家长应该让孩子的智力怎样发展

1. 家长应该让孩子的智力怎样发展

如何让孩子的智力健康成长呢?家长首先想到的恐怕是给孩子吃营养品吧，孩子健康成长是需要足够的营养，但是对孩子的教育也是十分重要的，在孩子刚刚开始懂事，学习的阶段，好的教育方式是可以提升孩子的智力，使孩子的智力均衡发展。
一.和孩子一起阅读学习

大家都应该知道阅读是可以提高孩子的智力，家长和孩子互动提问，问孩子阅读的内容，与孩子展开探讨，开发孩子的智力;家长也要保证孩子足够的睡眠，避免孩子疲倦。
二.学习音乐

学习音乐可以让孩子变得更聪明。在标准化考试中，学习音乐的学生比别的学生体现得十分好，均匀分也更高。一项试验乃至指出，上钢琴课可以显着行进智商。
三.和孩子参与活动

孩子们或许很聪明，可是父亲母亲更应当重视对孩子们完结任务时所作出的尽力给与鼓舞。假定父亲母亲老是在孩子们取得成功时才给与鼓舞的话，孩子们会以为这是一种固定的办法，任何过错或许失利都会打击到他们的自决计。被父亲母亲鼓舞多检验的孩子更多地重视学习，也不怕应战和失利，他们会一次次的检验。

2. 怎样促进孩子的智力发展

孩子的智力发展与脑的发育有极其密切关系，要想促进孩子的智力发展就必须促使脑的发育。 脑子越用越灵。要使孩子脑子灵，就要让他们适当地多用脑子，也就是要使他们从小就得到声、光、色、形等的适度刺激。如让他们看各种颜色和各种形状的东西，让他们接触各种各样的玩具，听各种各样的声音，加强语言刺激。 在孩子还听不懂语言时，就应对他们说话，来刺激他们语言中枢的发育。以后教他们发出各种声音，当他们再大些就可以教他们称呼各种事物，并逐步过渡到学习区别概念，如狗、猫、灯、笑、吃、来、去、开、关等等。再大些可以给他们讲故事、猜谜语，向他们提出问题，让他们思考和回答。 促进孩子们智力发展的正确做法是爱护他们的好奇心，努力把他们这种好奇心引导到学习认识事物的轨道上来。孩子的学习，不仅仅是让他们学到一点东西，更重要的是通过学习促进他们的智力发展。 要使孩子智力发展快一些，也应该把握好孩子智力发展的最佳期。据研究表明，人在二十岁以前，智力直线上升，二十岁到三十岁左右，智力达到高峰，此后平稳缓慢，六十岁以后明显下降。人的记忆力，十八岁到二十九岁左右迅速提高，三十到四十九岁左右，仍居较高水乎，以后发展缓慢，七十岁以后显著下降。 父母亲应在孩子智力发展最佳期，引导孩子认真求知，勤奋学习，增强其学习兴趣，提高其智力水平。

3. 怎样才能促进孩子的智力发展？

有一个非常有效的方法，那就是玩。什么叫玩？玩不但包括体育和游戏，科技、文艺、工艺劳动以及某些思想教育活动对孩子来说都可以称作玩。只不过后几项在孩子稍大些才能较多地进行。玩的方法有多种多样，未满月时，可以经常和他说话，哭的时候安慰他；一个月时用有声的玩具逗引他；两个月时让他握着你的手指，帮他坐起，或帮他做俯卧动作；3个月时，可用行动来逗引他，在日光浴时帮他伸展手脚；4个月时，和他一块玩有声的玩具；5个月时，让他自己找玩具玩；6～7个月时，帮他翻身，帮他练话；8～9个月时，帮他两手交替拿东西，帮他站立，让他用两个手指拿东西；10～11个月时，让他爬，让他走；一岁时，经常带他到户外去玩；孩子以后慢慢大了，可以适当加大活动量，和他一块做力所能及的游戏，如：看画片、认识动物等。也有人利用摹画来促进孩子的智力发展。摹画是手的技能，要求大脑对手腕、手指肌肉有相当精确的控制能力，要求视觉和触觉的协调配合，要求中枢神经系统的整体能力达到一定的水平。这要从一岁以后开始，从临摹线条到简单的图，从几何图形到动物，对于促进孩子的思维发展，有很大的作用。
另外，年轻夫妇值得注意的是，家庭环境对孩子的智商有着很大的影响。因此，除了为孩子布置一个整洁干净的房间外，还要注意营造一个良好的家庭氛围。

4. 怎样促进孩子智力发展，家长到底要如何做？

怎样促进孩子智力发展，家长到底要如何做？到底这种父母是如何培育出智商高的孩子呢？除开先天因素以外，在孩子的智力发展阶段，这种父母会有意识的并对右脑开发开展开发设计。右脑开发常常获得锻炼的孩子，在想象力和想像力上也有积极主动的推动作用。科学研究证实，视、听、说综合刺激性尤其有利于孩子右脑开发的研发。比如如今幼儿园教师们总会应用多媒体系统开展课堂教学，根本原因是运用多媒体系统还可以在图像处理中穿插着童谣、小故事、英语等，可以给孩子产生多方面的感官刺激。
孩子的言语巅峰状态要在3岁至8岁这一阶段，都觉得杨幂闺女3岁就可以说三种语言，实际上这并不完全是因为自然环境而致，还有一部分主要原因是父母抓住孩子的言语发育阶段。宝宝在这一阶段，父母需要注意多与孩子讲话，正确引导孩子发言，激起孩子的表述冲动，这会对孩子的言语发展有举足轻重的作用。

同一这书，不必每天重复地读；同一个终点，何不有意更改线路走。孩子喜欢非常奇特有意思的东西，因此父母尽可能给孩子造就一些神秘感，新鲜历经对孩子的全脑潜能开发益处多多。很多宝妈都很发愁孩子不爱学习，一方面是因为这也是孩子的关联性顽劣非常大，另一方面便是妈妈没有把握住孩子在专业知识探索阶段这一阶段的发展。
在孩子6岁至10岁这一阶段，你就会发现孩子很爱问为什么你？这便是孩子处于对传统文化探寻阶段。现阶段许多孩子都有自私自利骄纵、不明白共享、黏人、又哭又闹、情绪不稳定、不爱吃饭、不喜欢表述、自理能力差，精神不集中、爱动等不良习惯，科学合理的指导和规范化的幼儿教育还可以在有限的资源的时间内让孩子的不良习惯获得纠正，让孩子变得更加出色。12岁及以上就是孩子智力的牢固发展阶段，在这样一个阶段孩子整体的智力生长发育基本上已完成，在这样一个智力发展最后的阶段，孩子可以逐渐了解与思考抽象化。

逻辑与演绎推理越来越对幼儿便于了解。繁杂的逻辑与抽象化编码序列越来越很容易让孩子思索并用于解决问题。这四个阶段的智力发展是不相同的，能是语言表达、兴趣爱好、固定模式等所指导的智力发展。这种阶段，父母应该灵活运用，而且在这个阶段塑造一些习惯性，并且还会是根深蒂固的，对将来孩子的发展有很大的帮助。

5. 怎样才能促进孩子的智力发展呢？

有一个非常有效的方法，那就是玩。什么叫玩？玩不但包括体育和游戏，科技、文艺、工艺劳动以及某些思想教育活动对孩子来说都可以称作玩。只不过后几项在孩子稍大些才能较多地进行。玩的方法有多种多样，未满月时，可以经常和他说话，哭的时候安慰他；1个月时用有声的玩具逗引他；两个月时让他握着你的手指，帮他坐起，或帮他做俯卧动作；3个月时，可用眼动来逗引他，在日光浴时帮他伸展手脚；4个月时，和他一块玩有声的玩具；5个月时，让他自己找玩具玩；6～7个月时，帮他翻身，帮他练话；8～9个月时，帮他两手交替拿东西，帮他站立，让他用两个手指拿东西；10～11个月时，让他爬，让他走；一岁时，经常带他到户外去玩；孩子以后慢慢长大了，可以适当加大活动量，和他一块做力所能及的游戏，如：看画片、认识动物等。也有人利用摹画来促进孩子的智力发展。摹画是手的技能，要求大脑对手腕、手指肌肉有相当精确的控制能力，要求视觉和触觉的协调配合，要求中枢神经系统的整体能力达到一定的水平。这要从一岁以后开始，从临摹线条到简单的图，从几何图形到动物，对于促进孩子的思维发展，有很大的作用。
另外，年轻夫妇值得注意的是，家庭环境对孩子的智商有着很大的影响。因此，除了为孩子布置一个整洁干净的房间外，还要注意营造一个良好的家庭氛围。

6. 有效地开发孩子的智力，家长该怎么做呢？

您好！
开发孩子的智力！
1. 父母以身作则
喜欢阅读的父母才能培养出爱书的孩子。父母首先要喜爱阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，这样才能指导孩子阅读，特别在培养孩子阅读习惯的初期，父母本身的行为，将有助于带动孩子喜欢并自愿去读书。
2. 营造一个阅读的环境
父母可以为孩子提供一个良好的阅读环境，给孩子提供一些他喜欢的阅读材料，这样可以放宽孩子阅读范围，自由阅读自己喜欢的内容，自由发挥阅读天性，从而爱上阅读。因此，父母可以为孩子建立一个属于自己的书架摆上他自己的图书，当孩子主动阅读放置的图书，杂志等，父母可以给予诚挚的赞美。由于父母的欣赏，孩子自然乐于阅读。能够拥有自己的藏书，有助于培养孩子阅读的习惯。
3. 和孩子一起阅读
父母可以陪伴孩子逛书局，依他的喜好、年龄等为孩子介绍好书。然后，父母最好能够和孩子一起阅读。这不但可以营造家庭读书气氛，可以让孩子愿意跟随父母阅读，而且，父母之后可以与孩子一起讨论，鼓励孩子发表意见和观点，这样培养孩子的理解能力，并激发他的阅读兴趣。
4. 教导孩子阅读方法
父母需教导孩子掌握一些基本的阅读方法。如，鼓励孩子学习“先看序文”的好习惯。因为这有助于孩子对全书有概括的印象或衡量的标准；然后读全书，就不至茫无头绪。此外，鼓励孩子朗读，让家人听听他的阅读，当然，父母需表示出对孩子朗读的欣赏。如此，有助于加深孩子对阅读的兴趣，并养成阅读的好习惯。
希望我的回答对您有所帮助！

7. 家长如何开发孩子的智力

 家长如何开发孩子的智力
                    　　在日常生活中，常听到人们谈论：“这个孩子聪明，头脑真灵！”或者说：“那个孩子真笨，教他十几遍，拼音字母也念不好！”这说明，每个孩子智力是不同的。接下来我整理了家长开发孩子智力的相关内容，文章希望大家喜欢！
    
  　　 让孩子获得安全感。 
  　　科学证明安全感越足的孩子，在接下来的成长过程中，越能更专注的发展他内在的能力。
  　　 经常抚摸、拥抱孩子。 
  　　研究显示，婴幼儿时期缺乏拥抱的孩子爱哭、易生病、情绪易烦躁，而经常被触摸和被拥抱的宝宝，其心理素质要比缺少这些感受的孩子好得多。
  　　 常常和孩子聊天。 
  　　经常和孩子聊天，能刺激孩子的语言神经，还有稳定孩子情绪的.作用，特别是9个月到3岁之间的孩子。孩子对于肢体语言很敏感，任何善意的举动都会起到正面效果。
  　　 鼓励孩子模仿。 
  　　模仿是孩子学习能力的一种表现。而善于鼓励孩子模仿的爸爸妈妈，能让孩子更聪明。
  　　 积极带孩子体验。 
  　　6岁前，孩子主要靠体验来感受世界，在生活、玩耍中去观察学习。也就是说，我们给孩子带来的体验越丰富多彩，他们的大脑受到的刺激也越多。

8. 怎么培养孩子发展智力

 　　导读：怎么培养发展智力？一个孩子语言能力发展的如何，是判断其智力水平发展的主要标志之一。语言是人类交流和沟通的工具，通过语言人们可以表达自己的需要、耳望、疑虑、意念等。那么，怎么培养发展智力？
  　　语言又是传授知识和接受知识的媒介，语言能力的发展有助于扩展孩子的视野，丰富孩子的见闻。孩子在说话和倾听的过程中丰富了知识，在掌握知识的过程中加速了思维的发展，孩子语言能力的增长将直接促进孩子认知能力的发展，进而促进孩子智力的发展，可以说孩子的语言发展是其智力发展的重要基础。
  　　人在说话时，总是先由大脑发出指令，支配语言器官活动。语宫器官和感觉器官不断地把外界的信息反映给大脑，大脑又迅速地对各种信息加以分析、综合、井愉送至记忆系统，同时指令语言器官作出反应，进行有效地语言活动。孩子在倾听和说话的过程中，他们会不停地进行思考，选择台适地诱句与他人交流，大脑也要不断地工作，这就能促进大脑的发育。所以孩子通过与他人交谈或对话的过程，就可以使孩子的思维能力也得到不断的发展。
  　　极据美国的一项研究显示，父母多与，个月到3岁的幼儿交谈，会使这些孩了口后变得更聪明。从事该项目研究的科研人员指出，在所有家庭中，家长在防止孩子们发生危险以及麻烦方面所付出的努力，是相似或相近的。但在与孩子耐心地交谈、细致地回答孩子的提问以及相互沟通方面。知识分子家庭和普通职工家庭有所不同。科研人员曾对42户家庭的孩子进行了长达两年半的跟踪调查，发现白领家庭中家长比较健谈，与孩子交谈的频率，比一般蓝领家庭高两倍，比靠救济的家庭高4倍。而这正是为什么在不同家庭成长的孩子上学以后，呈现出智商以及学习成绩差别的原因。多与孩子交谈，重视孩子的语言能力发展，不仅能够培养孩子的表达能力、理解能力，也对孩子是一种综合训练，可以刺滋孩子的听觉、视觉、感官的发展，对孩子的智力潜能开发十分有利。
  　　另外，语言和孩子的'情绪也有关系。语言能够满足孩子的自我意识，满足孩子的个人需要和愿望，调节孩子的行为和稳定孩子的情绪，促进孩子的心理妓康发展。
  　　 结合身边的科学现象进行教学，激发学生的求知欲。 
  　　地理学是在前人不断探险、考察、调查、研究的基础上总结出来的科学。既然是科学，就不是只背背矿产、山河名称等就可以了。对学生来说，掌握复杂的地理事物和地理特征，弄清其发展演变规律是比较困难的，也容易由此产生不愿学的想法。教学中，教师应尽量结合实际，使学生感到身边有很多地理现象，孕育着地理原理。如讲大气对太阳辐射的削弱作用时，提出学生们熟悉的但又解释不清的现象进行分析，如：晴朗时天空呈蓝色，阴天为什么呈乳白色?日出日落时又为什么呈红色?这是由于大气对波长不同的太阳七色光散射、吸收状况不同而造成的。波长较长的红、橙色光，不易被散射，能够传播较远的距离。这也正是红、橙色光作为停车信号的道理，它使人们在较远处就可看见，以减少交通事故。在讲第二章气旋、反气旋，气团和锋面活动时，在讲清基本原理的基础上，结合在民间广为流传的观云看天的谚语和天气预报及当地的天气变化，让学生观察、分析，用所学知识解释，得出结论。这些身边的地理现象会使学生感到学习地理的必要，同时结合这些实际，学起来会觉得并不难学，从而激发学习的兴趣和学好地理的信心。