家庭教育促进法的意义

1. 家庭教育促进法的意义

《中华人民共和国家庭教育促进法》的意义：鼓励未成年人爱国心理的发展。如果说在未成年人成长发育的过程当中，能够帮助其树立正确的人生观，价值观和道德观念以及爱国观念，那么对孩子的成长发育就是一件非常有帮助的事情。鼓励未成年人的身心发展向健康方向发展。最近几年，总会爆出一些有关于青少年心理出现问题的相关新闻，这都是由于青少年在成长的过程当中，没有一个正确的人来给予青少年正确的引导，所以就会导致青少年在成长发育的过程当中对任何事物的看法出现畸变，这种错误的心里就会让孩子在长大之后产生许多对事物的偏见，而且作为一个身心健康不是非常良好的孩子，那么长大之后肯定也是不能够有一番作为的。希望孩子能够经过他的正确引导，成为一个非常健康，非常讲礼貌，有道德，有素质的人。《中华人民共和国家庭教育促进法》第二条  本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。第三条  家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。第四条  未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。第六条  各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，并按照职责分工承担家庭教育工作的日常事务。县级以上精神文明建设部门和县级以上人民政府公安、民政、司法行政、人力资源和社会保障、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、广播电视、体育、新闻出版、网信等有关部门在各自的职责范围内做好家庭教育工作。

2. 《家庭教育促进法》实施的意义是什么？对家长来说意味着什么？

家庭教育促进法的重要意义
第一：明确责任，未成年人的父母或者其监护人负责实施家庭教育，
第二：强化支持国家和社会为家庭教育提供指导，支持和服务。第三响应双减，促进法是对双减政策的积极回应，贯彻落实中央关于减轻义务教育阶段学生作业的负担和校外培训负担的文件精神。

第三：为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭，家教，家风，增进家庭幸福与社会和谐。培养德智体美劳，孩子成长中最大多数问题都在家庭教育。在社会的一些事件中我们都能看到家庭教育的缺失，所以强化家庭教育是保障未成年人健康成长，预防违法犯罪的有效的措施。
第四：家庭教育对家庭幸福也特别重要，社会进入到了新时代，国家强调要保障人民群众对美好生活的向往。家庭教育立法保障孩子健康成长对国家发展重大意义。孩子是国家的未来，只有孩子健康成长，我们未来国家的发展才有人才。那么家庭教育就是一个重要的措施和手段。

家庭教育促进法对家长的意义
家长在家庭教育当中所承担的角色，也绝不仅仅是在家庭去承担科任老师的任务，帮着孩子做做作业，守着孩子做题，又吼又叫精疲力尽并不能证明你的家庭教育好。家长要注重孩子的身心健康，培养孩子的情商、习惯、价值观、学习能力、上进心，自尊心。很多孩子学习差，心理有问题、往往都是这些因素导致的。

改变家庭成为学校课堂的延伸，家长成为学校教师的助力，让家庭教育回归本真。以德为先培养好思想、好品行、好习惯。在未成年人的品德培养上彰显其重要地位和作用。促进法把从法律的角度将家庭教育从学校教育的附属地位解放出来，让大教育系统的子系统有序规范运转，让学校教育，家庭教育和社会教育合和共生，以保障大教育体系的稳定和高质量发展。

3. 家庭教育促进法的意义

亲，您好，意义是为家长“依法带娃”提供基本遵循。“《家庭教育法》的出台，为发展家庭教育指明了正确方向、提供了基本遵循。”郑自飞认为，当前不少家庭教育存在的问题日益凸显：监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受到伤害的极端事件屡有发生；社会中“重智轻德”“重身体健康、轻心理健康”的育才观广泛存在；很多父母缺乏正确的方法教育孩子，甚至存在将殴打虐待作为家庭教育方式。这些问题影响了许多未成年人的健康成长，一些未成年人的合法权益受到严重侵害，引发社会广泛关注。谢谢！【摘要】
家庭教育促进法的意义【提问】
亲，您好，意义是为家长“依法带娃”提供基本遵循。“《家庭教育法》的出台，为发展家庭教育指明了正确方向、提供了基本遵循。”郑自飞认为，当前不少家庭教育存在的问题日益凸显：监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受到伤害的极端事件屡有发生；社会中“重智轻德”“重身体健康、轻心理健康”的育才观广泛存在；很多父母缺乏正确的方法教育孩子，甚至存在将殴打虐待作为家庭教育方式。这些问题影响了许多未成年人的健康成长，一些未成年人的合法权益受到严重侵害，引发社会广泛关注。谢谢！【回答】
亲，您好，意义是为家长“依法带娃”提供基本遵循。“《家庭教育法》的出台，为发展家庭教育指明了正确方向、提供了基本遵循。”郑自飞认为，当前不少家庭教育存在的问题日益凸显：监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受到伤害的极端事件屡有发生；社会中“重智轻德”“重身体健康、轻心理健康”的育才观广泛存在；很多父母缺乏正确的方法教育孩子，甚至存在将殴打虐待作为家庭教育方式。这些问题影响了许多未成年人的健康成长，一些未成年人的合法权益受到严重侵害，引发社会广泛关注。谢谢！【回答】
亲，您好，意义是为家长“依法带娃”提供基本遵循。“《家庭教育法》的出台，为发展家庭教育指明了正确方向、提供了基本遵循。”郑自飞认为，当前不少家庭教育存在的问题日益凸显：监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受到伤害的极端事件屡有发生；社会中“重智轻德”“重身体健康、轻心理健康”的育才观广泛存在；很多父母缺乏正确的方法教育孩子，甚至存在将殴打虐待作为家庭教育方式。这些问题影响了许多未成年人的健康成长，一些未成年人的合法权益受到严重侵害，引发社会广泛关注。谢谢！【回答】
亲，您好，意义是为家长“依法带娃”提供基本遵循。“《家庭教育法》的出台，为发展家庭教育指明了正确方向、提供了基本遵循。”郑自飞认为，当前不少家庭教育存在的问题日益凸显：监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受到伤害的极端事件屡有发生；社会中“重智轻德”“重身体健康、轻心理健康”的育才观广泛存在；很多父母缺乏正确的方法教育孩子，甚至存在将殴打虐待作为家庭教育方式。这些问题影响了许多未成年人的健康成长，一些未成年人的合法权益受到严重侵害，引发社会广泛关注。谢谢！【回答】
同时，《中华人民共和国家庭教育促进法》是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而制定的法律。【回答】

4. 《家庭教育促进法》正式开始实施

 《家庭教育促进法》正式开始实施
                    　　《家庭教育促进法》正式开始实施，《家庭教育促进法》主要意义就是规范家长正确的履行抚养孩子行为，在全社会营造促进未成年人健康成长良好氛围。《家庭教育促进法》正式开始实施。
  　　《家庭教育促进法》正式开始实施1  　　《家庭教育促进法》已经于2022年1月1日起正式施行了。
  　　它明确未成年人的父母或者其他监护人，在负责实施家庭教育时，不仅需要尽家庭教育之责，还需正确地尽责，依法带娃，依循正确的教育规律带娃。
  　　元旦当日，就有法院给“熊家长”发出了“责令接受家庭教育指导令”。
    
  　　 责令接受家庭教育指导令有三个含义： 
  　　首先，接收方必须接受；
  　　其次，接收方必须到指导服务机构去接受家庭教育指导；
  　　最后，接收方还需要按照家庭教育指导来做善后工作。
  　　新形势下，对父母也有了新的要求，2022年，各位家长请听一听一位10年老教师的肺腑之言，在孩子的教育上更好地前进！
  　　再好的教育
  　　遇上不配合的家长也白搭
  　　《三字经》有言：养不教，父之过；教不严，师之惰。
  　　可见，古人早就认识到学校和家庭教育是一体的，缺少任何一方都是孤掌难鸣。
  　　家长和老师这对队友，需要信任与配合，在孩子成长的这条路，肩并肩，一起走。
  　　家长支持老师，不护短，教育才有力量；老师严管学生，不姑息，孩子才有未来！
  　　家长们务必认清一个事实，再优秀的老师，也无法让所有家长都满意。
  　　如果家长不配合老师的工作，即使才能再出众的老师对孩子的教育也是无效的。
    
  　　 1、对老师多一些理解 
  　　家长期待孩子优秀，老师又何尝不是呢？老师是和孩子没有半点血缘关系，却愿意对孩子倾囊相授，真心盼孩子好的人。帮孩子解决问题，而不是为孩子吵架，是我们的责任所在。
  　　 2、跟老师多一些沟通 
  　　发现问题及时跟老师沟通，更有利于教育孩子。最好跟老师提前约定时间，更深入地谈谈孩子。家长与老师相互信任，互相配合，往往能取得惊喜的成绩。
  　　 3、对孩子要求要统一 
  　　学校教育和家庭教育一定是统一的，孩子在学校是怎么学的，在家就应该怎么学。如此贯彻坚持，才能养成良好习惯。
  　　如果教育是一棵大树，父母的爱和教育就是根基，而学校和老师的教育就是枝干，双方配合才能开出赏心悦目的花朵。
  　　孩子的每一次进步，都是家长和老师在背后奋力托举，家校合力才能成就孩子的良好教育。
  　　《家庭教育促进法》正式开始实施2  　　据天心区人民法院1月6日消息，日前，湖南省长沙市天心区人民法院就审理了一起抚养权变更纠纷，并针对监护人监护失职的情况，发出《家庭教育促进法》生效后的全国第一份《家庭教育令》。
    
  　　2021年10月27日，长沙市天心区人民法院受理原告胡某与被告陈某的抚养权变更纠纷一案，原告胡某请求法院判令将婚生女胡某茜的抚养权变更给原告胡某。
  　　长沙市天心区人民法院少年法庭审理查明，2020年8月10日，原告与被告协议离婚，双方约定女儿胡某茜由被告陈某抚养。被告陈某离婚后再婚，并带着胡某茜搬到新的出租屋内，致使胡某茜两个星期未能上学。原告知晓后，通过找全托、请保姆的方式来履行其对小孩胡某茜的抚养与照顾义务。
  　　从2021年2月起，胡某茜一直与保姆居住，被告作为被监护人胡某茜母亲，在原告委托全托后，只是周末过去接送孩子，被告并未积极履行其应尽的监护义务，可认定被告怠于履行其抚养义务和承担监护职责；原告虽然以找全托、请保姆的方式来履行其对小孩胡某茜的抚养与照顾义务，但是原告让小孩胡某茜一个人与保姆单独居住，说明原告胡某只是履行了“养”的义务，但怠于行使“育”即教育、保护的义务。
  　　鉴于原、被告双方都存在怠于履行抚养义务和承担监护职责的问题，都对胡某茜的生理、心理与情感需求多有忽视，胡某茜表达出更愿意和其母亲即本案被告一起共同生活的主观意愿，也考虑到被告有表达出将胡某茜转学以便照顾的主观意愿，结合原、被告《离婚协议书》中胡某茜由被告抚养的约定，天心区法院审理认为，还应该再给予胡某茜的母亲一次自我纠错即积极履行其抚养义务和承担监护职责的机会。
  　　据此，天心区法院依法驳回原告胡某的诉讼请求，判决被告陈某继续履行监护责任。但对法定监护人陈某的失职行为依法予以纠正，依据我国《未成年人保护法》《家庭教育促进法》中的规定，长沙市天心区法院依法对失职监护人陈某发出《家庭教育令》。
    
  　　《家庭教育令》裁定陈某多关注胡某茜的生理、心理状况和情感需求，具体做法为与学校老师多联系、多沟通，保持与老师至少每周一次的联系频次，了解胡某茜的详细状况；裁定陈某与胡某茜同住，切实履行监护职责，承担起家庭教育的主体责任，具体做法为不得让胡某茜单独与保姆居住生活，应该与胡某茜同住，由自己或近亲属亲自养育与陪伴胡某茜；并规定《家庭教育令》有效期一年，在裁定失效前，胡某茜本人或密切接触胡某茜的单位，可以根据实际情况向人民法院提出申请撤销、变更或者延长《家庭教育令》；如义务履行人陈某违反裁定，视情节轻重，予以训诫、罚款、拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
  　　天心区法院党组书记、院长周丹在庭审结束后表示，《家庭教育令》是根据1月1日正式实施的《家庭教育促进法》所出台的一项具体的创新举措，主要意义就是规范家长正确的履行抚养孩子行为，在全社会营造促进未成年人健康成长良好氛围。同时天心区法院将联合妇联、共青团和民政部门共同建立联动机制，确保父母都要拿出足够的时间来陪伴孩子，给予孩子关爱，给予孩子应有的教育，促进《家庭教育促进法》能够真正的落实落地。
  　　《家庭教育促进法》正式开始实施3  　　“谢谢法官，我以后一定纠正自己的错误，弥补照顾孩子的不足，让孩子更加健康地成长。”2022年1月6日，湖南省长沙市天心区人民法院审理了一起抚养权变更纠纷。针对监护人监护失职的情况，该院发出了《中华人民共和国家庭教育促进法》生效后，全国第一份《家庭教育令》。
    
  　　接受《家庭教育令》的.，是一个八岁孩子小云（化名）的父母。两人于2020年8月协议离婚。双方约定，孩子由母亲陈某抚养。随后，陈某再婚，并带着小云搬到新的出租屋内，致使小云两个星期未能上学。小云父亲胡某就找了全托和保姆来照顾小孩。从2021年2月起，小云便一直与保姆居住，母亲陈某只是周末过去接送孩子。父亲胡某认为前妻照顾孩子不当，向法院起诉，请求变更抚养权。
  　　经法院审理，母亲陈某并未积极履行其应尽的监护义务，可认定被告怠于履行其抚养义务和承担监护职责；原告父亲胡某虽然以找全托、请保姆的方式来履行其对小云的抚养与照顾义务，但是让小云一个人与保姆单独居住，而自己居住在离小云不远的乡下别墅，说明父亲胡某只是履行了“养”的义务，但怠于行使“育”即教育、保护的义务。
  　　鉴于原、被告双方都存在怠于履行抚养义务和承担监护职责的问题，都对小云的生理、心理与情感需求多有忽视，小云又表达出更愿意和母亲一起共同生活；同时，母亲陈某表达出将小云转学以便照顾的主观意愿，结合原、被告《离婚协议书》中小云由被告抚养的约定，据此，天心区人民法院依法驳回原告胡某的诉讼请求，判决被告陈某继续履行监护责任。但对法定监护人陈某的失职行为依法予以纠正，依据我国《未成年人保护法》《家庭教育促进法》中的规定，长沙市天心区人民法院依法对失职监护人陈某发出《家庭教育令》。
    
  　　《家庭教育令》裁定，陈某应多关注小云的生理、心理状况和情感需求，具体做法为与学校老师多联系、多沟通，保持与老师至少每周一次的联系频次，了解的详细状况；裁定陈某与小云同住，不得让小云单独与保姆居住生活，由自己或近亲属亲自养育与陪伴小云。并规定《家庭教育令》有效期一年，在裁定失效前，小云本人或密切接触小云的单位，可以根据实际情况向人民法院提出申请撤销、变更或者延长《家庭教育令》。如义务履行人陈某违反裁定，视情节轻重，予以训诫、罚款、拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
  　　此次发出的《家庭教育令》，系2022年1月1日我国《家庭教育促进法》生效后，全国第一例《家庭教育令》。
  　　“家长从此以后要学会依法带娃，不是给钱就可以、给一口饭吃就可以，必须履行照顾关怀等责任。”湖南省高级人民法院研究室少年法庭工作办公室主任钟玉玺说。该案为严格贯彻落实我国《家庭教育促进法》做出了实践探索，将有效指导、影响全省乃至全国的家庭教育工作。

5. 《家庭教育促进法》实施的意义是什么？对家长来说意味着什么？

1.一是以立德为目标培养时代新人。品德教育是家庭教育的重要内容，关系到育人的方向，家庭、学校、政府、社会相关政策出台要以此为根基。
2.二是以法治为引领规范家庭教育。作为首部专门针对家庭教育的法律，其重要性和迫切性不言自喻，这要求家长强化责任担当，在家庭教育活动中践行法治，不碰法律底线，树立正确的家庭教育观念。
3.三是以服务为抓手加强教育指导。由政府组织监管、社会组织提供的家庭教育指导服务既要做到形式多样，也要避免流于形式，以优质家庭教育服务资源回应人民群众的热切期盼。【摘要】
《家庭教育促进法》实施的意义是什么？对家长来说意味着什么？【提问】
1.一是以立德为目标培养时代新人。品德教育是家庭教育的重要内容，关系到育人的方向，家庭、学校、政府、社会相关政策出台要以此为根基。
2.二是以法治为引领规范家庭教育。作为首部专门针对家庭教育的法律，其重要性和迫切性不言自喻，这要求家长强化责任担当，在家庭教育活动中践行法治，不碰法律底线，树立正确的家庭教育观念。
3.三是以服务为抓手加强教育指导。由政府组织监管、社会组织提供的家庭教育指导服务既要做到形式多样，也要避免流于形式，以优质家庭教育服务资源回应人民群众的热切期盼。【回答】

6. 家庭教育促进法是什么

家庭教育促进法是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而制定的法律。未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。法律依据《中华人民共和国家庭教育促进法》第五条  家庭教育应当符合以下要求：（一）尊重未成年人身心发展规律和个体差异；（二）尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；（三）遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法；（四）家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；（五）结合实际情况采取灵活多样的措施。第六条  各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，并按照职责分工承担家庭教育工作的日常事务。县级以上精神文明建设部门和县级以上人民政府公安、民政、司法行政、人力资源和社会保障、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、广播电视、体育、新闻出版、网信等有关部门在各自的职责范围内做好家庭教育工作。

7. 家庭教育促进法的目的

家庭教育促进法的目的是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的socialism建设者和接班人。
《家庭教育促进法》的施行，会让家庭教育得到社会重视，也提供了很多家庭教育的新方法和思路。《家庭教育促进法》明确了家长在这些方面的责任，值得家长研究学习。

家庭教育促进法举例第五条——家庭教育应当符合以下要求：
（一）尊重未成年人身心发展规律和个体差异。
（二）尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益。
（三）遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法。
（四）家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致。
（五）结合实际情况采取灵活多样的措施。

8. 家庭教育促进法内容

家庭教育促进法主要包括以下几部分内容：总则、家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任、附则。该法明确规定家庭教育的六大方面，包括“教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义”、“帮助未成年人树立正确的成才观”、“关注未成年人心理健康”等。同时，也明确规定了九种家庭教育方式方法，如“亲自养育，加强亲子陪伴”、“相机而教，寓教于日常生活之中”、“潜移默化，言传与身教相结合”等内容。
家庭教育促进法具有诸多亮点，如首次清晰界定了“家庭教育”的概念；明确了作为家长应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确的思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。作为未成年人的家长应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，担起家庭教育的主体职责。以下内容为法律原文，供参考：百度百科（法律）-家庭教育促进法