大班体育活动教案5篇精选

1. 大班体育活动教案5篇精选

 在幼儿阶段对学生进行体育活动的教学主要在于提高幼儿的动作发育能力，健全幼儿的身心健康发展，帮助幼儿适应身边的生活环境。以下是我精心收集整理的大班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   大班体育活动方案1 
  活动目标 ：
  1、发展幼儿的投掷能力。
  2、培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。
  活动准备：
  1、听过解放军打仗的  故事  或看过军事表演;2、废旧的小型雪碧瓶装少量水为手榴弹;椅子背面贴有旧报纸制作的"石头"为碉堡;纸盒围起来两边缝上画上颜色为坦克车(五至六辆);红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
  活动过程：
  一、扮演角色，活动身体1、教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥。教师喊口令，幼儿进行队列练习。
  2、教师启发：解放军叔叔有哪些本领?根据幼儿的回答，师生一起模仿解放军叔叔本领：打枪--上肢运动;拼刺刀--下蹲运动;开炮--体转运动;骑马--全身运动。教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
  二、探索学习、集体练习1、教师启发：现在我们要练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等。教师把幼儿分成红蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力向前投掷手榴弹(雪碧瓶)并力争投过前方的橡皮筋2、教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1~2名幼儿进行示范，教师说明动作要领：一只手臂弯曲在肩，两腿分开，把手中的"手榴弹"用力投过"封锁线"。
  3、幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，教师随机指导，指导中可运用集中，分散和个别指导的形式来纠正幼儿的动作，调动幼儿学习的积极性。
  三、变换角度、难度练习1、教师启发："全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事演习。红队做'坦克兵，'蓝队投炸弹'坦克'。现在两队实战开始，看是'坦克'先攻克'阵地'，还是'手榴弹'将'坦克'全炸毁。"幼儿各自进入角色，红队两人一组钻进席筒为"坦克兵"，向蓝队滚动前进，蓝队躲入"战壕"(小椅子后)为"投弹手"，待坦克驶近开始向他们投弹。
  2、教师吹哨子，双方进行实战演习。
  3、红队、蓝队交换角色再次演习。每次演习结束，幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自己队进攻的方案。教师亦可参与某一队的活动。
  四、结束游戏，放松身体教师吹哨子，全体幼儿集合，大家一进讲评，表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难、坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个"欢乐舞"。
   大班体育活动方案2 
  【活动目标】
  1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。
  2.学会合作、协商。
  【活动准备】
  皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松)
  【活动过程】
  一、音乐热身
  跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节
  二、出示皮筋，引出游戏名称。
  1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。
  2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不  摔跤  。让幼儿知道要协商，喊  口号  一起走，节奏、脚步统一。
  三、分两组赛，闯关。
  1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。
  2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。
  3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。
  4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。
  四、音乐放松
  跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。
  【活动小结】
  两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。通过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了  方法  。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度，有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间感情。总的来说本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。
   大班体育活动方案3 
  活动目标：1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。
  2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展  想象力  和创造力。
  活动准备：
  每人一个鞋盒、录音机、磁带。
  活动过程：
  一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。
  二、出示盒子引出课题。
  (1)这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。
  (2)幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。
  (背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)
  (3)提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。
  (把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)
  (3)今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。
  (4)进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。(为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一?想不想超过刘翔?为自己助威_____加油，加油)
  3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。
   大班体育活动方案4 
  教学目标
  1.体验合作搬运物体的方法并积累  经验  ，促进肢体力量与平衡能力的发展。
  2.感受与同伴合作游戏的乐趣，敢于挑战并乐于展示分享。
  3.培养良好的体育活动常规和习惯。
  教学准备
  小竹梯20个、轮胎10个、空地一片。
  教学过程
  一、热身游戏：好玩的小竹梯
  指导语：小朋友们，今天我们要用小梯子来做游戏，我们一起玩一玩。
  游戏过程：
  1.教师与幼儿持器械入场，共同布置游戏场地。
  2.在教师的引导下，幼儿在梯子上进行走、跑、跨跳等热身活动，练习时教师可根据幼儿活动情况适当增加难度。
  3.操节游戏：两人面对面站立，各握小梯子的一端跟随教师的口令玩“跷跷板”(上下举放)、荡秋千(左右摆动)等伸展游戏。
  (本环节的游戏，帮助幼儿逐渐熟悉了活动器械，激发了幼儿对器械和游戏的兴趣，为开展下面的活动营造了积极、愉悦的氛围。)
  二、基本游戏：快乐的搬运工
  (一)试一试
  指导语：小朋友们，今天我们来做一个快乐的搬运工，请两个人合作用一个小梯子试一试：怎样合作抬小梯子走才能又快又安全?
  游戏过程：
  1幼儿两人一组，思考、讨论并尝试两人合作抬小梯子的方法，在场地上根据教师指示的线路行进，体验不同的合作方法。教师巡回观察，启发幼儿尝试不同的动作并提醒注意安全。在幼儿尝试过程中，教师要注意挖掘游戏方式较好的幼儿作为教学示范资源。
  2.适时集中幼儿，邀请个别组向全体幼儿展示不同的合作游戏方法，集体模仿练习。
  (二)玩一玩
  指导语：我们学会了用梯子搬运的方法，现在我们来玩一玩用梯子搬运轮胎。
  游戏过程：
  1.幼儿两人一组，将轮胎放在小梯子上，在场地上往返搬运，要求：又平又稳。幼儿自由往返练习，教师巡回观察并指导个别组幼儿游戏，提醒幼儿注意安全。
  2.集中幼儿交流搬运的方法及轻拿轻放等问题，邀请个别组幼儿示范并组织集体练习。
  (三)比一比
  指导语：我们来比一比，看哪一组搬运工的本领更强。
  游戏过程：
  1.组织幼儿分组进行竞速搬运轮胎，比一比哪一组搬得又快又稳。
  2.在场地上设置不同难度的障碍，比一比哪一组能平稳地搬运通过。
  (本环节，设置“试一试”“玩一玩”“比一比”三个层次的游戏情境，使幼儿逐步感知并学习动作，在模仿练习、体验比较中，感受不同动作间的差异。通过设置搬运重物、开展竞赛游戏、增加障碍等手段，不断提高游戏的趣味性和挑战性，使幼儿参与游戏的兴趣和挑战的_不断得到增强，既促进了动作的学习与发展，又培养了幼儿坚持、坚强的意志品质。)
  三、放松游戏：开货车
  指导语：我们把小梯子变成一辆小货车，两个人坐在上面一起开着去送货吧。
  游戏过程：
  1.幼儿与同伴坐在小竹梯上，跟随教师进行拍打放松、模仿开汽车等游戏，使身心得到放松。
  2.简单点评活动中幼儿合作、参与等情况，师幼共同收拾场地器械，结束活动。
   大班体育活动方案5 
  活动目标：
  1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法;
  2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣;
  3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。
  活动准备：
  环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置
    儿童  迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。
  备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。
  活动过程：
  一、准备活动：练兵。
  1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：《我是小兵》。
  2、齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头”。
  玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。
  3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机”。
  玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。
    
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2. 大班幼儿体育的教案

大班体育活动设计：夹包跑 
  活动目标：　
1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
　　2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
　　3、发展创造性。
　　活动准备：
　　沙袋活动过程：
　　1、开始部分。
　　（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
　　（2）准备操，听做相＊＊作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。

3. 幼儿园大班体育教案

 　　作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整理的幼儿园大班体育教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   幼儿园大班体育教案 篇1   　　跳绳、踢毽子、跳房子、老鹰捉小鸡……相信很多爸妈小时候都玩过。这些游戏是由民间自创、自编并逐步流传下来的，称为民间体育游戏，不仅是我国民间文化的重要组成部分，也是幼儿体育活动的重要内容，能够激发幼儿对体育活动的兴趣，提高肌肉的力量和灵活性。然而现在的孩子离传统游戏越来越远，应当引起家长重视。幼儿园在继承和发扬传统游戏的同时，做了适当的改编和创新，让游戏更贴近家庭、贴近生活。下面简单介绍五个小游戏，家长不妨和孩子一试。
   　　 量步 
   　　目标：在发展孩子跨跳能力的同时，锻炼平衡能力，以及学习用脚进行测量。
   　　适合年龄：5～6岁
   　　“量步”这个游戏，源于古代测量距离或布匹的长度时要用一个“咫子”做标准，并由此演变而来。
   　　 玩法： 
   　　首先，孩子和家长共同认定起点和终点。两人站在起点处，玩“石头、剪子、布”猜拳，赢的一方向前跨一步，家长要控制自己的步伐与孩子大致相同，以此类推，先到终点者为胜。胜者用脚跟对着脚尖测量的方法，测量两者相差几只脚的距离。
   　　 捉小老鼠 
   　　目标：增进家长与孩子之间的情感，使孩子在游戏中感受到父母对自己的爱。
   　　适合年龄：3岁左右
   　　这个游戏是根据“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来”的民间童谣改编而来。游戏之前，爸爸妈妈需要准备一条结实的床单。
   　　 玩法： 
   　　孩子当小老鼠，爸爸妈妈当老猫。老猫闭上眼，小老鼠边说儿歌边藏起来。“老猫睡觉醒不了，老鼠偷偷往外瞧，老鼠老鼠爱游戏，悄悄跑到外面去。”儿歌说完之前小老鼠须藏好。接下来，老猫开始找小老鼠，找到后，老猫把床单铺在地板上说：“终于抓到这只小老鼠了，我们把它抬回家，一起吃掉它吧。”孩子躺到床单中间，爸爸、妈妈一前一后手握床单四角，把孩子抬到床边，两人分别一手高一手低地将孩子倒到床上，然后，分别亲吻孩子的脸颊，意为一起吃小老鼠，这时孩子会高兴不已。
   　　建议老猫在寻找时，边找边说“小老鼠藏在哪儿呢?怎么找不到呀”，假装没发现，这样孩子会觉得更有意思。
   　　 闯三关 
   　　目标：在进行追逐躲闪跑的过程中，锻炼动作的协调性和灵活性。
   　　适合年龄：5岁左右
   　　“闯关”游戏是根据古代战争期间，在古老城门守护重要关口的勇士，想方设法挡住敌人，保卫领土的故事和情节改编而来。游戏不借助任何器械，只是在一个规定的范围内用粉笔画三个方格，每个方格为“一关”，叫做“闯三关”。
   　　 玩法： 
   　　孩子当守关者，家长当闯关者。守关者集中注意力守在自己的活动范围之内，阻挡闯关者闯入自己的关口。当闯关者进入第一个关口内，守关者就要退到第二个关口，以此类推。
   　　闯关者首先设法闯进第一道关口，孩子在关口内，想办法碰到闯关者，一旦触及，闯关者就“击毙”。反之，闯关者也可以在关口外，想办法触及到守关者，一旦碰到，守关者也输了。所以，孩子必须灵活躲闪，想办法不让对方碰到自己。
   　　同时，孩子有特殊的权力，觉得有些累了可以休战。如果休战时间过长，家长可以叫阵，说：“一二三，闯三关，我来闯，谁来挡?”孩子回答：“我来挡!”边说边跑到边上，与闯关者追逐躲闪。
   　　闯关者必须闯过三道关才算胜利。在游戏中，家长可以和孩子互换角色。
   　　 小鲤鱼跃龙门 
   　　目标：锻炼双脚障碍跳的能力，增强腿部肌肉的力量。
   　　适合年龄：4～5岁
   　　“小鲤鱼跃龙门”是孩子非常喜欢的民间童话，故事情节大致是，小鲤鱼在大海里畅游，遇到龙门游不过去了，需要跳跃。一开始，小鲤鱼跳不过去，有些失望。后来在爸爸妈妈的鼓励下，小鲤鱼鼓足了勇气，终于越过了龙门。游戏就是根据这个故事改编而来。
   　　 玩法： 
   　　用露露罐、薯片桶、矮纸箱、高纸箱做成障碍，由低到高摆放，逐渐增加难度，高纸箱代表“龙门”。在游戏前，家长和孩子一起做好准备活动，充分活动关节，尤其是脚腕，避免孩子在游戏中发生危险。在做完准备活动后，孩子当“小鲤鱼”跳“龙门”，双脚并齐，跳过由低到高的四道障碍物。
   　　在游戏过程中障碍越高，膝盖弯得越低，孩子在跳跃比较高的障碍物时，家长从旁保护，或牵住孩子的手，给以一定的外力帮助，防止摔倒。
   　　 小钟摆 
   　　目标：抻拉孩子双腿，锻炼腿部肌肉力量，有助于长高。
   　　适合年龄：2岁左右
   　　古老座钟的钟摆会左右摆动，这个游戏的灵感来源于此。
   　　 玩法： 
   　　家长攥住孩子的脚腕，将孩子倒立，唱歌谣：“小钟摆，小钟摆，摇一摇，摆一摆。”左右摇摆孩子，孩子说“停”，家长将孩子放到床上。如果孩子感到这个游戏新鲜好玩，不喊停止，家长也要适当掌握摇摆的时间。
   　　很多家长不敢玩此类游戏，实践证明，2岁左右的孩子很喜欢，也比较适合这类游戏。当然家长要注意，一定要抓稳孩子脚腕，保证安全。
   幼儿园大班体育教案 篇2   　　 活动目标： 
   　　1、尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。
   　　2、能根据自身的能力，选择难度适合的材料进行活动。
   　　3、能主动参与有挑战性的活动，并有一定的自我保护能力。
   　　 活动准备：   竹梯两架；沙包若干；塑料筐若干；轮胎四个；“蚂蚁的'家”图片两张。
   　　 活动过程： 
   　　 一、开始部分： “蚂蚁郊游操”
   　　 二、基本部分： 
   　　1、模仿蚂蚁的爬行。
   　　2、练习在竹梯上爬行。
   　　3、请幼儿示范爬行的要点，幼儿知道如何进行自我保护。
   　　4、游戏：蚂蚁搬家。
   　　（1）请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里，而且不妨碍爬行。
   　　（2）介绍搬家路线，请幼儿根据自己的能力，选择难度适合的路线爬行。（一种平面竹梯；一种架空的竹梯）
   　　（3）教师重点保护在架空竹梯上爬行的幼儿。
   　　 三、结束活动： 
   　　1、表扬幼儿的勇敢，幼儿体验挑战带来的快乐。
   　　2、放松活动：今天小蚂蚁都很累了，我们互相拍拍身体，放松一下吧。
   幼儿园大班体育教案 篇3   　　 活动目标： 
   　　1、学习双脚立定跳远，距离不少于55cm。
   　　2、丰富圈的多种玩法，培养幼儿的想象力、创造力。
   　　3、提高幼儿积极参加体育活动的兴趣，培养活泼开朗的性格。
   　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
   　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
   　　 活动准备： 
   　　幼儿人手一只圈，自制害虫若干，青蛙头饰一只，橡皮筋，筐，录音机，磁带等。
   　　 活动过程： 
   　　开始部分：幼儿人手一只圈斜背在身上，在操场一角呈四队站好。
   　　师：今天啊，老师来做青蛙妈妈，你们呢做小青蛙。妈妈要带你们学本领，你们一定要仔细听，认真学。好，现在我们出发了。
   　　（1）队列练习：一个大圆——走成一竖排——左右开花走——找朋友走成二竖排——走成二个小圆——走成五排。
   　　（2）做圈操：盖圈，翻圈，套圈，转圈，跳圈。
   　　2、基本部分：学习双脚立定跳远。
   　　（1）师：小青蛙们，到妈妈这里来，妈妈带你们炼本领了。让圈呀来帮助我们练习跳的本领好吗？等一会，妈妈要看看哪只小青蛙最爱动脑筋，想出各种跳圈的方法来。好，找空的地方去练一练。
   　　（教师以青蛙妈妈的身份注意观察新的跳圈方法，及时相互交流。）
   　　（2）集体练习：集合幼儿成一个大圆，请几只小青蛙示范跳法。
   　　师：妈妈想请小青蛙到这里来，把刚才练的本领跳给大家看看，谁愿意来表演。一起跟着做。（向圈里、圈外跳，前后左右跳，并拢分开跳……）
   　　（3）师示范：妈妈也有一种跳圈方法，是从圈的一边跳到圈的另一边，跳的时候不能碰到圈。我们一起来练一练，跳。为了跳的远一点，跳前先要膝盖弯曲，用力摆臂，再跳一次。自己再练练。
   　　（4）游戏“小青蛙捉害虫”（布置场景）
   　　师：我们有了许多本领，妈妈带你们到田里去捉害虫好吗？先把圈放到边上去，然后到妈妈这里来排好队。你们看，田里有那么多害虫等着我们去捉，这里有一条田沟，你们先要跳过田沟，然后跳到田里去捉害虫，每只青蛙捉一条害虫，放进筐子里，再跳过田沟回来，妈妈的话听明白了吗？跟着妈妈捉害虫了。（练习二遍）
   　　3、结束部分：小青蛙你们本领真大，看，捉了这么多害虫，高兴吗？天不早了，拿一个圈排好队，妈妈带你们回家了。
   　　 活动反思： 
   　　本次活动，我运用了动作语言和有趣的场地布置来吸收幼儿学习的兴趣，满足了幼儿跳、跑的欲望。发展了幼儿双脚向前跳和连续跳的能力，既锻炼了腿部肌肉的力量，又增强了幼儿的跳跃力。不仅让孩子在锻炼身体的同时也了解了青蛙的生长过程，树立了敢于尝试不怕困难的精神，使幼儿能遵守游戏规则，互相合作，学习小青蛙消灭害虫、保护庄稼。在活动中，我抓住每一个能教育孩子的机会，不过，在活动中，我的参与性不够，没有能够很好的融入到孩子的游戏当中去。老师的动作不够夸张，青蛙捉害虫比赛时，老师的要求不够清晰，幼儿本身规则意识不够强，导致比赛时场面比较混乱，以致于活动时间延长，因此应吸取教训，在以后的教学活动需进一步改进和加强。
   幼儿园大班体育教案 篇4   　　 活动目标 
   　　锻炼孩子的意志，提高孩子团结协作精神和集体荣誉感。
   　　体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
   　　增强合作精神，提高竞争意识。
   　　 教学重点、难点 
   　　1、关键在于接力棒的传递，要准确及时。
   　　2、跑步过程中一定要走直线，防止走偏。
   　　3、安全问题一定要把握好。
   　　 活动准备 
   　　1、场地准备20米跑道三条。
   　　2、分三组，每组5人。
   　　3、接力棒3个。
   　　 活动过程 
   　　三条跑道前各站5人，听到口令后向前跑20米后折返到起点，下一名幼儿拿到接力棒后继续往返跑，直至5人跑完，最先到达终点的一组为胜者。
   　　 教学反思 
   　　通过这次活动的开展，激发了孩子们的热情和团结协作精神及永争第一的思想。增进了师生之间的感情，加强了孩子们之间的交流，锻炼了身体增强了体质。在本次活动中，通过组织和实施这次活动，锻炼了老师的组织能力和现场调控人员的能力。加强了师生之间的配合，了解了幼儿的身体状况以便在以后的更好的工作。
   　　在本次活动中，由于经验不足，在活动过程中稍显混乱，有的孩子不听招呼，导致活动现场较乱。如果下次再有这样的活动，我一定会吸取教训，课前宣布比赛规则，奖惩办法，并宣布比赛现场纪律，表现好的要给与奖励，表现不好的要适当地给予小小的惩罚。这样的话，我想一定有助于活动的开展。
   幼儿园大班体育教案 篇5    　　活动目标： 
   　　1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
   　　2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
   　　3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
    　　活动准备： 
   　　1、 尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、
   　　2、磁带、录音机
   　　3、布置好场地
    　　活动过程： 
    　　（一）开始部分 
   　　幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
    　　（二）基本部分 
   　　1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
   　　2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
   　　3、比赛游戏“我是小小解放军”
   　　老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。（比赛可进行2—3次）
    　　（三）结束部分 
   　　幼儿随音乐跟老师做放松运动。

4. 幼儿园大班体育教案

 　　作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的幼儿园大班体育教案7篇，欢迎大家分享。
   幼儿园大班体育教案 篇1    　　活动目标 
   　　1.能助跑连续跨跳过6个高度为40厘米左右的障碍物，提高动作的协调性和灵活性。
   　　2.探索适合自己弄得跨跳高度，体验挑战自我带来的快乐。
    　　活动准备 
   　　1.活动前了解刘翔跨栏的故事，过观看刘翔跨栏的视频。
   　　2.跨栏6个(高度有所不同)，自制小奖品。
    　　活动过程 
   　　1.准备活动：分享刘翔跨栏的故事，激发跨栏的兴趣。学习刘翔压腿，活动脚腕，踢腿等预备动作，以此热身。
   　　2.请幼儿尝试跨栏，掌握动作要领。
   　　(1)分散练习，自主尝试跨栏并交流。(教师重点观察幼儿是否成功跨栏及如何跨栏。)
   　　(2)让成功的幼儿做示范，师幼共同总结跨栏动作要领。(跑跑跑，跑跑跑，前脚起跳身前跨，后脚抬高跟上来，轻轻落地向前跑。)
   　　(3)分散练习，尝试用助跑跨跳的方法跨栏。
   　　3.跨栏闯关活动。
   　　设计三种高度，每一种高度有三次闯关机会，幼儿自由选择自己最有把握的高度开始。教师有指导性的建议幼儿选择适宜的栏进行跨越，并适当防护，保证幼儿安全。
   　　4.颁发奖品：为跨过不同高度的幼儿颁奖，进行放松活动。
   幼儿园大班体育教案 篇2   　　目标
   　　1.能把圈想像成各种物体进行游戏。
   　　2.练习钻、爬、跳、跑等基本动作，尝试合作游戏。
   　　准备
   　　塑料圈人手一个。
   　　过程
   　　1.自由玩圈。
   　　――幼儿自由玩圈，可独立玩或多人玩。
   　　――教师观察幼儿活动，鼓励幼儿将圈当作替代物进行游戏。如当幼儿将圈当作汽车方向盘时，教师要及时肯定，并鼓励其再想出其他玩法：对一些不会玩圈的幼儿，教师应给予一些暗示、帮助。
   　　2.我的圈儿会变。
   　　――请个别幼儿介绍自己玩圈时把圈儿变成了什么，并玩给大家看。
   　　如：用圈儿做山洞，钻进钻出；用圈儿做陀螺，放在地上转动；用圈儿做乌龟壳，扮演乌龟在地上爬：把两个圈儿套在手臂上做小鸟翅膀，等等。
   　　――想一想圈儿还能变成什么?
   　　3.让圈儿一起变。
   　　――幼儿尝试合作玩圈，将圈儿想像成各种物体进行游戏。如：几个圈儿合在一起做一条小河，练习跳跃：部分幼儿手持圈儿垂直排列成隧道，其他幼儿钻玩，等等。
   　　――幼儿互相欣赏各自想出的玩法，并尝试玩玩他人想出的玩法。
   　　建议
   　　1.幼儿自由玩圈时，教师的观察尤为重要。教师可以通过观察了解幼儿的想像，及时肯定幼儿的创意，鼓励他们玩出各种各样的玩法，并适时为幼儿提供一些帮助，如根据需要为幼儿增加塑料圈。
   　　2.当幼儿不会玩时，教师可适当介绍几种玩法，提示幼儿。
   幼儿园大班体育教案 篇3   　　 活动目标： 
   　　1、通过健康游戏发展幼儿绕障碍走、跑的能力，提高幼儿动作的灵敏性；
   　　2、培养幼儿在活动中积极动脑的意识，以及教育幼儿爱护小树苗。
   　　 活动准备： 
   　　皮球四个，装水饮料瓶幼儿人手一个，用废旧饮料瓶制作的小树苗若干，录音机，磁带。
   　　 活动过程： 
   　　 一、准备活动 
   　　四路纵队入场，向右转，成体操队行散开，老师带幼儿一起跟音乐做准备操，活动幼儿全身各个部位。
   　　 二、基本部分 
   　　1、给小树苗巡逻。启发幼儿想办法，绕小树苗花样走，鼓励幼儿想出多种不同的办法。
   　　2、给小树苗浇水。幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。（加大手臂负荷绕障碍走）
   　　3、接力赛。加大活动量，绕障碍跑。接力赛三次。距离为10米。
   　　 三、结束部分 
   　　放松活动，打“保龄球”。分为四组，玩若干次。活动结束。
   幼儿园大班体育教案 篇4   　　 游戏目标： 
   　　1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。提高平衡能力。
   　　2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
   　　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
   　　4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
   　　 游戏准备： 
   　　脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数2—3菲倍）
   　　 游戏玩法： 
   　　将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
   　　 游戏规则： 
   　　1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”；待上桥后才能救小精灵。
   　　2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。
   　　 活动反思： 
   　　通过本次活动，大班幼儿基本能够进行投掷并体验做“小爸爸”的自豪，小班幼儿也从中锻炼了钻爬的能力，体会与“爸爸”合作的快乐。总体来说，目标基本达成。
   　　但其中也有一些不足的地方：1.由于接触幼儿时间较短，对幼儿的实际个体经验把握得不够充分，个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入游戏。2.教师语言缺乏一定的准确性，在“救救小动物”的环节，教师出现让幼儿排队救动物的现象，显得不够精炼。3.在活动道具的准备上，“工具包”的使用反而变成了幼儿的负累，幼儿在过河的过程中始终要带着他的.“工具包”，幼儿甚至已经丢掉了，教师必须反复强调，可以删除。
   　　小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。
   幼儿园大班体育教案 篇5   　　 活动目标 
   　　1．鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。
   　　2．练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。
   　　 活动准备 
   　　教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些；师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。
   　　 活动过程 
   　　1．做准备活动
   　　幼儿跟随教师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。
   　　2．引入主题
   　　(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。
   　　(2)提问：“你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉?”(难易不同)
   　　(3)引出主题：“老师搭的障碍不能让每个小朋友都满意，想一想，怎样做才能让大家都满意?”(自己来搭障碍)
   　　3．启发和鼓励幼儿自己想办法搭障碍、过障碍
   　　(1)请幼儿观察教师提供的多种材料，想一想：自己选什么材料，怎样搭障碍?
   　　(2)鼓励幼儿用自己想的方法尝试搭障碍，过障碍。
   　　(3)教师进行观察，给予适宜的指导。
   　　4．师幼进行交流和总结
   　　将幼儿集中起来，相互交流自己的做法，并尝试着总结一些经验，如，障碍的高矮要适合自己，随时调整；跳较高的障碍时要有一段助跑；跳连续障碍时，材料之间要有适当的间隔等。
   　　5．鼓励幼儿尝试跳他人搭建的障碍
   　　鼓励幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍。
   　　6．收拾和搬运材料
   　　教师带领幼儿一起做整理和放松运动。活动结束，大家一起收拾和搬运活动材料。
   幼儿园大班体育教案 篇6   　　 【活动目标】 
   　　1.较为熟练的运用左右脚交替运球。
   　　2.喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。
   　　3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
   　　4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
   　　 【活动准备】 
   　　1.幼儿已玩过左右脚交替运球和定点射门。
   　　2.足球人手一个、足球门、背景音乐。
   　　 【活动过程】 
   　　一、引导部分
   　　1.教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
   　　2.听音乐做足球操。
   　　二、主题部分
   　　1.复习传接球和定点射门。
   　　(1)教师："小队员们，上节课我们一起玩了左右脚交替运球，现在我们就来复习一下这个本领"。
   　　(2)幼儿与同伴合作练习左右脚交替运球。
   　　(3)集体练习定点射门。
   　　2.教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。
   　　3.游戏：运球射门对抗赛(1)幼儿分成4队，每队8人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。
   　　(2)小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。
   　　三、结束部分幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。
   　　 【安全提示】 
   　　1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
   　　2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
   　　 【活动反思】 
   　　本次教学活动设计将之前足球活动的练习进行了组合，包括左右脚运球、定点射门等。教师采用了比赛的形式开展，一组8名幼儿，教师作为裁判。看看哪一组幼儿最快完成，哪一组幼儿进球最多。幼儿在绕过足球塔之后将球射进球门。射进球门的幼儿和教师击掌庆祝。而等待的幼儿纷纷为自己的组员加油鼓劲。由于幼儿的热情很高，因此教师及时的调整，在两轮游戏活动结束之后再进行点评。幼儿纷纷觉得不过瘾，要求继续比赛。在整个活动中幼儿能够遵守游戏的规则，以击掌作为进球和接力的信号。在小结时也有幼儿提出个别幼儿犯规，在再次进行的游戏活动中这些现象都得到了改进。
   　　小百科：射门，足球运动技术术语。指用踢球、头顶球、铲球等技术将球射向对方球门。
   幼儿园大班体育教案 篇7   　　 活动目标： 
   　　1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐。
   　　2、练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性。
   　　3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。
   　　4、学会与同伴协商合作游戏。
   　　5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
   　　 活动准备： 
   　　每位幼儿一根自制的纸棒(用旧报纸做成);布置好活动场地。
   　　 活动过程： 
   　　一、准备部分：幼儿每人手持一根纸棒，做棍棒操。
   　　师：小朋友当小孙悟空，老师当猴王，请猴儿们一起操练起来。
   　　二、基本部分：
   　　1、幼儿自由探索纸棍的各种玩法。
   　　“孙悟空最大的本领是什么?小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法?”教师巡回观察，发现幼儿不同的玩法，并启发引导幼儿相互学习、共同分享。
   　　2、教师引导幼儿在分享同伴经验的基础上，练习膝盖不着地爬行。
   　　(1)、请幼儿学学孙悟空爬山的动作。
   　　(2)、教师示范：把纸棍接成一条直线，手脚着地“骑”在纸棍上爬行。
   　　(3)、幼儿自由练习，教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。
   　　(4)、幼儿分组进行游戏，要求“以速度最快，膝盖不着地者为胜”。
   　　3、竞赛游戏：《救师傅》
   　　(1)、教师引导：“小孙悟空们，你们的师傅被妖怪抓走了，我们要去就师傅。可是在路上有一座很高的大山，我们要爬过大山，拿出金箍打跑妖怪，才能救出师傅，看谁不怕困难最先救到师傅!”
   　　(2)、教师讲解玩法：幼儿站成一队，第一个幼儿首先膝盖不着地爬过高山，最后拿起金箍棒打妖怪，回来拍一下第二个幼儿的手，第二个幼儿接着出发，依次进行。
   　　(3)、幼儿分组比赛，给获胜的幼儿给予鼓励。
   　　三、结束部分：
   　　听《白龙马》的音乐，利用棍棒，在教师的引导下做放松运动。
   　　 教学反思： 
   　　孙悟空想和金箍棒深受幼儿的喜欢，于是我利用旧报纸请幼儿卷棍棒，并将其融入健康活动中。此次活动从金箍棒的制作到健康活动的开展，幼儿的兴趣非常高，积极愉快的参与游戏;幼儿充分发挥想象玩棍棒，玩法多种多样。不足之处：一是我设计的游戏环节过于单调，若是能在增设一些像跨过小河，走独木桥，跑过草地等环节发展幼儿的跑、跳、平衡那就更好了。二是，口令还不够明确，一节健康课，如果口令明确易于幼儿理解执行，那么教师上健康课就不会那么累。总之，通过了这次健康活动让我收获到了：健康课的教学要从幼儿的兴趣出发，联系幼儿的生活经验将更能激起幼儿参与活动。

5. 幼儿园大班体育教案

 　　在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班体育教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
   幼儿园大班体育教案 篇1    　　教学目标： 
   　　练习跑的动作，并培养幼儿的观察力和机敏性。
    　　教学过程： 
   　　在场地四周画些圆圈，圆圈数要比幼儿数少1个。全体幼儿都站在圆圈里，其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。游戏开始，大家齐声说： “占圈，占圈，看谁先占到圈。”
   　　说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置，这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站 在中间去，游戏重新开始。
   　　教学规则：
   　　1.说完“看谁先占到圈儿”以后，才可以互换位置。每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。
   　　2.没有占到圈的幼儿，必须站在中间去。
   　　注意事项：
   　　1.幼儿换圈时不要相互碰撞。
   　　2.此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。
   幼儿园大班体育教案 篇2   　　 制作方法： 
   　　用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。
   　　 活动目标： 
   　　1、能跟着音乐较合拍地做动作。
   　　2、能听、看信号，在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。
   　　3、能在音乐游戏中遵守规则，体验游戏带来的快乐。
   　　4、能根据指令做相应的动作。
   　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
   　　 单人玩法： 
   　　1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。
   　　2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈;左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。
   　　3、 打气筒：将"五彩圈"一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可模仿打气的声音。
   　　 双人玩法： 
   　　1、 拉力器：把两个"五彩圈"摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，双手伸平，轮流将圈向两侧拉送。
   　　2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。
   　　 集体玩法： 
   　　1、 接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上，返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。
   　　2、 钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行
   　　 活动反思： 
   　　第一： 有些幼儿对于颜色的名称还不够清晰明了，有混淆现象，还需要进一步加强练习颜色的学习（例如红色、黄色、蓝色）。
   　　第二： 在随音乐进行游戏时，有些幼儿只顾自己游戏而导致推挤、摔跤的现象。下次再进行游戏时，要强调幼儿不可以只顾自己而不顾他人的安全推挤他人。
   　　第三： 整个活动进行的都很有序，孩子们得小碎步、跺脚等动作都做得很到位，看上去很快活的样子。
   幼儿园大班体育教案 篇3   　　活动目标：
   　　1．让幼儿乐意参与角色扮演，体验游戏的快乐。
   　　2．幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作，增强身体动作的敏捷性。
   　　3．引导幼儿积极思维，培养他们善于动手、动脑的好习惯
   　　活动准备：
   　　每人一根金箍棒（用挂历纸卷成并装饰），一根用包装带编成的“马鞭”，录音机、歌曲《猴哥》 活动过程：
   　　导入活动
   　　——幼儿手持金箍棒，听《猴哥》音乐进入场地，走、跑、跳交替练习后，由二龙吐须变换成四路纵队，做大班棍棒操。
   　　——教师（唐僧）与幼儿（孙悟空）扮演《西游记》人物，激发幼儿游戏兴趣，展开游戏活动。 游戏活动
   　　——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》， 启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。介绍游戏玩法：把金箍棒系上小铃铛，手持“马鞭”，听音乐练习跑马步，扬鞭骑马做游戏。提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。
   　　——游戏《巧渡通天河》，取经路上会经过通天河，幼儿交流讨论用什么表示河水？引导幼儿用金箍棒摆成双线，练习双脚立定跳或跨跳，但是不能从“河中”走过去。
   　　——游戏《勇闯盘丝洞》，引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞，两组幼儿对面站立，互相握住对面小朋友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼儿先钻，钻到派头迅速搭好，后面幼儿依次练习钻爬的动作。 整理活动
   　　——教师小结，表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。
   幼儿园大班体育教案 篇4   　　 活动目标： 
   　　⒈让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。
   　　⒉培养幼儿团结协作的能力。
   　　重点与难点
   　　学习两人以上配合传球。
   　　材料与环境创设
   　　1、幼儿人手一只篮球。
   　　2、红、绿、黄、蓝四队标记。
   　　3、音乐若干段。
   　　4、记分牌。
   　　 活动流程 
   　　 （一）调动身心 
   　　⒈跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。
   　　⒉热身操：听音乐精神饱满地做。
   　　⒊保育：略脱衣服。
   　　 （二）基本部分 
   　　⒈四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师观察指导）
   　　⒉探索练习，重点指导。
   　　⑴请个别（3－4个）幼儿示范两人以上配合传球。
   　　⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）
   　　⑶拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）
   　　⒊灌篮比赛，综合练习。
   　　⑴玩法：
   　　分两队进行比赛，每对各5－6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。
   　　⑵规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。
   　　⑶幼儿分组进行比赛。
   　　鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。
   　　 （三）结束部分（放松身体） 
   　　进行颁奖仪式（胜者得金牌）。
   幼儿园大班体育教案 篇5   　　 活动目标： 
   　　1. 学习行进冲拳，提高身体的灵敏性和协调性。
   　　2. 进一步感知“拳”的要领，对武术活动有参与兴趣。
   　　3. 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
   　　4. 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
   　　 活动重难点： 
   　　学习“行进冲拳”的动作。
   　　“行进冲拳”的力度和协调性。
   　　 活动准备： 
   　　1. 红绿板各一块；红绿点、圈标记每人一对。
   　　2. 背景音乐《中国功夫》；起点、中线、终点标记。
   　　 活动过程： 
   　　一、扮演角色，调动身心
   　　红绿小人跟着我一起动动身体：上肢、体侧、体转、踢腿、跳跃。
   　　二、探索练习，师生互动
   　　1.游戏：红绿小人听信号
   　　（1）红圈出脚/收，绿圈出脚/收。
   　　（2）加上口令：红脚（红）/收，绿脚（绿）/收。
   　　（3）口令和信号：举红板出红脚（红）/收，举绿板出绿脚（绿）/收。【要求：眼睛尽量看着信号板，做到抬头挺胸做动作】
   　　（4）提问：武术中的“拳”是怎么做的`？
   　　（5）练习“红、绿点出拳动作“同（1）-（3）。【要求：出拳、收拳动作到位】
   　　2.集体练习“行进冲拳”。【要求：注意加强冲拳的力度和手脚协调性练习】
   　　3.“大带小”分散练习动作。
   　　4.游戏：红绿小人争奖励。
   　　规则：动作协调、有力的奖励“红花”，动作有待练习的奖励“红星”。
   　　三、整理活动
   　　红绿小人和我一起放松一下身体（体育项目模仿操）：游泳（上肢）、举重（腿部）、乒乓（体转）、竞走（全身）、体操（放松运动）。
   　　 活动反思： 
   　　本次活动基于幼儿园的省十一五规划课题《多元化武术教育发展幼儿多元智能的实践研究》，活动中我摒除普通的武术动作单一的、反复的练习，把“行进冲拳”以游戏的形式，通过层层递进的要求，让幼儿逐步掌握动作要领：首先练习原地踢腿动作，接着练习行进踢腿动作，然后练习出拳动作，最后是完整的“行进冲拳”动作练习和巩固。活动中孩子手背上的红绿点和鞋面上的红绿圈，我手上的红绿板以及武术口令都成为吸引孩子们注意力和帮助孩子更协调掌握动作的有力教学具，避免了孩子们学习动作的“疲劳期”。
   　　今后活动中应该注意的是，虽然武术是一项枯燥乏味的运动，年复一年日复一日往往动作都是一个标准模式。我们武术兴趣班的孩子是由中、大班混龄的孩子们组成的，我觉得针对幼儿期的不同年龄特征还是需要注重个体差异，有层次的提出要求。我相信持之以恒地坚持武术锻炼，对于孩子的身体素质、协调发展、苦恒之心等方面是很有益处的。

6. 幼儿园大班体育教案

 　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的幼儿园大班体育教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
   幼儿园大班体育教案 篇1   　　 活动目标： 
   　　1、尝试运用身体进行运报纸的游戏。
   　　2、在有趣的游戏中发展走、跑、平衡等综合能力。
   　　3、体验与同伴进行合作游戏，培养幼儿的合作能力。
   　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
   　　5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
   　　 活动准备： 
   　　1、报纸若干
   　　2、小筐8个
   　　3、音乐
   　　 活动过程： 
   　　一、热身运动(报纸操)
   　　幼儿拿着报纸入场，随音乐做热身操
   　　二、基本部分
   　　(一)游戏之一《单人运报》
   　　1、导入：刚才我们用报纸做了一个操，接下来我们和报纸一个来做个“运报纸”的游戏。可这个游戏有个特别的规定，不能用你的手和手臂。
   　　2、幼儿不用手运报纸
   　　(1)教师提游戏要求：现在请你们分别站在横线上，不用手把报纸从这里运到对面筐中，整齐地放好后从两边跑回来，再拿一张报纸试试其他的方法，听到老师的铃声迅速站到红线上。记住，不能用手!而且尽量不要把报纸弄坏、弄皱。
   　　(2)幼儿自由运报纸
   　　(3)交流、讨论
   　　师：谁愿意把你的方法介绍给大家?(请个别幼儿来示范)
   　　3、幼儿尝试用同伴的方法
   　　师：请你用刚才小朋友的一种方法再来运一次报纸。
   　　(二)游戏之二《双人合作运报》
   　　师：刚才小朋友想出了各种不同的运报纸的方法，我们每个人都有自己的好朋友，你们想不想和自己的好朋友一起来运报纸。
   　　1、教师提游戏要求：
   　　(1) 请你先去找一个好朋友
   　　(2) 商量一下怎样合作来运报纸
   　　(3) 距离不变，还是从这里运到对面的筐中
   　　(4) 两人用一张报纸，那剩下一张报纸怎么样呢?可以放在后面的筐中。
   　　(5) 运完一张报纸后从两边返回，可以再拿一张报纸试试其他的方法。听到老师的铃声迅速站到红线上。
   　　2、幼儿两人合作进行游戏，教师注意观察
   　　3、交流：
   　　(1) 谁愿意把你们合作运报纸的方法表演给大家看的?谁的方法和他们不一样的?(请幼儿两两示范，不同方法的站成一排)
   　　(2) 请几组不同运法的小组进行比赛
   　　师：现在我们请他们一起出发，比比哪一组运得快一些?
   　　(3) 讨论：你们觉得哪种方法运得比较快呢?为什么?
   　　(4) 教师小结：原来两个人要配合好，不仅要互相看到，而且步子要迈地一样，不能一个人走的快，一个人都得慢，那样报纸还是会掉下来了。
   　　4、合作运报纸比赛
   　　师：现在我们用刚才运得又快又好的方法来进行一次合作运报纸接力赛。
   　　(1)教师讲解游戏要求：小朋友两两站在筐后面，每个筐后面站四组小朋友。
   　　听到老师的铃声第一组小朋友开始把报纸运到对面的筐中，然后从两旁返回，拍第二组小朋友的手后，第二组小朋友出发，哪组先运完报纸即为胜。如果在运的过程中报纸不小心掉下来了，要马上捡起在原地继续往前运。
   　　(2)幼儿进行比赛。
   　　(三)游戏之三《占角游戏》
   　　师：刚才是两个小朋友一起合作来玩游戏，接下来我们要全班小朋友一起来玩个“占角”的游戏。
   　　1、(教师出示一张打开的报纸)一张报纸有几个角呀?
   　　2、教师提游戏要求：一个角占一个人，那一张报纸可以占几个人呢?待会儿我们小朋友沿报纸围成一个圆圈，随音乐跟着老师一起做动作，音乐声停下来迅速找一个报纸的角占下来，占到角的小朋友就是胜利者。
   　　3、幼儿游戏
   　　三、结束部分：
   　　师：今天我们和报纸做了很多的游戏!可是也有一些报纸被我们不小心弄坏了，那我们用坏报纸可以做什么呢?(纸球)好，现在我们把坏的报纸团成纸球带回教室，再去想想报纸还能做成其他的什么玩具?
   　　 活动反思： 
   　　这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。
   幼儿园大班体育教案 篇2    　　【游戏目标】 
   　　1、在游戏中尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。
   　　2、自由探索各种玩气球的方式，提高动作的协调性和灵活性。
   　　3、萌发幼儿对体育游戏的热爱之情。
    　　【游戏准备】 
   　　物质准备：气球个数多于幼儿的人数、大垃圾袋两个、圆形即时贴若干、塑料泡沫垫一块、背景音乐。
   　　场地准备：空间足够大的空场地。
    　　【游戏过程】 
   　　一、热身游戏：韵律《兔子舞》
   　　教师：小朋友们，今天要玩一个好玩的游戏，让我们一起和小白兔来跳舞吧!
   　　幼儿随着教师听完整音乐有节奏的进行律动。
   　　二、游戏：长了翅膀的气球教师：今天，老师带来了一个神奇的气球，这个气球可神奇啦!气球上长着翅膀呢，不信你们来试试，让气球飞起来!
   　　给幼儿分发气球(人手一个)用手让气球"飞"起来。
   　　教师：(拿着气球示范)小朋友们看，我们可以用手让气球飞起来，不要让气球落地。
   　　教师引导幼儿用手玩气球，教师参与其中，注重个别差异，鼓励幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹等多种方式来玩气球。
   　　教师小结：小朋友们真棒!原来我们的手可以用各种方法让气球长翅膀，飞起来。
   　　三、自由探索用身体各部位玩气球。
   　　教师：除了用手可以让气球飞起来，我们还可以用身体的那些部位让气球飞起来呢?
   　　幼儿自由探索后请个别幼儿说身体部位并大胆的在同伴面前展示后，教师在自己身体部位上粘贴圆形即时贴。
   　　四、游戏"气球不落地"。
   　　两人一组夹球运球，运到指定地点，要求幼儿在玩气球的过程中，不许落地，落地幼儿一旁观看。
   　　(游戏中教师以裁判的身份参与游戏，注意幼儿的安全)
   　　五、调节活动：欣赏教师顶球教师：下面请欣赏老师是怎么让气球飞起来的!
   　　放背景音乐，教师随音乐有节奏的用即时贴粘贴的身体各个部位顶球，幼儿在一边欣赏。
   　　六、放松活动
   　　一起坐在垫子上在舒缓的音乐声中拍拍身体的各个部位，放松四肢，幼儿帮助整理气球，结束游戏。
   幼儿园大班体育教案 篇3   　　 活动目标： 
   　　1、通过游戏复习“助跑屈膝跳过30—40厘米高障碍”的动作。
   　　2、初步学习肩上挥臂投远动作。
   　　3、培养幼儿遵守游戏规则，遵守纪律的好品质。
   　　4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
   　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
   　　 活动准备： 
   　　体育器材、布置好活动场地、音乐磁带。
   　　 活动过程： 
   　　 一、开始部分 
   　　1、今天老师来当猫妈妈，小朋友当小花猫，到麦场去捉老鼠，好吗？到麦场要走很远的路，现在先睡一觉。（幼儿蹲在原地装着睡觉）
   　　2、“喔喔——”随着大公鸡的叫声，老师说：小花猫都醒来吧，跟妈妈一起伸伸懒腰（模拟伸懒腰动作——做伸展运动数次）、捋捋毛（模拟捋毛动作——做体前屈运动）、找找尾巴（模拟找尾巴动作——做体转运动，左右转体加转圈）
   　　 二、基本部分 
   　　1、猫妈妈带小花猫到麦场去，要学会几项本领：走过小桥，跨过篱笆，钻过山洞，跳过田埂。随着节奏明快的音乐，猫妈妈带领小花猫走过两条平行的独木桥（矮体操凳），助跑跨过一道篱笆（缠有彩色皱纹纸的橡皮筋），钻过两个山洞（拱形门），跳过一条田埂。全体幼儿按老师要求完成各种动作，并且循环练习两遍。
   　　2、 请小花猫到麦场捉老鼠（用灰布做成的老鼠形象沙包），捉到老鼠拿给妈妈看。
   　　3、 猫妈妈教孩子们摔死老鼠，高高举起手中的老鼠，向前下方摔去。这样就自然地练习了肩上挥臂投物动作。可以根据活动量调节摔死老鼠的次数。
   　　4、 老鼠摔死了，我们把老鼠扔掉吧，练习掷远活动。（老师讲解肩上挥臂动作要领），根据扔得远近，是不是正前方等情况，确定练习次数。
   　　 结束部分 
   　　麦场上的老鼠消灭了，我们胜利了，大家跳个舞吧！在音乐声中，幼儿随着老师边唱边跳，离开操场。
   　　 活动延伸 
   　　可利用这些游戏材料组织幼儿再玩一些创编游戏：例如赶小猪、开火车的游戏。让幼儿练习屈膝跳动作。
   　　 教学反思 
   　　游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，在户外，他们会自然的玩，自然的成长，自然地获得各方面的发展。
   　　活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。
   　　小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的'宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。
   幼儿园大班体育教案 篇4   　　 【活动目标】 
   　　1.通过游戏，进一步控股和发展走、跑、跳、钻、爬等动作技能，提高身体的灵敏性、协调能力和平衡能力。
   　　2.有合作精神和吃苦耐劳的品质。
   　　3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
   　　4.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
   　　 【活动准备】 
   　　中号筒2个、大号筒4个、大号体能环6个、基础单元砖6个、钻爬网2个、绒布球40个、长方形布块2片，秒表1块。
   　　 【游戏玩法】 
   　　幼儿分成两组，第一组幼儿分成两个小分队，迅速站到场地的两侧给游戏中的幼儿作"掩护"。第二组幼儿也分成两个小分队，成两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每队第一名幼儿出发，侧面钻过山洞，助跑跨过小山包、匍匐爬过封锁线，来到前线后迅速将绒布球伤员太近担架，最后从场地外侧抬到医院。后面幼儿继续出发。直至所有伤员都被送进医院。互换角色，开展下一轮游戏。用时较短的小组获胜。
   　　 【游戏规则】 
   　　幼儿在抬"担架"时，不能让"伤员"跌落到地面上，否则必须从起点处重新开始。
   　　 【安全提示】 
   　　在抬"担架"时，注意步伐协调一致，保持平衡。
   　　 【活动反思】 
   　　本次活动的活动重难点是学习侧面钻的动作。引导幼儿保持平衡并能协调地进行侧面钻。基本部分由小朋友们自由探索，并探索如何钻过"山洞"又不把"山洞"挤倒。最后示范讲解侧面钻：钻洞时要屈膝，侧弯腰，一只腿和头先钻过"山洞"，然后身子和支撑腿再从"洞里"钻出来。让小朋友们分散练习，扮"小兵"反复练习侧面钻的动作。
   　　活动的最后我将"小兵"分成2组，用于将伤员运到目的地，先运完的组为胜。通过此次活动，大多数幼儿能协调地侧身钻并愉快地参与游戏。
   幼儿园大班体育教案 篇5   　　 【活动目标】 
   　　1、学习两个人合作用两根棍子运球，不让球掉下来。
   　　2、通过教师语言提示和伙伴的示范，逐渐掌握运西瓜的技能。
   　　3、培养幼儿学会控制，有耐心地把西瓜运到终点。
   　　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
   　　5、培养幼儿健康活泼的性格。
   　　 【活动准备】 
   　　人手一只球和一根棒，筐两只，音乐，录音机，行进路线标记。自制的路障(栏杆、障碍)。
   　　 【活动过程】 
   　　一、开始部分。
   　　1、队形练习
   　　幼儿听信号变换队形——大圆——螺旋走——两路纵队——开花走——两路纵队。
   　　2、球操练习
   　　幼儿听音乐做球操。
   　　二、基本部分。
   　　1、分别出示球和棒，请幼儿说说玩法。
   　　2、幼儿人手一个球和棒自由探索玩法，教师观察并及时引导。
   　　3、集合幼儿，请幼儿反馈各自的玩法，教师帮助总结集体学习。
   　　4、幼儿在已有基础上继续探索玩法，教师不断肯定和引导。
   　　5、幼儿集中在一起说说玩玩探索的方法，教师及时肯定。
   　　6、学习并讨论两人合作运球的好方法，个别示范，教师讲解。
   　　7、游戏“猪八戒抬西瓜”。
   　　(1)师：猪八戒打来电话请我们帮他运西瓜，并告诉幼儿运西瓜的要求，看标记走路线越过障碍，两人合作运西瓜，不让西瓜掉下来。
   　　(2)幼儿练习游戏。
   　　(3)总结运西瓜的好方法后进行比赛。
   　　三、结束部分。
   　　1、玩“别踩到地雷”的游戏。
   　　2、打扫战场(收拾整理材料)。
   　　 【活动反思】 
   　　孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。
   　　小百科：西瓜（学名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；茎、枝粗壮，具明显的棱。卷须较粗壮，具短柔毛，叶柄粗，密被柔毛；叶片纸质，轮廓三角状卵形，带白绿色，两面具短硬毛，叶片基部心形。雌雄同株。

7. 幼儿园大班体育教案

 　　作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班体育教案10篇，欢迎大家分享。
   幼儿园大班体育教案 篇1   　　 【活动目标】 
   　　1、能动作灵敏、平衡地参与拉绳游戏。
   　　2、在游戏中体验拉绳的快乐。
   　　3、培养幼儿健康活泼的性格。
   　　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
   　　 【活动准备】 
   　　玩具、圈和短绳人手一根、长绳1根。
   　　 【活动过程】 
   　　一、游戏导入。
   　　1、小朋友，你们都长高了、长大了，马上就要上小学了，那你们的力气有没有变大呢?
   　　2、现在我们一起来玩个游戏，看看谁的力气大。
   　　3、幼儿两两结伴，绳子套在自己的腰上，两头留一样长的绳头，打好结站在圈里，自己拉对方小朋友的绳子，听到发令，拉动绳子，看谁先被拉出圈外，谁就输了，可以另找玩伴，重新游戏。
   　　二、游戏：谁的力量大。
   　　1、出示长绳：刚才我们用短绳比了一下自己的力气，现在我们要用长绳来比赛了，我请四个小朋友来做示范。(四个幼儿背对背站在长绳里，绳圈均套在腰间，绳圈外相反方向的一米左右处各放一个玩具，教师发令后，四人同时向外发力，伸手去拿自己前面的玩具，谁先拿到了，谁就胜利。)
   　　2、知道怎么玩了吗?现在请你们分成四组来玩这个游戏吧!(根据幼儿的兴趣决定游戏的次数，引导幼儿注意安全。
   　　三、游戏：拔河比赛。
   　　1、长绳除了可以这样玩，还可以怎么玩?(幼儿根据自己的生活经验说一说)对，我们还可以玩拔河比赛，请你们分成两组，每一组站在长绳的两端，中间正好对准地上的标记，如果哪一组小朋友被拉到标记的那边去，哪一组输了。
   　　2、幼儿游戏，引导幼儿用脚支撑住地面使力。
   　　3、分组比赛，拉一拉谁的力气大。
   　　 【活动反思】 
   　　今天我们上了一个健康活动，活动的名称叫“快乐拉一拉”，其中有两个关键的词语，一个是形容词“快乐”，一个是动词“拉”。如何的“快乐”如何的“拉”呢，听我慢慢道来。拉是一个简单的动作，也是一个很常见的动作，在这次的游戏中，主要有这样几次“拉”，并且拉的相当快乐。
   　　首先是幼儿每人一根短绳套在腰上、双手各握短绳的一头、一前一后拉动绳子，这里考验幼儿的定力与平衡，并且有时候还要耍耍“小计谋”，才可以声东击西的赢得比赛呢，多乐呀，显示自己的聪明能干呢。
   　　然后是幼儿两两结伴，将绳子套在对方的腰上，想办法将对方朝自己方向拉。这里更乐了，这是很简单的一个动作，就是朝自己拉，幼儿一会被拉过去，一会又把别人拉过来，使劲拉，一边笑一边拉，够尽情的发挥了。
   　　再者是幼儿排成两列，相对而站。两队中间已划好一条线。相对的两人互相握住对方的一只手，用力朝自己这边拉，拉过中间线即获胜，这里比前面多了一个要求，那就是过线就算输，增加了些挑战性，幼儿的积极性就更高了。
   　　第四次是幼儿两人一组背对背站在绳圈里，绳圈均套在腰间。绳圈外相反方向的1左右各放一个积木，教师发令后，两人同时向外发力，伸手去拿自己面前的玩具。哪位幼儿先拿到外侧的玩具，谁就算胜利。这边游戏内容更加的丰富，更具有挑战性，这里是幼儿玩“拉”游戏的高潮部分了，那一声声大笑，一声声“我赢了”，旁观者的我都忍不住笑了。
   　　最后是拉小车的游戏：幼儿分成人数相等的四队，两两组合，其中一幼儿下蹲当“小车”，并申出双手做小车的“车把”，另一组幼儿背对“车”站立，双手拉住“车把”，用力向前拉，使“车”朝终点移动。第一组到达终点后，第二组出发。依次进行，哪一队最先全部完成就算胜利，游戏中两个人的手不能松开。在活动室里，地板与鞋子的摩擦正合适，小车们都飞起来了，那种滑翔的感觉真的很爽哦。
   　　游戏结束了，玩了那么多种类的“拉一拉”游戏，孩子们却还是意犹未尽，还想继续享受这一番快乐。
   幼儿园大班体育教案 篇2    　　【活动目标】 
   　　1.练习自由跑占圈的动作。（重点）
   　　2.能迅速找到自己的圈，并遵守游戏规则地进行游戏。（难点）
   　　3.体验营救同伴的乐趣。
    　　【活动准备】 
   　　经验准备：幼儿对营救有初步了解。
   　　物质准备：呼啦圈数与游戏幼儿人数相等。
    　　【活动过程】 
    　　一、创设“爱的抱抱”游戏进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。 
   　　教师吹口哨，带领幼儿玩爱的抱抱游戏，看老师手的变换指令进行游戏，几个小朋友就拥抱在一起。
   　　吹口肖变数字1，抱自己，吹口肖变数字2，两个人拥抱在一起，不停变换进行游戏。
    　　二、利用占呼啦圈的游戏，练习自由跑占圈的动作。 
   　　1．出示呼啦圈，谈话交流引导幼儿围绕呼啦圈进行游戏。
   　　你想和呼啦圈玩什么游戏？怎么玩？
   　　小结：今天我们来玩一个占圈的小游戏。
   　　2.向幼儿说游戏的规则：老师吹口哨，听到口令后每个小朋友要换一个圈站进去，不能站在原来的圈上，速度要快。
    　　游戏开始.. 
   　　游戏时强调：幼儿跑时要注意安全，所有人都要安全找到圈，不要踩圈，它会很痛的。
   　　小结：游戏中小朋友们都能自由跑并找到一个圈站好。
    　　三、利用呼啦圈继续进行游戏，能迅速找到自己的圈，并遵守游戏规则地进行游戏。 
   　　1.鼓励幼儿与同伴合作占呼啦圈。
   　　师：宝贝我们都学会了自己跑着跟着老师口哨进行游戏，可老师撤走一个呼啦圈后怎么办呢？一个呼啦圈内可以站两个小朋友吗？为什么？
   　　小结：在圈里随便可以站几个小朋友都是可以的，只要能站进去就可以，听到口哨后每个小朋友只能换一次。
   　　2．依次撤呼啦圈进行游戏。
   　　教师吹口哨，幼儿进行游戏。
   　　小结：游戏中我们所有人都是好朋友，圈会越来越少，你们要互相帮助，不要让自己的同伴没有圈站，圈内只要能站开，站几个小朋友都是可以的。
   　　3.游戏时，教师与幼儿共同游戏，玩抓小朋友的游戏。
   　　提问：怎样才能不被老师抓到？怎样才能换的快？你有什么好方法？
   　　小结：你们的方法很多，游戏中的你们是很聪明的，换圈的时候一定要换离自己最近的那一个圈。
   　　4.游戏继续，被抓到的小朋友就要被关起来，抓到桌子上站好等待同伴营救。
   　　小结：营救同伴时要跟桌子上的小朋友先拍一下手，拍到手的小朋友可以下来继续游戏，营救同伴就用这种方法。
   　　提醒：救人时容易发生危险，如果再救别人时被抓到等于营救失败，要特别注意安全，营救时小心把手伸出来做好准备。
    　　四、创设情境，放松身体，感受营救他人的乐趣，同伴间相互拥抱表示感谢。 
   　　还记得游戏中，谁营救过你吗？来向你的同伴表示一下感谢吧。
   幼儿园大班体育教案 篇3   　　 【设计意图】 
   　　跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。
   　　 【活动目标】 
   　　1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
   　　2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
   　　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
   　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
   　　 【活动准备】 
   　　一根长绳子。短绳若干。
   　　 【活动过程】 
   　　1、教师带领幼儿做热身运动。
   　　2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
   　　师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；"还可以怎么跳？"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
   　　3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。
   　　师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
   　　活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法
   　　1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。
   　　2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
   　　3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
   　　长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。
   　　4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
   　　 【放松整理】 
   　　随着老师做整理运动
   　　 【活动延伸】 
   　　回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
   　　 【活动反思】 
   　　通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。
   幼儿园大班体育教案 篇4   　　 一、活动目标： 
   　　1、尝试利用魔棒柔软可变的特点，合作探索魔棒的各种玩法。
   　　2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性发展幼儿的创造能力、想象力和合作能力。
   　　3、乐意与同伴合作开展游戏，体验共同游戏的快乐。
   　　 二、活动准备：  1米长的魔棒人手一根，音乐。
   　　 三、活动过程： 
   　　1.师幼创意游戏《超级变变变》。
   　　师：今天张老师带来了一根神奇魔棒，它可以变出很多好玩的东西，现在让我们一起用魔棒来玩一玩，看看它有什么神奇的地方。（幼儿介绍自己的玩法，集体玩魔棒）。
   　　师：现在我们用魔棒来玩一个《超级变变变》的游戏吧。
   　　2、幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动，活动身体各部位。
   　　☆创意玩魔棒：
   　　1.幼儿自主或结伴玩魔棒，鼓励幼儿大胆探索、尝试魔棒的各种玩法。
   　　师：小朋友们可以和小伙伴一起玩，看看谁的玩法最多，和别人都不一样。
   　　2.教师观察指导。肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的想法。
   　　☆幼儿交流展示魔棒的玩法，师生一起玩一玩。
   　　师：小朋友们想出了很多魔棒的玩法，谁愿意把你的玩法展示看看。
   　　☆合作游戏《毛毛虫》
   　　引导幼儿集体玩合作游戏《毛毛虫》，请优胜的一组和合作的经验。
   　　☆放松活动：
   　　玩游戏《包饺子》，放松身体各部位。
   　　师：让我们一起来玩个轻松的游戏，放松一下身体吧！
   幼儿园大班体育教案 篇5   　　 一、活动目标： 
   　　1、认识脚及其用途。
   　　2、知道保护脚。
   　　 二、活动准备： 
   　　剪好的眼睛、嘴巴图形、各种动手玩具。
   　　 三、活动过程： 
   　　1、复习歌曲《小脚丫哪里去了》，引出课题：
   　　2、请幼儿脱鞋袜，坐在地毯上。(老师也光脚)仔细看一看，我们的小脚丫都有什么呀?自己说一说。脚背(用手拍一拍)、脚趾头(自己动一动)。脚指甲(手指敲一敲)、脚后跟(拳头捶一捶)。
   　　3、把小脚丫伸出来，挠一挠脚心有什么感觉?(痒)幼儿互相挠一挠，抓一抓，用脚趾互相挠一挠，看一看感觉一样不一样。小脚丫伸一伸，小脚趾勾一勾。
   　　4、游戏：①《动物赛跑》(分组进行)
   　　玩法：幼儿双脚夹住小动物，发令后，向前行进(也可跳跃)，中间把小动物丢掉的视为犯规。
   　　游戏：②《小脚跳跳跳》
   　　小脚跳跳跳，伸出你的左脚来；
   　　小脚跳跳跳，伸出你的右脚来。
   　　游戏：③随音乐跳简单的芭蕾舞。
   　　5、想一想我们的小脚丫还有哪些本领?
   　　幼儿：跳舞、走路、站立、赛跑、骑车、演杂技转大缸……
   　　6、小脚丫的本领这样大，我们怎样保护小脚丫?
   　　常剪指甲、常洗脚，冬天穿上棉鞋、袜子，用温水给小脚丫洗澡，夏天穿凉鞋…
   　　7、小脚丫听小朋友这一说，它非常高兴，你们看脚丫妈妈笑了。(老师在自己脚背上粘贴眼睛和嘴)我们小脚丫也笑一笑好吗?(指导幼儿自己粘贴小眼睛和小嘴巴)
   　　8、小脚丫笑了，小朋友们高兴吗?咱们一起跳舞好吧!
   　　幼儿和老师随音乐一起跳《恰恰舞》。
   　　9、咱们的小脚丫这样有本领，快穿上鞋袜，把它保护起来好不好?(随音乐穿好鞋子、袜子。活动结束。)
   幼儿园大班体育教案 篇6    　　一、活动目标 
   　　1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。
   　　2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。
   　　3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。
    　　二、活动准备 
   　　大灰狼头饰一只，录音机，磁带。
    　　三、活动过程 
   　　1、开始部分：动物模仿操
   　　能听音乐跟着老师做操。
   　　2、基本部分
   　　（1）新授“电羊”的游戏。交代游戏名称，介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名“电羊”。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌：“头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。”另选一幼儿扮大灰狼，背对“羊群”站立。儿歌念完，“大灰狼”转身喊：“我来吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑开。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”带出场外。如果“大灰狼”抓住电羊，电羊就发出“的铃铃”的.声音，“大灰狼”触电，站着不能动。千万注意，不能让“大灰狼”和其它“小山羊”知道谁是电羊。
   　　（2）让幼儿学念“小山羊”儿歌数遍。
   　　（3）幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。
    　　四、活动结束 
   　　1、玩民间游戏“炒蚕豆、炒豌豆”数遍。
   　　2、简单小结，表扬机智、勇敢的小朋友。
   幼儿园大班体育教案 篇7   　　 一、活动目标： 
   　　1、引导幼儿参与跳绳活动
   　　2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法
   　　3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。
   　　 二、活动重点难点： 
   　　幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起
   　　 三、材料与环境创设 
   　　户外塑胶地、绳子
   　 　四、设计思路： 
   　　现在天气越来越冷了，要加强幼儿的身体锻炼，增强他们的体制，从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育项目，它能锻炼全身的肌肉组织，从而提高幼儿的身体素质。提高幼儿预防疾病的能力。为此针对这一情况，我开展了这次活动。
   　 　五、活动流程： 
   　　做准备活动――自由练习――集体活动――放松
   　　1、做准备活动
   　　幼儿跟老师做热身操
   　　2、幼儿自主练习
   　　让幼儿自主练习跳绳 。
   　　3、集体活动，比比谁跳的好。
   　　介绍玩法，规则。幼儿进行活动。
   　　4、放松、休息、擦汗
   幼儿园大班体育教案 篇8   　　 活动目标： 
   　　1、引导幼儿探索竹筒的多种玩法，激发对体育活动的兴趣。
   　　2、用竹筒进行平衡、走、跑的基本动作练习，提高动作的协调性。
   　　3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
   　　 活动准备： 
   　　1、自制火苗若干，一片竹林场景，音乐《熊猫咪咪》、《火灾》、《谁是小熊》。
   　　2、竹筒人手两个，熊猫头饰一个，小山坡、竹小桥、塑料垫。
   　　 活动过程： 
   　　一、开始部分
   　　师：小朋友，今天我们班里来了位小客人猜猜会是谁呢？那你们知道小熊最喜欢什么吗？（竹子）还喜欢干什么？（和我们小朋友一起玩游戏）今天小熊给大家带来了好多用竹子做成的竹筒，你们想不想玩一玩？幼儿每人取两个竹筒和小熊玩。
   　　师：现在我们一起用竹筒来做操。
   　　师幼一起随《熊猫咪咪》的音乐做竹筒操（上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、跳跃、整理）。
   幼儿园大班体育教案 篇9    　　一、活动背景： 
   　　本节课为大班体育课，设计这节课的目的是让孩子去发现球的不同玩法，培养孩子孩子身体的灵活性和协调性。让孩子体验参加体育活动的乐趣。大班孩子基本上都会拍球，我又根据《幼儿园综合活动课程》中《大家来运动》这一主题内容，选择了球这个运动器械，在此基础上设计了本节课的教学内容。让孩子在玩一玩，动一动，游戏化的课堂中去发现，让他们得到更好的锻炼。
    　　二、活动目标： 
   　　1.通过尝试，引导幼儿学会转身接球的技能。
   　　2.通过层层递进的转身接球练习，培养孩子身体的灵活性和协调性。
   　　3.通过活动，让孩子体验参加体育活动的乐趣，能自觉遵守体育活动的规则，培养幼儿敢于挑战的精神。
    　　三、活动准备： 
   　　音乐两首，皮球20个，标记20个，圆圈若干，小椅子4把。
    　　四、活动过程： 
   　 　（一）热身活动（3分） 
   　　（1）、每人抱球听哨音踏步进场。
   　　师：孩子们今天和球玩一玩，你们愿意吗？一起出发吧！
   　　（2）、听哨音队列练习，站好原点，游戏开始之前，我们一起做球操。上肢运动，腰部运动，体侧运动，下蹲运动，，跳跃运动，整理运动（音乐）
    　　（二）基本部分 
   　　1.第一次玩球，揭示课题。（3分）
   　　师：你们会玩球吗？（会）就在原地玩一玩，看谁的方法与众不同。
   　　（吹哨结束，幼儿坐在球上）你是怎么玩球的？教师有针对性地指名2-3个幼儿说一说，玩一玩（玩抛球接球的幼儿最后一个演示。）师：我们可以有多种方法来玩球，可以拍球，滚球，运球……今天老师给小朋友带来一种新的玩球方法，仔细看，我是怎么玩的？
   　　师示范转身接球。
   　　提问：我是怎么玩的？指名能力较强的幼儿回答。
   　　总结：先抛球后转身再接球，这叫转身接球。
   　　2.第二次玩球，学习转身接球（6分）师：你想玩一玩吗？请你在老师的周围找个空地试一试。
   　　（吹哨收回）师：你转身接球成功了吗？幼儿回答。
   　　师：一起来玩一次。请成功的小朋友往后退一步，没成功的，站在原点上。我们再给没成功的小朋友一次机会，让他们再来试一次。一次给他们加油！请小朋友说一说他们为什么没成功或者演示（老师给他再一次机会，你可要好好把握哦）。（引导说出关键点：抛球不能离自己身体太远，否则接不到；也不能太近，否则会撞到自己，球就会滚掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。
   　　师：回到圆点，我们一起听口哨来玩转身接球。集体来2-3次。
   　　3.第三次玩球，学习转两圈接球（4分）师：你们的转身接球玩得很棒，老师要加深难度了，你能转两圈接住球吗? 请你找一个好朋友，两个人去比一比，看看怎样才能转两圈接住球。
   　　（口哨收回,坐在球上）师：转两圈接球你挑战成功了吗？
   　　请成功的小朋友示范，教师为其点圈数，让其说一说为什么能成功？（这个小朋友用了一个好听的词……你们可要记住这个方法哦。）师: 球要抛得高，转身要快，才能稳稳接住球。
   　　4.第四次玩球，学习转多圈接球（4分）师：转两圈接球也没难住大家，你们真棒！还想继续挑战码？你想挑战转几圈接住球？幼儿说一说。
   　　师：老师十分期待小朋友能挑战成功。小朋友4人一组赶紧去试一试吧！
   　　幼儿玩球，教师巡视幼儿是否都在挑战三圈及以上接球，跟幼儿一起玩一玩。
   　　口哨收回师：你转了几圈接住球的？请你站中间表演给我们看一看。（师幼一起点圈数，表扬）
   　　5.分组玩球，体验成功（5分）师：这是什么标记？要我们做什么？（交代游戏规则，以幼儿理解为主）幼儿分组游戏，教师巡视，鼓励幼儿不断调整新高度。
   　　6.课堂小结：今天我们学习了转身接球，转身接球时球要抛得高，转身要快，还要稳稳地接住球。小朋友们表现都很棒！
    　　（三）放松运动（3分） 
   幼儿园大班体育教案 篇10   　　《杯杯乐》
   　　【活动目标】
   　　1、明确游戏规则，顺畅协调地参与玩杯游戏，体验游戏的快乐。
   　　2、通过翻杯、搭杯游戏，提高幼儿手、眼动作的协调及身体灵活性。
   　　【活动准备】
   　　塑料杯若干、韵律操音乐《快乐小猪》、游戏背景音乐等。
   　　【活动过程】
   　　一、快乐律动活动身体。
   　　1、师：孩子们，瞧，今天我给你们带来了什么?(杯子宝宝)我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧!
   　　2、播放音乐，教师带领幼儿做杯子律动，活动身体各个部位。
   　　二、玩杯游戏体验快乐。
   　　(一)翻杯游戏。
   　　1、教师介绍游戏规则：幼儿人手6个杯子，杯口向下为“关”，杯口向上为“开”。当听到教师口令“开”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放，并举手示意;当听到教师口令“关”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向下摆放，并举手示意。
   　　2、引导幼儿探索怎样翻才能以最快速度获胜(双手翻)，再次进行游戏。
   　　3、教师交待任务：游戏分男队、女队进行比赛，音乐开始，男生们要快速把所有杯口向下翻，女生们则快速把所有杯口向上翻，音乐停止，游戏就结束，杯口哪面剩得多，哪队就获胜。
   　　4、播放音乐，进行集体翻杯游戏。
   　　5、教师小结游戏情况，肯定幼儿的表现。
   　　(二)搭杯游戏。
   　　1、师：孩子们真棒，我们赶快搭一座奖杯奖励自己吧!
   　　2、引导幼儿集体搭一座大奖杯。
   　　三、放松运动整理器械。
   　　教师小结活动情况，引导幼儿整理杯子回活动室休息。

8. 幼儿园大班体育教案

 　　作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班体育教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   幼儿园大班体育教案 篇1   　　 活动目标 
   　　1、练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。
   　　2、学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。
   　　3、在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。
   　　4、提高动作的协调性与灵敏性。
   　　5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
   　　 活动重点难点 
   　　1、重点：学习助跑跨跳的基本动作。
   　　2、难点：掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。
   　　 活动准备 
   　　1、场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。
   　　2、两头不一样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三组。
   　　3、小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。
   　　 活动过程 
   　　一、准备部分
   　　1、幼儿分成两路纵队齐步走进场地。
   　　2、本领展示：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。
   　　二、基本部分
   　　1、新授助跑跨跳。
   　　(1)师：今天我们消防员要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。(幼儿自由练习，两头各设置一条起跑线。)
   　　(2)讲解动作要领，第二次练习。
   　　师：请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。(请动作正确的幼儿示范，并给予表扬，教师示范，讲解动作要点。)
   　　幼儿第二次练习，教师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。
   　　(3)第三次跨跳，幼儿展示。
   　　请能力强的幼儿展示(可以几人一组展示跨跳)，鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对，争取下次展示。
   　　2、有障碍的助跑跨跳。
   　　(1)出示一堵矮墙(纸箱)，讨论怎样才能安全有效地跨过去。幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要迈大。幼儿分两队逐一练习。教师指导点评。
   　　(2)第二次跨跳，幼儿自由练习，提醒幼儿可选择不同的高度来练习。从起跑线处开始。
   　　(3)请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示。
   　　3、消防训练演习，情景中巩固练习动作。
   　　(1)训练演习。幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳，到达终点(绕过小椅子)后返回。教师小结、点评。
   　　(2)情境演习。接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。
   　　幼儿轮流出发，游戏一次后结束。
   　　三、结束部分
   　　1、师：今天的救助行动取得圆满成功。在这次接警救助中，大家凭借智慧和勇气，安全地救出了小动物、小朋友，并扑灭了火灾，出色完成了任务。
   　　2、师：让我们安慰一下小朋友和小动物吧。和他们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》。把他们送回家。
   　　 活动反思 
   　　教师在活动设计上颇具匠心，具体表现在：
   　　1、体育环境的创设方面能整体思考、合理布置。幼儿练习基本动作的场地创设为山洞、障碍物、小桥、草地，在动作的练习上体现的是钻、走S形、平衡、直身滚动作的连贯和循环，幼儿在创设的场地暗示下能有规则一个接着一个地练习。学习助跑跨跳增设了沟涧和矮墙的场景，这样的场景貌似独立的练习区，其实是整个小小消防员演习场景中的'一个部分。场地布置可分区也可整合，孩子们在这样的环境中游戏，乐在其中。
   　　2、在材料的投放上既面向全体又兼顾个别。第一次探索助跑跨跳挑战点为宽度。教师设置一条宽窄不一的沟涧，不同能力的幼儿都能找到适合自己的宽度去尝试反复练习。第二次助跑跨跳的挑战点为高度，教师设置一堵高低不一的矮墙，鼓励幼儿大胆尝试不同高度的跨跳，让每个孩子在不断尝试中找到自信，体验成功。
   　　3、借助游戏情境练习助跑跨跳的动作，而非一次次枯燥机械的练习。跨越沟涧、矮墙，让孩子们先尝试、示范，在总结孩子们发现的基础上教师给予规范的动作示范，让幼儿迅速掌握了动作要领。
   幼儿园大班体育教案 篇2   　　 活动目标： 
   　　1、培养幼儿手脚灵活能力。
   　　2、学会按照规则完成游戏。
   　　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
   　　4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
   　　 活动准备： 
   　　沙包溜溜球若干。
   　　 游戏玩法： 
   　　幼儿分成若干组，可以两个一组，或者三个，四个一组都可以。
   　　玩法1，将沙包溜溜球一端的线绕在一只手上，用手挥起沙包旋转两脚进行交叉条跳跃。
   　　玩法2，将溜溜球一端的线绕在手上将沙包向上抛同时球落下时用手接住。
   　　玩法3，幼儿有3---5人组成一队，两端各站一个幼儿，中间站三个幼儿，两边的幼儿用溜溜球向站中间的幼儿投掷被投中的幼儿出局，中间的幼儿应躲闪来回跑，不被打中的幼儿可继续游戏。
   幼儿园大班体育教案 篇3   　　 一、设计思路： 
   　　小时候我和小伙伴一起经常在地上画一座大大的房子，最上面是房顶，第二层是两个并排的格子，最下面是3个相连的单格（或者更复杂一些）。从下面往房顶单脚起跳，到并排的格子时，双脚同时落在两个格内，最后双脚跳入房顶返回，交由下一个伙伴开始。民间游戏对幼儿来说是一种“快乐有趣的教育”，对教师来说是一种“轻松有趣的教育方法根据幼儿的年龄特点，我设计了多种形态的格子，在格子里放入数字或动物等。孩子在跳数字十可以分单、双数字跳。在玩跳动物房子时，要避开野兽格，否则会被野兽吃掉。游戏发展了幼儿跳跃能力，增强对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。锻炼了孩子的身体协调能力、跳跃能力和平衡能力、激发了幼儿学习的兴趣。满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。
   　　 二、活动目标： 
   　　1、轻松自然地进行单脚跳与双脚同时向前跳，发展幼儿腿部肌肉力量，增强幼儿弹跳能力。
   　　2、学习掌握跳房子的方法，提醒幼儿跳房子时不踩线。
   　　3、体验民间游戏的快乐，并能积极想办法解决活动中遇到的困难。
   　　 三、活动准备： 
   　　场地准备：事先在场地上画好房子。
   　　材料准备：活动房子2——3座（房子由废旧布料缝制而成）。
   　　 四、玩法与规则： 
   　　玩法：每组从第一人开始轮流玩，先将沙包扔至第一格，然后单脚跳入第一格，再将沙包扔至第二格，单脚跳至第二格，以此类推，到第九格时，双脚踩在第九格内，捡起沙包，单腿逐个跳回，完成游戏。
   　　规则：跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误，换另一人继续游戏，以先完成的一组为胜。
   　　游戏形式：
   　　教师示范游戏；幼儿分组游戏；
   　　幼儿可自己提出游戏的玩法：
   　　1、按照格子的安排进行单双脚跳。
   　　2、躲避野兽（野兽卡片）。
   　　3、单（双）脚跨越沙包。
   幼儿园大班体育教案 篇4   　　 活动目标 
   　　1、培养幼儿对体育活动的兴趣。
   　　2、培养幼儿动作的协调性。
   　　3、让幼儿感受套圈的快乐。
   　　4、培养幼儿健康活泼的性格。
   　　5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
   　　 重点难点 
   　　重点：练习投准的技能。
   　　难点：指导幼儿的协调性。
   　　 活动准备 
   　　套圈工具若干(朔料套圈、投准柱)、录音机,挂图。
   　　 活动过程 
   　　1、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。
   　　师：小朋友，今天老师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁?
   　　不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯、、、、、、
   　　2、观看挂图，说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上，双脚不能超出横线，对准前面距离1—3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱为好。)
   　　3、教师示范套圈的方法，讲解套圈的动作要领。(投扔的力度要适中，眼睛看着“投准柱”。)
   　　4、幼儿在教师的指导下自由的练习，玩耍，并参与其中。(积极地引导每一个幼儿参加，刚开始时，可以把投准的距离放近一些多练几次，熟练了，可以稍微把距离拉远些。)
   　　5、游戏比赛“谁是套圈王”
   　　在轻快的音乐中游戏，幼儿个人比赛或分成小组比赛，每人五个套圈，看谁或哪个小组套的圈多为赢，是套圈王。
   　　 教学反思 
   　　幼儿对于这个活动比较喜欢，都参与其中，玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师，我瞄得好准，我长大了当警察叔叔、、、”活动目标基本达到，个别幼儿的投扔不够协调，也许是我的讲解不够“幼儿化”。