2019年经济师考试计算题速解七技巧总结

1. 2019年经济师考试计算题速解七技巧总结

2019年经济师考试计算题速解七技巧总结： 一、关于边际产量
边际产量=总产量1—总产量2.
例题：当企业投入劳动的数量为3个单位时，其总产量和平均产量分别为3500、1167；当投入劳动数量为4个单位时，其总产量和平均产量分别为3800、950.则该企业的边际产量为——3800减去3500，等于300.
二、关于平均产量
平均产量=总产量÷单位个数
例如：当企业投入劳动的数量为2个单位时，其总产量和平均产量分别为3000、1000；当投入劳动数量为3个单位时，其总产量和平均产量分别为3500、500.则该企业的投入劳动数量为3个单位时的平均产量是——3500÷5等于1167.
三、关于边际成本
边际成本=总成本1—总成本2.
例题：当某企业的产量为2个单位时，其总成本、总固定成本、总可变成本、平均成本分别为2000、1200、800、1000元。当产量为3个单位时，其总成本、总固定成本、总可变成本、平均成本分别为2100、1300、900、700元。则该企业的边际成本为——2100减去2000等于100.
四、关于全要素生产率
全要素生产率=经济增长率—（劳动份额 乘以 劳动增加率）—（资本份额 乘以 资本增长率）
例题：如果一国在一定时期内经济增长率为7%，劳动增长率为2%，资本增长率为3%.劳动产出弹性和资本产出弹性分别为0.65和0.35.根据索洛余值法，在7%的经济增长率中，全要素生产率对经济的贡献约为——百分之7减去 （0.65乘以2%）减去（0.35乘以3%）=4.65%约等于4.7%.
五、关于货币量
记住两个例题。
第一个例题：已知全社会现有货币供应量为24亿元。中央银行又重新放出基础货币2亿元。当时的货币乘数为4.5，则全社会将形成的最高货币供应量为——24+2乘以4.5=33亿元。
第二个例题：当存款准备金率为6%，货币供给比例为14%时，中央银行放出1000万元信用，最终形成的货币供应量为——1000乘以（6%加上14%之和的倒数）=5000万元。
六、关于众数、中位数
弄清楚概念。众数就是一组数据组出现次数最多的那个。中位数就是位置在中间的那个。
当一组数据为奇数个数时，中位数好分辨。当一组数据为偶数时，则把最中间的两个数字相加后除以2即可。（均需要先从小到大排序）
例题：某中学高一年级8个班学生人数从小到大排列后为：40人、42人、42人、42人、44人、44人、45人、36人。则众数为42人，中位数为42加上44后除以2，等于43人。
七、关于关于离散系数
离散系数=（标准差÷算数平均数）×100%.
例题：某学校学生平均年龄为20岁，标准差为3岁，该学校老师平均年龄为38岁，标准差为3岁。比较该学校学生年龄和教师年龄离散程度是——学生年龄离散程度计算=（3÷20）×100%，教师的=（3÷38）×100%，比较一下结果，学生的大于老师的。

2. 经济师考试计算题答题技巧都有哪些

　　一、关于边际产量。
　　边际产量=总产量1—总产量2.
　　例题：当企业投入劳动的数量为3个单位时，其总产量和平均产量分别为3500、1167;当投入劳动数量为4个单位时，其总产量和平均产量分别为3800、950.则该企业的边际产量为——3800减去3500，等于300.
　　二、关于平均产量。
　　平均产量=总产量&pide;单位个数
　　例如：当企业投入劳动的数量为2个单位时，其总产量和平均产量分别为3000、1000;当投入劳动数量为3个单位时，其总产量和平均产量分别为3500、500.则该企业的投入劳动数量为3个单位时的平均产量是——3500&pide;5等于1167.
　　三、关于边际成本。
　　边际成本=总成本1—总成本2.
　　例题：当某企业的产量为2个单位时，其总成本、总固定成本、总可变成本、平均成本分别为2000、1200、800、1000元。当产量为3个单位时，其总成本、总固定成本、总可变成本、平均成本分别为2100、1300、900、700元。则该企业的边际成本为——2100减去2000等于100.
　　关于全要素生产率
　　全要素生产率=经济增长率—(劳动份额 乘以 劳动增加率)—(资本份额 乘以 资本增长率)
　　例题：如果一国在一定时期内经济增长率为7%，劳动增长率为2%，资本增长率为3%.劳动产出弹性和资本产出弹性分别为0.65和0.35.根据索洛余值法，在7%的经济增长率中，全要素生产率对经济的贡献约为——百分之7减去 (0.65乘以2%)减去(0.35乘以3%)=4.65%约等于4.7%.
　　四、关于货币量。
　　记住两个例题。
　　*9个例题：已知全社会现有货币供应量为24亿元。中央银行又重新放出基础货币2亿元。当时的货币乘数为4.5，则全社会将形成的*6货币供应量为——24+2乘以4.5=33亿元。
　　第二个例题：当存款准备金率为6%，货币供给比例为14%时，中央银行放出1000万元信用，最终形成的货币供应量为——1000乘以(6%加上14%之和的倒数)=5000万元。
　　五、关于众数、中位数。
　　弄清楚概念。众数就是一组数据组出现次数最多的那个。中位数就是位置在中间的那个。
　　当一组数据为奇数个数时，中位数好分辨。当一组数据为偶数时，则把最中间的两个数字相加后除以2即可。(均需要先从小到大排序)
　　例题：某中学高一年级8个班学生人数从小到大排列后为：40人、42人、42人、42人、44人、44人、45人、36人。则众数为42人，中位数为42加上44后除以2，等于43人。
　　六、关于关于离散系数。
　　离散系数=(标准差&pide;算数平均数)×100%.
　　例题：某学校学生平均年龄为20岁，标准差为3岁，该学校老师平均年龄为38岁，标准差为3岁。比较该学校学生年龄和教师年龄离散程度是——
　　学生年龄离散程度计算=(3&pide;20)×100%，教师的=(3&pide;38)×100%，比较一下结果，学生的大于老师的。
　　七、关于平均产量。
　　所有产量之和除以月份数。
　　例如：某地区1999年——2003年原煤产量如下：
　　年份 1999 2000 2001 2002 2003产量(万吨) 45 46 59 68 72
　　该地区1999年——2003年平均每年原煤产量是：
　　34+46+59+68+72的和除以5=58
　　关于平均人数
　　例题：某企业各月月初员工人数见下表：该企业一季度员工平均人数为()人、
　　月份 一月 二月 三月 四月 每次登记时间间隔相等。
　　月初员工人数 40 44 46 46 公式：见下面。
　　计算如下：平均人数=(二分之40+44+46+二分之46)除以(4-1)=44.3
　　说明：公式：平均数=*9个数据和第二个数据的二分之一加上所有剩余的数据后，再除以(n-1)
　　一般最后一列不算。例如以上题目中的4月份。但是数据要算的。不然无法计算平均人数。
　　关于登记时间间隔不相等的平均数计算。
　　(比较难，一般不大会考)如果有时间，请看书上P212——P213页的例题。
　　八、关于环比发展速度。
　　环比发展速度=定基发展速度相除。
　　例题：以2002年为基期，我国2002年和2003年广义货币供应量的定基发展速度分别为137.4%和164.3%.则2003年和2002年相比的环比发展速度为164.3%除以137.4%=119.6%
　　平均增长速度=平均发展速度—1
　　例题：1994年至1998年我国第三产业国内生产总值的平均发展速度是114.99%.则这期间平均增长速度是(14.99%)
　　商品销售量指数=销售额指数 除以 价格指数
　　例题：某商品销售额指数为110.21%，价格指数为107%，则商品销售量指数为：110.21%除以107%
　　单位成本指数=生产费用指数 除以 产量指数
　　例题：某企业总生产费用今年比去年上升50%，产量增加25%，则单位成本提高了%?
　　今年费用指数为150%，产量指数为125%.150%除以125%—1，就等于成本提高的百分数。
　　关于应精简职工数，我觉得比较难，放弃。呵呵。
　　关于实际工资：实际工资=名义工资 除以(居民消费价格指数加上1)
　　例题：某职工2008年8月领取工资3000元，当月的消费价格指数为8%，则该职工实际工资为()
　　3000除以108%=2777.78元
　　关于企业利润额的比较，我觉得很烦，放弃了。 ：)
　　会计部分
　　1.资产负债表。记住例题。
　　某公司2003年末营收账款所属科目借方余额合计为6000元。预收账款所属科目借方余额合计为2000元。2003年末应收账款计提坏账准备的贷方余额为200元。则在资产负债表上应收账款项目应填列的金额为( )原则，两个借方相加减去贷方数据。所以应该6000+2000—200=7800.
　　例题：某企业年末账户余额表中，“预付账款”借方余额是3000元，“应收账款”借方余额是2000元。那么在该企业年末资产负债表中“预付账款”项目应填列的金额为(两个数字相加)
　　关于现金流量表。放弃了。
　　关于应收账款周转天数=360
　　销售收入净额&pide;(年初应收账款加上年末应收账款的二分之一)
　　例题：某企业年度销售收入净额为1000万元。年初应收账款为480万元，年末的为240万元。则该企业本年度应收账款的周转天数为：360&pide;(1000&pide;(480+240))=129.6天
　　2.股票收盘价市盈率=收盘价&pide;每股收益。
　　例题：假定2009年2月9日，某上市公司的股票收盘价为28元。该企业2008年年报披露的每股收益为0.27元，该企业2月9日收盘时的市盈率为28除以0.27=25

3. 2019年经济师考试：13招教你顺利通过

学习是我们每个人通向成功的必由之路，也是人类藉以发展进步的基础，如果没有学习，人生也许只能是一个美丽的设想。可是，你会学习吗？ 时间对于每个人都是公平的，在相同的时间里，有些人学到了知识，成就了一番事业，而另一些人却碌碌无为，归根结底就在于学习方法对不对。学习得法，往往会事半功倍，否则，只能事劳而无功。下面是小编为大家整理了一些相关的方法，希望对参加经济师考试有帮助！
古今中外的许多名家学者之所以成功，与他们科学、有效的学习方法是密不可分的。那麽，就让他们给你几样“兵器”吧！ 
1、文学家欧阳修的“三上法”：马上，枕上，厕上。 
2、历史学家陈恒的“读目法”：读书先读目录，心中有数。 
3、学问家王盛鸣的“竭泽法”：知识如鱼，目录如网，要学会用网在书海中打捞。 
4、天文学家哥白尼的“合精法”：要善于集合相近学科的理论精华。 
5、作家列夫。托尔斯泰的“思维法”：只有靠积极思维得来的才是真正的知识。 
6、心理学家洛克的“多少法”：学识广博的诀窍是：一下子不要学很多的东西。 
7、生理学家巴甫洛夫的“循序渐进法”：要想一下全知道，就意味着什麽也不会知道。 
8、文学家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。
9、科学家培根的“酿蜜法”：我们不应该像蚂蚁一样单只收集，也不应该像蜘蛛一样光会在肚里抽丝，而应该像蜜蜂一样采百花酿甜蜜。 
10、理学家朱熹的“三到法”：读书有三到：心到、眼到、口到。 
11、教育家孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。 
12、小说家巴尔扎克的“反问法”：打开一切科学的钥匙是问号。
13、教育家布鲁纳的“兴趣法”：学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。

4. 2019年经济师考试经验：复习方法全攻略

2019年经济师考试经验：复习方法全攻略
步骤/方法 
善于排除干扰
一是排除外界的干扰，首先要寻找安静的、适合学习的环境，如果在公园里看书，效果肯定差强人意；二是排除内心干扰，在学习的时候，心中不要想其它的事情， 专心精力投入学习。 
经常回忆
人的记忆是有一定规律的，经常回忆也就是滚动的学习， 我们在学习完一章的内容后，抽出一段时间闭上眼睛想一下这一章都讲了什么内容，哪些是重点，重要的知识点都掌握了没有。这样可以随时检测我们的学习效果，是一个不错的学习方法。 
将学习生活化、随时化
这种方法我们在上学的时候就经常采用。比如做一些卡片，图表等便于携带的学习资料，随时带在身上！在上下班的路上或者是有空余的时间，可以随时拿出来学习！ 
适当的放松心情
人的记忆是有曲线的，不要盲目的学习，要正视学习，学习是需要坚持的不要把学习当作是一种负担，而要当作是一种乐趣，从学习中找到快乐！ 
量化学习内容
将学习内容量化，每天有一个规定的时间段学习，提醒自己要集中注意力，经常这样练习潜意识里就会集中精神，学习质量肯定会有所提高。 
学会理解记忆
教材上的东西有很多都是要求理解的，我们要学会把抽象的问题具体化，善于从理解的角度上掌握问题。当然，有些概念是不要求理解的，只需要记住例如法律，法规等知识点。
每个人都有自己的学习技巧和方法，寻找最适合自己的学习方法，提高学习效率，方能从容的面对考试。希望广大考生都可以通过自己的辛勤付出收获丰硕的果实！

5. 2019年经济师考试试题特点及答题技巧

[导读]必看：2019年经济师考试试题特点及答题技巧。　　近年来经济师专业知识与实务考试，试卷题型为单项选择题、多项选择题和案例分析题。各题型题量的分布均为：单选60题，多选20题，案例分析20题，试卷总体量为l00题。单项选择题共60题，每题l分。每题的备选项中，只有l个最符合题意。考试题对单项选择题的答题备选项的附带说明是“只有1个最符合题意”。这种说明比较委婉，不那样绝对。就是说在单选题4个选项中，有一个是正确的或者说是最符合题意的，其余的选项可能是错误的，也可能并非能说它是错的，但它们不是最符合题意的。不过，这类考试的特点，判断试题正确与否、到底哪个选项最符合题意，其标准就是考试教材。理论上说，所有的题都能在教材中找到答案，多数题是直接采用的教材中的表述，少数题是做了简单的概括、改写，原则上不会出现教材中没有确切内容及表述的试题。考生答单项选择题，如果能一下确定判断最符合题意的选项，就直接选定;如果感觉选项选择有些模糊，就需要采用排除法看一看，把错误的或不符合题意的选项排除，从中比较确定出正确选项。要注意的是，有一些题是让考生选出“陈述错误”的题目，这时，其他三个选项从原理上说都是正确陈述，是与教材相一致的陈述，但它们不符合题意，陈述错误的那个选项才是应该选择的。　　多项选择题共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得0.5分。除了与单选题不同的是每题2分外，还要注意本考试多项选择题的一些特点。第一个特点是历年考试的多项选择题都是5个选项，但考试教材包括2008年考试教材每章后所附习题中多项选择题都只有4个选项，这是与实考题不一致的。网络上流传的一些模拟题除了往往没有跟随教材更新以外，多项选择题也多为4个选项。这就容易在复习上产生一定的误导。第二个特点是每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。也就是说，考生需要选择的符合题意的正确选项是2.4个，不能全选。但有些网络模拟题提供的答案有需要全选的题目，这是不符合本考试要求的。考试教材章末习题因多项选择题是4个选项，故它的答案都是2—3 个正确选项。实考中多项选择题有2。3个符合题意选项的题目也居多，但不能排除有些题目它有4个正确选项。第三个特点是在给分规则方面，错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得0.5分。其他考试常见多项选择题的评分规则是错选、多选、少选都不得分，只有与标准答案一样把正确选项全部选对了才能得分。这种考试规则，只能争取全部答对。本考试多选题的评分规则下情况就有些不同。一方面，也不能错选、多选。答题要求说明上未提多选，其实多选也就是错选，多出来的选项就是选错了的。所以错选包括这样两种形式，一种是与正确答案选项数目相同的，一种是多于正确选项数目的。前一种形式如某一题应有3个正确选项，考生也选了3个，但其中有选错了的。后一种形式是如这道应有3个正确选项的试题，考生却选了4个，其中可能包括了那3个正确选项。但这两种形式的答题都属于错选。但本考试多选题的评分规则允许少选，并且所选的每个选项得0.5分。例如，某一题应有3个正确选项，若都选全了，得2分，若只选了2个，那么得1分。对于考生来说，在面对一道考生认为可能有3个或4个正确答案的题目时，可能其中有2个选项考生很肯定是正确选项，选了它们就能够得到1分。如果再增加选择那不太准的选项，再选1个，在全部答案是3个的情况下，选对了，这题就能得2分;选错了，就1分得不到了。在全部答案是4个的情况下，再增加选对了l个选项，这题能得 l.5分，要是再增加选对了2个选项，才能得到满分2分，但如果其中有选错了的，此题就不能得分了。所以，在对答案把握不准的情况下，冒风险多选一两个选项，选对了可以多得0.5.1分，选错了则可能应得的1分或l.5分也失去了。

6. 2019年经济师备考经验之多选题攻略

多选题一般情况下涉及的面比较广，一道题目下有5个选项。正确答案的个数在2~4个，不会出现5个全部正确的可能性。评分标准是错选，多选均不给分。漏选可以按照相应的分值比例进行给分。
例如：一道题目中有4个选项是正确的，你选择了3个，并且这3个全是正确的，那么你可以得1.5分。遵循谨慎性的原则，我们应选择最有把握的，宁可少选也不要选错。
另外，在5个选项中如果遇到截然相反的说法首先排除一个错误的，正确的答案再从剩下4个中选择。
注：
1，在平时做课后题或者模拟题时有可能出现5个选项全对的情况，但是考试不会出现这种情况，正确答案的个数在2~4个。
2，在看题目的时候要注意问的是什么，在题干中有时问你认为以下那些观点正确，有时问你认为以下那些观点是错误的，所以考生要仔细阅读题干。

7. 2019年经济师考试经验：填空题高分技巧解读

按题目要求答题 　比如单项选择题要求选择一个最佳答案，显然，除最佳答案之外，备选项中的某些答案，也可能具有不同程度的正确性，只不过是不全面、不完整而已。因此在答题过程中，一定要审清题，看清所有的选择答案。一道周密的单项选择题，所有的选择答案可能都具有吸引力，然而，判卷时却只有一个是正确的选择。 
　运用排除法 
　如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显不正确的答案。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，若干项与正确的选择答案几乎直接抄自于指定教材或法规，其余的备选项要靠命题者自己去设计，因此尽可能排除一些明显错误的选择项，就可以提高选对答案的机率。 
　运用猜测法 
　即使不知道确切的答案，也不要放弃，要充分利用所学知识去猜测。一般来说，排除的项目越多，猜测正确答案的可能性就越大。例如，一份试卷有10道备选答案为四项的单项选择题，你有把握选对的只有6道，其得分为6分（每道题1分）。如果盲目乱猜余下的4道题，按概率来说，你可能猜对一题于是你的总分数为7分。假如你对不懂的4道题，都能成功地排除二个备选答案，你可望猜对2～3道题，这时你的总分为8～9分。这个分数对于一道满分为10分的单项选择题来说，应该是很理想的。 
　运用比较法
　直接把各项选择答案加以比较，并分析它们之间的不同点，集中考虑正确答案和错误答案的关键所在。 
　总之，由于选择题命题难度大，因此不是所有选择答案都是很理想的。有些答案可以排除掉，提高你的猜测成功率。要做到这一点，建议你最好仔细考虑各个选择答案，把备选项与若干项、备选答案与备选答案之间联系起来考虑。不要盲目猜测，不要选择那些看起来像，读起来很有吸引力的错误答案，中了命题者的圈套。

8. 经济师考试计算题速解技巧总结

　　一、关于边际产量。
　　边际产量=总产量1—总产量2。
　　例题：当企业投入劳动的数量为3个单位时，其总产量和平均产量分别为3500、1167;当投入劳动数量为4个单位时，其总产量和平均产量分别为3800、950。则该企业的边际产量为——3800减去3500，等于300。
　　二、关于平均产量。
　　平均产量=总产量&pide;单位个数
　　例如：当企业投入劳动的数量为2个单位时，其总产量和平均产量分别为3000、1000;当投入劳动数量为3个单位时，其总产量和平均产量分别为3500、500。则该企业的投入劳动数量为3个单位时的平均产量是——3500&pide;5等于1167。
　　三、关于边际成本。
　　边际成本=总成本1—总成本2。
　　例题：当某企业的产量为2个单位时，其总成本、总固定成本、总可变成本、平均成本分别为2000、1200、800、1000元。当产量为3个单位时，其总成本、总固定成本、总可变成本、平均成本分别为2100、1300、900、700元。则该企业的边际成本为——2100减去2000等于100。
　　三、关于全要素生产率。
　　全要素生产率=经济增长率—(劳动份额 乘以 劳动增加率)—(资本份额 乘以 资本增长率)
　　例题：如果一国在一定时期内经济增长率为7%，劳动增长率为2%，资本增长率为3%。劳动产出弹性和资本产出弹性分别为0.65和0.35。根据索洛余值法，在7%的经济增长率中，全要素生产率对经济的贡献约为——百分之7减去 (0.65乘以2%)减去(0.35乘以3%)=4.65%约等于4.7%。
　　四、关于货币量。
　　记住两个例题。
　　*9个例题：已知全社会现有货币供应量为24亿元。中央银行又重新放出基础货币2亿元。当时的货币乘数为4.5，则全社会将形成的*6货币供应量为——24+2乘以4.5=33亿元。
　　第二个例题：当存款准备金率为6%，货币供给比例为14%时，中央银行放出1000万元信用，最终形成的货币供应量为——1000乘以(6%加上14%之和的倒数)=5000万元。
　　五、关于众数、中位数。
　　弄清楚概念。众数就是一组数据组出现次数最多的那个。中位数就是位置在中间的那个。
　　当一组数据为奇数个数时，中位数好分辨。当一组数据为偶数时，则把最中间的两个数字相加后除以2即可。(均需要先从小到大排序)
　　例题：某中学高一年级8个班学生人数从小到大排列后为：40人、42人、42人、42人、44人、44人、45人、36人。则众数为42人，中位数为42加上44后除以2，等于43人。
　　六、关于关于离散系数。
　　离散系数=(标准差&pide;算数平均数)×100%。
　　例题：某学校学生平均年龄为20岁，标准差为3岁，该学校老师平均年龄为38岁，标准差为3岁。比较该学校学生年龄和教师年龄离散程度是——
　　学生年龄离散程度计算=(3&pide;20)×100%,教师的=(3&pide;38)×100%，比较一下结果，学生的大于老师的。

　　七、关于平均产量。
　　所有产量之和除以月份数。
　　例如：某地区1999年——2003年原煤产量如下：
　　年份19992000200120022003
　　产量（万吨）4546596872
　　该地区1999年——2003年平均每年原煤产量是：
　　34+46+59+68+72的和除以5=58
　　关于平均人数
　　例题：某企业各月月初员工人数见下表：该企业一季度员工平均人数为()人、
　　月份一月二月三月四月每次登记时间间隔相等。
　　月初员工人数40444646公式：见下面。
　　计算如下：平均人数=(二分之40+44+46+二分之46)除以(4-1)=44。3
　　说明：公式：平均数=*9个数据和第二个数据的二分之一加上所有剩余的数据后，再除以(n-1)
　　一般最后一列不算。例如以上题目中的4月份。但是数据要算的。不然无法计算平均人数。
　　关于登记时间间隔不相等的平均数计算。
　　(比较难，一般不大会考)如果有时间，请看书上P212——P213页的例题。
　　八、关于环比发展速度。
　　环比发展速度=定基发展速度相除。
　　例题：以2002年为基期，我国2002年和2003年广义货币供应量的定基发展速度分别为137.4%和164.3%。则2003年和2002年相比的环比发展速度为164.3%除以137.4%=119.6%
　　平均增长速度=平均发展速度—1
　　例题：1994年至1998年我国第三产业国内生产总值的平均发展速度是114.99%。则这期间平均增长速度是(14.99%)
　　商品销售量指数=销售额指数 除以 价格指数
　　例题：某商品销售额指数为110.21%，价格指数为107%，则商品销售量指数为：110.21%除以107%
　　单位成本指数=生产费用指数 除以 产量指数
　　例题：某企业总生产费用今年比去年上升50%，产量增加25%，则单位成本提高了%?
　　今年费用指数为150%，产量指数为125%。150%除以125%—1，就等于成本提高的百分数。
　　关于应精简职工数，我觉得比较难，放弃。呵呵。
　　关于实际工资：实际工资=名义工资 除以(居民消费价格指数加上1)
　　例题：某职工2008年8月领取工资3000元，当月的消费价格指数为8%，则该职工实际工资为()
　　3000除以108%=2777.78元
　　关于企业利润额的比较，我觉得很烦，放弃了。 ：)
　　第五部分，会计部分。
　　1.资产负债表。记住例题。
　　某公司2003年末营收账款所属科目借方余额合计为6000元。预收账款所属科目借方余额合计为2000元。2003年末应收账款计提坏账准备的贷方余额为200元。则在资产负债表上应收账款项目应填列的金额为( )原则，两个借方相加减去贷方数据。所以应该6000+2000—200=7800。
　　例题：某企业年末账户余额表中，“预付账款”借方余额是3000元，“应收账款”借方余额是2000元。那么在该企业年末资产负债表中“预付账款”项目应填列的金额为(两个数字相加)
　　关于现金流量表。放弃了。
　　关于应收账款周转天数=360
　　销售收入净额&pide;(年初应收账款加上年末应收账款的二分之一)
　　例题：某企业年度销售收入净额为1000万元。年初应收账款为480万元，年末的为240万元。则该企业本年度应收账款的周转天数为：360&pide;(1000&pide;(480+240))=129.6天
　　2.股票收盘价市盈率=收盘价&pide;每股收益。
　　例题：假定2009年2月9日，某上市公司的股票收盘价为28元。该企业2008年年报披露的每股收益为0.27元，该企业2月9日收盘时的市盈率为28除以0.27=25。