马斯洛需求理论该如何理解？

1. 马斯洛需求理论该如何理解？

马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重和自我实现五类，依次由较低层次到较高层次排列。

2. 怎样解释马斯洛需求理论

马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重和自我实现五类，依次由较低层次到较高层次排列。

3. 马斯洛需求理论的基本观点是什么？

爱大海的声音
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斯洛的需要层次有两个基本观点,安全的需要:

一是人的需要取决于他已经得到了什么:生理的需要,另一个需要才会出现,尊重的需要,尚缺少什么,已经得到满足的需要不能起激励作用.

二是人的需要都有层次轻重,某一层需要得到满足后,只有尚未满足的需要能够影响行为,感情的需要.换言之. 马斯洛将需要分为五级

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用户4059014129524387
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　　马斯洛的需求层次理论有两个基本的论点， 　　

一是人的需求取决于他已经得到了什么，尚缺少什么，只有尚未满足的需求能影响行为。 　　

二是人的需要有轻重层次，某一层的需要得到满足后，另一个需要才出现。马斯洛认为，在特定的时刻，人的一切需要如果未得到满足，那么满足主要的需要就比满足其他需要迫切。 　　马斯洛将需要分为生理的需要、安全的需要、感情的需要、尊重的需要和自我实行的需要等五个等级。他的理论反映了需要和激励之间的一般关系。

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4. 马斯洛需求理论的主要观点有哪些

   
  　　 马斯洛需求理论的主要观点有哪些？ 
  　　 答： 马斯洛的需求层次理论有两个基本的论点，一是人的需求取决于他已经得到了什么，尚缺少什么，只有尚未满足的需求能影响行为。二是人的需要有轻重层次，某一层的需要得到满足后，另一个需要才出现。马斯洛认为，在特定的时刻，人的一切需要如果未得到满足，那么满足主要的需要就比满足其他需要迫切。马斯洛将需要分为生理的需要、安全的需要、感情的需要、尊重的需要和自我实行的需要等五个等级。他的理论反映了需要和激励之间的一般关系。
  　　
  　　
   
  　　　
  

5. 关于“马斯洛需求理论”的理解

最近在学家庭教育规划师，重温了马斯洛的需求理论，我现来回顾一下，马斯洛需求理论用金字塔来表现需求的层次，这篇里，把需求分为两大部分：低级需要+高级需要，底级需要是低级需要也称缺失性需要，包含：生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要，逐级递进，高阶需要是高级需要也称成长性需要，包含：认知需要、审美需要、自我实现的需要。
  
 学这门课时，是因为和老公对孩子的教育略有不同意见，想要去修一些理论的内容，来改变老公的看法，在听完整个课程后，发现只有一点，这门课的目的是引导家长认识到自己的问题，从而改变自己的行为。人能改变的只有自己。
  
 看得见我自己的需求
  
 外部环境真的是遇到前所未所的变化，我所在的公司也变化特别的大，对我们的要求就是不断的适应变化，我老是感觉自己的能力跟不上，学不会新的岗位要求，在写到这儿的时候 ，我想到是因为我自己的低层的需求已基本被满足，已经能解决温饱问题，有家有爱有生活。老是想要去逃离，过去为什么不敢逃，是因为真的连温饱都解决不了，现在的状况是，不想要过度吃喝，不想呼朋唤友，不想奢侈品之类，物质欲望降下来，想要成长性的需求，一直想要从事一份跟读书有关的工作，可以把自己的成长和挣钱能结合在一起，还想要挣钱的同时，得到爱，也给予爱，给女儿最长的告白。了解到自己的需要，从这里出发，向着梦想进步，什么时候开始都不为迟，最想要的是给女儿一个积极向上的妈妈。
  
 看得见孩子的需要
  
 我们家一个女儿，马上就要进入青春期了，我因为工作的原因，过去4年，一直是周末回家多，孩子的学习都是爸爸管的多。我因为没有参与更多，更加渴望参与孩子的青春期的成长，这个阶段，也是比较重要的时候，是她世界观建立的时候。我觉得，我家的孩子也需要更多关注成生性需要。我家娃爸在孩子成长是参与很多的，这点是要公开表扬。孩子基本物质不缺，也不缺爱，一般的事情我们也会和她商量。接下来，我和娃爸需要的就是，和孩子一起建立她看世界的旅程，就像樊登读书里说的，让孩子保持充分的好奇心，终身学习！
  
 写到这才发现，其实大家都一样，不缺基本需要，余生，我们全都要向着实现人生价值奔跑！

6. 谈谈《马斯洛需求理论》

“马斯洛需求层次理论是人本主义科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中所提出。书中将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。”
  
  
 
                                          
 
  
  
 这是百度的一部分解释，大多数人对于马斯洛需求都有一定的了解，在自己的心中也有一杆秤，知道自己想要什么，只是有时候，想要的东西不是那么清晰而已。其实，这也就是我们那一阶段需要的问题，就算大家都知道，我也还是想谈谈我对于马斯洛的看法。
  
 在这五个阶段中最重要的是第一阶段和第五阶段，也就是生理需求与自我实现的需求，这两个需求也是我们至关重要的，这便是现实与理想的差距，在生活中，我们是现实化的还是理想化的呢？你怎样评定别人的现实化，和理想化呢？（我是一个比较偏理想化的人）
  
 关于概念性的内容让人看着挺枯燥的，就让我们看平常的生活中的片段吧，这样方便我们更深刻地理解现实与理想的差距。
  
 
  
  
 下面是两个姑娘的一段对话（男人之间类似这样的话题也一定有谈过。）
  
 乙说:“当然是现实重要了，如果连吃都吃不饱，连生存都是个问题，还谈什么理想？现实是很现实的，没有物质生活，怎么可能有理想？每天为理想奔波的人，太少了，有几个是过着好日子的。再说现在的钱也很难挣，你的要存钱买房买车，你得存点积蓄嫁个好老公，这样才能在对方家里有地位，而且，找老公也得找条件好的，条件不好，你就要比别人多奋斗十年……
  
 而且，贫贱夫妻百事哀，有钱和没钱差别可不是丁点半点……”。
  
 乙说:“为梦想奔波的人是有呀，可他们过日子是过日子吗？你看隔壁家的老朱，白天在建筑公司上班，夜晚还老是跑到吉他社教吉他，每天这样，不仅仅睡眠都不够，而且还把工资全花在吉他上面了，只为了成就他的音乐家的梦想。他每天这样努力，钱没有也算了，可梦想根本也没有实现，没有几个人在他那里学吉他，没有几个人因为他教授吉他付费。而且他女朋友还天天跟他闹，女朋友的父母也不同意将他们的女儿嫁给他。你觉得他这样为梦想奔波有意义吗？”
  
 甲说:“就算没有成功，但他也是在坚持的道路上呀，做自己喜欢的事情，他也会有认同感，有成就感呀，你有没有想过你最想做什么？你觉得做什么你才是被人家需要的呢，恩也就是自我实现你会以什么样的方式技能去实现？”
  
 乙说:“梦想能干吗？没想过，我就是觉得我现在连温饱都有问题，还想着那些有的没的没必要，我的梦想就是有钱花，有自己的房子住，有好老公疼，最重要的还是有钱！有钱万事OK了。”
  
 ………
  
 我想后面的聊天内容大家也能够猜想得到，对于这样的想法我们无意辩驳，我们也尊重他这样的想法，但是自己的想法，也是这样吗？如果连自我实现的需求都没有了，只有生存的需要这样的人生是我们想要的吗？
  
 一个人无论在任何时候，不管有没有满足生存需要，都需要自我实现的需要，因为，那是梦想，那是未来指引我们的道路。

7. 什么是"马斯洛需求理论"?

马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重和自我实现五类，依次由较低层次到较高层次排列。

8. 马斯洛需求理论的含义是什么？什么是或马斯洛需求理论？

马斯洛需求层次理论（英语：Maslow's hierarchy of needs）由美国犹太裔人本主义心理学家亚伯拉罕·马斯洛（Abraham Maslow）提出，是研究组织激励（motivation）时应用最广泛的理论。

理论内容

      个人是一个统一的、有组织的个体，个人的绝大多数欲望和冲动是相互关联的。驱使人类的是若干始终不变的、遗传的、本能的需要，这些需要不仅仅是生理
的，还有心理的，他们是人类天性中固有的东西，文化不能扼杀它们，只能抑制它们。人类的需要是以层次的形式出现的，由低级的需要开始，逐级向上发展到高级
层次的需要。当一组需要得到满足时，这组需要就不再成为激励因素了。


      基本需要的特性定义为：缺少它会引起疾病；有了它不会得病；恢复它可以冶愈疾病；在某种非常复杂的、自由选择的情况下，丧失它的人更愿意去寻求它，而不是寻求其他的满足；在一个健康人身上，它一般是不产生作用的，而是处于一种潜伏的状态。


      在社会中有许多人，他们的各项基本需要只可能满足其中的一部份。在人们的需要层次的满足中，应有一个比较确切的描述，即从较低的层次逐级向上，满足程度的百份比逐级减少。


      需要各层次，决不是一种刚性的结构，所谓层次，并没有截然的界限，层次与层次之间是相互叠合，互相交叉的，随着某一项需要的强度逐渐降低，另一项需要将逐渐上升。此外，可能有些人的需要始终维持在较低的层次上，而没有向上一层次发展的机会。


      各项需要的先后顺序，不一定适合于每一个人，即使两个行业相同的人，也并不见得有同样的需要，正所谓世界上没有两片同样的叶子。
 


       层次理论最大的作用在于，它指出了每个人都有需要。身为主管人员，为了激励下属，必须要了解其下属要满足的是什么需要。不论主管人员采取的是何种途径，其措施总是以他对下属的需要与满足的假定为基础。


       需求层次理论是解释人格的重要理论，也是解释动机的重要理论。其提出个体成长的内在动力是动机。而动机是由多种不同层次与性质的需求所组成的，而各种需求间有高低层次与顺序之分，每个层次的需求与满足的程度，将决定个体的人格发展境界。需求层次理论将人的需求划分为五个（六个）层次，由低到高，并分别提出激励措施，其理论的一个基本假设就是“人是一种追求完全需求的动物”。



生理需求

     生理需求（Physiological needs），也称级别最低、最具优势的需求，如：食物、水、空气、性欲、有个人的房子、健康。


    未满足生理需求的特征：什么都不想，只想让自己活下去，思考能力、道德观明显变得脆弱。例如：当一个人极需要食物时，会不择手段地抢夺食物。人民在战乱时，是不会排队领面包的。假设人为报酬而工作，以生理需求来激励下属。

    激励措施：增加工资、改善劳动条件、给予更多的业余时间和工间休息、提高福利待遇。



安全需求

     安全需求（Safety needs），同样属于低级别的需求，其中包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等。


     缺乏安全感的特征：感到自己对身边的事物受到威胁，觉得这世界是不公平或是危险的。认为一切事物都是危险的、而变的紧张、彷徨不安、认为一切事物
都是“恶”的。例如：一个孩子，在学校被同学欺负、受到老师不公平的对待，而开始变得不相信这社会，变得不敢表现自己、不敢拥有社交生活（因为他认为社交
是危险的），而借此来保护自身安全。一个成人，工作不顺利，薪水微薄，养不起家人，而变的自暴自弃，每天利用喝酒，吸烟来寻找短暂的安逸感。

     激励措施：强调规章制度、职业保障、福利待遇，并保护员工不致失业，提供医疗保险、失业保险和退休福利、避免员工收到双重的指令而混乱。



社交需求

     社交需求（Love and belonging needs），属于较高层次的需求，如：对友谊、爱情以及隶属关系的需求。


      缺乏社交需求的特征：因为没有感受到身边人的关怀，而认为自己没有价值活在这世界上。例如：一个没有受到父母关怀的青少年，认为自己在家庭中没有
价值，所以在学校交朋友，无视道德观和理性地积极地寻找朋友或是同类。譬如说：青少年为了让自己融入社交圈中，帮别人做牛做马，甚至吸烟，恶作剧等。

     激励措施：提供同事间社交往来机会，支持与赞许员工寻找及建立和谐温馨的人际关系，开展有组织的体育比赛和集体聚会。



尊重需求

      尊重需求（Esteem needs），属于较高层次的需求，如：成就、名声、地位和晋升机会等。尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。


     无法满足尊重需求的特征：变的很爱面子，或是很积极地用行动来让别人认同自己，也很容易被虚荣所吸引。例如：利用暴力来证明自己的强悍、努力读书让自己成为医生、律师来证明自己在这社会的存在和价值、富豪为了自己名利而赚钱，或是捐款。

      激励措施：公开奖励和表扬，强调工作任务的艰巨性以及成功所需要的高超技巧，颁发荣誉奖章、在公司刊物发表文章表扬、优秀员工光荣榜。



自我实现需求

     自我实现需求（Self-actualization），是最高层次的需求，包括针对于真善美至高人生境界获得的需求，因此前面四项需求都能满足，最高层次的需求方能相继产生，是一种衍生性需求，如：自我实现，发挥潜能等。


       缺乏自我实现需求的特征：觉得自己的生活被空虚感给推动着，要自己去做一些身为一个“人”应该在这世上做的事，极需要有让他能更充实自己的事物、
尤其是让一个人深刻的体验到自己没有白活在这世界上的事物。也开始认为，价值观、道德观胜过金钱、爱人、尊重和社会的偏见。例如：一个真心为了帮助他人而
捐款的人。一位武术家、运动家把自己的体能练到极致，让自己成为世界一流或是单纯只为了超越自己。一位企业家，真心认为自己所经营的事业能为这社会带来价
值，而为了比昨天更好而工作。

     激励措施：设计工作时运用复杂情况的适应策略，给有特长的人委派特别任务，在设计工作和执行计划时为下级留有余地。



超自我实现

     超自我实现（Over Actualization）是马斯洛在晚期时，所提出的一个理论。


     这是当一个人的心理状态充分的满足了自我实现的需求时，所出现短暂的“高峰经验”，通常都是在执行一件事情时，或是完成一件事情时，才能深刻体验到的这种感觉，通常都是出现在艺术家、或是音乐家身上。

例如：

一位音乐家，在演奏音乐时，所感受到的一股“忘我”的体验。
一位艺术家在画图时，感受不到时间的消逝，他在画图的每一分钟，对他来说跟一秒一样快，但每一秒却活的比一个礼拜还充实。