阅读张洁的《我的四季》回答下面的问题。

1. 阅读张洁的《我的四季》回答下面的问题。

14.夏日：历尽艰辛经受磨练；秋天：酸苦交加收获人生；冬日：冷静反思检点自我。（3分，每句1分，意思对即可。）
15.（1）每个人都有自己的人生之路，不可能有谁来帮你走完，不管着条路多么艰难，都要靠自己去开拓。（2）想通过脱离实际的幻想去谋求事业的成功是完全不可能的。（4分，每问2分，意思对即可。）
16.作者对材料中的人物持肯定（赞成、赞赏、赞同）的态度。因为作者认为“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得”。（3分。态度1分，理由2分，意思对即可。）
17.不设统一答案。要点：充满艰辛，付出巨大，收获不多，充实无悔。（3分，每点1分，得满3分为止。意思对即可。）
18.开放题。（3分。视内容是否深刻、语言是否通顺以3、2、1给分。）

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张洁，人物姓名，多用于女性且非常常见，知名人物遍及文学、新闻媒体、政治、教育、艺术、医疗卫生等众多领域，其中最为知名的是著名女作家张洁，其代表作有《从森林里来的孩子》、《谁生活得更美好》、《条件尚未成熟》、《祖母绿》等。
（1937～ ）当代女作家。中共党员。原籍辽宁抚顺，生于北京，幼年丧父，从母姓。读小学和中学时爱好音乐和文艺。1960年毕业于中国人民大学计划统计系，到第一机械工业部工作。翌年加入中国作协。1982年加入 国际笔会中国中心，并随中国作家代表团赴美国参加第一次中美作家会议。任北京市作协副主席。1992年被美国文学艺术院选为荣誉院士，国际笔会中国分会会员，中国作协第四、五、六届全委会委员、第七届名誉委员。享受政府特殊津贴。现为国家一级作家、国务院授予的有特殊贡献作家、中国作家协会理事、北京市作协副主席、北京市政协委员。   著有作品集《张洁小说剧本选》，小说散文集《爱，是不能忘记的》、《方舟》，小说集《祖母绿》，长篇小说《沉重的翅膀》（获全国第2届茅盾文学奖，曾被译成德、 英，法，瑞典等多种文字出版）。《只有一个太阳》，《无字》，《知在》，《时间是用来流浪的》。长篇散文《世界上那个最爱我的人去了》（曾被改编成剧本《世界上最疼我的那个人去了》）散文集《在那绿草地上》以及《张洁集》等。   获奖情况：   《从森林里来的孩子》获1978年全国优秀短篇小说奖。   《谁生活得更美好》获1979年全国优秀短篇小说奖。   《条件尚未成熟》获1983年全国优秀短篇小说奖。   《祖母绿》获全国第三届优秀中篇小说奖。   长篇小说《沉重的翅膀》（获全国第2届茅盾文学奖，曾被译成德、 英，法，瑞典等多种文字出版）。   长篇小说《无字》获第二届老舍文学奖、北京市第三届文学艺术奖，《小说选刊》2001—2002年优秀长篇小说奖，第六届国家图书奖，第二届女性文学奖，第六届茅盾文学奖。   张洁获意大利1989年度“玛拉帕尔帝”国际文学奖。   1992年被选为美国文学艺术院荣誉院士。   是迄今为止全国唯一获得短篇、中篇、长篇小说三顶国家奖的作家，并创全国优秀短篇小说奖“三连冠”纪录。是迄今为止全国唯一获得两次茅盾文学奖的作者。   张洁以“人”和“爱”为主题的创作，常引起文坛的论争。 她不断拓展艺术表现的路子，作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。   无论音乐、绘画、文学，所有的艺术家一生的目标就是如何使感觉和表达实现零距离，但穷其一生也是达不到的。这是一个好的艺术家一生最大的痛苦和遗憾。我不知道别人怎么看待自己的作品，但我刚写完这本书的时候，还高兴了两天，但过两天看又不满足了。——张洁   《无字》内容提要：   著名女作家张洁，历时十二载，潜心撰著了这部凝重恢弘、空灵隽永的长篇力作。小说以女作家吴为的人生经历为主线，进述了她及其家族几代女性的婚姻故事，通过凡人小事反映社会，有着非常广阔的背景，描摹了社会大动荡、大变革中各色人等的与世浮沉、坎坷人生，展现了中国近百年间的社会风貌，对二十世纪的中国进行了独特的记录与审视，写出了一个说不尽的时代，堪称一部世纪性的生命史诗。    这部小说2002年由北京十月文艺出版社出版，是张洁继《沉重的翅膀》之后，第二次夺得第六届茅盾文学奖的桂冠。也是目前惟一获得两次茅盾文学奖的作家。   《知在》内容提要：   小说紧紧围绕古画展开。一个又一个看似毫无关联的偶遇，串联起这幅画卷在人问的颠 沛流离；一代又一代收藏者，相互间有着不清不楚、千丝万缕的联系。谁也不知道这幅古画缘自一段凄美而惨烈的爱情，然而，凡与之有瓜葛者，大多命途多舛。是宿命，还是暗藏玄机?   小说以纯文学笔法描述悬疑情节，于平实中见惊悚，于灵动中诉沧桑，写出了作家“另一面”的独特想象与探究，传达出作家对“知”与“在”的思考，更有几分难以言说的“禅”意，以长篇小说少见的简洁凝练、大捭大阖，把一个诡异离奇的故事写得神秘、空灵、动人心魄，读来酣畅、大气，耐人寻味。

3. 张洁的《我的四季》中“我”经历了几次挫折?每一次挫折都给了我怎样的启示? 用最简洁语言概括

《我的四季》
  1.全文脉络和内容：春,（ 少年时期）,（耕种人生 ）；夏,（ 青年时期）,（磨难人生 ）；秋（壮年时期 ）,（感悟人生 ）.冬,（晚年时期）,（品味人生） 
  2.在生命的春天里,作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的?
  春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁.深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力.我咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压倒我的犁头上去,我怀着希望播种.
  3.你是如何理解“我”收获的欢乐是“有酸又苦”的?
  付出同样的努力只换来干瘪的谷粒.
  4.为什么说“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不是我”?
  “我”已尽我毕生之力奋斗,生之意义充分领会.
  5.还可以把生命比做什么?
  如：花开花落 日出日落

4. 张洁的《我的四季》中“我”经历了几次挫折？每一次挫折都给了我怎样的启示？

《我的四季》

1.全文脉络和内容：春，（ 少年时期），（耕种人生 ）；夏，（ 青年时期），（磨难人生 ）；秋（壮年时期 ），（感悟人生 ）。冬，（晚年时期），（品味人生） 

2.在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？ 

春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去，我怀着希望播种。 

3.你是如何理解“我”收获的欢乐是“有酸又苦”的？ 

付出同样的努力只换来干瘪的谷粒.

4.为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不是我”？ 

“我”已尽我毕生之力奋斗，生之意义充分领会。 

5.还可以把生命比做什么？

如：花开花落  日出日落