百合花环境描写的作用

1. 百合花环境描写的作用

百合花环境描写的作用有：正反对比，烘托心情；描写环境，突出环境恶劣；前后照应，为后文做铺垫；渲染气氛，营造环境；揭示心理，深化主题。
一、正反对比，烘托心情
中《百合花》第一处环境描写出现在故事开始不久，“我”和通讯员去包扎所的路上。下过小雨后的庄稼地，被“雨水冲洗的青翠水绿，珠烁晶莹。”就连“空气里也带有一股清鲜湿润的香味”。可见面对这种美景，“我”的心情是愉悦的，所以连空气都是香的。
但接下来的一句“要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集呢。”将炮火置于美丽的清晨，用前后反差的环境描写烘托出人物的心情。面对这种情况，“我”的心里更多的是无奈，也表现出了讨厌战争破坏美好事物的厌战心理。

二、描写环境，突出环境恶劣
小说的第二处环境描写写的是包扎所的情况。包扎所在一个小学里，大小六间房子组成品字形，“中间一块空地长了许多野草，显然，小学已有多时不开课了。”这是包扎所的整体情况。
有几个卫生员在弄纱布棉花，“满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。”就是这几句话，就把故事的主要地点交代清楚了。废弃的的小学，荒芜的野草，简陋的病床，忙碌的卫生员，无不体现了在战争环境下我军条件的艰苦，环境的恶劣。
正是这样艰苦的环境，才让发生在这里的故事更加真实感人。“我”、新媳妇、小通讯员就是在这样的环境里完成了告别仪式。正是在这样艰苦环境下的纯洁的感情才更让人感动和珍惜。这样的环境描写虽不是最重要的，但却是必不可少的。

三、前后照应，为后文做铺垫
“我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。”这就是小说的第三次环境描写，作者把这一次的环境描写给了新媳妇的院子。
这短短的一句环境描写，特别是“红额的门帘”和“鲜红的对联”是寓意颇深的，结合后文可知道，这里面住的是一个过门才三天的新媳妇。这就不难理解这两个“红”字。
在这里，环境描写就为后面的情节做了铺垫，前后照应。并且，“我”和小通讯员都没有注意到这一层含义，“我”是在新媳妇拿出洒满白色百合花的新被子时才明白，而小通讯员直到有人告诉他才知道。
四、渲染气氛，营造环境
小说中的故事是发生在中秋节这一中国传统节日的时候，这本来就已经让人无奈了，但偏偏这一天还有一轮满月，以乐景衬哀情，这更加渲染出一种悲凉的气氛。这一次的环境描写正是敌我两方发起总攻开始的情景，作者用墨也相对较多。
战争本就是残酷的、紧张的，而在战争前对环境的描写进行艺术性的处理，可以将这种紧张与残酷的氛围渲染出来，有利于小说表现出一种跌宕起伏的感觉。而《百合花》恰恰做到了这一点。

五、揭示心理，深化主题
作者最后一处环境描写用字不多，用短短的40个字写了三句话。
第一句用十一个字点出了现在的战争状况，表示这一晚的战事已经快要结束或是要进入下一个阶段了。第二句为了深化希望战争早点结束这一主题。第三句环境描写“外边月亮很明，也比平日悬得高。”更是极尽升华。
就是这样一个比往常还要美丽的夜晚，见证了小通讯员绚烂的死亡，这是不是大自然送给他的礼物，这后两句反常的描写已经安排好了小通讯员的命运，也揭示了“我”对小通讯员特别的关心的心理，深化了“战争中纯洁的感情”这一主题。

2. 请问百合花环境描写的作用？

百合花环境描写的作用有：正反对比，烘托心情；描写环境，突出环境恶劣；前后照应，为后文做铺垫；渲染气氛，营造环境；揭示心理，深化主题。
一、正反对比，烘托心情
中《百合花》第一处环境描写出现在故事开始不久，“我”和通讯员去包扎所的路上。下过小雨后的庄稼地，被“雨水冲洗的青翠水绿，珠烁晶莹。”就连“空气里也带有一股清鲜湿润的香味”。可见面对这种美景，“我”的心情是愉悦的，所以连空气都是香的。
但接下来的一句“要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集呢。”将炮火置于美丽的清晨，用前后反差的环境描写烘托出人物的心情。面对这种情况，“我”的心里更多的是无奈，也表现出了讨厌战争破坏美好事物的厌战心理。

二、描写环境，突出环境恶劣
小说的第二处环境描写写的是包扎所的情况。包扎所在一个小学里，大小六间房子组成品字形，“中间一块空地长了许多野草，显然，小学已有多时不开课了。”这是包扎所的整体情况。
有几个卫生员在弄纱布棉花，“满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。”就是这几句话，就把故事的主要地点交代清楚了。废弃的的小学，荒芜的野草，简陋的病床，忙碌的卫生员，无不体现了在战争环境下我军条件的艰苦，环境的恶劣。
正是这样艰苦的环境，才让发生在这里的故事更加真实感人。“我”、新媳妇、小通讯员就是在这样的环境里完成了告别仪式。正是在这样艰苦环境下的纯洁的感情才更让人感动和珍惜。这样的环境描写虽不是最重要的，但却是必不可少的。

三、前后照应，为后文做铺垫
“我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。”这就是小说的第三次环境描写，作者把这一次的环境描写给了新媳妇的院子。
这短短的一句环境描写，特别是“红额的门帘”和“鲜红的对联”是寓意颇深的，结合后文可知道，这里面住的是一个过门才三天的新媳妇。这就不难理解这两个“红”字。
在这里，环境描写就为后面的情节做了铺垫，前后照应。并且，“我”和小通讯员都没有注意到这一层含义，“我”是在新媳妇拿出洒满白色百合花的新被子时才明白，而小通讯员直到有人告诉他才知道。
四、渲染气氛，营造环境
小说中的故事是发生在中秋节这一中国传统节日的时候，这本来就已经让人无奈了，但偏偏这一天还有一轮满月，以乐景衬哀情，这更加渲染出一种悲凉的气氛。这一次的环境描写正是敌我两方发起总攻开始的情景，作者用墨也相对较多。
战争本就是残酷的、紧张的，而在战争前对环境的描写进行艺术性的处理，可以将这种紧张与残酷的氛围渲染出来，有利于小说表现出一种跌宕起伏的感觉。而《百合花》恰恰做到了这一点。

五、揭示心理，深化主题
作者最后一处环境描写用字不多，用短短的40个字写了三句话。
第一句用十一个字点出了现在的战争状况，表示这一晚的战事已经快要结束或是要进入下一个阶段了。第二句为了深化希望战争早点结束这一主题。第三句环境描写“外边月亮很明，也比平日悬得高。”更是极尽升华。
就是这样一个比往常还要美丽的夜晚，见证了小通讯员绚烂的死亡，这是不是大自然送给他的礼物，这后两句反常的描写已经安排好了小通讯员的命运，也揭示了“我”对小通讯员特别的关心的心理，深化了“战争中纯洁的感情”这一主题。

3. 百合花描写环境有什么作用

百合花环境描写的作用有：正反对比，烘托心情；描写环境，突出环境恶劣；前后照应，为后文做铺垫；渲染气氛，营造环境；揭示心理，深化主题。
一、正反对比，烘托心情
中《百合花》第一处环境描写出现在故事开始不久，“我”和通讯员去包扎所的路上。下过小雨后的庄稼地，被“雨水冲洗的青翠水绿，珠烁晶莹。”就连“空气里也带有一股清鲜湿润的香味”。可见面对这种美景，“我”的心情是愉悦的，所以连空气都是香的。
但接下来的一句“要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集呢。”将炮火置于美丽的清晨，用前后反差的环境描写烘托出人物的心情。面对这种情况，“我”的心里更多的是无奈，也表现出了讨厌战争破坏美好事物的厌战心理。

二、描写环境，突出环境恶劣
小说的第二处环境描写写的是包扎所的情况。包扎所在一个小学里，大小六间房子组成品字形，“中间一块空地长了许多野草，显然，小学已有多时不开课了。”这是包扎所的整体情况。
有几个卫生员在弄纱布棉花，“满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。”就是这几句话，就把故事的主要地点交代清楚了。废弃的的小学，荒芜的野草，简陋的病床，忙碌的卫生员，无不体现了在战争环境下我军条件的艰苦，环境的恶劣。
正是这样艰苦的环境，才让发生在这里的故事更加真实感人。“我”、新媳妇、小通讯员就是在这样的环境里完成了告别仪式。正是在这样艰苦环境下的纯洁的感情才更让人感动和珍惜。这样的环境描写虽不是最重要的，但却是必不可少的。

三、前后照应，为后文做铺垫
“我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。”这就是小说的第三次环境描写，作者把这一次的环境描写给了新媳妇的院子。
这短短的一句环境描写，特别是“红额的门帘”和“鲜红的对联”是寓意颇深的，结合后文可知道，这里面住的是一个过门才三天的新媳妇。这就不难理解这两个“红”字。
在这里，环境描写就为后面的情节做了铺垫，前后照应。并且，“我”和小通讯员都没有注意到这一层含义，“我”是在新媳妇拿出洒满白色百合花的新被子时才明白，而小通讯员直到有人告诉他才知道。
四、渲染气氛，营造环境
小说中的故事是发生在中秋节这一中国传统节日的时候，这本来就已经让人无奈了，但偏偏这一天还有一轮满月，以乐景衬哀情，这更加渲染出一种悲凉的气氛。这一次的环境描写正是敌我两方发起总攻开始的情景，作者用墨也相对较多。
战争本就是残酷的、紧张的，而在战争前对环境的描写进行艺术性的处理，可以将这种紧张与残酷的氛围渲染出来，有利于小说表现出一种跌宕起伏的感觉。而《百合花》恰恰做到了这一点。

五、揭示心理，深化主题
作者最后一处环境描写用字不多，用短短的40个字写了三句话。
第一句用十一个字点出了现在的战争状况，表示这一晚的战事已经快要结束或是要进入下一个阶段了。第二句为了深化希望战争早点结束这一主题。第三句环境描写“外边月亮很明，也比平日悬得高。”更是极尽升华。
就是这样一个比往常还要美丽的夜晚，见证了小通讯员绚烂的死亡，这是不是大自然送给他的礼物，这后两句反常的描写已经安排好了小通讯员的命运，也揭示了“我”对小通讯员特别的关心的心理，深化了“战争中纯洁的感情”这一主题。

4. 百合花中环境描写有什么作用？

百合花环境描写的作用有：正反对比，烘托心情；描写环境，突出环境恶劣；前后照应，为后文做铺垫；渲染气氛，营造环境；揭示心理，深化主题。
一、正反对比，烘托心情
中《百合花》第一处环境描写出现在故事开始不久，“我”和通讯员去包扎所的路上。下过小雨后的庄稼地，被“雨水冲洗的青翠水绿，珠烁晶莹。”就连“空气里也带有一股清鲜湿润的香味”。可见面对这种美景，“我”的心情是愉悦的，所以连空气都是香的。
但接下来的一句“要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集呢。”将炮火置于美丽的清晨，用前后反差的环境描写烘托出人物的心情。面对这种情况，“我”的心里更多的是无奈，也表现出了讨厌战争破坏美好事物的厌战心理。

二、描写环境，突出环境恶劣
小说的第二处环境描写写的是包扎所的情况。包扎所在一个小学里，大小六间房子组成品字形，“中间一块空地长了许多野草，显然，小学已有多时不开课了。”这是包扎所的整体情况。
有几个卫生员在弄纱布棉花，“满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。”就是这几句话，就把故事的主要地点交代清楚了。废弃的的小学，荒芜的野草，简陋的病床，忙碌的卫生员，无不体现了在战争环境下我军条件的艰苦，环境的恶劣。
正是这样艰苦的环境，才让发生在这里的故事更加真实感人。“我”、新媳妇、小通讯员就是在这样的环境里完成了告别仪式。正是在这样艰苦环境下的纯洁的感情才更让人感动和珍惜。这样的环境描写虽不是最重要的，但却是必不可少的。

三、前后照应，为后文做铺垫
“我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。”这就是小说的第三次环境描写，作者把这一次的环境描写给了新媳妇的院子。
这短短的一句环境描写，特别是“红额的门帘”和“鲜红的对联”是寓意颇深的，结合后文可知道，这里面住的是一个过门才三天的新媳妇。这就不难理解这两个“红”字。
在这里，环境描写就为后面的情节做了铺垫，前后照应。并且，“我”和小通讯员都没有注意到这一层含义，“我”是在新媳妇拿出洒满白色百合花的新被子时才明白，而小通讯员直到有人告诉他才知道。
四、渲染气氛，营造环境
小说中的故事是发生在中秋节这一中国传统节日的时候，这本来就已经让人无奈了，但偏偏这一天还有一轮满月，以乐景衬哀情，这更加渲染出一种悲凉的气氛。这一次的环境描写正是敌我两方发起总攻开始的情景，作者用墨也相对较多。
战争本就是残酷的、紧张的，而在战争前对环境的描写进行艺术性的处理，可以将这种紧张与残酷的氛围渲染出来，有利于小说表现出一种跌宕起伏的感觉。而《百合花》恰恰做到了这一点。

五、揭示心理，深化主题
作者最后一处环境描写用字不多，用短短的40个字写了三句话。
第一句用十一个字点出了现在的战争状况，表示这一晚的战事已经快要结束或是要进入下一个阶段了。第二句为了深化希望战争早点结束这一主题。第三句环境描写“外边月亮很明，也比平日悬得高。”更是极尽升华。
就是这样一个比往常还要美丽的夜晚，见证了小通讯员绚烂的死亡，这是不是大自然送给他的礼物，这后两句反常的描写已经安排好了小通讯员的命运，也揭示了“我”对小通讯员特别的关心的心理，深化了“战争中纯洁的感情”这一主题。

5. 《百合花》的环境描写有哪些作用？

百合花环境描写的作用有：正反对比，烘托心情；描写环境，突出环境恶劣；前后照应，为后文做铺垫；渲染气氛，营造环境；揭示心理，深化主题。
一、正反对比，烘托心情
中《百合花》第一处环境描写出现在故事开始不久，“我”和通讯员去包扎所的路上。下过小雨后的庄稼地，被“雨水冲洗的青翠水绿，珠烁晶莹。”就连“空气里也带有一股清鲜湿润的香味”。可见面对这种美景，“我”的心情是愉悦的，所以连空气都是香的。
但接下来的一句“要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集呢。”将炮火置于美丽的清晨，用前后反差的环境描写烘托出人物的心情。面对这种情况，“我”的心里更多的是无奈，也表现出了讨厌战争破坏美好事物的厌战心理。

二、描写环境，突出环境恶劣
小说的第二处环境描写写的是包扎所的情况。包扎所在一个小学里，大小六间房子组成品字形，“中间一块空地长了许多野草，显然，小学已有多时不开课了。”这是包扎所的整体情况。
有几个卫生员在弄纱布棉花，“满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。”就是这几句话，就把故事的主要地点交代清楚了。废弃的的小学，荒芜的野草，简陋的病床，忙碌的卫生员，无不体现了在战争环境下我军条件的艰苦，环境的恶劣。
正是这样艰苦的环境，才让发生在这里的故事更加真实感人。“我”、新媳妇、小通讯员就是在这样的环境里完成了告别仪式。正是在这样艰苦环境下的纯洁的感情才更让人感动和珍惜。这样的环境描写虽不是最重要的，但却是必不可少的。

三、前后照应，为后文做铺垫
“我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。”这就是小说的第三次环境描写，作者把这一次的环境描写给了新媳妇的院子。
这短短的一句环境描写，特别是“红额的门帘”和“鲜红的对联”是寓意颇深的，结合后文可知道，这里面住的是一个过门才三天的新媳妇。这就不难理解这两个“红”字。
在这里，环境描写就为后面的情节做了铺垫，前后照应。并且，“我”和小通讯员都没有注意到这一层含义，“我”是在新媳妇拿出洒满白色百合花的新被子时才明白，而小通讯员直到有人告诉他才知道。
四、渲染气氛，营造环境
小说中的故事是发生在中秋节这一中国传统节日的时候，这本来就已经让人无奈了，但偏偏这一天还有一轮满月，以乐景衬哀情，这更加渲染出一种悲凉的气氛。这一次的环境描写正是敌我两方发起总攻开始的情景，作者用墨也相对较多。
战争本就是残酷的、紧张的，而在战争前对环境的描写进行艺术性的处理，可以将这种紧张与残酷的氛围渲染出来，有利于小说表现出一种跌宕起伏的感觉。而《百合花》恰恰做到了这一点。

五、揭示心理，深化主题
作者最后一处环境描写用字不多，用短短的40个字写了三句话。
第一句用十一个字点出了现在的战争状况，表示这一晚的战事已经快要结束或是要进入下一个阶段了。第二句为了深化希望战争早点结束这一主题。第三句环境描写“外边月亮很明，也比平日悬得高。”更是极尽升华。
就是这样一个比往常还要美丽的夜晚，见证了小通讯员绚烂的死亡，这是不是大自然送给他的礼物，这后两句反常的描写已经安排好了小通讯员的命运，也揭示了“我”对小通讯员特别的关心的心理，深化了“战争中纯洁的感情”这一主题。

6. 百合花第四段环境描写作用

百合花第四段环境描写作用：
1、这一系列景物描写向我们展现了一个生机勃勃的和平景象。
2、渲染出乐观美好的氛围。
3、烘托了人物的心情“我”身为一个革命战士临危不惧，洋溢着革命乐观主义精神。

环境描写在非写景的作品中并不以主要内容出现，但是，却往往在作品中起到非常重要的作用。环境描写对人物心理、环境渲染、主旨深化等有很重要的作用。茹志鹃的短篇小说《百合花》曾得到茅盾的高度称赞。

小说以1946年的中秋为时间段，以包扎所为主要地点，歌颂了在战争环境下发生在新媳妇与小通讯员之间最美好最纯真的感情。而在这篇作品中，作者有7处笔墨对这个特殊的环境进行了描写，对情节的发展和主旨的表达起到了不可忽视的作用。

7. 百合花第四段环境描写作用

百合花第四段环境描写的作用是为了烘托出人物的心情。
《百合花》中第四段环境描写出现在故事开始不久，“我”和通讯员去包扎所的路上。下过小雨后的庄稼地，被“雨水冲洗的青翠水绿，珠烁晶莹。”就连“空气里也带有一股清鲜湿润的香味”。可见面对这种美景，“我”的心情是愉悦的，所以连空气都是香的。
但接下来的一句环境描写完全破坏了这种氛围。“要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集呢！”将炮火置于美丽的清晨，用前后反差的环境描写烘托出人物的心情。面对这种情况，“我”的心里更多的是无奈，也表现出了讨厌战争破坏美好事物的厌战心理。

环境描写的作用
1、自然环境（景物描写）描写
（1）渲染气氛。
（2）烘托人物形象。
（3）推动情节发展。
（4）暗示社会环境。
（5）揭示或深化作品主题。
2、社会环境
（1）交代故事的时代背景。
（2）渲染故事的环境气氛，增强故事的真实性。
（3）烘托人物的突出特点，社会环境描写能表现人物的身份、地位、性格。
（4）暗示人物的前途命运、对比、烘托。
（5）推动情节的发展变化。
（6）深化小说的主题思想。

8. 百合花课文环境描写的句子及其作用

对步枪筒里插的树枝和野花的描写。在小说中前后出现了两次，这些树枝和野花是生命的象征，它反映了一个年轻战士热爱自然、热爱生活的优美情趣，同时也表现了通讯员的天真和在紧张战斗生活中的从容、镇定。
   又如对通讯员给“我”开饭的两个馒头的描写，小说中前后出现过两次。出现表现了通讯员的细致和对革命同志的关心。第二次出现则更使“我”痛失战友悲愤心情。
   
  再如对通讯员衣服上破洞的描写，小说中前后出现了四次，，挂破衣服并高低不肯让新媳妇补，表现了通讯员的腼腆、憨厚和执拗，并略带对新媳妇的愠意。第二次出现，通讯员“已经走远了”而“我”却还能看见撕挂下来的布片“在风里一飘一飘”，这一方面呼应前文，说明这个破洞确实不小，另一方面也说明“我”一直目送通讯员远去，加上下面对“我”的“后悔”心情的描写，简练而又细腻地表现了“我”对通讯员的真挚情感。第三次出现，不仅进一步证实担架抬来的这个重伤员确实就是通讯员，而且说明他从抱扎所回团部后一直无暇顾及这个破洞，并且到最后连这个破洞都来不及补就牺牲了。第四次出现，新媳妇“细细地、密密地缝着那个破洞”。这中间包含着对当初使通讯员“受气”的懊悔和内疚，更包含着对烈士的痛悼和敬爱。