让宝宝学习理财知识，该如何从学会花零用钱开始？

1. 让宝宝学习理财知识，该如何从学会花零用钱开始？

引言：人类对于金钱的理解开始还是比较早的，而且对于一个家庭来说，让自己的孩子从小就学会理财知识，其实是比较有好处的。如果自家的孩子一直对钱没有什么概念的话，那在以后的社会生活上也会出现问题，毕竟如果说只会挣钱却不会理财，也是很吃亏的。想让自己家的宝宝学会理财知识该如何从学会花零用钱开始呢？

学会花零用钱的方法首先想让自己家的宝宝有一定的理财知识，而且学会花零用钱，肯定是要有一定的零用钱的。零用钱的方式有两种，有可以每周或定期给孩子一些零用钱，也可以一次把零用钱给光，其实这两种方式就可以锻炼孩子的理财方法。定期的话就相当于说孩子在拿工资，如果说大人拿到工资一般情况下都会把这个钱分配到不同的地方，一部分用于个人享受一部分的话就用于家庭生活，还有一部分呢就可以用于理财投资了。所以说孩子拿到了自己的零花钱也可以是进行划分的，首先要让孩子有一个分配的意识，也就是说把钱分成几份用于不同的用途。如果说自己给孩子零用钱是一次全给齐，那么这个时候就相当于说还是有一定的巨额财富了，有巨额财富，有一些孩子就会选择大手大脚提前花掉，剩下的话就过穷日子，这种就属于没有理财意识的。那么就可以教会孩子要把这些钱用于投资，然后自己就可以每月都用一点，比如说把钱借给别人，让别人每月还一点，这些都是好的理财方式。

总结给孩子教会一些理财的知识，其实就是为了让孩子能够更好的应对社会生活。家长在教的过程中也不要忘记孩子做人的道理和理财的底线，要不然还是会误入歧途。

2. 如何让孩子学会理财？

钱不是单靠省来的，更多的是靠挣来的

3. 怎么让孩子学会理财？

教育、激发和授权孩子成为日常节省家和投资家会让他们攒下更多钱、花同样的钱得到更多。日常花销的决定会比任何其他其他的投资决定对孩子更有负面影响。以下是十五种帮助您教育孩子关于个人资金和如何理财的简单方法：　　
1、孩子一能数数，就告诉他们钱是什么。积极地告诉他们关于钱的信息。观察和重复是孩子学习的两个最重要的方式。

　　2、在孩子们成长过程中和他们交流关于你的金钱观——如何省钱，如何挣钱，最重要的是如何明智的花钱。

　　3、帮助孩子认识到需要、想要和愿望之间的区别。这会为他们在未来做好的花销决定做准备。

　　4、设定目标是学习金钱价值和攒钱的基本。不论老少，人很少达到他们不曾定下的目标。几乎每一个玩具或别的东西都可以成为一个设定目标的训练课。这样的训练会让孩子们学会对自己负责。

　　5、告诉孩子省钱和花钱的价值。阐释从储蓄中获得收益利息的概念。考虑给孩子们在家的储蓄支付利息;孩子可以帮着计算利息也看看钱是怎么通过复利快速积攒起来的。以后，他们会认识到最快获得好的信誉级别的方式是通过日常的一系列成功储蓄。有些家长甚至自己把孩子的储蓄和信誉级别匹配起来。

4. 如何让孩子学会理财

 如何让孩子学会理财
                    　　如何让孩子学会理财，理财观念是很重要的，特别是小孩的理财观念，更需要家长从小培养，才能杜绝孩子的乱花钱的行为，下面分享如何让孩子学会理财相关内容，一起跟随我来看看吧。
  　　如何让孩子学会理财1    
  　　 别说“我们买不起” 
  　　可不要小瞧了宝宝们的经济头脑，其实从3岁起，他就可以支配金钱了。《钱不是长在树上的》一书的作者尼尔古德弗雷说，家长一定不要对孩子，在金钱问题上说谎。比如，你不想给孩子买他们想要的东西时，可以说“这个月我没为这样东西做预算”，或者直接告诉他“我不准备买这东西”，而不要用“我们买不起”作为搪塞的理由。因为你要在孩子面前表现出，你在控制金钱，以帮助他树立起对金钱的健康态度。
  　　建议：孩子3岁时，你可以给些钱供其自由支配，让他明白应该如何用钱。每周给孩子1元零用钱(对于一个4岁大的孩子来说，可以每周给2元)，并帮助他作个简单的`计划：6角放进储钱罐;3角自由支配;1角捐给慈善机构。
  　　不要担心孩子没有领会如何省钱和花钱。“孩子们开始时通常不能理解为什么一定要这么做，但是你得帮助他们养成良好的习惯，这对今后的人生至关重要。”古德弗雷说。
  　　 把钱展示出来给孩子看 
  　　当你不断从钱包中取出信用卡付账的时候，你的孩子肯定会对这种东西产生困惑，因为大部分7岁以下的孩子，都不会把信用卡和它里面的钱联系在一起，他们会认为信用卡有魔力，能买无穷无尽的东西。
  　　建议：当孩子和你在一起外出购物时，尽量都用现金消费。当然，你也不一定刻意不用信用卡，只是在你签消费单时，让孩子看清你是如何做的;让他知道，每次购物时，你是如何从原来的钱中减去了已经花掉的钱。毕竟他们早晚要学会如何使用它。这种做法特别适合7―9岁的孩子，因为这时的孩子很擅长做加减法。
  　　同样，在你从ATM取款机中取钱时也要这样做，即便是和3岁大的孩子在一起。你要告诉他，“我从银行账户上取了100元，这就是取出来的钱。”告诉他们花钱要有计划，而取钱出来并不仅仅是为了花掉它。
  　　如何让孩子学会理财2  　　 告诉孩子买每件东西花了多少钱 
  　　杨百翰大学家庭金融学教授克雷格伊雷尔森博士提醒父母们，应该让孩子对日常生活用品的价格有个概念，不管买的是玩具，还是T恤衫。而且，家庭经济状况是一个很好的聊天话题。
  　　建议：你可以在孩子面前算经济账，跟孩子聊聊自己挣了多少，打算做一个怎样的预算。然后告诉孩子，为买日用品和衣服，以及其他必需品一共花了多少钱。但需要注意的是，不要谈论孩子身上所花的钱，比如“在你校服上的花费超过了预算”。
  　　对于年纪小的孩子来说，你可以采用更简单的方法来处理：只计算当天的账目，即将每天中的开销从预算中减去。
  　　 告诉他为什么会买不在预算中的东西 
  　　你是否有过这样的经历：本不在你预算的东西，会因为孩子的执意要求而临时列上购物单；或者你自己食言给自己买了双靴子，因为刚好赶上打折？事实上，这是人之常情，但关键在于你要给孩子解释自己消费的决策过程，让孩子看到你能够灵活地使用你所挣到的钱。美国蒙大拿州立大学家庭经济学专家马莎吉奥廷博士说，最聪明的做法是，不光要指导孩子如何做预算和省钱，还要知道如何聪明地花钱。

5. 如何让小孩学会理财

　　成年人在实际生活中，了解收支如何支配、如何为长期目标做短期打算等十分必要，对孩子也是如此。二十一世纪知识经济的社会，懂科学、会管理、善理财是对每个人的最基本要求。为此，对孩子进行理财教育和引导，使孩子从小就树立起良好的金钱观念并掌握科学的理财方式是十分必要的。
 
 　　对孩子进行理财教育应循序渐进。美国人的理财教育目标体现了这一要求：3岁时能够辨认硬币和纸币；4岁知道每枚硬币是多少美分，认识到它们无法把商品买光，必须做出选择；5岁时知道基本硬币的等价物，知道钱是怎么来的；6岁时能够找数目不大的钱，能够数大量的硬币；7岁时能看价格标签；8岁时知道可以通过工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户里；9岁时能够制定简单的.一周开销计划，购物时知道比较价格；10岁时知道每周节约一点钱，以备大笔开销使用；11岁时知道从电视广告中发现事实；12岁时知道制定并执行两周开支计划，懂得使用银行业务中的术语。进行理财教育时，应考虑我国的文化传统和家庭的实际情况，制定一个相对比较科学的目标要求。
 
 　　家长要不断给孩子理财创造宽松环境。家长有必要同小孩子共同理财，让孩子接受理财教育和实践。要给孩子讲述有关金钱的故事，把节余的钱存入银行获得利息等收入的来源，再用收入购买衣食住行等物品的金钱流转过程，让孩子懂得劳动创造价值，转让资金的使用权也能获得收益等等。要陪同孩子到储蓄所开立一个储蓄账户，让孩子把在春节、生日等情况下得到的红包和家长有意给的钱存入银行，支持孩子用这笔钱支付学费或购买文具，银行结算时，要让孩子了解到利息是储户把资金的使用权让渡给银行，银行为此而支付的报酬(利息)，使孩子简单地了解投资与收益的关系

6. 如何让孩子从小学会理财

 　　比起近邻日本、韩国和越南，中国孩子的零花钱更加充裕，根据日本学者的一份调查显示，四国当中，中国城市青少年的零花钱绝对金额最多。然而让人感到担忧的是，中国同龄孩子间零花钱的差额过大，父母给孩子零花钱方式较为随意，孩子对零花钱的支配权也偏小。
  　　日本前桥国际大学的山本教授发表了他和同事关于中、日、韩以及越南四国少年零花钱方面的调查报告。日前，记者对正在上海进行学术交流的山本教授及其同事高桥先生和佐藤先生进行了专访。
  　　 越南孩子零花钱最少 
  　　在比较四国孩子零花钱时，日本学者表示，按比例而言，中国孩子的零花钱绝对额最高，“在我们入户调查的一个中国家庭，该户读初一的中学生一个月零花钱达到400—500元，而据他母亲讲，这个数额在班级上并非最多”。按照实际购买力换算，这相当于日韩孩子家庭零花钱平均水平的2倍甚至3倍。
  　　根据他们的调查，在日本相同年级即十三四岁的中学生中，每个月零花钱在2000到3000日元之间，折合成人民币约140到200元之间，韩国青少年的零花钱绝对金额比日本略少，但是考虑到购买力的因素，两国相差并不大，而同样经济发展迅速的越南，青少年的零花钱数额最低。
  　　 中国孩子零花钱数额差距大 
  　　在描述中国青少年的零花钱状况时，日本学者用了“不安定”这个词语来形容。在中国家庭，子女的零花钱金额随着家庭经济的变化，每个月可能都不相同。此外，一个班级群体当中，孩子零花钱的数额相差也非常大，日本学者表示，中国孩子零花钱的“贫富差异”让人吃惊。
  　　日本学者调查发现，中国一个班级里一个月零花钱多者可以上千元，少的则可能几乎没有。即使收入水平差不多，因为家庭教育观念的不同，中国家长给子女的零花钱数额也有明显差别。
  　　在日本和韩国，尽管经济条件不尽相同，但一个班级同学的`零花钱基本保持在同一水平线上，父母甚至会相互打听各自给子女零花钱的数额，并约定大致的数额，以免让孩子攀比而造成心态不平衡。
  　　 中国孩子支配零花钱自主权小 
  　　一个在中国较为普遍的现象也引起了日本学者的兴趣，即中国孩子的零花钱并不是完全自主安排的。山本教授对记者说：“我们在调查中发现，中国孩子的零花钱虽然比较多，特别是压岁钱也有很大数额的进账，但是这些钱的使用通常要由家长指导支配，最后多数用在学费、书本费等方面。”
  　　山本教授表示，零花钱在日本完全都由孩子自己支配，学费等费用则是家长应当承担的支出。日本、韩国家长虽然严格控制子女零花钱的数额，但是一旦给出就不会对零花钱的使用过多干涉，让孩子自主安排零花钱，家长视之为培养孩子理财意识的途径。
  　　 给孩子零花钱中国家长最随意 
  　　中国家长给与孩子零花钱似乎缺乏固定的模式，日本学者表示在其它三国，家长给子女零花钱的方式都比较固定，而中国家长给孩子零花钱的方式就显得较随意：既有可能定时定量地给，也可能为满足孩子的要求而额外增加。
  　　据调查，四国的父母对孩子零花钱的控制有两种方式：第一种是定期给孩子一定数额的零花钱，让孩子自己安排开销。第二种是根据孩子的要求或愿望来给孩子零花钱，每一次和孩子协调或者控制孩子的要求。日本家长多选择前者，韩国和越南的家长则乐于采取后一种方式，而在中国，两种方式的选择兼而有之。
  　　日本学者认为，不同零花钱的给予方式对孩子的人格培养有不同影响。定时定量的方式可以让孩子懂得统筹安排财富;需要用钱时与家长协商，则能锻炼孩子协调人际关系的能力。
  　　而没有规律地随意给零花钱，可能造成的后果是，如果给得少，孩子有可能会压抑自己的欲望，一旦给得多的时候，很可能导致欲望的无节制。
  　　 专家支招如何教孩子从小理财 
  　　儿童理财教育专家认为，孩子上小学后，家长应该帮助孩子掌握一些最基本的理财知识，如消费、储蓄等，并让孩子进行适当尝试。带孩子去商店时，可以给孩子一些零花钱，鼓励他去购物付款，这样既能帮助孩子了解金钱的实际价值，又能锻炼孩子的胆识。
  　　此外，家长还可与孩子一起讨论怎样用钱，把省下来的零花钱、压岁钱等存入专门的账户，将银行储蓄的方法、种类、利率、计算利息等知识逐渐地教授给孩子，培养孩子对理财的兴趣和能力。

7. 孩子从零花钱中也能学习理财吗？

能的，建立理财思维应该从娃娃抓起的。

8. 如何让孩子学会理财？