你听说过哪些神童?

1. 你听说过哪些神童?

一 王冕四岁作画；  
二 曹植七岁作诗；  
三 甘罗十二岁做宰相； 
四 司马光砸缸;
五 曹冲称象曹冲称象
　　有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。
　　曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。

　　曹操对大家说：“这只大象真是大，可是到底有多重呢？你们哪个有办法称它一称？” 嘿！这么大个家伙，可怎么称呢！大臣们纷纷议论开了。

　　一个说：“只有造一杆顶大顶大的秤来称。”

　　另一个说：“这可要造多大的一杆秤呀！再说，大象是活的，也没办法称呀！我看只有把它宰了，切成块儿称。”

　　他的话刚说完，所有的人都哈哈大笑起来。大家说：“你这个办法呀，真叫笨极啦！为了称称重量，就把大象活活地宰了，不可惜吗？”

　　大臣们想了许多办法，一个个都行不通。真叫人为难了。

　　这时，从人群里走出一个小孩，对曹操说：“爸爸，我有个法儿，可以称大象。”

　　曹操一看，正是他最心爱的儿子曹冲，就笑着说：“你小小年纪，有什么法子？你倒说说，看有没有道理。”

　　曹冲把办法说了。曹操一听连连叫好，吩咐左右立刻准备称象，然后对大臣们说：“走！咱们到河边看称象去！”

　　众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。

　　大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声称赞：“好办法！好办法！”现在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。

　　曹操自然更加高兴了。他眯起眼睛看着儿子，又得意洋洋地望望大臣们，好像心里在说：“你们还不如我的这个小儿子聪明呢！”


　　孔融让梨

　　孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
　　一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
　　三字经中的“融四岁，能让梨。”就是出自这个典故。
　　孔融小时候，不仅学习勤奋，而且善于思考。父亲外出拜客总是带着他去。10岁那年，他随父亲来到洛阳。正逢洛阳太守李膺在任，孔融径直往大府内走。这时守门人忙把他拉住，问道：“你是哪家小孩，到一边玩去!”孔融严肃地回答说：“请你们进去通报，山东孔融来访。”守门人见他一本正经，也不知是什么来头？笑着问：“小公子，可有红贴？”孔融说：“我家和你家主人世代交往，又有师生之谊，无需红贴，只管通报。”守门人怕慢待贵客，只好进去通报。这时李膺正和许多文人雅士交谈，听了通报，一时想不起这位孔融和自己家庭是什么关系，只好哈哈：“请进!”小孔融兴冲冲走进大厅，一边向主人问候，一边拱手招呼各位来宾，态度不亢不卑。李膺一边让座，一边打量着这位俊才少年，心里好生奇怪：这小孩从未见过面，而他为何自称通家呢？于是，李膺问道：“小公子，你说我们两家世代交情，我怎么想不起来啊!”孔融微笑着说：“500年前孔子曾经问礼于老子，孔子姓孔，老子姓李，说明孔、李两家500年就有师生之谊。今你姓李，我姓孔，也是师生关系，我们两家不是累世通家吗!”
　　孔融语出惊人，在座客人无不暗暗称奇。太守李膺不禁哈哈大笑起来：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陈韪不以为然，冷冷地说：“小时候聪明的人，长大后未必有作为。”面对挑战，孔融笑着说：“这样说来，想必先生小时候一定很聪明。”这一巧妙对答，弄得陈韪面红耳赤无言回对，暗暗坐在一旁生气。孔融则目不斜视，装着大人模样，一本正经地喝着茶，引得众人哈哈大笑。


　　司马光砸缸的故事
　　有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸厂里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，"砰!"水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模样。这就是流传至今"司马光砸缸"的故事。这件偶然的事件使小司马光出了名，东京和洛阳有人把这件事画成图画，广泛流传。


　　王献之习书法


　　王献之是王羲之的第七个儿子，自幼聪明好学，在书法上专工草书隶书，也善画画儿。他七八岁时始学书法，师承父亲。有一次，王羲之看献之正聚精会神地练习书法，便悄悄走到背后，突然伸手去抽献之手中的毛笔，献之握笔很牢，没被抽掉。父亲很高兴，夸赞道：“此儿后当复有大名。”小献之听后心中沾沾自喜。还有一次，羲之的一位朋友让献之在扇子上写字，献之挥笔便写，突然笔落扇上，把字污染了，小献之灵机一动，一只小牛栩栩如生于扇面上。再加上众人对献之书法绘画赞不绝口，小献之滋长了骄傲情绪。献之的父母看此情景，若有所思……
　　一天，小献之问母亲郗氏：“我只要再写上三年就行了吧？”妈妈摇摇头。“五年总行了吧？”妈妈又摇摇头。献之急了，冲着妈妈说：“那您说究竟要多长时间?”“你要记住，写完院里这18缸水，你的字才会有筋有骨，有血有肉，才会站得直立得稳。”献之一回头，原来父亲站在了他的背后 。王献之心中不服，啥都没说，一咬牙又练了5年，把一大堆写好的字给父亲看，希望听到几句表扬的话。谁知，王羲之一张张掀过，一个劲地摇头。掀到一个“大”字，父亲现出了较满意的表情，随手在“大”字下填了一个点，然后把字稿全部退还给献之。
　　小献之心中仍然不服，又将全部习字抱给母亲看，并说：“我又练了5 年，并且是完全按照父亲的字样练的。您仔细看看，我和父亲的字还有什么不同?”母亲果然认真地看了3天，最后指着王羲之在“大”字下加的那个点儿，叹了口气说：“吾儿磨尽三缸水，惟有一点似羲之。”
　　献之听后泄气了，有气无力地说：“难啊！这样下去，啥时候才能有好结果呢？”母亲见他的骄气已经消尽了，就鼓励他说：“孩子，只要功夫深，就没有过不去的河、翻不过的山。你只要像这几年一样坚持不懈地练下去，就一定会达到目的的！”
　　献之听完后深受感动，又锲而不舍地练下去。功夫不负有心人，献之练字用尽了18大缸水，在书法上突飞猛进。后来，王献之的字也到了力透纸背、炉火纯青的程度，他的字和王羲之的字并列，被人们称为“二王”。

2. 你见过神童吗？

神童谈不上，可天才没跑。八十年代末期，我小侄女幼儿园中班5岁时，社科院去那里做调研，测试孩子们的智商，孩子回来拿了一张纸条写着测试结果143，天才儿童，建议提早上学。当时家里没当回事，按部就班该干啥干啥，上学后就觉得她不一般，老师特别怕她提问，经常出人意料，所以允许她上算数可以画画或看别的书，只要不影响周围同学，一路走来，基本不太听课，只是自己看五花八门的书，家里只有爷爷，这位过硬的老知识分子，能回答她部分问题，接着初中没毕业自己就偷偷参加统考，一下全过，就是说没上高中就直接考大学了，同时修了两门课，毕业干了与这两个专业毫无关系的职业，我们觉得她虽然算是有天赋，学习从不费劲，但更看重的是她阳光，豁达，原本联系好了去法国深造，因看到外婆、外公老了，身体不好，就决定不出国，留在国内多陪陪他们，这是我们心中的好孩子，至于智商、天份还得靠做有用的人支撑。
  
 
  
 当年，我在湖北省人事厅主管的省经济师协会当专职秘书长，经常去武汉市江岸区一家牙科诊所，请彭医生看牙齿。他曾是部队牙科军医。牙科医生有一个女儿，不爱读书，高中毕业后，在商场当服务员，生下一个儿子叫小明，读小学五年级，却聪明绝顶。
  
 例如，彭医生的外孙小明上数学课，老师讲了半小时后，他就不听了。要么，伏在课桌上睡觉，要么，偷偷看故事书。因为他的数学成绩总是满分，老师也原谅了他。有一天下午，区教育局组织专家到学校来检查工作，顺便听课。数学老师不敢怠慢，讲课很认真。谁知道，小明却站起来对老师提意见说：“老师，你在黑板上的演算错了。”老师恼羞成怒：“你到前面来，在黑板上演示。”瘦小的小明大大方方上台，一会儿功夫，就演算完了，答案完全正确。数学老师，张口结舌； 教育局派来的专家，无不惊讶 。
  
 后来，我咨询一位心理学专家，他说：“小明在数学方面天赋异禀，这是有异于别人的奇特天赋或特长，好好培养，大有前途。当然，家长与教师不正确引导，也会荒废，出现江郎才尽的情况。”
  
 
  
  
 
  
 我感觉我小时候就是神童！
  
 那时候应该是5-6岁左右，家里比较困难，父母都是深夜出海打渔，家里就我和和妹妹，姐姐在我堂姐家睡，由于长期父母不经常陪伴，造成小时候的性格非常孤僻，经常做一些不能让人理解的事情，让人感觉很奇怪！
  
 小时候感觉自己能预感到即将发生的事，在事情发生的前一段时间，总能感觉到这个事情即将到来，但又不知道具体什么时候会来;比如，有一年台风【珍珠】袭击广东沿海地区，我就能预感到有事情要发生，结果台风过后，我老爸的渔船沉到海底了;小时候不懂地图，但又能说出哪个地方的地方名，印象最深就是老跟我妹说【黑海】这个地方名，不过那时候真的不知道有黑海这个地方;还有很多已经想不起来！
  
 有些事情我和我父母说后，过两天就发生了，父母也不理解这是为什么，这种感觉持续到7岁左右，慢慢就消失了，现在已娶妻生子，再回想小时候的一些预感，真的感觉自己就是个神童！（真实事情）
  
 
  
 大家都希望自己孩子是神童吗？
  
 个人感觉神童对家里好处不大！
  
 
  
  
 见过同年级的
  
 不爱说话
  
 永远低头走路回家
  
 低头来上学
  
 考试还永远全年级
  
 第一名
  
 我们都管他叫神童
  
 神童特征
  
 没有传说的那么神
  
 看着很木讷就是学习好
  
  体育 课不记得他运动
  
 但是同学们没有不服他的
  
 服他就是因为他成绩最好！
  
 他得全国奖项第二名
  
 市里区级的奖状证书多了去了！
  
 
  
 神童也就是某一方面特别出色吧，而我们所说的神童就是读书很有天赋。
  
 我一个初中高中同学可以说是学习方面的天才。初中不要说，中规中矩的学习，反正每次都是全校第一名。
  
 到了高中我们寄宿，在同一宿舍。这时候就看出来了，几乎没看他额外学习过，能把老师布置的作业完成就不错了，有段时间还经常晚上偷偷出去打 游戏 ，早上翻围墙回来，白天上课睡觉。但是不管怎么搞，他都是年级第一，英语没看到背也考的很好。
  
 我们学校对奥赛不重视，没有专门的集训。他随便去考一下，省高中奥林匹克竞赛物理二等奖，数学成绩一般比物理还强，但是没有成绩，不知道怎么回事。
  
 高考不出意料，不孚众望，不足为奇，不卑不亢的考了个北京大学数学系。
  
 没见过神童。但跟省理科状元一起睡了六年。学习努力，也玩，也拉屎拉尿吃饭睡觉，看起来跟大家没啥区别。但是六年从来没有让出过学校第一名。几次升模拟考，也没有让出过省状元的位置。住校，晚上十点半就关灯睡觉，所以绝对没有说学习时间比我们更多。看起来还有一点帅。这是我见过最厉害的神童。但其实觉得好像跟我们没啥区别。当年我们满分是标准分900分。他拿了900分，学校第二名是880+第三名是870+。所以没感觉有多区别。可能是我遇到的神童还不够神童吧。
  
 学习好就是神童，未免太武断了吗？神童应该天赋异禀不假，神童应该是多种多样的。学习不好，不爱学习，但是又特别特别特别，才是真的顶级神童。神童应该有一个标准，达到让人惊呆了才能算神童，神童不神算什么神童，其实神童他自己渐渐会发现他自己的于别人的区别，只有周围的人都相形见绌，那样的人才能算神童级别的人呢！如果用学习好就神童，神童早己泛滥成灾了。神童是无师自通的天才，可以一个字不识，却满腹经论。虽没有文化，却是天下最有文化的人。这个就是吸天地之精华，却又有包藏宇宙之机的超级天才。可能很多人不相信，也不服气，但是人家嘛！呜呀嘛的轰！出口成章滔滔不绝如江水，这个就是灵性，灵性可以让人阅一知万。触类旁通，一通全通。成为超一流顶级高高手在民间。

3. 详细点讲一下各位神童

4. 有那位神童会呀？

15、16、18、19、20、31  被3除分别余
0、  1、  0、 1、 2、 1
总数被3除余2

两个顾客买走的货物总重量是3的倍数，
则剩余一箱必被3除余2，即剩余20那箱。

（15+16+18+19+31）÷3 = 33
一顾客买走33 = 15+18
一顾客买走66 = 16+19+31
同学您好，如果问题已解决，以便于更好的为同学们回答问题。记得采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~

5. 何谓神童?

何谓神童？ 严格来讲，无论是在家里还是在学校，不管他们有多勤奋，大部分聪敏的孩子都并非神童。神童的标准定义是一个孩子在10岁时就表现出在某一领域有突出成绩，而这通常是只有成人才能做到的。 美国心理学者、《天才儿童：神话与现实》的作者埃伦‧温纳说：“我总是对家长们说，如果你们不得不问别人你们的孩子是否是神童，那么他们就不是。”根据定义，神童就是一种“异类”，他们的超常表现是显而易见的。 另一个神童就是10岁的阿比盖尔‧辛，她是新加坡最年轻的钢琴演奏家。阿比盖尔2岁开始识字，在过去3年中连续在由澳大利亚新南威尔士大学赞助举办的国际数学比赛中取得佳绩。她十分聪明，但只有她在音乐方面的表现才使她有资格被称为真正的“神童”。她是获得皇家音乐学院联合会证书的年龄最小的新加坡人。 阿比盖尔具有“神童”的一些显著特点–––在某一领域里有超越旁人的强大动力，温纳称之为“对学习的疯狂”。自从她5岁上第一堂钢琴课开始，阿比盖尔就有一种无法抑制的冲动要成为钢琴键盘的主宰。 “很多孩子不喜欢连续几个小时坐在钢琴前”，阿比盖尔的钢琴老师本杰明‧罗说，“但阿比盖尔不同”，她平均每周要练习25个小时钢琴，“她热爱演奏，而且进步神速”。阿比盖尔的双胞胎弟弟乔赛亚虽然同样在数学方面很优秀，但在音乐方面却没有姐姐的 *** 。相反，他抱怨说、“她总是反复弹奏同样的东西。” C。进入神童大脑 这种动力是从何而来？研究人员认为，神童之所以与普通儿童不同是因为他们大脑神经中枢脑电波异常的工作方式。近年来，医疗科技水平的提高帮助了神经科学家充分研究了这一课题，核磁共振造影扫描仪可以测量大脑各个部分的血液流动，同时揭示出在人类进行脑部活动中哪些部分有异常表现。 美国心理学者迈克尔‧欧博伊尔就对那些数学神童进行了脑部扫描，他发现这些孩子右脑的代谢活动是普通儿童的6到7倍，这部分大脑负责人的形像思维和图形模式识别，发展数学和音乐方面的才能必须要在这方面有超常表现。 此外，通过扫描，欧博伊尔还发现神童们的大脑前部活动十分活跃，这个部位对协调思维和集中注意力起著至关重要的作用。然而普通孩子却没有这种表现。 欧博伊尔相信，神童们更能有效的交替使用左半脑和右半脑，充分利用他们的脑力资源，并将可能产生干扰的部位“关闭”。简单地说，当普通儿童和神童的大脑没有任何结构差异时，后者似乎更能集中精神学习或解决问题。
  没注明参考网址
  冇写出处!!!
  智商130以上称为资优生，而神童只系人地冠比佢GE称号，原因各有不同。 所以神童不是用智商尼决定，而系含有称赞成份GE称呼。

6. 神童的介绍

人民文学出版社2011年出版的印度小说。大致内容讲述：印度女孩鲁米·瓦西出生在英国，从小就表现出数学方面的天赋。八岁时的印度之旅让鲁米的数学才能得到了超乎寻常的重视。回到英国，她的命运已经被锁定：她就是小镇的“数学天才”。但是经过父亲多年的训练后，十四岁的鲁米发现数字变得不再可爱。一方面，父母对她的期待越来越急迫，另一方面，她对爱的渴望与日俱增，两者之间让人心碎的鸿沟随着时间的推移越拉越大。妮基塔·拉尔万尼用时而戏谑、时而温柔的语言奉献给我们一部极富吸引力的小说，让我们体验童年时的崇高理想、深切渴望和时常出现的孤独感。

7. 神童的其他

曹冲  李白  严嵩  甘罗  杨炯  杨士奇：据《明史》载：五岁未满即能背诵《大学》，六岁随母改嫁进罗家，因不随罗家人祭祀，而从屋后挖土塑先父塑像祭拜，继父罗性感动，遂使士奇不必祭祀罗家宗祠，可用原姓。后明太祖洪武年间中进士，是明宣宗朱高炽心腹之一。   曾熙  赵藩  王勃：《旧唐书》载：“六岁解属文，构思无滞，词情英迈”。  王冕，幼放牛，八岁始入学，以画梅花最为著名，被视为神童。  解缙：据史载缙三岁能识字、五岁能写文；九岁能对联。以十九岁之龄中进士。受明太祖、明成祖重用，然因耿直且善於戏谑之论言，为大多数朝臣不喜。后被疑为太子 （朱高炽）党，囚于锦衣卫狱中。因锦衣卫史纪纲为二皇子党，被灌醉后埋于雪中冻死。   朱载堉  李文照  白居易  汪克宽  夏完淳：钱默在夏完淳六岁时，写〈神童赋〉。   元好问  八思巴  祝允明  阮兆辉  骆宾王  魏圣美  莫宣卿，广东第一位状元，唐代官吏。  张居正，湖北人，明代政治家、改革家，集军政大权于一身。   张如城  卡尔·本茨  斯蒂夫·沃兹尼亚克  纪晓岚  罗尼·奥沙利文  朱利安·斯克里亚宾  泰格·伍兹  英国汉普郡一名大学讲师马修·汉金斯的女儿海蒂的智商高达159，几乎与著名科学家爱因斯坦及英国物理学家霍金一样高。

8. 神童的介绍

人民文学出版社2011年出版的印度小说。大致内容讲述：印度女孩鲁米·瓦西出生在英国，从小就表现出数学方面的天赋。八岁时的印度之旅让鲁米的数学才能得到了超乎寻常的重视。回到英国，她的命运已经被锁定：她就是小镇的“数学天才”。但是经过父亲多年的训练后，十四岁的鲁米发现数字变得不再可爱。一方面，父母对她的期待越来越急迫，另一方面，她对爱的渴望与日俱增，两者之间让人心碎的鸿沟随着时间的推移越拉越大。妮基塔·拉尔万尼用时而戏谑、时而温柔的语言奉献给我们一部极富吸引力的小说，让我们体验童年时的崇高理想、深切渴望和时常出现的孤独感。