幼儿园体育游戏的教案

1. 幼儿园体育游戏的教案

 　　作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园体育游戏的教案（精选5篇），欢迎大家分享。
   　　幼儿园体育游戏的教案1   　　 活动目标： 
   　　1、发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
   　　2、使幼儿在游戏中感受快乐。
   　　3、能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
   　　 活动准备： 
   　　一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰1个；“虫子”若干；草地、树、草丛。
   　　 活动过程： 
   　　一、准备活动
   　　1、“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
   　　2、鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)
   　　二、小鸡学本领
   　　1、鸡妈妈示范提“虫子”。
   　　提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”
   　　(幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动)
   　　2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子
   　　(提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全)
   　　三、游戏《小鸡提虫》
   　　1、第一次游戏
   　　请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子
   　　2、第二次游戏
   　　一个鸡宝宝被狐狸提去了
   　　3、商量营救的方法
   　　提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?”
   　　①第一次营救(失败，再与宝宝们商量)
   　　②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)
   　　4、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)
   　　幼儿园体育游戏的教案2   　　 一、设计意图 
   　　童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。
   　　 二、目的 
   　　1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
   　　2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。
   　　3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
   　　 三、材料准备 
   　　道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；
   　　器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。
   　　 四、游戏玩法 
   　　1、听音乐，小矮人出场。教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！
   　　2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。
   　　3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。
   　　4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。
   　　 五、游戏规则 
   　　1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。
   　　2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。
   　　幼儿园体育游戏的教案3   　　 设计意图： 
   　　民间体育游戏具有简单、易操作、孩子活动参与度高等特点，近年来作为常用素材在幼儿园的体育教学活动中被广泛运用、然而这类游戏的价值绝不仅仅体现在运动技能培养上，它在思维能力培养、社会性教育价值体验等多方面还具有深度挖掘的可能性、因此，我们尝试从游戏的各个环节入手，拓展思路，充分挖掘民间体育游戏的多元价值，从而实现教学效果最大化。
   　　 活动目标 
   　　1、通过追逐游戏，训练孩子的判断力、快速反应能力和奔跑能力。
   　　2、初步了解事物之间的关系链，初步懂得世界上所有事物都是存在相互关系的。
   　　3、以小组为单位合作游戏，增强团队意识。
   　　 活动准备 
   　　1、较开阔的场地，中间一条中线，中线两侧10米左右各一条线。（线以外作为两队的大本营）
   　　2、如果碰上下雨天，就在音体室或者教室进行活动。
   　　 活动过程 
   　　1、理解游戏“人、枪、虎”的涵义和动作表现。
   　　◆出示人、枪、虎三个标记，引导幼儿讨论游戏规则及涵义。
   　　帮助幼儿理解人怕虎，虎怕枪，枪服人管的关系链。
   　　◆引导幼儿设计人枪虎的动作表现。
   　　如：人——双手抱肩，虎——双手曲臂在肩上五指分开（将动作简化，双手五指分开做爪状于胸前），枪——双手在胸前做打枪状。
   　　动作可以有幼儿自行设计，但要经过大家的认可，达成共识、同一即可。
   　　2、熟悉游戏规则。
   　　◆幼儿分两队进行游戏，游戏开始前，两队在场地两侧的线外商量好本队扮演的角色。
   　　◆游戏开始，两队排成横排，一边念儿歌一边向中线走去、儿歌为：人枪虎、人枪虎、人枪虎、看看是谁更厉害！
   　　◆当数到“1、2、3”时，两队同时做出所扮演的角色动作。（事先商量好的角色）
   　　◆幼儿迅速根据“人怕虎、虎怕枪、枪服人管”的规则进行判断，输的一方逃，赢的一方追、在输掉的人逃回大本营之前被捉的话，就加入胜方的队伍、（如两队角色相同，则重新商量）
   　　◆游戏继续进行。
   　　3、体验游戏乐趣，进一步明确和完善游戏规则。
   　　◆幼儿“1、2”报数，进行分组、各队选出组长，负责统一全队的意见。
   　　◆游戏开始，教师观察幼儿的实际情况，帮助幼儿进一步明确游戏的规则。
   　　◆游戏反复进行，可引导幼儿策略性地计划自己队扮演的'角色。
   　　◆为暂时落后的一方加油打气。
   　　4、活动延伸与讨论。
   　　◆交流讨论：这个游戏好玩吗？你觉得什么地方还可以做得更好一些？
   　　◆仿编新游戏：你能想出其他三种动物来代替“人枪虎”吗？试试编一个新的游戏吧！如老鼠、蛇、鹰：老鼠吃蛋、蛇吃老鼠、老鹰抓蛇。
   　　幼儿园体育游戏的教案4   　　 一、目标： 
   　　1、学习能双脚左右行进跳，掌握左右行进跳得要领，蹬地较有力，落地较轻。练习钻、跑。
   　　2、愿意参加体育活动，体验运动的快乐。
   　　3、让幼儿养成乐于助人的好习惯。
   　　4、培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
   　　 二、准备： 
   　　1、呼啦圈、小篮子、动物头饰、平衡木2条、竖圈12个、纸片做的萝卜30个。
   　　2、录音机及音乐文件。
   　　 三、活动过程 
   　　1、准备活动：
   　　（1）小兔子跳出场（小兔子跳跳跳）教师和幼儿一起做准备活动。
   　　（2）舞蹈《彩虹的约定》。
   　　2、游戏过程：
   　　（1）介绍游戏名称，助人为乐。教师：可爱的动物宝宝们，你们已经一天天长大了，我们要学会助人为乐，别人高兴，自己也高兴。兔妈妈很勤劳，她在那座山脚下种了很多的萝卜，她的萝卜大丰收啦！今天我们去帮她收萝卜做好事，好不好呀？（好！）不过，那座山上有大灰狼，你们怕不怕呀？（不怕！）所以，在做好事的同时，要注意自身的安全哟！
   　　（2）、将幼儿分成两队，每10人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，老师进行奖励。
   　　（3）教师讲授小兔子们：前面呀！是一条小河，小河里住着小鳄鱼，小河上有一条独木桥，你们过小河的时候要小心呀，不要掉下去被小鳄鱼吃了。你们过了河，要穿过一个山洞，又要跳过一条小溪水，你们要跑步去拔萝卜，因为山上有大灰狼，每次只能拔一个，放在小篮子里，然后，沿着原路回来，哪个小组快，就赢了。结束后，小组长要清点自己小组拔了多少个萝卜。
   　　（4）、现在兔爸爸教你们学本领，如何到达萝卜地。先来看看兔爸爸是怎么去拔萝卜、带萝卜回来的。教师首先示范动作，让小朋友们认真看。
   　　（5）、游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。还没轮到游戏的小朋友给游戏的小朋友“加油”。
   　　3、放松活动：
   　　（1）教师：小朋友，今天你们帮兔妈妈拔萝卜，累不累呀？（累。）那，你们开心不开心呀？（开心！）。看，兔妈妈开心，你们也开心，助人为乐是一件多开心的事，我们以后要多做呀。老师替兔妈妈对你们说：小朋友辛苦了！谢谢你们！老师想问问小朋友们萝卜可以怎么吃呀！萝卜有哪些营养呀？
   　　（2）、游戏结束后，对做得好的幼儿进行表扬、鼓励。
   　　（3）、舞蹈《在灿烂的阳光下》。
   　　幼儿园体育游戏的教案5   　　 一、创编意图： 
   　　椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就利用安全的小圆凳子并结合中班幼儿的特点设计这个游戏活动。
   　　 二、活动名称 ：圆凳乐
   　　 三、适合班级： 中班
   　　 四、参加人数： 30人
   　　 五、适用季节 ：四季
   　　 六、活动时间 ：8-10分钟
   　　 七、活动目标： 
   　　1、发展平衡、跳跃等能力，提高动作的协调性和灵敏性。
   　　2、自主探索椅子的不同玩法，发展创造性思维。
   　　3、与同伴合作克服困难，体验体育游戏的乐趣。
   　　 八、活动准备 ：小圆凳、操场
   　　 九、活动过程： 
   　　（一）、开始部分。
   　　（1）用圆凳围圈
   　　（2）幼儿绕大圆走。（动物模仿）
   　　（3）幼儿绕大圆跑。（猫抓老鼠）
   　　（二）、基础部分。
   　　（1）依次用凳子从高出往下跳
   　　（2）依次用凳子搭成小桥来练习走平衡
   　　（3）幼儿做滚凳子游戏
   　　（三）、放松运动
   　　坐在凳子上做放松运动

2. 幼儿园体育游戏活动教案

 　　作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的幼儿园体育游戏活动教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇1    　　 活动目标： 
  　　1、通过游戏掌握正确的游戏方法。
  　　2、有一定的团队精神，能够鼓励同伴坚持到最后。
  　　3、能够听口令活动，有规则意识。
  　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
  　　5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
  　　 活动准备： 
  　　1、各种树叶若干。
  　　2、长绳两根、人手一本书。
  　　 活动过程： 
  　　一、热身游戏
  　　1、说说我的叶子。
  　　今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，你发现了吗？
  　　幼：我发现我们的叶子都不一样，我的是圆的，他的是像扇子一样的。
  　　幼2：颜色都不一样，还有形状、大小都不一样。
  　　师：说的真好，观察的真是仔细，我们每人的叶子都是不一样的，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
  　　2、我的叶子先落地
  　　3、总结：为什么叶子落地有先后？
  　　幼：因为我们的叶子都不一样，有的大就落下来快，小的就飘啊飘落下来慢。
  　　二、树叶运动会
  　　1、今天树叶到我们学校来是有事情的，他们要举行运动会，想邀请我们小朋友一起参加，你们愿意参加吗？
  　　2、说游戏规则
  　　3、幼儿第一次游戏
  　　4、总结吹树叶的方法，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。
  　　5、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。
  　　三、谁是“叶子王”？
  　　1、说规则
  　　2、幼儿比赛扇树叶
  　　3、教师示范简单有效果的方法。
  　　4、幼儿再次比赛
  　　四、活动结束
  　　今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，它们让我感谢你们，会教室休息。
  　　 活动反思： 
  　　这次的活动，是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的，通过今天的教学活动，可以看出，幼儿对此活动也很感兴趣，表现得非常活跃。也是从今天来看，孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些，而是更多、更加广泛。
  　　第一个环节，我充分利用自然场地，让孩子们自由地玩，自由地拾落叶。孩子们从课堂中来到大自然，与自然融于一体，更容易引起幼儿兴趣。部分孩子其实在与同伴交流时就已经发现了叶子的很多常识，如：孩子们发现叶子里有骨头，其实也就是叶胫。
  　　第二个环节，幼儿在拾的同时就发现了很多树叶的秘密，这时候老师则是作一个倾听者，一个引导者。在这个个环节中，我发现，孩子们的兴趣已经超出了老师的预想。如：于欣彤小朋友，她拿着一大把叶子的叶柄，叶子散开得很像一朵花，她还将这地花作礼物送给我气氛非常活跃。
  　　第三个个环节，我班是第一次制作拓印画，孩子们都觉得稀奇有趣，每个孩子都拿着自己捡回的叶子跃跃欲试，使得整个活动又进入了另一个别开生面的**。
  　　整个活动，为了让孩子们对这整个活动有新鲜感，我之前并没有做任何铺垫，再加上这次活动的场地太广，导致场面有点乱，不过幸好到第三个环节时孩子们都已经能够安静地作画。
  　　本来我的设想当中，在第三个环节里，当孩子们印的时候会发现，叶子的正面印画出来的是一个板面，而背面印出的却是有叶胫纹路的漂亮图案，不过因为孩子兴趣太高，当时并没有发现这一特征，而我也并不想做牵着孩子们鼻子走的老师，因此，叶子的组成在这个环节中被老师有意地忽视。
  　　最后，说说我优点和不足之处及解决方法吧。我认为，这次活动，我的选材比较新颖，设计较大胆，能利用园内场地，从教室教学转而到大自然中教学，是传统教学的一个新突破。在教学中，善于抓住孩子们的兴趣点，从孩子的'兴趣出发，在课堂中能做到有的放矢，让孩子们做学习的主人，老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩。
  　　但在教学中，也有很多不足之处。首先，活动准备仓促，不够充分。其次、场地中由于怕孩子乱，出现意外，引导幼儿探索发现时间较短，这时可以让孩子们坐下来慢慢仔细观察更好，这样孩子们的注意力自然能够集中。最后、不注重知识经验的准备，使得孩子作画时虽然非常有兴趣但作业情况只有一部分较好。有部分作品不理想。
  　　总而言之，每一次活动都能增长一定经验，会发现自己许许多多不足的地方，并使之作为日后的借鉴，也对自己是一个促进。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我才能更好的发现自己的不足，使之改进，从而找到更新、更好的教学方法。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇2     　　活动目标 
  　　1、引导幼儿双脚向前行进跳。
  　　2、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。
  　　3、培养活泼、开朗的性格。
   　　活动准备 
  　　兔姐姐、兔宝宝头饰若干。布置游戏场地：三块菜地（青菜、萝卜、蘑菇），兔奶奶的家。
   　　活动过程 
  　　一、准备活动（教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝）
  　　1、在音乐的伴奏下，引导幼儿边跳边说：甩甩耳―伸伸臂―弯弯腰―抬抬腿―蹦蹦跳。
  　　2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，家里的粮食吃完了，该怎么办呢？”引导幼儿去帮助兔奶奶。
  　　二、复习双脚原地向上跳
  　　教师引导语：“宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们有什么本领？（跳）大家来练习一下吧。”
  　　三、学习双脚向前行进跳
  　　教师引导语：“兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢？宝宝要跳着去，我们来试一下吧。”
  　　1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，教师强调动作要领。
  　　2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜―拔青菜―中途休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作）―采蘑菇―去兔奶奶家。
  　　四、情感体验
  　　教师引导语：“我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样？”师生共同表演《我快乐》。
  　　五、放松活动：随音乐做轻柔动作。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇3    　　 设计意图： 
  　　冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。
  　　 活动名称： 
  　　老虎斗
  　　 活动目标： 
  　　1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。
  　　2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。
  　　3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。
  　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
  　　5、能根据指令做相应的动作。
  　　 活动准备： 
  　　老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎尾巴若干（合起来与幼儿人数相同），游戏音乐（欢快音乐和紧张音乐），舒缓音乐。
  　　 经验准备： 
  　　对老虎的有关知识有一定的了解。
  　　 活动过程： 
  　　1、谈话导入。
  　　师：小朋友见过大老虎吗？（见过或没见过）。在哪里见过？（在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……）大老虎是什么样子的呢？（请幼儿说一说。）小朋友说得真好！大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗？今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗？（请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。）
  　　2、热身运动：
  　　师：小朋友的小手冷吗？我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧！做手指动物模仿操：
  　　一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。
  　　两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。
  　　三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。
  　　四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。
  　　五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。
  　　3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。
  　　（1）师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧！（幼儿四散自由爬行。）如果有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢？（请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。）如果有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢？（请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。）
  　　（2）师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！
  　　（3）宝宝们学得真快！我们可以比赛了。
  　　4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。
  　　玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放游戏音乐，幼儿游戏。
  　　5、结束活动。
  　　播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。
  　　师：小老虎们玩得开心吗？（开心。）放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？（不冷了）小朋友知道为什么现在不冷了吗？（因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。）
  　　 活动延伸： 
  　　组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。
  　　 教学反思： 
  　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇4     　　活动目标： 
  　　1、通过游戏，发展幼儿走，跳跃，自由跑，S型跑的基本动作(基本动作)。
  　　2、锻炼幼儿走跑跳的能力，培养幼儿的反应能力，强化幼儿的交通规则意识。
  　　3、通过活动，使幼儿体验游戏的快乐，能够对集体体育活动感兴趣。
  　　4、学会与同伴协商合作游戏。
  　　5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
   　　重点与难点： 
  　　重点：引导幼儿对于跑和跳更灵敏。
  　　难点：幼儿能根据口号能够反应迅速。
   　　活动准备： 
  　　1.红绿灯牌各一个
  　　2.平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。
  　　3.音乐。
  　　4.场地示意图
  　　活动过程：
  　　一.开始部分组织幼儿热身：
  　　1、队列练习：队形变换---左右转弯走---队形变换
  　　2、准备活动。
  　　二、基本部分
  　　1.第一次玩法：听信号行进，熟悉游戏基本玩法。
  　　根据警察的"红灯、绿灯--红灯"信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立刻如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单，请出游戏外。
  　　2.第二次玩法：听信号跳跃前进，锻炼跳的能力。
  　　游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。
  　　3.第三次玩法：听信号跑步前进，锻炼跑的能力。
  　　请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完"红灯、绿灯，马上开灯"转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。
  　　规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻像木头人静止站立。
  　　三. 结束部分 ：
  　　1.教师清点人数，引导幼儿整理衣物
  　　2.带领幼儿做放松运动。
   　　活动延伸： 
  　　活动结束后，回家和爸爸妈妈朋友们一起玩这个游戏，还可以创造更多玩法
   　　活动反思： 
  　　在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇5    　　 活动目标 
  　　认识各种各样的绳子，知道绳子的种类、用途。
  　　 活动准备 
  　　1、收集各种各样的绳子、大绳一根
  　　2、各种绳制品、各种绳玩具
  　　3、课件：（1）杨浦大桥（2）人走钢丝（3）降落伞（4）缆绳
  　　 活动过程 
  　　一、以“玩绳”导入活动
  　　师：小朋友，今天老师给你们带来一些玩具，请你们玩一玩吧。（幼儿玩玩具）你玩的是什么？上面都有什么？（绳）
  　　二、感知各种各样的绳子
  　　1、师：今天老师给小朋友带来一些绳子，请小朋友每人拿一根，你拿的是什么样的绳子？（毛线绳、尼龙绳、草绳、塑料绳、线绳、弹力绳等）
  　　2、引导幼儿比较发现绳子的不同（长短、粗细、软硬、颜色、弹力、原料不同）
  　　3、师：这些绳可以怎样玩呢？（幼儿说玩法、玩绳）
  　　4、这些绳还有什么用途？
  　　5、归类：送绳宝宝回家
  　　师：绳宝宝玩累了，我们让它们休息一下吧。（幼儿把绳挽起来根据类别把绳送回小筐）
  　　三、欣赏绳制品
  　　观看各种绳制品，并说出是用什么绳制成的
  　　四、拓展生活经验
  　　1、师：除了刚才认识的绳子，你还见过什么样的绳子？（鼓励幼儿交流分享经验）
  　　2、播放课件：认识不常见的绳子的种类和用途（钢索绳、钢丝绳、牵引绳、缆绳）
  　　五、探究集体玩绳的乐趣
  　　出示大绳启发幼儿说出不同的玩法，并组织幼儿集体玩绳（跳小河、钻电网、跳大绳、拔河等），教育幼儿团结协作。
  　　 活动结束 
  　　1、继续探究各种绳子的玩法及用途
  　　2、活动区投放各种绳子让幼儿粘贴
  幼儿园体育游戏活动教案 篇6    　　 活动设计背景 
  　　报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。
  　　 活动目标 
  　　1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。
  　　2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。
  　　3、让幼儿体验游戏的快乐。
  　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  　　 教学重点、难点 
  　　重点： 巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度
  　　难点： 启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来
  　　 活动准备 
  　　师幼每人各准备旧报纸一张
  　　 活动过程 
  　　（一）开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿兴趣。
  　　（二）基本部分：
  　　1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。）
  　　2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。
  　　3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。
  　　（三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，活动结束。
  　　 教学反思 
  　　本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！

3. 幼儿园体育游戏活动教案

 　　作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的幼儿园体育游戏活动教案7篇，希望能够帮助到大家。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇1     　　活动目标： 
  　　1、通过游戏，发展幼儿走，跳跃，自由跑，S型跑的基本动作(基本动作)。
  　　2、锻炼幼儿走跑跳的能力，培养幼儿的反应能力，强化幼儿的交通规则意识。
  　　3、通过活动，使幼儿体验游戏的快乐，能够对集体体育活动感兴趣。
  　　4、学会与同伴协商合作游戏。
  　　5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
   　　重点与难点： 
  　　重点：引导幼儿对于跑和跳更灵敏。
  　　难点：幼儿能根据口号能够反应迅速。
   　　活动准备： 
  　　1.红绿灯牌各一个
  　　2.平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。
  　　3.音乐。
  　　4.场地示意图
  　　活动过程：
  　　一.开始部分组织幼儿热身：
  　　1、队列练习：队形变换---左右转弯走---队形变换
  　　2、准备活动。
  　　二、基本部分
  　　1.第一次玩法：听信号行进，熟悉游戏基本玩法。
  　　根据警察的"红灯、绿灯--红灯"信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立刻如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单，请出游戏外。
  　　2.第二次玩法：听信号跳跃前进，锻炼跳的能力。
  　　游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。
  　　3.第三次玩法：听信号跑步前进，锻炼跑的能力。
  　　请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完"红灯、绿灯，马上开灯"转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。
  　　规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻像木头人静止站立。
  　　三. 结束部分 ：
  　　1.教师清点人数，引导幼儿整理衣物
  　　2.带领幼儿做放松运动。
   　　活动延伸： 
  　　活动结束后，回家和爸爸妈妈朋友们一起玩这个游戏，还可以创造更多玩法
   　　活动反思： 
  　　在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇2     　　活动目标： 
  　　1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。
  　　2、能遵守游戏规则
  　　3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事
  　 　活动准备： 皮筋、垫子、头饰
   　　活动过程： 
   　　一、游戏前准备活动 
  　　听音乐做早操、动物模仿动作
   　　二、新授 
  　　1、谈话导入
  　　小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？
  　　2、出示蚂蚁头饰
  　　你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）
  　　3、带领幼儿练习钻、爬
  　　小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧
  　　4、请个别幼儿示范钻爬
  　　5、教师讲解示范钻爬的动作要领
  　　6、教师介绍游戏名称和玩法
  　　7、教师讲解示范游戏的玩法
  　　8、组织幼儿练习
  　　9、组织游戏，教师巡视
  　　指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发
   　　三、听音乐 
  　　拿沙袋做放松动作结束
  幼儿园体育游戏活动教案 篇3    　　 活动目标： 
  　　1、通过游戏掌握正确的游戏方法。
  　　2、有一定的团队精神，能够鼓励同伴坚持到最后。
  　　3、能够听口令活动，有规则意识。
  　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
  　　5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
  　　 活动准备： 
  　　1、各种树叶若干。
  　　2、长绳两根、人手一本书。
  　　 活动过程： 
  　　一、热身游戏
  　　1、说说我的叶子。
  　　今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，你发现了吗？
  　　幼：我发现我们的叶子都不一样，我的是圆的，他的是像扇子一样的。
  　　幼2：颜色都不一样，还有形状、大小都不一样。
  　　师：说的真好，观察的真是仔细，我们每人的叶子都是不一样的，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
  　　2、我的叶子先落地
  　　3、总结：为什么叶子落地有先后？
  　　幼：因为我们的叶子都不一样，有的大就落下来快，小的就飘啊飘落下来慢。
  　　二、树叶运动会
  　　1、今天树叶到我们学校来是有事情的，他们要举行运动会，想邀请我们小朋友一起参加，你们愿意参加吗？
  　　2、说游戏规则
  　　3、幼儿第一次游戏
  　　4、总结吹树叶的方法，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。
  　　5、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。
  　　三、谁是“叶子王”？
  　　1、说规则
  　　2、幼儿比赛扇树叶
  　　3、教师示范简单有效果的方法。
  　　4、幼儿再次比赛
  　　四、活动结束
  　　今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，它们让我感谢你们，会教室休息。
  　　 活动反思： 
  　　这次的活动，是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的，通过今天的教学活动，可以看出，幼儿对此活动也很感兴趣，表现得非常活跃。也是从今天来看，孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些，而是更多、更加广泛。
  　　第一个环节，我充分利用自然场地，让孩子们自由地玩，自由地拾落叶。孩子们从课堂中来到大自然，与自然融于一体，更容易引起幼儿兴趣。部分孩子其实在与同伴交流时就已经发现了叶子的很多常识，如：孩子们发现叶子里有骨头，其实也就是叶胫。
  　　第二个环节，幼儿在拾的同时就发现了很多树叶的秘密，这时候老师则是作一个倾听者，一个引导者。在这个个环节中，我发现，孩子们的兴趣已经超出了老师的预想。如：于欣彤小朋友，她拿着一大把叶子的叶柄，叶子散开得很像一朵花，她还将这地花作礼物送给我气氛非常活跃。
  　　第三个个环节，我班是第一次制作拓印画，孩子们都觉得稀奇有趣，每个孩子都拿着自己捡回的叶子跃跃欲试，使得整个活动又进入了另一个别开生面的**。
  　　整个活动，为了让孩子们对这整个活动有新鲜感，我之前并没有做任何铺垫，再加上这次活动的场地太广，导致场面有点乱，不过幸好到第三个环节时孩子们都已经能够安静地作画。
  　　本来我的设想当中，在第三个环节里，当孩子们印的时候会发现，叶子的正面印画出来的是一个板面，而背面印出的却是有叶胫纹路的漂亮图案，不过因为孩子兴趣太高，当时并没有发现这一特征，而我也并不想做牵着孩子们鼻子走的老师，因此，叶子的组成在这个环节中被老师有意地忽视。
  　　最后，说说我优点和不足之处及解决方法吧。我认为，这次活动，我的选材比较新颖，设计较大胆，能利用园内场地，从教室教学转而到大自然中教学，是传统教学的一个新突破。在教学中，善于抓住孩子们的兴趣点，从孩子的兴趣出发，在课堂中能做到有的放矢，让孩子们做学习的主人，老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩。
  　　但在教学中，也有很多不足之处。首先，活动准备仓促，不够充分。其次、场地中由于怕孩子乱，出现意外，引导幼儿探索发现时间较短，这时可以让孩子们坐下来慢慢仔细观察更好，这样孩子们的注意力自然能够集中。最后、不注重知识经验的准备，使得孩子作画时虽然非常有兴趣但作业情况只有一部分较好。有部分作品不理想。
  　　总而言之，每一次活动都能增长一定经验，会发现自己许许多多不足的地方，并使之作为日后的借鉴，也对自己是一个促进。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我才能更好的发现自己的不足，使之改进，从而找到更新、更好的教学方法。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇4    　　 目标： 
  　　1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。
  　　2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。
  　　 准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”智慧树”的音乐.
  　　 过程： 
  　 　一． 开始部分 
  　　1. 队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（要求有精神、有节奏地走）
  　　2. 准备活动：放音乐“小小智慧树”，带领幼儿活动身体的每一部分。
  　　 二． 基本部分 
  　　1. 蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。
  　　2. 头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的过程中纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。
  　　3. 驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从哪里掉下就从哪里捡起。
  　　4. 青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。
  　　5. 过河：把场地布置成河，几个幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。
  　 　三． 结束部分 
  　　1. 总结游戏情况：纸板游戏好玩吗？我们做了哪些游戏？还可以用它来做什么游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。
  　　2. 放松活动：你们都是智慧星，玩累了吧，我们来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇5    　　 设计意图： 
  　　中班幼儿的动作发展已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速发展，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿发展规律、满足幼儿发展需要。
  　　 教学重点： 
  　　本活动重点关注于重点关注与幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的发展，希望可以通过本游戏活动的开展，训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作，感受到合作的力量。
  　　 活动目标： 
  　　一、认知目标：让幼儿理解游戏规则，熟悉游戏内容。
  　　二、能力目标：
  　　1、幼儿在游戏活动中能够控制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡能力得到训练。
  　　2、幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运向终点，让幼儿的动作协调能力得到训练。
  　　3、幼儿在游戏过程中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。
  　　三、情感目标：
  　　1、通过游戏活动的进行，让幼儿能够体会游戏的乐趣。
  　　2、在游戏过程中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会与他人合作。
  　　 活动准备： 
  　　揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干。
  　　 活动过程： 
  　　一、游戏导入
  　　1、教师组织幼儿来到操场上，说：“小朋友们，你们见过蚂蚁是怎么运食物的吗？”幼儿进行回答。教师接下来就引出，“今天啊，老师就要讲一个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！”并展开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开始讲故事。
  　　故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟高兴极了，立马就向那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了！真是高兴。嘟嘟走进了才发现，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，聪明的嘟嘟就挥动着可爱的小触角向蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好朋友们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”
  　　在故事讲完后，老师提问“小朋友们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是怎么搬回家的呢？”（幼儿回答）。
  　　幼儿回答之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟一个人不能够搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大的。今天，我们要玩的游戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走！小朋友们都会变成可爱的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！”
  　　二、游戏过程
  　　1、引出游戏：
  　　教师组织幼儿进行游戏前的准备活动，教师说“小朋友们，在玩游戏之前，我们就一起做一下准备运动吧！”说完后，教师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋”一边示范动作。
  　　在准备活动完毕后，教师说“为了待会我们玩游戏更加方便，现在请小朋友们站好了，老师要将小朋友们分为五个小组哟。”教师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进行蚂蚁扮演。教会幼儿蚂蚁的组合姿势为第一个幼儿站立，两手作触角；第二个幼儿弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。并请小朋友进行示范。
  　　2、交代游戏规则：
  　　教师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物（将手指向已经摆好的事物（球状的报纸和皮球）），大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。但是呢，小蚂蚁是爱护食物，他们都是非常有规则的。蚂蚁大王就悄悄的告诉老师，说“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急切吧！但是为了让我们蚂蚁家族更加快乐和谐，我们不如来进行一个运食物比赛吧，但是要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走一个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意安全哟！”
  　　教师在说完之后，就告诉小朋友，一组小朋友中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方式循环进行，在规定时间内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。游戏过程中，幼儿之间要相互配合，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏一共进行两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小朋友来组成。而在第三轮的时候，教师要请小朋友走更长的路线，并保证食物不掉下来。
  　　3、进行游戏教师交代完游戏规则之后，请几位小朋友在其的指导下进行游戏示范，让幼儿能够在直观的示范中，进一步熟悉游戏规则。
  　　教师在示范完后，请小朋友站好，询问幼儿“小朋友们，你们知道小蚂蚁是怎么做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁好不好？”幼儿进行小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。
  　　在动作摆放完毕之后，教师说“小朋友们，我们的游戏马上就要开始了，请小朋友把小蚂蚁头饰带上吧，赶紧在自己队伍中排好队吧！游戏的时间是2分钟哟，让我们来看一看哪一组的小朋友运送的事物是最多！”
  　　游戏开始，教师吹响口哨声，表示游戏正式开始，幼儿在游戏中一起搬运食物，教师需要在游戏过程中组织幼儿的游戏秩序，对能力相对较弱的幼儿进行指导。在游戏第一轮进行完后，点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。
  　　进行游戏第二轮，请每个小组内的幼儿，三人一组变成可爱的小蚂蚁第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。请小朋友再次在2分钟的时间内，比一比那一组的小朋友运送的食物是最多的。教师在时间到了的'时候，以口哨声告诉幼儿时间已到，并点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。
  　　游戏第二轮结束之后，教师说“小朋友们，其实蚂蚁们在运送食物的时候，有时候的路途是非常遥远的。所以，在这轮游戏中，老师请小朋友们去更远的地方运送食物。”教师在说完后，为幼儿指出新的路线长度，请幼儿排好队，游戏按照之前的游戏规则进行，只是路线变成了蛇形路线的。在规定的两分钟内，比一比哪一组幼儿运动的食物最多，并点清小组运送食物的数量，评出优胜小组。
  　　4、游戏结束后，教师进行。
  　　教师说“今天小朋友们的表现都是非常不错的，大家学会了变成小蚂蚁怎么运送食物，很多小组的小朋友还在一起的配合中运送了很多的食物哟，看来团结的力量真是很伟大的，所以啊，小朋友在做事情的时候，一定要学会和别人合作，这样很多事情就很快就可以解决了。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇6    　　 活动目标： 
  　　1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
  　　2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
  　　 活动准备： 
  　　1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。
  　　2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
  　　 活动过程： 
  　　1.热身活动。(时间：2分钟运动量：较大)
  　　(教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)
  　　师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!
  　　(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)
  　　2.练习手膝着地向前爬。(6分钟)
  　　(1)自由爬。
  　　师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?
  　　(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)
  　　(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)
  　　(2)听信号爬。
  　　师：听，什么声音?(铃鼓)。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。
  　　3.尝试倒退爬。
  　　游戏：巧避大熊。
  　　(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)
  　　师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)
  　　4.巩固倒退爬
  　　师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。
  　　5.游戏：蚂蚁背豆。
  　　(1)找“粮食”
  　　师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)
  　　(2)运“粮食”
  　　请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)
  　　师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)
  　　6.放松练习，结束活动。
  　　小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)
  幼儿园体育游戏活动教案 篇7    　　 活动目标： 
  　　1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。
  　　2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。
  　　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
  　　4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
  　　 活动准备： 
  　　1、麻绳
  　　2、小草
  　　3、垫子
  　　 教学活动： 
  　　1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领大家一起做。教师最后有针对性的热身。
  　　2、游戏一：小勇士闯难关
  　　幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进行
  　　指导策略：
  　　（1）、幼儿自己尝试探索游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论
  　　（2）游戏进行3次。
  　　收拾玩具
  　　3、游戏二：三个字
  　　选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑
  　　4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。
  　　收拾带回。
  　　 活动反思： 
  　　游戏环节的流程有很多，今天带孩子玩勇敢大闯关里面的环节有双脚跳，钻山洞，跑过独木桥，最后滚过我们的平铺纸板，在整个过程中。好过独木桥这一环节中看到其他的孩子到独木桥这一环节会有所停顿。
  　　在独木桥上跑不敢大步往前走可以看出他们的心里还是会有所恐惧，后来在老师的引导下刚开始会给他们一根手指头这样会使他们更大胆一些就这样一圈两圈的来回循环的过程。在过独木桥时比刚开始的游戏好很多动作也越来越连贯了胆子也越来越大
  　　通过此次活动可以在游戏中发现幼儿的某些不足之处通过活动让幼儿亲自锻炼后并加以改正。经过多次的练习这些动作在幼儿看来只会越来越熟悉越来越好。

4. 幼儿园体育游戏活动教案

 　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的幼儿园体育游戏活动教案6篇，欢迎大家分享。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇1     　　活动目标： 
  　　1、通过游戏，发展幼儿走，跳跃，自由跑，S型跑的基本动作(基本动作)。
  　　2、锻炼幼儿走跑跳的能力，培养幼儿的反应能力，强化幼儿的交通规则意识。
  　　3、通过活动，使幼儿体验游戏的快乐，能够对集体体育活动感兴趣。
  　　4、学会与同伴协商合作游戏。
  　　5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
   　　重点与难点： 
  　　重点：引导幼儿对于跑和跳更灵敏。
  　　难点：幼儿能根据口号能够反应迅速。
   　　活动准备： 
  　　1.红绿灯牌各一个
  　　2.平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。
  　　3.音乐。
  　　4.场地示意图
  　　活动过程：
  　　一.开始部分组织幼儿热身：
  　　1、队列练习：队形变换---左右转弯走---队形变换
  　　2、准备活动。
  　　二、基本部分
  　　1.第一次玩法：听信号行进，熟悉游戏基本玩法。
  　　根据警察的"红灯、绿灯--红灯"信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立刻如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单，请出游戏外。
  　　2.第二次玩法：听信号跳跃前进，锻炼跳的能力。
  　　游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。
  　　3.第三次玩法：听信号跑步前进，锻炼跑的能力。
  　　请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完"红灯、绿灯，马上开灯"转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。
  　　规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻像木头人静止站立。
  　　三. 结束部分 ：
  　　1.教师清点人数，引导幼儿整理衣物
  　　2.带领幼儿做放松运动。
   　　活动延伸： 
  　　活动结束后，回家和爸爸妈妈朋友们一起玩这个游戏，还可以创造更多玩法
   　　活动反思： 
  　　在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇2    　　 设计意图 
  　　我班幼儿进入中班后动作发展较小班明显提高，但在听口令、辨别方向和单脚跳等方面发展还不够。根据《指南》中健康领域动作发展对中班幼儿的要求，结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好，我设计了《好吃的彩虹伞》这一活动，并与幼儿爱听的童话故事——小红帽相结合，给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终，激发幼儿参与体育游戏活动的兴趣。
  　　 活动目标 
  　　1.听口令跟随音乐节奏完成各项动作，提高身体的协调性和灵敏度。
  　　2.体验与同伴一起合作游戏的快乐。
  　　 重点难点 
  　　重点：能听清口令，并迅速完成各项动作。难点：挑战单脚跳出 5 米左右。
  　　活动准备音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子。
  　　 活动过程 
  　　一、热身活动
  　　师：“孩子们，唐老师发现有一张大大的彩虹色的地毯，我们一起去看一看，请每个孩子找到一个颜色踩在地毯的边缘并且记住自己的位置，每次听到口哨声就迅速回到原来位置。”
  　　幼儿跟随教师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身：
  　　1.走一走（幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等，当口哨声响立刻回到原位。）
  　　2.跑一跑（幼儿根据拍手的节奏、进行慢跑、快跑、转向跑，口哨声响回原位。）
  　　3.抖一抖（幼儿两手抓住彩虹伞的边沿，抖一抖彩虹伞，由慢到快再由快到慢进行大小波浪交换式抖动）
  　　一、彩虹伞游戏一：做蛋糕
  　　1.自己尝试做一个
  　　师：“小红帽的外婆生病了，我们为外婆做一个大大的蛋糕去看望她吧！”讨论做蛋糕的方法：“怎样才能做出蛋糕”——个别幼儿回答。
  　　用刚开始说的办法尝试一下，幼儿将手举高然后放下立刻跪在上面使之成为一个大蛋糕。
  　　2.讨论怎样做得更大
  　　师：“外婆的胃口比较大，唐老师觉得我们做的蛋糕还不够吃，要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢？”幼儿讨论并想出做大蛋糕的办法。
  　　3.再次尝试
  　　用幼儿说的办法再次尝试，喊口号，1 的时候一起将手举高，2 的时候迅速放下，3 的时候迅速跪在彩虹伞的边沿。
  　　小结：原来做蛋糕要有统一的指令口号，还要大家齐心协力才能做成。
  　　4.给蛋糕加料
  　　师：“蛋糕胚子做好了，还需要在上面加点儿什么吗？”——“奶油、水果、糖果”
  　　（1）无音乐状态加料
  　　幼儿左手牵彩虹伞，右手举高，做飞机状，一起向右转圈，加奶油。换右手牵彩虹伞，左手举高向左转圈，加水果。向前收拢再向后退，撒糖果。
  　　（2）有音乐状态加料
  　　师：“配料加够了吗？跟随音乐再多加一点儿吧。”播放修改版牛仔很忙音乐，跟随音乐节奏，配合以上动作（一个 8 拍换一次动作），再次给蛋糕加料。
  　　二、彩虹伞游戏二：藏起来
  　　师：“蛋糕的香味招来了黄鼠狼，如果被发现蛋糕就要被偷走，所以，当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面”
  　　1.第一次尝试
  　　幼儿跟随音乐做蛋糕，左手牵伞向右转，右手牵伞向左转，向前收拢，向后退。当听到口哨声时，迅速将自己藏在彩虹伞里面。教师扮演黄鼠狼，从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿。
  　　2.讨论怎样将自己藏好，再次尝试
  　　师：“唐老师发现，黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走，怎样才能把自己迅速藏起来呢？”——“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面”
  　　幼儿随音乐再次游戏动作，当口哨声响，幼儿迅速将自己藏进彩虹伞里，教师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒。
  　　根据幼儿兴趣，可游戏数次。三、彩虹伞游戏三：洗澡
  　　师：“外婆吃到了你们做的蛋糕，非常开心，病一下就好了。现在我们身上脏脏的，来一起洗洗吧”教师出示海洋球，并将球到在彩虹伞上。
  　　师：“哇，好多泡泡，我们要保护好这些泡泡不要掉出来哦”
  　　1.洗洗手脚
  　　幼儿两只手抓住彩虹伞坐下，将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动，注意不要将“泡泡”溢出来。
  　　2.泡泡大战
  　　幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球，适时将海洋球抛高抛低，当听到哨声将海洋球抛出去。音乐间歇，迅速将球全部捡回来。
  　　根据幼儿兴趣，游戏数次。
  　　3.洗鞋子
  　　师：“身上洗干净了吗？鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里。
  　　幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子，适时将鞋子抛高抛低，当听到哨声将鞋子抛出去，音乐间歇，单脚跳着捡回来鞋子穿好。
  　　根据幼儿兴趣，游戏数次。四、放松活动
  　　1.谈话：“今天的彩虹伞游戏好玩吗？”请幼儿回顾彩虹伞游戏项目：做蛋糕-藏起来-用海洋球洗澡-洗鞋子。
  　　小结：这些游戏需要大家齐心协力，合作完成。
  　　2.放松身体
  　　随轻音乐拍怕身体，海绵宝宝式放松游戏。
  　　3.收拾海洋球、彩虹伞。
  　　（游戏后的评价和小结帮助幼儿提升游戏经验。协助教师收拾器械，提高幼儿的整理收纳能力。）
  　　 活动总结 
  　　1.活动思路清晰，环节流畅。
  　　2.教师语言简练，规则要求到位，口令清晰。
  　　3.活动设计丰富有趣，幼儿参与积极。
  　　4.突出重点，可多次游戏单脚跳突破难点。
  　　5.单脚跳时的音乐可适当加快或缩短，根据幼儿的游戏情况作出改变。
  　　6.转的动作过于重复，可请幼儿创编动作，将球或鞋抛高抛低增加游戏兴趣。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇3    　　活动目标：
  　　1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
  　　2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的能力。
  　　活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
  　　活动过程：
  　　一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）2）随音乐热身运动二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？ 小朋友们快来试试吧！
  　　2、1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
  　　2）让特殊玩法的幼儿展示分享3）师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！
  　　4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。
  　　5）师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！
  　　3、师介绍场地和规则："小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧！
  幼儿园体育游戏活动教案 篇4     　　活动目标： 
  　　1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。
  　　2、能遵守游戏规则
  　　3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事
  　 　活动准备： 皮筋、垫子、头饰
   　　活动过程： 
   　　一、游戏前准备活动 
  　　听音乐做早操、动物模仿动作
   　　二、新授 
  　　1、谈话导入
  　　小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？
  　　2、出示蚂蚁头饰
  　　你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）
  　　3、带领幼儿练习钻、爬
  　　小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧
  　　4、请个别幼儿示范钻爬
  　　5、教师讲解示范钻爬的动作要领
  　　6、教师介绍游戏名称和玩法
  　　7、教师讲解示范游戏的玩法
  　　8、组织幼儿练习
  　　9、组织游戏，教师巡视
  　　指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发
   　　三、听音乐 
  　　拿沙袋做放松动作结束
  幼儿园体育游戏活动教案 篇5     　　活动目标 
  　　1、引导幼儿双脚向前行进跳。
  　　2、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。
  　　3、培养活泼、开朗的.性格。
   　　活动准备 
  　　兔姐姐、兔宝宝头饰若干。布置游戏场地：三块菜地（青菜、萝卜、蘑菇），兔奶奶的家。
   　　活动过程 
  　　一、准备活动（教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝）
  　　1、在音乐的伴奏下，引导幼儿边跳边说：甩甩耳―伸伸臂―弯弯腰―抬抬腿―蹦蹦跳。
  　　2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，家里的粮食吃完了，该怎么办呢？”引导幼儿去帮助兔奶奶。
  　　二、复习双脚原地向上跳
  　　教师引导语：“宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们有什么本领？（跳）大家来练习一下吧。”
  　　三、学习双脚向前行进跳
  　　教师引导语：“兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢？宝宝要跳着去，我们来试一下吧。”
  　　1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，教师强调动作要领。
  　　2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜―拔青菜―中途休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作）―采蘑菇―去兔奶奶家。
  　　四、情感体验
  　　教师引导语：“我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样？”师生共同表演《我快乐》。
  　　五、放松活动：随音乐做轻柔动作。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇6    　　 活动设计背景 
  　　报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。
  　　 活动目标 
  　　1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。
  　　2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。
  　　3、让幼儿体验游戏的快乐。
  　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  　　 教学重点、难点 
  　　重点： 巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度
  　　难点： 启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来
  　　 活动准备 
  　　师幼每人各准备旧报纸一张
  　　 活动过程 
  　　（一）开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿兴趣。
  　　（二）基本部分：
  　　1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。）
  　　2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。
  　　3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。
  　　（三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，活动结束。
  　　 教学反思 
  　　本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！

5. 幼儿园体育游戏活动教案

 　　作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的幼儿园体育游戏活动教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇1     　　活动目标： 
  　　锻炼幼儿的腿部力量和协调性。
  　　体验团结协作的乐趣，培养竞争意识。
  　 　活动准备： 
  　　1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐，收录机3、红旗一面活动过程：
  　　一、准备活动听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳（活动上肢）射击（弓箭步，左右开弓）乒乓球（半蹲，体转）竞走（全身运动）体操（放松运动）二、"开龙舟"游戏1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧）2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。
  　　3、集中幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样师：小朋友，"开龙舟"的游戏好玩吗？你们玩得怎样？
  　　幼：我们"开龙舟"时有一个小朋友掉队了，他没跟上。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇2    　　 活动目标： 
  　　1、练习向指定方向自然跑;
  　　2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
  　　3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
  　　4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
  　　 重点、难点： 
  　　重点：会自然快速地跑。
  　　难点：能遵守游戏规则。
  　　 活动准备： 
  　　1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;
  　　2、大、小球若干个。
  　　 教师行为： 
  　　1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。
  　　2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。
  　　3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。
  　　4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。
  　　5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。
  　　6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。
  　　7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。
  　　 教学反思 
  　　1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。
  　　2、对师幼互动的反思：对活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，可以降低对其的'要求，大部分幼儿都可以按照老师的指令参与进活动中，使活动可以顺利开展，幼儿体验到了合作互助的氛围和乐趣。
  　　3、对活动效果的评析：整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现了个别幼儿的热情的持久度不高的现象，在今后的活动中我要充分考虑到这一方面的问题，使所有的幼儿都能以热情积极的态度参与到活动中去。
  　　4、如果让我重新上这节课，我会更加细致地考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展快的幼儿也能全程投入到活动中来。我还会适当的延伸活动，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的手工，作展示等。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇3    　　 设计意图： 
  　　中班幼儿的动作发展已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速发展，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿发展规律、满足幼儿发展需要。
  　　 教学重点： 
  　　本活动重点关注于重点关注与幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的发展，希望可以通过本游戏活动的开展，训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作，感受到合作的力量。
  　　 活动目标： 
  　　一、认知目标：让幼儿理解游戏规则，熟悉游戏内容。
  　　二、能力目标：
  　　1、幼儿在游戏活动中能够控制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡能力得到训练。
  　　2、幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运向终点，让幼儿的动作协调能力得到训练。
  　　3、幼儿在游戏过程中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。
  　　三、情感目标：
  　　1、通过游戏活动的进行，让幼儿能够体会游戏的乐趣。
  　　2、在游戏过程中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会与他人合作。
  　　 活动准备： 
  　　揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干。
  　　 活动过程： 
  　　一、游戏导入
  　　1、教师组织幼儿来到操场上，说：“小朋友们，你们见过蚂蚁是怎么运食物的吗？”幼儿进行回答。教师接下来就引出，“今天啊，老师就要讲一个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！”并展开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开始讲故事。
  　　故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟高兴极了，立马就向那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了！真是高兴。嘟嘟走进了才发现，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，聪明的嘟嘟就挥动着可爱的小触角向蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好朋友们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”
  　　在故事讲完后，老师提问“小朋友们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是怎么搬回家的呢？”（幼儿回答）。
  　　幼儿回答之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟一个人不能够搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大的。今天，我们要玩的游戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走！小朋友们都会变成可爱的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！”
  　　二、游戏过程
  　　1、引出游戏：
  　　教师组织幼儿进行游戏前的准备活动，教师说“小朋友们，在玩游戏之前，我们就一起做一下准备运动吧！”说完后，教师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋”一边示范动作。
  　　在准备活动完毕后，教师说“为了待会我们玩游戏更加方便，现在请小朋友们站好了，老师要将小朋友们分为五个小组哟。”教师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进行蚂蚁扮演。教会幼儿蚂蚁的组合姿势为第一个幼儿站立，两手作触角；第二个幼儿弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。并请小朋友进行示范。
  　　2、交代游戏规则：
  　　教师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物（将手指向已经摆好的事物（球状的报纸和皮球）），大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。但是呢，小蚂蚁是爱护食物，他们都是非常有规则的。蚂蚁大王就悄悄的告诉老师，说“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急切吧！但是为了让我们蚂蚁家族更加快乐和谐，我们不如来进行一个运食物比赛吧，但是要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走一个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意安全哟！”
  　　教师在说完之后，就告诉小朋友，一组小朋友中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方式循环进行，在规定时间内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。游戏过程中，幼儿之间要相互配合，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏一共进行两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小朋友来组成。而在第三轮的时候，教师要请小朋友走更长的路线，并保证食物不掉下来。
  　　3、进行游戏教师交代完游戏规则之后，请几位小朋友在其的指导下进行游戏示范，让幼儿能够在直观的示范中，进一步熟悉游戏规则。
  　　教师在示范完后，请小朋友站好，询问幼儿“小朋友们，你们知道小蚂蚁是怎么做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁好不好？”幼儿进行小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。
  　　在动作摆放完毕之后，教师说“小朋友们，我们的游戏马上就要开始了，请小朋友把小蚂蚁头饰带上吧，赶紧在自己队伍中排好队吧！游戏的时间是2分钟哟，让我们来看一看哪一组的小朋友运送的事物是最多！”
  　　游戏开始，教师吹响口哨声，表示游戏正式开始，幼儿在游戏中一起搬运食物，教师需要在游戏过程中组织幼儿的游戏秩序，对能力相对较弱的幼儿进行指导。在游戏第一轮进行完后，点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。
  　　进行游戏第二轮，请每个小组内的幼儿，三人一组变成可爱的小蚂蚁第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。请小朋友再次在2分钟的时间内，比一比那一组的小朋友运送的食物是最多的。教师在时间到了的时候，以口哨声告诉幼儿时间已到，并点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。
  　　游戏第二轮结束之后，教师说“小朋友们，其实蚂蚁们在运送食物的时候，有时候的路途是非常遥远的。所以，在这轮游戏中，老师请小朋友们去更远的地方运送食物。”教师在说完后，为幼儿指出新的路线长度，请幼儿排好队，游戏按照之前的游戏规则进行，只是路线变成了蛇形路线的。在规定的两分钟内，比一比哪一组幼儿运动的食物最多，并点清小组运送食物的数量，评出优胜小组。
  　　4、游戏结束后，教师进行。
  　　教师说“今天小朋友们的表现都是非常不错的，大家学会了变成小蚂蚁怎么运送食物，很多小组的小朋友还在一起的配合中运送了很多的食物哟，看来团结的力量真是很伟大的，所以啊，小朋友在做事情的时候，一定要学会和别人合作，这样很多事情就很快就可以解决了。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇4    　　 目标： 
  　　1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。
  　　2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。
  　　 准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”智慧树”的音乐.
  　　 过程： 
  　 　一． 开始部分 
  　　1. 队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（要求有精神、有节奏地走）
  　　2. 准备活动：放音乐“小小智慧树”，带领幼儿活动身体的每一部分。
  　　 二． 基本部分 
  　　1. 蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。
  　　2. 头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的过程中纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。
  　　3. 驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从哪里掉下就从哪里捡起。
  　　4. 青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。
  　　5. 过河：把场地布置成河，几个幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。
  　 　三． 结束部分 
  　　1. 总结游戏情况：纸板游戏好玩吗？我们做了哪些游戏？还可以用它来做什么游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。
  　　2. 放松活动：你们都是智慧星，玩累了吧，我们来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动。

6. 幼儿园体育游戏活动教案

 　　作为一名教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的幼儿园体育游戏活动教案3篇，希望能够帮助到大家。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇1    　　 一、活动目标： 
  　　1、喜欢参与集体活动，感受温馨母爱。
  　　2、能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
  　　3、道躲避不会被老鹰抓住的方法。
  　　 二、活动重难点： 
  　　能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
  　　知道躲避不会被老鹰抓住的方法。
  　　 三、活动准备： 
  　　空旷场地、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰。
  　　 四、活动过程： 
  　　（一）热身活动。
  　　游戏吹泡泡
  　　（二）故事导《老鹰和小鸟》，从山头的那一边，有一只凶猛的老鹰，每天他都从山头飞出来，到处寻找小鸟。森林的另一边，住着鸟妈妈和鸡宝宝，鸟妈妈每天辛苦的去找虫子给宝宝们吃。小鸟慢慢会走路了，常常在妈妈不在自己出去玩，老鹰听到小鸡叽叽的叫声，要飞过来把它们当美餐吃呢！
  　　如果你们小鸟老鹰来了我们应该怎么办？
  　　我们要怎么样保护好自己？
  　　这个时候鸡妈妈出现了，叽叽地叫着小鸡快回家，小鸟拼命的跑，老鹰紧追不舍，幸好他的视力不太好，最后小鸟终于安全回家了，老鹰只好灰溜溜的回家了。
  　　（三）老师和幼儿集体看书《小鸟找家》。
  　　你们在书上看到了那些小动物？它们在干什么？
  　　老师扮演什么动物？哪些小朋友扮演鸟妈妈？那些小朋友扮演鸟宝宝？他们是怎么玩的？
  　　（四）游戏《老鹰和小鸟》
  　　玩法：老师扮演老鹰抓小鸟，幼儿两人一组分别当鸟妈妈和宝宝，圆圈当大树。小鸟飞出来，看到老鹰来了小鸟马上飞到圆圈里面，不能被老鹰抓住。
  　　（五）结束活动：《和我一起走走》
  幼儿园体育游戏活动教案 篇2    　　 活动目标： 
  　　1、通过游戏掌握正确的游戏方法。
  　　2、有一定的团队精神，能够鼓励同伴坚持到最后。
  　　3、能够听口令活动，有规则意识。
  　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
  　　5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
  　　 活动准备： 
  　　1、各种树叶若干。
  　　2、长绳两根、人手一本书。
  　　 活动过程： 
  　　一、热身游戏
  　　1、说说我的叶子。
  　　今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，我们看看你旁边的同伴的.树叶和你的树叶，你发现了吗？
  　　幼：我发现我们的叶子都不一样，我的是圆的，他的是像扇子一样的。
  　　幼2：颜色都不一样，还有形状、大小都不一样。
  　　师：说的真好，观察的真是仔细，我们每人的叶子都是不一样的，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
  　　2、我的叶子先落地
  　　3、总结：为什么叶子落地有先后？
  　　幼：因为我们的叶子都不一样，有的大就落下来快，小的就飘啊飘落下来慢。
  　　二、树叶运动会
  　　1、今天树叶到我们学校来是有事情的，他们要举行运动会，想邀请我们小朋友一起参加，你们愿意参加吗？
  　　2、说游戏规则
  　　3、幼儿第一次游戏
  　　4、总结吹树叶的方法，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。
  　　5、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。
  　　三、谁是“叶子王”？
  　　1、说规则
  　　2、幼儿比赛扇树叶
  　　3、教师示范简单有效果的方法。
  　　4、幼儿再次比赛
  　　四、活动结束
  　　今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，它们让我感谢你们，会教室休息。
  　　 活动反思： 
  　　这次的活动，是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的，通过今天的教学活动，可以看出，幼儿对此活动也很感兴趣，表现得非常活跃。也是从今天来看，孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些，而是更多、更加广泛。
  　　第一个环节，我充分利用自然场地，让孩子们自由地玩，自由地拾落叶。孩子们从课堂中来到大自然，与自然融于一体，更容易引起幼儿兴趣。部分孩子其实在与同伴交流时就已经发现了叶子的很多常识，如：孩子们发现叶子里有骨头，其实也就是叶胫。
  　　第二个环节，幼儿在拾的同时就发现了很多树叶的秘密，这时候老师则是作一个倾听者，一个引导者。在这个个环节中，我发现，孩子们的兴趣已经超出了老师的预想。如：于欣彤小朋友，她拿着一大把叶子的叶柄，叶子散开得很像一朵花，她还将这地花作礼物送给我气氛非常活跃。
  　　第三个个环节，我班是第一次制作拓印画，孩子们都觉得稀奇有趣，每个孩子都拿着自己捡回的叶子跃跃欲试，使得整个活动又进入了另一个别开生面的**。
  　　整个活动，为了让孩子们对这整个活动有新鲜感，我之前并没有做任何铺垫，再加上这次活动的场地太广，导致场面有点乱，不过幸好到第三个环节时孩子们都已经能够安静地作画。
  　　本来我的设想当中，在第三个环节里，当孩子们印的时候会发现，叶子的正面印画出来的是一个板面，而背面印出的却是有叶胫纹路的漂亮图案，不过因为孩子兴趣太高，当时并没有发现这一特征，而我也并不想做牵着孩子们鼻子走的老师，因此，叶子的组成在这个环节中被老师有意地忽视。
  　　最后，说说我优点和不足之处及解决方法吧。我认为，这次活动，我的选材比较新颖，设计较大胆，能利用园内场地，从教室教学转而到大自然中教学，是传统教学的一个新突破。在教学中，善于抓住孩子们的兴趣点，从孩子的兴趣出发，在课堂中能做到有的放矢，让孩子们做学习的主人，老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩。
  　　但在教学中，也有很多不足之处。首先，活动准备仓促，不够充分。其次、场地中由于怕孩子乱，出现意外，引导幼儿探索发现时间较短，这时可以让孩子们坐下来慢慢仔细观察更好，这样孩子们的注意力自然能够集中。最后、不注重知识经验的准备，使得孩子作画时虽然非常有兴趣但作业情况只有一部分较好。有部分作品不理想。
  　　总而言之，每一次活动都能增长一定经验，会发现自己许许多多不足的地方，并使之作为日后的借鉴，也对自己是一个促进。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我才能更好的发现自己的不足，使之改进，从而找到更新、更好的教学方法。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇3    　　 目标： 
  　　1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。
  　　2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。
  　　 准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”智慧树”的音乐.
  　　 过程： 
  　 　一． 开始部分 
  　　1. 队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（要求有精神、有节奏地走）
  　　2. 准备活动：放音乐“小小智慧树”，带领幼儿活动身体的每一部分。
  　　 二． 基本部分 
  　　1. 蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。
  　　2. 头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的过程中纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。
  　　3. 驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从哪里掉下就从哪里捡起。
  　　4. 青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。
  　　5. 过河：把场地布置成河，几个幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。
  　 　三． 结束部分 
  　　1. 总结游戏情况：纸板游戏好玩吗？我们做了哪些游戏？还可以用它来做什么游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。
  　　2. 放松活动：你们都是智慧星，玩累了吧，我们来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动。

7. 幼儿园体育游戏活动教案

 　　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的幼儿园体育游戏活动教案9篇，希望能够帮助到大家。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇1    　　 活动设计背景 
  　　报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。
  　　 活动目标 
  　　1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。
  　　2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。
  　　3、让幼儿体验游戏的快乐。
  　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  　　 教学重点、难点 
  　　重点： 巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度
  　　难点： 启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来
  　　 活动准备 
  　　师幼每人各准备旧报纸一张
  　　 活动过程 
  　　（一）开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿兴趣。
  　　（二）基本部分：
  　　1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。）
  　　2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。
  　　3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。
  　　（三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，活动结束。
  　　 教学反思 
  　　本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！
  幼儿园体育游戏活动教案 篇2    　　 活动目标： 
  　　1．练习走螺旋队形，敏捷反应及快跑能力得到发展。
  　　2．能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。
  　　3．知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。
  　　4．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
  　　5．通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
  　　 活动准备： 
  　　1．请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。
  　　2．了解放鞭炮是我国人民的节日习俗，有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。
  　　 活动过程： 
  　　一、模仿动作：动物模仿操。
  　　二、幼儿练习卷鞭炮。
  　　1.幼儿分小组活动（分成4-6个小组），引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。
  　　2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方法，教师引导幼儿重点讨论：全组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走，这样"鞭炮"会卷得又快又好。
  　　3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。
  　　三、游戏：放鞭炮。
  　　1.幼儿卷成"鞭炮"后由教师"点火"，幼儿一个接一个发出"兹"声，不能间断，直至排头幼儿发出"啪"的声音后，幼儿四散跑开，排头幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。更换排头重新游戏。
  　　2.全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。
  　　教师注意提醒幼儿遵守游戏规则：点燃后依次发出"兹"声，当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。
  　　四、听音乐做放松活动。
  　　 活动反思： 
  　　本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈，可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇3    　　活动目标：
  　　1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
  　　2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的能力。
  　　活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
  　　活动过程：
  　　一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）2）随音乐热身运动二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？ 小朋友们快来试试吧！
  　　2、1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
  　　2）让特殊玩法的幼儿展示分享3）师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！
  　　4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。
  　　5）师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！
  　　3、师介绍场地和规则："小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧！
  幼儿园体育游戏活动教案 篇4    　　 活动目标 
  　　认识各种各样的绳子，知道绳子的种类、用途。
  　　 活动准备 
  　　1、收集各种各样的绳子、大绳一根
  　　2、各种绳制品、各种绳玩具
  　　3、课件：（1）杨浦大桥（2）人走钢丝（3）降落伞（4）缆绳
  　　 活动过程 
  　　一、以“玩绳”导入活动
  　　师：小朋友，今天老师给你们带来一些玩具，请你们玩一玩吧。（幼儿玩玩具）你玩的是什么？上面都有什么？（绳）
  　　二、感知各种各样的绳子
  　　1、师：今天老师给小朋友带来一些绳子，请小朋友每人拿一根，你拿的是什么样的绳子？（毛线绳、尼龙绳、草绳、塑料绳、线绳、弹力绳等）
  　　2、引导幼儿比较发现绳子的不同（长短、粗细、软硬、颜色、弹力、原料不同）
  　　3、师：这些绳可以怎样玩呢？（幼儿说玩法、玩绳）
  　　4、这些绳还有什么用途？
  　　5、归类：送绳宝宝回家
  　　师：绳宝宝玩累了，我们让它们休息一下吧。（幼儿把绳挽起来根据类别把绳送回小筐）
  　　三、欣赏绳制品
  　　观看各种绳制品，并说出是用什么绳制成的
  　　四、拓展生活经验
  　　1、师：除了刚才认识的绳子，你还见过什么样的绳子？（鼓励幼儿交流分享经验）
  　　2、播放课件：认识不常见的绳子的种类和用途（钢索绳、钢丝绳、牵引绳、缆绳）
  　　五、探究集体玩绳的乐趣
  　　出示大绳启发幼儿说出不同的玩法，并组织幼儿集体玩绳（跳小河、钻电网、跳大绳、拔河等），教育幼儿团结协作。
  　　 活动结束 
  　　1、继续探究各种绳子的玩法及用途
  　　2、活动区投放各种绳子让幼儿粘贴
  幼儿园体育游戏活动教案 篇5    　　 一、活动目标： 
  　　1、喜欢参与集体活动，感受温馨母爱。
  　　2、能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
  　　3、道躲避不会被老鹰抓住的方法。
  　　 二、活动重难点： 
  　　能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
  　　知道躲避不会被老鹰抓住的方法。
  　　 三、活动准备： 
  　　空旷场地、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰。
  　　 四、活动过程： 
  　　（一）热身活动。
  　　游戏吹泡泡
  　　（二）故事导《老鹰和小鸟》，从山头的那一边，有一只凶猛的老鹰，每天他都从山头飞出来，到处寻找小鸟。森林的另一边，住着鸟妈妈和鸡宝宝，鸟妈妈每天辛苦的去找虫子给宝宝们吃。小鸟慢慢会走路了，常常在妈妈不在自己出去玩，老鹰听到小鸡叽叽的叫声，要飞过来把它们当美餐吃呢！
  　　如果你们小鸟老鹰来了我们应该怎么办？
  　　我们要怎么样保护好自己？
  　　这个时候鸡妈妈出现了，叽叽地叫着小鸡快回家，小鸟拼命的.跑，老鹰紧追不舍，幸好他的视力不太好，最后小鸟终于安全回家了，老鹰只好灰溜溜的回家了。
  　　（三）老师和幼儿集体看书《小鸟找家》。
  　　你们在书上看到了那些小动物？它们在干什么？
  　　老师扮演什么动物？哪些小朋友扮演鸟妈妈？那些小朋友扮演鸟宝宝？他们是怎么玩的？
  　　（四）游戏《老鹰和小鸟》
  　　玩法：老师扮演老鹰抓小鸟，幼儿两人一组分别当鸟妈妈和宝宝，圆圈当大树。小鸟飞出来，看到老鹰来了小鸟马上飞到圆圈里面，不能被老鹰抓住。
  　　（五）结束活动：《和我一起走走》
  幼儿园体育游戏活动教案 篇6    　　 目标： 
  　　1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。
  　　2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。
  　　 准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”智慧树”的音乐.
  　　 过程： 
  　 　一． 开始部分 
  　　1. 队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（要求有精神、有节奏地走）
  　　2. 准备活动：放音乐“小小智慧树”，带领幼儿活动身体的每一部分。
  　　 二． 基本部分 
  　　1. 蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。
  　　2. 头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的过程中纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。
  　　3. 驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从哪里掉下就从哪里捡起。
  　　4. 青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。
  　　5. 过河：把场地布置成河，几个幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。
  　 　三． 结束部分 
  　　1. 总结游戏情况：纸板游戏好玩吗？我们做了哪些游戏？还可以用它来做什么游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。
  　　2. 放松活动：你们都是智慧星，玩累了吧，我们来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇7    　　 活动目标： 
  　　1、练习向指定方向自然跑;
  　　2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
  　　3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
  　　4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
  　　 重点、难点： 
  　　重点：会自然快速地跑。
  　　难点：能遵守游戏规则。
  　　 活动准备： 
  　　1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;
  　　2、大、小球若干个。
  　　 教师行为： 
  　　1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。
  　　2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。
  　　3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。
  　　4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。
  　　5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。
  　　6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。
  　　7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。
  　　 教学反思 
  　　1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。
  　　2、对师幼互动的反思：对活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，可以降低对其的要求，大部分幼儿都可以按照老师的指令参与进活动中，使活动可以顺利开展，幼儿体验到了合作互助的氛围和乐趣。
  　　3、对活动效果的评析：整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现了个别幼儿的热情的持久度不高的现象，在今后的活动中我要充分考虑到这一方面的问题，使所有的幼儿都能以热情积极的态度参与到活动中去。
  　　4、如果让我重新上这节课，我会更加细致地考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展快的幼儿也能全程投入到活动中来。我还会适当的延伸活动，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的手工，作展示等。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇8     　　活动目标： 
  　　1、通过游戏，发展幼儿走，跳跃，自由跑，S型跑的基本动作(基本动作)。
  　　2、锻炼幼儿走跑跳的能力，培养幼儿的反应能力，强化幼儿的交通规则意识。
  　　3、通过活动，使幼儿体验游戏的快乐，能够对集体体育活动感兴趣。
  　　4、学会与同伴协商合作游戏。
  　　5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
   　　重点与难点： 
  　　重点：引导幼儿对于跑和跳更灵敏。
  　　难点：幼儿能根据口号能够反应迅速。
   　　活动准备： 
  　　1.红绿灯牌各一个
  　　2.平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。
  　　3.音乐。
  　　4.场地示意图
  　　活动过程：
  　　一.开始部分组织幼儿热身：
  　　1、队列练习：队形变换---左右转弯走---队形变换
  　　2、准备活动。
  　　二、基本部分
  　　1.第一次玩法：听信号行进，熟悉游戏基本玩法。
  　　根据警察的"红灯、绿灯--红灯"信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立刻如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单，请出游戏外。
  　　2.第二次玩法：听信号跳跃前进，锻炼跳的能力。
  　　游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。
  　　3.第三次玩法：听信号跑步前进，锻炼跑的能力。
  　　请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完"红灯、绿灯，马上开灯"转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。
  　　规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻像木头人静止站立。
  　　三. 结束部分 ：
  　　1.教师清点人数，引导幼儿整理衣物
  　　2.带领幼儿做放松运动。
   　　活动延伸： 
  　　活动结束后，回家和爸爸妈妈朋友们一起玩这个游戏，还可以创造更多玩法
   　　活动反思： 
  　　在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇9    　　 活动目标： 
  　　1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，发展平衡及跳跃能力。
  　　2、活动中能克服困难。
  　　 活动准备： 
  　　设置区域，幼儿忍受一把椅子。
  　　 活动过程： 
  　　1、热身活动：听音乐做椅子操。
  　　2、幼儿探索：在椅子上变换动作
  　　（1）幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。
  　　（2）幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。
  　　（3）幼儿用身体的不同部位接触椅子，变换动作。
  　　教师有目的的观察幼儿，引导幼儿互相学习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。
  　　3、区域活动
  　　（1）区域设置：
  　　①跨栏：将椅子背靠背，从椅背上跨过。
  　　②跳壕沟：将椅背着地，跳过椅背。
  　　③过小桥：将椅背着地，一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子的腿上过小桥。
  　　④过桥墩：椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。
  　　（2）幼儿按照区域设置的规律将自己的椅子接下去放，将区域增长。
  　　（3）组织幼儿参观区域，幼儿讨论该区域可以怎样玩，请个别幼儿示范，并请幼儿讨论在该区域里该注意些什么。
  　　（4）幼儿分散到区域活动，教师提醒幼儿注意安全，根据幼儿能力及时调整椅子的摆放。
  　　4、放松活动：幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑马。

8. 幼儿园体育游戏活动教案

 　　作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的幼儿园体育游戏活动教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇1     　　活动目标： 
  　　锻炼幼儿的腿部力量和协调性。
  　　体验团结协作的乐趣，培养竞争意识。
  　 　活动准备： 
  　　1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐，收录机3、红旗一面活动过程：
  　　一、准备活动听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳（活动上肢）射击（弓箭步，左右开弓）乒乓球（半蹲，体转）竞走（全身运动）体操（放松运动）二、"开龙舟"游戏1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧）2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。
  　　3、集中幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样师：小朋友，"开龙舟"的游戏好玩吗？你们玩得怎样？
  　　幼：我们"开龙舟"时有一个小朋友掉队了，他没跟上。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇2    　　 设计意图： 
  　　冬天，孩子们的衣服穿的.较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。
  　　 活动名称： 
  　　老虎斗
  　　 活动目标： 
  　　1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。
  　　2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。
  　　3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。
  　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
  　　5、能根据指令做相应的动作。
  　　 活动准备： 
  　　老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎尾巴若干（合起来与幼儿人数相同），游戏音乐（欢快音乐和紧张音乐），舒缓音乐。
  　　 经验准备： 
  　　对老虎的有关知识有一定的了解。
  　　 活动过程： 
  　　1、谈话导入。
  　　师：小朋友见过大老虎吗？（见过或没见过）。在哪里见过？（在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……）大老虎是什么样子的呢？（请幼儿说一说。）小朋友说得真好！大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗？今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗？（请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。）
  　　2、热身运动：
  　　师：小朋友的小手冷吗？我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧！做手指动物模仿操：
  　　一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。
  　　两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。
  　　三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。
  　　四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。
  　　五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。
  　　3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。
  　　（1）师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧！（幼儿四散自由爬行。）如果有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢？（请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。）如果有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢？（请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。）
  　　（2）师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！
  　　（3）宝宝们学得真快！我们可以比赛了。
  　　4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。
  　　玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放游戏音乐，幼儿游戏。
  　　5、结束活动。
  　　播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。
  　　师：小老虎们玩得开心吗？（开心。）放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？（不冷了）小朋友知道为什么现在不冷了吗？（因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。）
  　　 活动延伸： 
  　　组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。
  　　 教学反思： 
  　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇3    　　 活动目标： 
  　　1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，发展平衡及跳跃能力。
  　　2、活动中能克服困难。
  　　 活动准备： 
  　　设置区域，幼儿忍受一把椅子。
  　　 活动过程： 
  　　1、热身活动：听音乐做椅子操。
  　　2、幼儿探索：在椅子上变换动作
  　　（1）幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。
  　　（2）幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。
  　　（3）幼儿用身体的不同部位接触椅子，变换动作。
  　　教师有目的的观察幼儿，引导幼儿互相学习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。
  　　3、区域活动
  　　（1）区域设置：
  　　①跨栏：将椅子背靠背，从椅背上跨过。
  　　②跳壕沟：将椅背着地，跳过椅背。
  　　③过小桥：将椅背着地，一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子的腿上过小桥。
  　　④过桥墩：椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。
  　　（2）幼儿按照区域设置的规律将自己的椅子接下去放，将区域增长。
  　　（3）组织幼儿参观区域，幼儿讨论该区域可以怎样玩，请个别幼儿示范，并请幼儿讨论在该区域里该注意些什么。
  　　（4）幼儿分散到区域活动，教师提醒幼儿注意安全，根据幼儿能力及时调整椅子的摆放。
  　　4、放松活动：幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑马。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇4    　　 一、活动目标： 
  　　1、喜欢参与集体活动，感受温馨母爱。
  　　2、能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
  　　3、道躲避不会被老鹰抓住的方法。
  　　 二、活动重难点： 
  　　能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
  　　知道躲避不会被老鹰抓住的方法。
  　　 三、活动准备： 
  　　空旷场地、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰。
  　　 四、活动过程： 
  　　（一）热身活动。
  　　游戏吹泡泡
  　　（二）故事导《老鹰和小鸟》，从山头的那一边，有一只凶猛的老鹰，每天他都从山头飞出来，到处寻找小鸟。森林的另一边，住着鸟妈妈和鸡宝宝，鸟妈妈每天辛苦的去找虫子给宝宝们吃。小鸟慢慢会走路了，常常在妈妈不在自己出去玩，老鹰听到小鸡叽叽的叫声，要飞过来把它们当美餐吃呢！
  　　如果你们小鸟老鹰来了我们应该怎么办？
  　　我们要怎么样保护好自己？
  　　这个时候鸡妈妈出现了，叽叽地叫着小鸡快回家，小鸟拼命的跑，老鹰紧追不舍，幸好他的视力不太好，最后小鸟终于安全回家了，老鹰只好灰溜溜的回家了。
  　　（三）老师和幼儿集体看书《小鸟找家》。
  　　你们在书上看到了那些小动物？它们在干什么？
  　　老师扮演什么动物？哪些小朋友扮演鸟妈妈？那些小朋友扮演鸟宝宝？他们是怎么玩的？
  　　（四）游戏《老鹰和小鸟》
  　　玩法：老师扮演老鹰抓小鸟，幼儿两人一组分别当鸟妈妈和宝宝，圆圈当大树。小鸟飞出来，看到老鹰来了小鸟马上飞到圆圈里面，不能被老鹰抓住。
  　　（五）结束活动：《和我一起走走》