决定孩子一生的不是成绩是什么？

1. 决定孩子一生的不是成绩是什么？

决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！如何培养健全的人格修养？
第—大关键如何让孩子树立乐观向上的心态
1、接受现实是走向乐观的第一步
2、培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸　　
3、让孩子保持一颗平常心　　
4、孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力　　
5、幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事”　　

第二大关键让孩子学会感恩，懂得宽容　　
1、心胸狭窄只会让孩子一生痛苦　　
2、拥有爱心，就有了求知求美的动力　　
3、恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正　　
4、及时消除孩子的残忍行为　　
5、懂得感恩，才会成长　　

第三大关键培养孩子直面挫败的勇气　　
1、孩子是脆弱的，教他勇于正视失败　　
2、培养孩子的意志力不容忽视　　
3、对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会　　
4、用自信取代自卑　　
5、总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能”　　
6、对孩子进行夸奖，但不要过度　　
第四大关键教会孩子自我保护　　
1、教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害　　
2、依靠父母的孩子，总免不了挨摔　　
3、孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险　　
4、过分地保护，就等于“伤害”　　
5、提高孩子的“免疫力”，从容面对诱惑　　

第五大关键让孩子敢于梦想　　
1、有梦想才有创造　　
2、不要训斥孩子的“梦话”　　
3、孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步　　
4、拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀　　
5、善待孩子的兴趣　　
6、善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑　　
第六大关键随时培养孩子良好的沟通技巧　　
1、懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘　　
2、孩子善于谈吐，最能引起别人的兴趣和注意　　
3、尊重他人，就是尊重自己　　
4、孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半　　
5、合作能力比知识更重要　　
6、懂得倾听的孩子具有人格魅力　　
第七大关键教会孩子合理使用钱财　　
1、孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱　　
2、正确处理孩子的压岁钱　　
3、养成储蓄的习惯，让孩子终生受益　　
4、授之于鱼，不如授之于渔　　
5、纠正孩子盲目攀比的心理　　
第八大关键帮助孩子正确认识自我　　
1、鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻　　
2、长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感　　
3、学会欣赏别人，才会欣赏自己　　
4、让孩子每天发现一个自己的优点　　
5、懂得“舍”才会有所“得”

2. 决定孩子一生的不是成绩，那是什么？

蔡元培老先生在《中国人的修养》一书上说到：决策孩子一生的并非学业成绩，只是完善的人格涵养！

作为当代父母，您了解当代孩子该怎么样文化教育吗?许多父母觉得，家庭教育便是开发设计孩子的智商，也就是让孩子从两三岁逐渐背唐诗，四五岁学习英语，念书后要请家教老师.上辅导班，考试成绩一定要遥遥领先，未来一定要上重点大学。好像只能那样，父母的教学才算取得成功，孩子才算成材。实践经验证明，这也是对家庭教育的巨大误会，是升学教育在家庭教育中形成的不良影响。家庭教育最重要的工作应该是工程建筑孩子的人格万里长城。
假如一个孩子缺乏对生活的认知能力，没有梦想的能力，不懂得保护自己，没法与他人共享资源，那麼，即便这一孩子每科作业考第一，又能如何？作为父母，您了解当代孩子该怎么样文化教育吗？
家庭教育最重要的工作应该是工程建筑孩子的人格万里长城。孩子自小的教学危害着日后的发展路面，孩子的文化教育又要身系父母。那麼，恰当的家中儿童早期教育应当是啥？是父母应当协助孩子修建一个较好的生活服务平台，让孩子有有效的人格涵养，懂得为人处事，懂得取得成功的真正的含意。

仅有父母的教学思想发生了变化，大家的孩子才可以受到较好的家庭教育，才可以终身获益。
父母文化教育孩子的八个重要健康教育，怎么让孩子塑造乐观向上的心理状态1.面对现实是迈向自信的第一步
2.塑造开朗的性情，让孩子从容路面对日常生活的悲剧
3.让孩子维持一颗良好的心态
4.孩子把很多的时间消耗在焦虑情绪上，就无法充分发挥其本身的能力

5.幽默风趣看起来“小招数”，其实“大本领”
让孩子懂得感恩，懂得包容

3. 决定孩子一生的不是学习成绩，是什么

谁都希望自己的孩子聪明伶俐，但大多数父母对孩子的大脑发育、智商分数有一定的误解。
很多父母都认为孩子聪不聪明完全靠遗传，实际上孩子的智商有80%以上是靠后天教育以及环境影响得来的。在后天开发条件中，被认为最有教育效果的就是阅读。
美国科学家还曾做了一个“3000万字”的实验，证实了这个结论。
然而事实上，阅读虽然能促进孩子大脑发育，却并不是促进大脑发育的最佳方式。



麻省理工大学曾经30多名3-6岁的孩子，进行观察研究。
实验中，用专业仪器分别扫描，这些孩子在听故事和玩游戏两种状态下的大脑活动。
结果发现，孩子在玩游戏下的大脑状态更活跃。也就是说，游戏要比阅读更能起到促进孩子大脑发育的效果。
神经学家、幼儿大脑开发专家宝拉·斯宾塞，就曾提出类似的想法：
游戏对帮助大脑运作和学习至关重要。



证实游戏更能促进大脑发育的实验，并不只有这一个。
英国《自然》杂志报道，美国加利福尼亚大学的研究人员，通过对47名成年人的大脑扫描，并进行智商测试后发现：智商分数越高的人，大脑中的脑灰质体积越大。
从而得出结论，大脑固定区域中的灰质越多，大脑越聪明。



2014年， 德国与比利时的科学家，扫描了152个宝宝的大脑，发现前额皮质和额叶眼动区的灰质体积，与孩子每周玩游戏的时间成正比。
简单来说，孩子玩游戏的时间越长，灰质体积越多，孩子大脑发育越好。
01：蒙氏游戏
几乎没有家长不知道蒙特梭利，由蒙特梭利创办的蒙氏幼儿园被称为“成功人士的摇篮”。
蒙氏幼儿园就是尊重孩子的独立性，根据孩子的特性让孩子玩不同的游戏，对孩子的学习、提升能力等都有很大的帮助。
02：思维游戏
很多家长发现，孩子看着很机灵，但在一些事上就是转不过弯，学习也总是钻牛角尖，实际上就是思维能力没有打好基础。
孩子过了3岁后，思维能力进入初步发展阶段，随着大脑开发程度越来越大，思维也越来越灵活。这时玩思维游戏，对孩子的大脑发育、思维能力发展都有很大的帮助。

4. 决定孩子一生的不是成绩，而是这5件事

    　　成绩好的孩子固然算出色，但学习终究只是人生的一方面。这五件事，可能会改变孩子一生。
      　　对于一个五辈人都是庄稼汉的农村家庭来说，终于有个孩子考上大学，也算是出人头地的一件大事了，十里乡亲都眼红不已，全家都仿佛抓住了一根改变命运的稻草，充满着希望、期待。
      　　然而，当孩子进入大学几年后，60多岁的老父亲忽然发现，一切跟他想的都不一样，一次又一次地心凉，无奈之下跟记者倾诉道：“我的儿子，怎么在大学里没学到良心?”
      　 　-01- 
      　　大学入学的当天，老父亲送儿子报道。坐了一夜的火车后，又累又乏，老父亲背着笨重的行李在后面走，儿子一身轻松在前面领路。
      　　到宿舍后，儿子忙着四处参观新环境。而60多岁的老父亲，一个人忙着铺床、挂蚊帐、擦座椅……在儿子和老父亲眼中，这一切都是那么理所当然。
      　　开学后，一家人都盼着儿子的电话，盼着儿子讲讲大学里的新鲜事。可是，整整一个学期，儿子只主动给家里打过3个电话，每次的内容很简短——要钱。
      　　虽然父亲60岁了还要去镇上工地搬砖、搅水泥，虽然母亲帮人家带一天孩子才5块钱，但儿子上大学要紧，两口子想都不想，就把钱给儿子汇过去。
      　　突然有一个冬天，儿子往家打电话特别频，而且张口就要五六千。父亲很诧异：“现在上个大学这么费钱啦?”
      　　后来经人打听才知道，儿子谈了个女朋友，各种讨好的礼物、星巴克、快捷酒店……潇洒得很。
      　　最终令老父亲受不了的，就是儿子回家掏出下学期缴费单时，竟偷改了数额，想从家里多刮点钱……面对记者的时候，60岁的老父亲一脸惆怅：
      　　“我知道家丑不可外扬，可我心里真的很拔凉、很添堵啊!我的儿子，以前那么好的成绩，怎么在大学里连点良心都没学到呢?”……
      　 　-02- 
      　　上面是我之前看过的一则报道，当时就替文中60多岁的老父亲感到心酸，也感慨地骂：
      　　现在遍地的烂大学
      　　真不知道都教些什么
      　　连学生最基本的感恩之心都培养不好
      　　可是如今再想想，一个家长们眼中的“好学生”，最终变成不懂感恩、对父母的辛劳受之无愧的白眼狼，学校肯定难辞其咎，但父母就真的没有任何责任吗?
      　　很多妈妈在孩子长大后，会抱怨他懒惰、不知道打理个人卫生。可是孩子小的时候，却连个小袜子都没让孩子自己洗过。
      　　很多妈妈在孩子长大后，会抱怨孩子闷葫芦、不会交际。可是孩子小的时候，却除了窝在家里写作业，啥都不让干……
      　　一提到孩子的教育，绝大多数家长想到的都是“开发智力”“报兴趣班”“一年级前背300首唐诗”“目标清华北大”……似乎不这么做，孩子就无法成才，就必定被社会抛弃。
      　　但是，太多太多的案例提醒我们：只关注成绩，是对家庭教育最大的误解!
      　　退一步说，即便小时成绩不好，长大了尚可以用勤奋、善言语、人缘好来弥补;但是反过来，要是从小性格、言语、交往、人品都欠佳，即便成绩再好，孩子也走不远。
      　　就像曾经的北大校长蔡元培老先生，在《中国人的修养》里说的那样：
      　　决定孩子一生的，不是分数，而是健全的人格修养。
      　　什么才叫“健全的人格修养”呢?
      　 　关键点一 
       　　培养孩子幽默、乐观的心态 
      　　无论学习还是生活，孩子的精力都是有限的，他能够专心完成的事情就那么多。
      　　但是，有些孩子总是“心小”“不够坚强乐观”，遇到学习、生活上的麻烦时，很容易着急、焦虑。而“着急”“焦虑”的情绪，则会消耗掉孩子大量的精力，使得孩子无心干正事了。
      　　有的孩子一次考试考砸了，就把自己关在屋里哭、生闷气，不想学习、不想说话、不想吃饭，这种状态甚至会持续好几天。本来可以重整旗鼓、再接再厉的大把时间，就在怨天尤人的糟糕情绪里浪费了。
      　　所以说，培养孩子乐观积极的情绪，让孩子学会坦然面对学习、生活中的小挫折，是成长的第一步
      　　一个比较好的'办法，就是培养孩子的幽默感，用轻松诙谐的对话气氛，减轻压力、加油鼓劲儿。
      　　比如，孩子数学没考好，爸爸可以一把拉过孩子，笑嘻嘻地说：“儿砸，你这数学水平有点遗传你爹我呀!当年我也考过25分，被数学老师赶到操场、趴在地上改错题，哈哈!但是，你爹我还是有点骨气的，我慢慢赶上来了，我跟你说说我是怎么办的吧……”
       　　关键点二 
       　　让孩子学会感恩，懂得包容 
      　　不懂得“感恩”的孩子，永远不会成长，因为他内心没什么责任感和担当，做事情缺乏内在的持久动力。
      　　当一个孩子逐步成年后，支撑他在种种困难中继续学习、工作的，往往是心中那股“回报父母”“对家人负责”的信念。而那些对家人、朋友都持无所谓态度的人，总容易轻言放弃，得过且过。
      　　那么，如何才能培养起孩子的感恩之心呢?最好的办法，就是让孩子体验你的辛劳——做家务。
      　　有教育机构的研究表明：
      　　小时候常做家务的孩子，在入学后的成绩水平、工作后的工资水平上，普遍要比不做家务的孩子高很多!
      　　所以说，把拖把交给孩子，他才知道拖地原来也会腰酸背痛，以后就不嫌你拖地碍着他玩游戏了;
      　　把脏袜子交给孩子，他才知道自己的袜子原来这么臭，以后就不会往地上一扔拉倒;
      　　把书包留给孩子自己收拾，他就不会总是做事邋遢、无章了。
      　 　关键点三 
       　　养成正确的金钱观 
      　　我的侄子上初中了，有点近视，要配眼镜了。他爸爸突发奇想，要锻炼下孩子的金钱管理能力，就把信用卡给孩子，让他自己去配眼镜，还嘱咐要讲价。
      　　半天之后，侄子带着眼镜回来了，一副眼镜花了2000块……明摆着就是被忽悠了。他爸爸气愤地带着孩子找眼镜店理论，闹了半天，也没什么结果……
      　　其实，孩子从小认识到“多少钱能卖多少东西”、“赚钱不太容易”还是很必要的，不但能避免孩子乱花钱、被骗，还能让孩子学会做归纳、做计划。
      　　有人说“孩子越早认识、学会使用钱，长大后就越能赚到钱”，不无道理。
      　　让孩子练习正确认识、使用钱的好地方，就是超市。每次去超市购物前，跟孩子一起列列清单，然后到了超市按清单采购，既能节省时间，还能减少孩子很多“无理要求”，毕竟你可以理直气壮地告诉孩子：
      　　“清单是咱俩一起制定的吧?一开始咱没打算买这个玩具，而且钱带的也不够对吧?你真想要，咱可以下次购物的时候写进清单里，但是这次确实不行……”
       　　关键点四 
       　　好好说话，培养良好的沟通习惯 
      　　一个孩子给人的第一印象，可能是外貌、衣着，但是真正令人印象深刻并感兴趣的，其实是孩子的言谈举止。
      　　如果一个孩子面对新的伙伴、同学时，能主动、熟练使用礼貌用语，表现得热情一点，就能很好地取得对方信任，从而结下好人缘。
      　　如果一个孩子在跟人交往时，言谈举止里都很尊重别人，就同样能赢得别人尊重和帮助，无论学习上还是生活上，都会相对顺利一点，要知道团队合作永远比单干要好得多。
      　 　关键点五 
       　　让孩子学会必要的自我保护 
      　　珍爱生命
      　　没有什么事情，比孩子的健康和生命安全更重要，随便一起安全事故、暴力事件，都能让一个原本满怀期望的家庭破裂。
      　　特别是在幼儿侵犯、校园暴力非常严重的今天，教给孩子一些自保和应对突发事件的小技巧，特别重要。
      　　比如，出了家门不要让任何人碰你的隐私部位，如果真发生了，回家一定要告诉妈妈;如果有不认识的同学喊你到校门外，一定不能听他们的，并且及时告诉老师和家长;过马路的时候，绿灯不亮，即便大家都走，你也不能随大流……

5. 决定孩子一生的不是学习成绩，那是什么？你怎么看？

决定孩子一生的，不是学习成绩，甚至不是智商，而是——情商！
情商主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。现代社会中，情商是和谐人际关系的重要方面，它能影响智商的发挥，同时能培养良好的人际关系，从而更多地获得成功机会。真的，不管是事业的成功，还是生活的幸福，最根本的都不是学习成绩，而是他的情商。情商的本质是对于自我和他人情绪的识别与处理！


一个情商低的人，不能很好地与自我相处，也不能很好地与他人相处。脾气古怪，暴躁，稍有不顺就大发雷霆，让自己的生活陷入了非常被动的境地。
一个情商低的人，对于别人的情绪和感受视而不见听而不闻，完全不在意，甚至自己根本就意识不到自己什么时候得罪了别人。相反，一个情商高的人，能够比较好地洞察和掌握自己的情绪，即便有不顺，也很快可以调整过来，遇到了困难，也知道如何去克服和提升，并最终走过人生的低谷。和别人相处的时候，能够设身处地换位思考，别人都很乐意和他在一起。这样的人，走到哪里都是受欢迎的。
真正成功的人，也是情商高的人，而不一定是学习成绩最好的人。比如，马云、马化腾这些人，都是情商顶尖的，但实际上成绩都不是很好。生活中还有更多小老板，真的书都没读过。但是，情商都很高。不知道大家身边有没有这样的案例。

反正，我一直认为学习成绩不是最主要的，情商才是最根本的。所以决定孩子一生的不能简单的概括为某一方面，而是要综合进行考虑，如果从这些方面非要找出一个重点的话，我认为孩子的品德是重中之中，只有先学会做人，才能更好的去做事。

6. 决定孩子一生的不是学习成绩，那是什么呢？

引言：很多家长觉得决定孩子一生都是他的学习成绩，但是等到孩子真正进入社会之后，就会发现学习成绩其实并不是那么重要，更重要的是孩子的一些行为习惯，还有他一些良好的品质。当然了，还要让孩子有一定的独立生存能力，孩子只有学会自己生活才能够让自己变得更加优秀，而不是学习成绩决定着他的一生。

一、能够有直面挫折的勇气很多孩子他学习成绩特别好，但是他不能接受失败，他觉得只要是失败了就代表着自己特别的不值得，觉得有点愤恨世界，讨厌自己，可是要知道失败是人生当中非常常见的一个事项，只有在失败当中吸取经验，才能够让自己变得更加成功，在社会当中同样如此，工作不可能是一帆风顺的，生活也不可能只能让孩子不断的去挑战，不断的去探索，真的有这样才能够让自己变得成功变得优秀。教育孩子让他们知道挫折不可怕，如果说不敢面对挫折才可怕。

二、有一个健全的人格修养而且要知道决定孩子一生的永远都不是他的学习成绩，而是一个健全的人格修养，很多人说我的孩子成绩这么优秀代表着他也非常优秀，他将来肯定是一个非常成功的人，可是这样的一个观点其实不对。首先就是一定要让孩子树立一个良好的心态，要让孩子变得积极乐观，坦然的面对生活当中的任何不幸。并且要让孩子学会感恩，懂得宽容，只有懂得感恩了才能够成长。除此之外也要学会自我保护，有些孩子只会学习，从来都不知道应该保护自己如何照顾自己，等到去了社会之后就会发现自己格格不入，别人也不愿意和他打交道，他也不能够很好的融入别人。

7. 决定孩子一生的是成绩吗？

8. 决定孩子一生的不一定是学习成绩，还有什么呢？

很多家长在培养孩子的时候，觉得学习成绩才能说明孩子的一切。家长之间平日里攀比最多的也是孩子的学习成绩，孩子成绩好的家长，沾沾自喜，成绩不好的家长终日唉声叹气。对于孩子来说，学习成绩是重要，但是决定孩子一生的并不一定是他的学习成绩。一个乐观宽容的孩子，即使在学校里成绩一般，以后走向社会也能有很好的前途。如果孩子不会保护自己，没有面对挫折的勇气，即使学校里的成绩再好，以后的生活也会困难重重。

一、乐观向上的心态与宽容的心胸。一个乐观的孩子，能够坦然面对生活中的不幸，每天都抱着对生活极大的热情，即使在学校里学习成绩不怎么好，只要他有这种乐观的态度，积极的去面对生活，想必也不会过的太差。一个拥有宽容心胸的孩子，懂得感恩与回报，能让他健康快乐的成长。

二、直面挫折的勇气，自我保护的能力。试想一下，一个孩子学习成绩很好，但是没有面对挫折的勇气，那么光有成绩有什么用呢，只要一遇到困难，就会开始退缩、逃避。还有些孩子光是学习成绩好，但是不会保护自己，当他步入社会以后，面对这复杂的环境，该如何自处呢。

三、正确的价值观与良好的社交能力。良好的社交能力，能为孩子带来无限的人脉，这对孩子以后的工作跟生活都是大有益处的，不管以后孩子选择哪一个职业，具有良好的社交能力，都能给他的事业锦上添花。正确的价值观能够引导孩子，成为对社会有用的人才。所以对于家长来说，不要过于看重孩子在学校里的成绩，孩子步入社会以后才是他人生的起点。