熊晓东的介绍

1. 熊晓东的介绍

熊晓东： 教育学博士、美国心理学会(SPSSI)会员、美国数学教师委员会(NCTM)会员、美国哥伦比亚大学教师学院客座研究员、北京大学兼职研究员、华东师范大学“中小学骨干教师国家级培训”讲座教授、上海未来路进修学院院长。研究领域： 数学教育、英才教育、教师教育。熊晓东拥有丰富的、扎实的教育教学理论知识和实践经验。他将心理学理论与德育、数学教育结合起来，将西方教育的先进部分与中国的实际相结合进行英才教育研究。在中国素质教育内涵的探索、中国英才教育理论构建等方面做了大量的工作。熊晓东以活跃的思维，开阔的视野，热烈的气氛，显著教学效果的独特教学风格闻名全国。每年有数以万计学生通过广播电台等社会教育形式跟随熊老师学习数学。在全国各种教师培训活动中每年都有上千名教师慕名来观摩熊老师课堂教学和聆听熊老师教学艺术传授。2006年以来熊晓东创建上海未来路进修学院进行英才教育更为深入实验研究。熊晓东多次应邀前往美国哥伦比亚大学作学术访问，深入学区考察美国英才教育，应邀参加全美数学教师委员会年会，并作主题讲演。党和政府高度评价熊晓东工作业绩。1999年6月时任国家教育部部长、第十一届全国人大常委会副委员长陈至立在给熊晓东的学生的复信中评价：“熊老师是我国广大教师的优秀代表，他的事迹感人至深。长期以来，熊老师呕心沥血，开拓创新，无私奉献，为我国教育事业做出了杰出贡献。他为祖国培养了一大批优秀人才，真是‘桃李满天下’”。

2. 熊晓东的近期成绩

 2011届 ：在北大、清华、复旦、上海交大的“北约”“华约”自主招生考试中未来路学员考试成绩数学排名前1%，物理排名前4%。复旦大学自主招生考试满分为800分，未来路郏彦朕同学获得796高分，周颖聪780分、刘忆枫779分……44名同学录取北大、清华、复旦、上海交大四大名校。60多位同学高考成绩在500分以上。高考郏彦朕、王芊同学分别获得上海理科、文科数学满分150分的优异成绩。14岁史季轩以优异成绩录取中国科技大学少年班。高复教育也获得巨大成功，陈璋同学552分高分，夺得上海高复学生理科第一名，录取在复旦大学数学系。吴旻玥同学545分高分，夺得上海高复学生文科第一名，录取在复旦大学新闻传播学系。其余众多同学考出了529、523、522等高分成绩，录取在同济大学、北京航天航空大学等全国著名大学。2012届和2013届成果更为显著，270位学生在全国的“华约”、“北约”、“卓越联盟”三大自主招生考试中被北大、清华、复旦、上海交大等高校录取的考生有174人，其中北京大学8人，清华大学7人，复旦大学45人，上海交大70人，同济大学42人，浙江大学1人，西安交大1人。还有众多的同学通过高考被中国人民大学、北京航天航空大学、浙江大学、南京大学、上海交通大学等全国重点大学录取。未来路英才教育成功之处是，不是只适合于学习基础比较好的和学习能力比较强的优秀高中生，同时也适合于即便原有基础处于中等或中下水平，但却有强烈上进心的学生。例如2011届的陈璋和2012届的哈贝等学生原先都只是二本的基础，但是通过未来路学习以后在“华约”、“北约”、“卓越联盟”三大自主招生考试和高考中取得优异成绩最终录取在复旦大学、上海交大等一流大学。 2013年7月17日在上海未来路进修学院召开的《国际视野下的英才教育》国际研讨会上，北京大学、北京师范大学、首都师范大学、华东师范大学、美国哥伦比亚大学、美国陶森大学等数十名专家教授参加了研讨会，熊晓东做了主题演讲。2012年4月熊晓东应邀访问美国哥伦比亚大学，并作讲演《英才教育思想和实践的新进展》。2011年4月熊晓东应邀访问美国哥伦比亚大学，并作讲演《从PISA2009谈中国的教育改革和文化传统》。2007年3月13日在北京大学召开的《英才教育在中国——熊晓东英才教育思想与实践国际研讨会》上熊晓东递交了《中国的中学数学教育要走向世界》论文并做了主题发言。熊晓东于2002年4月应邀参加美国全美数学教师委员会（NCTM）在拉斯维加斯召开的第80届年会，并发表题为《英才教育：来自中国的思考与实践》（Gifted Education: Thoughts and Practice from China）的学术讲演。2004年12月，美国哥伦比亚大学教师学院邀请熊晓东以客座教授的身份访问哥大，并对哥伦比亚大学教师学院博士研究生开设题为《中国数学教育的新方向》（New Directions in Mathematics Education in China），并担任教学工作。 1） 2010年10月28日、2008年10月24日、2008年4月13日、2007年5月、2006年10月27日、2006年3月24日、2005年11月4日…..熊晓东作为华东师范大学“中小学骨干教师国家级培训”讲座教授身份每年都要应华东师范大学邀请为全国高中数学教师高级研修班（每期200余人）举行上海二期课改课堂教学展示教学，为华师大在各区县教师教育培训基地辅导教师培训。2）2008年8月17日熊晓东应“2008年上海书展”主办单位的邀请，在上海展览中心做了题为《引领二期课改高考数学新风暴——2009届上海高考数学复习建议》的讲座。3） 2005年3月26日，熊晓东应华东师范大学邀请参加主题为“新课程、新课堂，新评价”的学术会议。①展示课堂教学；②主持“高三数学学科复习策略”研讨会。4） 2004年12月27日，熊晓东应北大教育学院邀请作题为《从减负谈教育管理和教师的素质》学术讲演。5） 2004年12月26日熊晓东应国家教育部邀请为全国数学教师培训班作数学课堂教学和关于减负的报告。6） 2004年7月26日，熊晓东应“2004上海书展”主办单位的邀请，在上海展览中心作了两场题为《高考数学新走向——2004上海高考数学浅析即高中数学复习要点讲座》。7） 2001年3月，熊晓东应邀在浦东“东方国际教育论坛”作《信息时代呼唤崭新的教育理念》的讲演。8） 2001年10月3日～5日，在北京国家图书馆，熊晓东应邀出席由《中国青年报·大教育时代》编辑部举办的第三届中国素质教育高层论坛，并作题为《教师要成为开发人类最宝贵资源的专家》和《中国教师要走向世界》的两场学术报告。9） 2001年8月，熊晓东应邀出席香港国际教育研究中心在香港举办的“中国素质教育理论与实践研讨会暨国际教育论坛大会”，在会上作了题为《管理、创新、21世纪》的主题讲演，并与香港中文大学、香港理工大学的教授专家们就教育的问题作了交流与讨论。香港当地的报纸作了有关报道。 1) 熊晓东论文《以强大的人格精神建设优秀的班集体》（6000字）全文发表在1997年第一期上海市教委主办的《思想、教育、理论》杂志。2) 熊晓东论文《场依存性－独立性认知方式与内外向性格对数学学习影响的个例实验研究》（7500字）全文发表在1997年5月全国学术期刊《数学教育研究》第六卷第二期。3) 熊晓东论文《谈数学、理科优秀生创新教育的六个方面》（27000字）1999年全文在全国性学术期刊《现代特殊教育》连载。4) 熊晓东论文《谈数学、理科优秀生创新教育的六个方面》（27000字）2000年入选人民日报出版社出版的《中国当代论文选粹》一书。5) 熊晓东论文《谈健全的人格是成才的保证》（12000字）2004年4月被中国人民大学书报资料中心编辑部入选《21世纪理论与发展优秀论坛经典》一书。6) 熊晓东论文《谈数学、理科优秀生创新教育的六个方面》全文刊登在全国性期刊《发现》2004增刊上。 1) 《英才教育在中国》国家教师科研专项基金成果集上海未来路进修学院卷，熊晓东、王昕雄主编，四十万字，2012年6月线装书局出版社出版。2)《熊晓东教育论文：英才教育在中国》（四十万字）于2005年1月百家出版社出版。3)《熊晓东教育手记：太阳从这里升起》（三十万字）于2005年1月百家出版社出版（第二版）。2000年上海教育出版社出版（第一版）。4)《熊晓东高中数学复习讲义100讲》（三十三万六千字）于2003年6月百家出版社出版。5)《熊晓东高中数学复习检测30套》（三十六万二千字）于2004年4月百家出版社出版。6)《熊晓东高中数学专题讲座20讲》（二十六万字）于2005年1月百家出版社出版。

3. 熊晓东的早年经历

熊晓东1971年2月开始参加教育工作，一直从事中学教育教学至今已有44年。上海南洋模范中学九七届(4)班是熊晓东众多英才教育实验成果中的一个。上海市南洋模范中学九七届(4)班是一个数学理科特别班，坚持了高中三年的优秀生教育实验。这个实验班的形成和教育教学并不偏重智力天赋，而是更多的强调认知特点的独立性，与培养学生的创新实践能力。这个实验班特别注重国家利益第一的爱国主义教育与社会主义理想、信念教育，把树立正确的世界观、人生观、价值观的德育作为整个教育核心来进行。在课程教学中，又强调了研究型课程的实验。96年7月的暑期课程，96年12月的“管理、创新、21世纪”为主题的学习型组织理论的学习等一系列研究型课程实验，为中国的素质教育、课程改革作了勇敢的尝试和探索。熊晓东与他的学生们大胆地在高三升学考前夕作研究型课程学习，向传统的应试教育提出了挑战，努力把学生从单纯的为考试而学习，单纯地追求解题技巧和证明中解放出来，提出“科学探究式学习”，从而激发学生的创新精神和学习兴趣。经过三年高中教育教学全班学生在德智体各方面得到全面的发展。在政治思想方面：全班四十三位同学全部加入了共青团，三十八位同学先后向党组织递交了入党申请书。在学业方面：有21位同学提前考入上海交通大学本─硕─博联读班和由国家教委举办的上海复旦大学理科基地班、试点班，占全班人数的49%。在那么多的优秀生分别进入大学以后，其余同学在高考中获得数学平均成绩134分，物理平均成绩129分等令人赞叹的优秀成绩。在科技学习方面：12位同学组队的数学竞赛小组在国际、国家各级数学竞赛中获得23人次的一等、二等、三等奖，学生们的科技小论文在上海青少年科技讨论会、青少年发明创造比赛、上海交通大学亿利达发明比赛等各项评比中获得优胜奖……对于中国数学理科优秀生的创新教育的探索取得了显著的成绩，并为形成一套比较系统的全面发展中国英才学生的教育、培养体系，提供了大量的宝贵经验和实证分析。