关于毕业设计题目选择

1. 关于毕业设计题目选择

　　你的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？
　　  老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！
　　学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。
 
　　（一）选题
毕业论文（设计）题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。
（二）查阅资料、列出论文提纲
题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。
（三）完成初稿
根据所列提纲，按指导教师的意见认真完成初稿。
（四）定稿
初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求进行修改，然后定稿。
一般毕业论文题目的选择最好不要太泛，越具体越好，而且老师希望学生能结合自己学过的知识对问题进行分析和解决。

不知道你是否确定了选题，
确定选题了接下来你需要根据选题去查阅前辈们的相关论文，
看看人家是怎么规划论文整体框架的；
其次就是需要自己动手收集资料了，
进而整理和分析资料得出自己的论文框架；
最后就是按照框架去组织论文了。
你如果需要什么参考资料和范文我可以提供给你。
还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你，祝写作过程顺利
 
 
毕业论文选题的方法:

 一、尽快确定毕业论文的选题方向  在毕业论文工作布置后,每个人都应遵循选题的基本原则,在
 
较短的时间内把选题的方向确定下来。从毕业论文题目的性质来看,基本上可以分为两大类:一类
 
是社会主义现代化建设实践中提出的理论和实际问题;另一类是专业学科本身发展中存在的基本范
 
畴和基本理论问题。大学生应根据自己的志趣和爱好,尽快从上述两大类中确定一个方向。
 
 

 二、在初步调查研究的基础上选定毕业论文的具体题目在选题的方向确定以后,还要经过一定的
 
调查和研究,来进一步确定选题的范围,以至最后选定具体题目。下面介绍两种常见的选题方法。  

浏览捕捉法 :这种方法就是通过对占有的文献资料快速地、大量地阅读,在比较中来确定
 
论文题目地方法。浏览,一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行,这样便于对资料作
 
集中的比较和鉴别。浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中,提出问题,寻找自己的研究课
 
题。这就需要对收集到的材料作一全面的阅读研究,主要的、次要的、不同角度的、不同观点的都
 
应了解,不能看了一些资料,有了一点看法,就到此为止,急于动笔。也不能“先入为主”,以自己头
 
脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍。而应冷静地、客观地对所有资料作
 
认真的分析思考。在浩如烟海,内容丰富的资料中吸取营养,反复思考琢磨许多时候之后,必然会有
 
所发现,这是搞科学研究的人时常会碰到的情形。  浏览捕捉法一般可按以下步骤进行:  第一步,广
 
泛地浏览资料。在浏览中要注意勤作笔录,随时记下资料的纲目,记下资料中对自己影响最深刻的
 
观点、论据、论证方法等,记下脑海中涌现的点滴体会。当然,手抄笔录并不等于有言必录,有文必
 
录,而是要做细心的选择,有目的、有重点地摘录,当详则详,当略则略,一些相同的或类似的观点和
 
材料则不必重复摘录,只需记下资料来源及页码就行,以避免浪费时间和精力。  第二步,是将阅读
 
所得到的方方面面的内容,进行分类、排列、组合,从中寻找问题、发现问题,材料可按纲目分类,如
 
分成:  系统介绍有关问题研究发展概况的资料;  对某一个问题研究情况的资料;  对同一问题几种
 
不同观点的资料;  对某一问题研究最新的资料和成果等等。  第三步,将自己在研究中的体会与资
 
料分别加以比较,找出哪些体会在资料中没有或部分没有;哪些体会虽然资料已有,但自己对此有不
 
同看法;哪些体会和资料是基本一致的;哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深
 
思熟虑的思考过程,就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住,再作进一步的思考,选题的目
 
标也就会渐渐明确起来。
 
 
　　

2. 毕业设计题目怎么选?

学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，毕业论文（设计）题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。
1.开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。

2.由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。

3.开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。

4.开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师 。

3. 毕业设计选题怎么选

之一：熟悉原则 

无论是连查重都不需要的4000字大专论文，还是动辄抄袭率5%以下且需要写10万、20万字的博士论文，最为根本的原则便是要“熟悉”。如果你连论文的内容都不熟悉，怎么写论文？如果你连论文的专业和范畴都不熟悉，怎么写论 文？如果你连论文要解决什么问题都不熟悉，就算写出论文？能过老师的修改关么？能通过学校的盲审么？能通过机关枪一样连续发问的答辩关么？熟悉原则，就是要对论文的专业熟悉，对知识点熟悉，对核心部分熟悉！只有熟悉的题目才能选择！只有熟悉的题目才能写出来！否则你无法驾驭它,我在去年曾经给一名硕士研究生写过一篇论文，他之前的选题是《反义抑制鲨烯合酶基因表达对产紫穗槐烯母工程菌生物合成的影响》。了解生物工程专业的人都知道，这是一个项目论文，就是“只有做过此类项目或实验才能写出的论文”，类似项目报告书。 
但是这个题目他一点都不熟悉，结果写了开题报告后，又写了5000字，实在是编不出来了，最终论文胎死腹中，只好找我换了一个题目《多元生物污水生态净化系统示范工程试验研究》，又用了一周的时间没黑天没白天的写，终于在交初稿的前夜写出了这篇4万字的工科论文。但是，早干什么去了？如果早选了熟悉的论文题目，还会出这样的事？如果发现题目不熟悉而无法写出，还会出这样的事？选题目最重要、最核心的原则便是：熟悉！这里的熟悉是指：闭上眼睛，搜索自己的大脑数据库，有没有那个本事写出来！

原则之二：资料原则 

天下文章一大抄,就算完全原创的论 文，知识点和写作方法也是学来的，不是凭空编造的，即使牛顿特斯拉也是站在巨人的肩膀上才有的成就。找资料不丢人，反而是会学习有头脑的表现。写论文时，先要上网搜索一下，先要去图书馆看一下，看看你想选的题目资料多不多，前人研究的难度大不大，如果发现资料少得可怜，发现前人研究无数也没有结果，而自己的论文又是要求要有创新，那还是果断放弃吧因为这个题目已经成了无本之木，无源之水，要找那种“资料丰富，相关论文多”的题目去写。而不是死要面子活受罪，永远记住：毕业设计的根本目的是获得毕业证学位证，不是去做学问，如果要做学问，那是平时学习的任务，不是应急看本帖子就能做出学问的！ 

雷区之一：避开老师和学校的热点 

老师和学校的热点，包括两类：一类是你所在学校或导师热烈研究、拼命发了无数论文的题目，另一类是导师或其他老师曾经热烈研究、甚至直接就是你所在学校某某老师的毕业论文。如果选了第一类：你所在学校或导师热烈研究、拼命发了无数论文的题目，那么恭喜你，你将获得两项“特殊照顾”：学校和老师积极的鼓励你写，然后横挑鼻子竖挑眼，用博论、硕论、核心的要求去要求你，然后当你拼了老命写好后，你的论文将被学校或老师无偿的拿去，换个署名发 表到XX刊物，或直接加进你导师的专著或博士毕业论文里的某个章节中…… 你成了免费劳动力！如果你选了一个学校和导师都“喜欢”的课题题目，然后引用你所在学校和老师、或老师的同学、同事的论文……，在你高高兴兴的“东抄西抄”拼凑完后，你更加高高兴兴的开始答辩时，负责答辩的老师当看到你的论文是“那么的似曾相识，原来是我去年发表过的、我同学前年发表过的、我同学的老婆大前年发表过的、我同学老婆的前男友大大前年发表过的……”， 
那么问题来了：那些答辩老师对题目如此的“亲切而熟悉”，像“久别不久的朋友一样”，子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎”，此时，不对你提出各种问题、各种刁难，都对不起“如此似曾相识”的论文，你答辩将面临暴风雨一样的难关，如果是本专科学生，就等着被机关枪一样的问题淹没、二次答辩；如果是硕士博士，就等着因答辩不过而推迟毕 业吧…… 正确的做法是：要选老师和学校的非热点题目，尤其要避开老师正在写或准备写、研究的课题！

4. 毕业设计怎样确定选题呢？

1. 听从导师的意见以及自己的兴趣，导师通常是会从已有研究的基础和是哪个给出选题的指导意见，在已有研究基础上进行之后的研究。同学是论文的唯一作者需要从自己的兴趣出发要不然在写论文的过程里一直保持充足的动机不是件容易的事情。

2. 进行文献梳理这个部分也是论文里所需要便表现的文献综述，这部分内容也是很重要的。若是文献梳理有所欠缺的话那会可能导致自己的研究主题被他人给研究过了或是已经有比较牢靠的结论这就会导致自己研究被认为是重复性研究就会破坏了论文的原创性。

3. 确定论文的选题，选题需要注意细致不要模糊不清也不要范围太大，选题越小就较为容易做到严谨也适合同学们把握。确定了选题之后若是没有特殊的理由通常不要随意变动，若是选题变动太多或者是太频繁指导老师就无法把握同学们自己也就无法把握最后就会导致时间不够论文无法完成。

4. 以上就是毕业设计怎么选题的全部内容，希望对大家有所帮助。

5. 毕业设计选题怎么选

毕业设计选题选题方法如下：
1、由大到小确定要写的论文领域→专业→方向→具体问题
先理清自己的思路，跟完成计划制定目标一样，依次制定多个方向→一个方向→多个问题→一个问题，一步一步细化问题。这样才不至于假大空，才有内容可写。

2、 在有相对明确方向的基础上，快速浏览本学科领域的相关文献
需要找什么样的文献呢？：
a． 未被研究或未被解决的争论；
b． 本学科专业术语的新见解；
c． 有关同一课题的不同论著中的矛盾；
d． 新出版的书或时事的最新发展；
然后将文献分类列出，记下每份文献的框架关键词以及让你印象最深刻的内容，文献之间横向比较差异和创新，跟自己的心得体会做纵向比较，提出问题和假设。

3、 再根据你对该假设的兴趣，该假设的价值性、可操作性、创新性和文献资料的充分性来筛选题目
感兴趣的话题才有研究的欲望和写作的动力；考虑这个题目是否具有实际应用价值，是否能解决实际问题；要充分估计自己的知识储备情况和能力，确保是在半年内能够完成的题目，否则会影响正常毕业；确保新角度、新内容、新情况、新发现，做的是别人没有做过的工作；考虑是否能找到丰富的资料来源，如果发现相关文献数据寥寥无几，根本无法支撑后续写作内容，那就趁早修改题目另做打算。

6. 毕业设计题目怎么选题

毕业设计选题五问法：第一问、自己会什么；第二问，这个是什么；第三问，为什么要去做；第四问，该怎么去做；第五问、创新点是什么。在做毕业设计的时候，遇到开放性的毕业设计选题，就可以通过这五问法来帮助自己确定选题。

毕业设计选题原则
毕业设计题目选题原则有：学术性原则、专业性原则、客观性原则（现实意义性原则）、新颖性原则、适合性原则、可行性原则。

良好的开始是成功的一半，不管是指导老师给定的题目，还是学生自拟题目，都需要经过慎重考虑和仔细推敲，只有适合自己的选题才是最好的选题！一个恰当的以至出色的毕业论文选题对于学生在学习和研究上的主动性、积极性、创造性等都是一个有力的推动。做好选题只是万里长征第一步，毕业论文的撰写才是对你学术生涯的最大考验。

7. 毕业设计题目怎么选题

论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。

通过这一环节,应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查,处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。

毕业论文的基本教学要求是:
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点综合论证、总结写作等基本技能。

8. 毕业设计题目

设计题目都是老师给啊。
毕业设计不同于毕业论文，它的组成部分不只是一篇学术论文，我们拿“机械毕业设计”举例：随着科技发展的进步，各大高校对机械毕业设计的内容提出了一定的要求，2004年以前设计内容一般包括：毕业设计图纸+说明书（毕业论文），2005年以后国家教育部门提出新的要求，结合工厂需求加入了三维设计，模拟仿真，及程序分析研究。其中包括：毕业设计图纸（三维“UG ，PRO/E，CAM，CAXA，SWOLIDWORD”+CAD二维工程图）+开题报告+任务书+实习报告+说明书正文。这足够的说明了做一份优质的毕业设计是要付出相当的努力！
毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一。相当于一般高等学校的毕业论文。目的是总结检查学生在校期间的学习成果，是评定毕业成绩的重要依据；同时，通过毕业设计，也使学生对某一课题作专门深入系统的研究，巩固、扩大、加深已有知识，培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。毕业设计也是学生走上国家建设岗位前的一次重要的实习。
1. 确定毕业设计的课题
选题是毕业设计的关健。一个良好的课题，能强化理论知识及实践技能，使学生充分发挥其创造力，圆满地完成毕业设计。
毕业设计的课题可从以下几个方面综合考虑：
（1）有利于综合学生所学知识。
（2）能结合学科特点。
（3）尽可能联系实际。
（4）有一定的应用价值。
根据以上要求，可以考虑从下面一些角度挖掘课题：
（1）学科教学的延伸。例如：结合电气控制线路，要求学生设计机械动力头控制电路并安装调试。结合数字电
业设计　　
（2）多学科的综合。结合某专业学科确定一个综合课题，假如课题较大，可分解为几个子课题，交由不同的小组完成，最后再整合成一个完整的课题。例如，机电专业可设计以下课题：大型城市的交通信号灯指示。这个课题就可分为以下两个子课题：PLC控制的信号灯显示、信号长短计时的时钟电路。
（3）结合生产实际。学校可以和一些单位联合，共同开发一批有实用价值、适合学生设计的课题，甚至可以以某些单位的某项生产任务作为设计课题。学校应注重课题资料的积累，尽量选取最适合教学内容又贴近生产实际的课题，完成资料库的建设，为今后课题的不断完善创造良好的基础。