民勤县第一中学的学校概况

1. 民勤县第一中学的学校概况

  民勤一中创建于1933年，办学历史悠久，文化积淀深厚，现为甘肃省示范性普通高中，国家西部开发助学工程高中“宏志班”承办学校，中国人民解放军国防生生源基地，中国人民武装警察部队国防生生源基地，西安交通大学、西安电子科技大学、长安大学、兰州理工大学等多所全国知名大学优秀生源基地。学校占地6.8万平方米，建筑面积4.4万平方米，拥有设备齐全、功能先进的多媒体教室、微机室、语音室、天文观象台、教师电子备课室、校园网吧、学生食堂等。学校现有教职工246人，教学班60个，学生3800多名。近年来，民勤一中抢抓机遇，争取项目，不断加大基础设施建设和现代教育技术装备力度。建筑面积达1万平米的教学综合大楼宏伟大气、设施先进，能容纳3000名学生同时入住的5幢公寓楼设计合理、环境优雅，能满足3500余名师生集体就餐的餐饮楼功能齐全、品味高雅，学校还高标准装备了多功能报告厅、天文观象台、多媒体电教室、理化生实验室、学生微机室、艺术教室、电子备课室、教职工活动中心、校园安全监控系统、操场等教育教学设施。一幢幢大楼拔地而起，现代化教学设施相继装备，信息化校园建设初具规模，确保了学校的可持续发展。民勤一中高度重视校园文化建设。从校园环境的布置到各栋楼宇的命名，从琳琅满目的宣传专栏到丰富多彩的课外活动，从百花齐放的班级文化到特色鲜明的德育基地，校园的一墙一柱、教师的一言一行，无不发挥着强大的育人功能。如今的民勤一中，校史展馆装备一流，生态展馆博大精深，书画展室异彩纷呈，宣传专栏琳琅满目，处处传承着深厚的文化底蕴；孔子雕像巍峨矗立，学校文亭庄重典雅，绿树红花交相辉映，优美校园幽雅宜人，为学生的健康成长创造了良好环境。民勤一中注重加强教师队伍建设，明确提出了“三年胜任熟练、六年力争骨干、九年成为学科带头人”的培养目标，经常开展教师“读书论坛”、课堂教学评优、课件制作大赛、专业知识竞赛等活动，大力实施“青蓝工程”和“名师工程”，形成了省市级骨干教师示范授课制度、新教师岗前听课培训制度、班主任见习制度、教师专业知识定期考核制度、课堂教学民主评议制度和教研成果奖励制度等竞争激励机制，全力促使教师专业化发展。近年来，学校先后有12人获得“全国优秀教师”、省市“园丁奖”优秀教师等荣誉称号，36人被确认为省、市、县级学科带头人，88人被确认为省、市、县级骨干教师，50多人被评为省市教学能手、优质课教师和学科竞赛优秀教练员。一支以青年教师为主体、结构合理、德才兼备的专业化教师队伍已初步形成。民勤一中始终把育人放在学校工作的首位，充分挖掘教育资源，成功探索育人途径，形成了多层次、多渠道的德育网络。学校建有清华北大学生长廊和法制教育长廊，及时刊出高考英才榜和奥赛明星榜，坚持开设心理健康教育课、艺术鉴赏课和课外活动，定期举办校园艺术节、体育节和“三·十佳”创建活动，广泛开展“诵读经典诗文”“传唱红色歌曲”“学生模拟法庭”“青春期健康知识讲座”“法制安全报告会”“感恩励志报告会”等特色德育活动，相继组建了腰鼓队、二胡队、管乐团、大型合唱团、女子艺术体操队等学生社团，并充分发挥宏志班、孔娜班学生等校内优秀学子的榜样引领作用，切实加强在校学生与斯坦福大学、香港大学、澳门大学、清华、北大等国内外著名高校学生的互动交流活动，促进学生健康成长、全面发展。民勤一中把教育科研作为实施教学改革、推进课程建设的有力抓手，坚持开展教研讲座和高考讲座，定期出版校园教研刊物《校本教研》，组织教师编写了《教育科研文献汇编》《德育论坛》《教研论坛》等教研读本，开发了《高考指津》《奥赛指南》《导学方案》《经典古诗文读本》《高中英语短语集锦》《透过文化学英语》《民勤人学说普通话》等数10种特色校本教材。近三年来，先后有174篇教师专业论文在国家及省、市级刊物上发表，25项课题被列为基础教育课程改革专项研究课题，并被纳入甘肃省教育科学规划课题序列管理。教育科研已成为学校提升教育质量的重要驱动。教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。民勤一中始终把改进课堂教学作为提高教学质量、实施素质教育的切入点，在课堂教学中落实“自主、合作、探究”的新课程理念，注重发挥教师的主导作用，强调彰显学生的主体地位，积极创造民主、平等、和谐、互动的师生关系，扎实推进高考“名牌工程”和奥赛“奖牌工程”，促使学校教学质量不断提高。2011年高考，民勤一中有5名学生进入全省理科百杰榜，5名学生被清华、北大录取，153名学生被“985”“211”工程院校录取，1156名学生被本科院校录取，1872名学生被各级各类高等院校录取，学校高考综合录取率达90%，其中应届生考入清华北大人数、本科院校录取人数、高考综合录取率均为历年最高，再次刷新了学校的高考纪录。2002年以来，学校先后有29名学生分别被清华、北大录取，2400多名学生被浙大、人大、复旦、南开、中科大、上海交大、南京大学等全国重点大学录取；在高中生数理化生信息学奥赛中，先后有636人次获得省级以上奖励，98人获省级一等奖，51人获国家级一等奖，4人在国际化学及生物学奥林匹克选拔赛中夺得奖牌，学校连续9年被评为甘肃省“化学奥赛明星学校”，连续3年被评为甘肃省“信息学奥赛明星学校”，并先后获得“全国关心下一代工作先进集体”“全国群众体育工作先进单位”“全国化学奥林匹克竞赛贡献奖” “全省精神文明建设先进集体”“全省未成年人思想道德建设先进集体”“全省教育系统先进集体”“全省语言文字规范化示范校”“全省绿色学校创建先进学校”“市级文明单位”等国家、省、市级奖励50余项次。民勤一中已经发展成为“民勤一张闪亮的名片”，被誉为“陇原名校”。

2. 民勤县第一中学的荣誉一览

民勤一中1980年以来市级以上获奖情况1981年12月 被甘肃省体委、甘肃省教育厅首批任命为甘肃省体育传统项目学校。1982年9月 被甘肃省六运会组委会评为甘肃省群体先进单位。1983年11月 被国家教委、国家体委树为全国体育传统项目先进学校。1983年12月 被甘肃省教育厅、甘肃省体委评为甘肃省体育传统项目先进学校。1984年12月 获甘肃省教育厅、甘肃省体委、团省委贯彻体育卫生两个《暂行规定》达到优秀标准奖。1984年12月 被甘肃省教育厅、甘肃省体委评为甘肃省实施《国家体育锻炼标准》先进学校。1986年9月 被甘肃省教育厅、甘肃省体委评为甘肃省群众体育活动先进单位。1987年2月 被甘肃省教育厅、甘肃省体委评为体育传统项目先进学校。1987年月 学校青少年科技活动小组被甘肃省科学技术协会评为科协工作先进集体。1989年4月 学校工会被武威地区工会评为先进职工之家。1989年11月 被甘肃省教育厅、甘肃省体委评为全省体育传统项目先进学校。1990年11月 被武威地区教委、武威地区离退休教育工作者协会评为全区关怀离退休教育工作者先进集体。1992年 被中共甘肃省委宣传部、省教委评为德育工作先进单位。1992年2月 被甘肃省档案局评定为机关档案管理省一级。1994年11月 被武威地区行署评为全区教研工作先进集体。1995年7月 被武威地区行署评为全区勤工俭学先进单位。1996年5月 被团中央授予1995--1996学年度全国冬季传统锻炼先进学校称号。1996年8月 在甘肃省第九届运动会中被省体育运动委员会评为群众体育活动先进集体。1999年 被武威地区国防教育委员会确定为全区国防教育基地。1999年 被中共武威地委、地区行署树为地级文明单位。2000年5月 被武威地区科协、武威行署教育处、共青团武威地委评为武威市青少年科技活动先进学校。2000年6月 在甘肃省第十届运动会中荣获全省群众体育工作先进单位称号。2000年9月 被中共甘肃省委员会、甘肃省人民政府评为甘肃省教育系统先进集体。2000年12月 被武威行署命名为首批地级示范性普通高中。2001年1月 被中共武威地委、地区行政公署评为武威地区'三五'普法依法治理先进集体。2001年7月 被中共武威地委评为全区先进基层党组织。2001年12月 学校被甘肃省总工会授予模范职工之家称号。2002年4月 被共青团武威市委评为2001年度'五·四红旗团委'。2002年5月 被甘肃省文明委命名为全省道德教育和道德实践示范学校。2002年10 获全国化学奥林匹克赛（甘肃）优胜奖。2002年12月被甘肃省教育厅确定为全省实验教学示范学校。2003年3月 被中共民勤县委、民勤县人民政府评为“二00二年度禁毒工作先进单位”。2003年 获甘肃省化学奥林匹克竞赛委员会“‘草原兴发杯 ’甘肃省化学奥林匹克竞赛团体第三名”。2003年 获甘肃省化学奥林匹克竞赛委员会“‘草原兴发杯 ’甘肃省化学奥林匹克竞赛优秀组织奖”。2003年 被武威市公安局评为“治安保卫工作优秀单位”。2003年9月 被中共民勤县委、民勤县人民政府评为“民勤县‘非典’防治工作先进集体”。2004年3月 被中共民勤县委、民勤县人民政府评为“二00三年度依法治校工作先进集体”。2004年1月 获甘肃省教育厅“‘学生天地杯’全省校园报刊评比校刊类中学学生组一等奖”。2004年9月 获甘肃省教育学会小学、甘肃省教育学会中学、语文教育专业委员会、《作文精选》杂志社“甘肃省‘英才杯’中小学生作文大赛优秀组织奖”。2004年 获甘肃省化学奥林匹克竞赛委员会“甘肃省化学奥林匹克‘明星学校’团体第二名”。2004年9月 获武威市教育局、武威市文体局“武威市中小学广播体操比赛一等奖”。2004年9月 被甘肃经济日报、教育界评为“二00四年全省高考市县‘状元学校’民勤一中”。2004年9月 被中共民勤县委、民勤县人民政府评为“在教育教学工作中作出突出贡献成绩的先进集体”。2004年4月 被民勤县人民政府评为“绿色学校”。2005年 获甘肃省精神文明建设指导委员会“未成年人思想道德建设工作先进集体”。2005年4月 被中共民勤县委、民勤县人民政府评为“二00四年度城乡建设工作先进单位”。2005年4月 被民勤县教育局评为“德育工作先进集体”。2006年3月 被民勤县人民政府评为“平安学校”。2006年3月 被中共民勤县委、民勤县人民政府评为“二00五年综治工作先进集体”。2006年3月 被中共民勤县委、民勤县人民政府评为“二00五年度先进集体”。2006年3月 获中共民勤县委宣传部、民勤县妇联、民勤县文化体育局、民勤县总工会“庆‘三八’全盛杯广播体操比赛一等奖”。2006年9月获市委市政府“全市教育系统先进集体”称号2006年9月获县委，县政府“高考教育教学先进集体”称号。

3. 民勤县第一中学的办学宗旨

校训：自强不息校风：勤奋、进取、求实、创新教风：立德、立功、立言学风：刻苦、诚朴、勇毅办学理念：以人为本、德法兼治，教育与人生共始终办学原则：德育为首、教学为主、科研为先、育人为本办学目标：出名师、育名生、创陇原名校

4. 民勤县的历史沿革

民勤，在东周时期，有人类生息繁衍，创造了“沙井文化”。分属秦和西戎。西汉武帝时，在县境置武威县、宣威县，后又置武威郡。三国时期，被马超、韩遂占据，称关西。五胡十六国时期，前凉除置宣威县外，收祖厉流民在汉武威县附近置祖厉县；北魏置襄武县及武安郡。唐初置明威府、明威戍；大足元年（701），于县东北置白亭军，后降为白亭守捉。 宋元时期，循唐制。明洪武中，置临河卫；洪武二十九年（1396）置镇番卫。清雍正二年（1724）改为镇番县。中华民国17年（1928），以“俗朴风醇，人民勤劳”易名民勤。 中华人民共和国成立后，于1949年10月，设武威专区，驻武威县，民勤属武威专区；1955年10月，撤销武威专区，成立张掖专区，县属张掖专区；1962年1月1日，撤销张掖专区，复设武威专区，县属武威专区；2001年武威地区撤区设市，县属武威市。

5. 民勤县第四中学的办学规模

办学规模不断扩大。学校现有教学班67个，在校学生4782人，有教职工253人。。办学条件不断改善。学校占地65亩，建有教学楼、实验电教楼、综合办公楼、青少年活动中心、学生公寓楼等，建筑面积3万余平方米。学校先后装备省级一类标准理、化、生实验室10个，多媒体教室4个，学生微机室5个。建成民勤四中网络中心，创建民勤四中校园信息主页，搭建“校园通”信息平台，装备学校内部信息资源库和电子图书馆。校园环境优美，布局合理，被省市树为“校园环境文化建设示范校”。学校管理规范、科学、高效。内部管理体系、评价机制相对完善，重视教师职业道德培训和专业培训，实施“厚德、博识、儒雅”和“勤学、明礼、知行”的师生礼仪工程和名师培养工程，重视青年教师培养，加快青年教师成长速度，率先在全市推行封闭式管理，实施使学生能成功、让教师有成就的“双成”工程，注重学生全面发展和个性化发展，校园文化建设特色明显，成绩突出。教研工作特色显著。学校以课堂教学研究为中心，以校本教研为重点，以课题研究带教学研究，以校本课程带高考研究。教研工作按照“课题牵动、典型引路、活动推进、合作交流”的思路不断向纵深发展。迄今为止，教师在地级以上刊物发表论文450余篇，有6项教研成果分别获得省级一、二、三等奖，学生有70多人次获得国家、省、市、县学科竞赛一、二、三等奖，校本课程的发展已基本系统化。

6. 民勤县第四中学的基本信息

民勤四中是1979年创办的县属完全中学，1998年教育布局调整，改办为独立高中。2002年12月晋升为“武威市市级示范性普通高中”。经过20多年的发展，学校积累了深厚的文化底蕴，形成了“爱岗敬业、廉洁自律、求真务实、无私奉献”的优良传统，确立了“学风踏实、教风扎实、校风朴实”的办学风格，奠定了“诚朴勤学”的校训和“团结、求实、进取”的校风。多年来，学校以“抓环节、上水平、出效益、创特色”为办学理念，以“打造品牌工程，深化课程改革，加强教育科研，优化办学条件，提升管理品位，促进内涵发展”为总体思路，坚持科学发展观，抢抓发展机遇，实施内涵发展战略，上下一心，共同努力，精心打造教育品牌，已跻身武威市一流学校行列 。

7. 民勤县第四中学的介绍

民勤县位于甘肃省西北部，河西走廊东北部，石羊河流域下游，东、西、北三面被腾格里和巴丹吉林大沙漠包围，是古丝绸之路的必经之地。民勤四中就屹立在这座历史悠久的县城。几十年来，民勤四中为这近乎有30万人的绿洲孕育了一代又一代的优秀学生，是这里的一朵常开不败的花。2015年设立新校区。

8. 民勤县第四中学的全面发展

创新德育体系，促进全面发展曾获“全国德育先进校”的民勤四中，始终把德育放在各项工作的首位，坚持“德育兴校”，树立全员育人、全程育人、全面育人的观念，将学生思想道德教育摆上突出位置，健全德育工作机制，丰富德育内容，创新德育手段，学生团结友爱、文明守纪、自尊自律，有责任心、进取心，有正确的荣辱观、价值观和世界观，学生的精神面貌、思想素质、道德水平和行为习惯在原有基础上有了显著提高。近年来，先后获“全省中小学德育工作先进集体”、“甘肃省‘五四红旗团委’”等德育荣誉10多项。学校以思想道德教育、法制教育、礼仪教育为核心，以日常行为养成教育、心理健康教育、传统美德教育为重点，以学做人、争文明、尊师长、爱学习为契机，采取多项措施，全面加强德育工作。充实和完善了“德育队伍全员化，德育内容规范化，德育方法多样化，德育活动系列化，德育评价科学化”的德育“五化”模式；深入实施以“厚德、博识、儒雅，勤学、明礼、知行”为目标的师生形象工程；坚持实施“三爱五心”德育实践工程；全力推进“封闭式”管理，增强学生管理的实效性；加强德育工作研究，对症下药，有的放矢，解决新时期学生突出问题。坚持开展“教育论坛”、班主任经验交流、班主任工作培训、学生心理健康教育等活动，编印《为了学生》德育论文集2本；狠抓学风建设，以提高学习成绩为核心，以创建良好学习环境为目标，大处着眼，小处着手，巧动脑筋，狠抓落实，使大批临界生在高考中取得了理想的成绩；强化学生课余时间的督促检查，治理校园周边文化市场，严禁不健康文化流入校园，严禁学生进入网吧、歌舞厅或有损学生身心健康的场所；组织十大社团活动，开辟读报亭、德育长廊、“校园之声”广播等，为学生学习生活创设优美校园文化环境，音体美特长学生连续多年高考人数居全市前列；开展系列教育活动，开发校本课程，满足不同学生文化需求，锻炼学生社会实践能力；建立健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设体系，充分发挥共青团、学生会等群众组织的合联互动效应，切实提高学生思想道德建设水平。优化评价机制 实现德育评价科学化学校经过多年的探索，认为德育评价机制应率先从应试教育转向素质教育评价体系，建立适合本校实际的德育评价体系。首先成立了德育评价机构，确立了德育评价“四结合”原则，即定性与定量相结合，群体与个体相结合，随机与阶段相结合，常规与活动相结合。制定《民勤四中学生道德水平评价方案》《民勤四中班级德育工作量化考核办法》，明确每个项的加减分标准，形成《民勤四中学生思想品德量化考核细则》，教室内张贴考评表进行日考评、周小结的量化考核，在此基础上每学期由政教处组织各班进行思想品德考评和民主评议活动，从而形成定性结果。突出教研强校 提高队伍素质民勤四中以师德建设为基础，以青年教师培训为重点，以深化教研为核心，以提高教师素质为根本，狠抓教师队伍建设。学校充分发挥现代教育信息技术优势，以全新的教学视野进行教学设计，培养学生学会学习、学会创新、善于实践的综合素质，由此带动全体教师进行创新教学模式的研究，极大地促进了青年教师的快速成长。学校把教研工作作为“促质量，上水平”的关键来抓，对教研工作机制进行了优化与调整。建立了以中心教研室为龙头，以教研组、备课组为主体，以课题组和教师为基本单位的三级教研网络。发挥集体攻关优势，增强教研的实效性，把教研纳入常规考核评价系列，每年对在教研工作中作出突出成绩的教师进行奖励。学校还按照“针对性、实用性、前瞻性、创新性”的原则，先后承担了20多个省级立项课题的研究工作，已经完成11项省级课题、3项市级课题、4项县级课题的研究任务，撰写课题研究报告46篇，发表课题研究论文60余篇，出版专著5本，编印课题研究成果6本，有6项教研成果分别获甘肃省基础教育教学研究优秀成果一、二、三等奖。学校以青年教师培养为重点，强化教师业务培训。除正常的岗位培训外，重点突出专业知识培训和信息技术培训，连续六年组织青年教师进行专业知识测试，对成绩优秀的教师进行奖励。学校制定了《青年教师培养方案》，通过“教学基本功竞赛”、“拜师结对”、“名师共享”、“集体备课”等多种形式，促使青年教师苦练本领，锤炼自我。通过多年艰辛努力，一大批青年教师成长为学科成熟教师或骨干教师。围绕教学中心 打造质量品牌落实常规，向过程要质量。学校实行教案审签制，作业抽查制，课堂教学问卷调查制，行政领导听课制度，从细节着手，狠抓过程管理。每学期组织2次教学常规环节检查，对教师的备课、上课、作业批阅、辅导等环节进行定性与定量考核，记入教师业务档案，并与职称考核晋升、荣誉奖励挂钩。近年来，民勤四中组织申报了省级课题16项，市级课题3项，县级课题4项，撰写了《高中学法指导实验》等课题研究报告30篇，发表课题研究论文56篇，出版《文言文阅读指津》《做一个有梦的教师》等专著4本，编印《创新教学模式案例辑》等课题研究书5本。先后有5项课题通过省级鉴定、17项成果分获省、市基础教育科研优秀成果一、二、三等奖。控制环节，向学风要效益。加大学生学习环节、学习过程管理，修订各科作业量和批阅次数，夯实学生知识的熟练与能力的转化提高，坚持教学目标跟踪和阶段测试分析，制定了《学生学习环节要求及学风管理登记表》和《学风评价方案》。每学期组织学风竞赛活动，确立主题，明确目标，集中突破，完善提高，努力促进学风向自觉、主动、高效的方向发展。狠抓质量，向高考要成绩。民勤四中把高考作为提升学校影响力的生命线来抓。实行高考目标责任管理，签订落实高考责任指标。召开高考研讨会，细化高考复习环节，保证每周各科训练一套题，全收全阅，量分评卷。同时，加强信息搜集整理，组编各科《高考专题复习资料》，编印《高考压轴卷》。认真组织诊断考试，针对考试情况，对比分析，查找问题，对症下药。第二、三轮复习，实行周小考、月诊断，决胜小综合策略。举办高考专题讲座，强化学生做题方法的指导，强化学生学习动机、心理品质、情感、意志等非智力因素的培养，不断提高学习效率。精诚力教求发展，苦教勤学写辉煌。民勤四中在教育教学中的奋斗和创新，取得了丰硕的成果。近年来，民勤四中高考成绩在稳定中持续上升， 2004年高考录取1199人，升学率达85.2%，祁婷以679分的优异成绩，考取清华大学。2005年录取1045人，姜有忠、姜园分别取得全省文科第五名和第十六名。2006年重点、本科录取人数360人，2007年重点、本科增长率提高最快。2008年高考再创历史新高，赢得了社会各界的称赞。民勤四中将始终坚持“励志、创新、包容、绿色”的办学理念，不断深化教育改革，全面推进素质教育，努力把学校建设成为“教育观念小康，教育管理小康，教师队伍小康，教育手段小康，教育质量小康”的学校。