灵宝一高的发展规划

1. 灵宝一高的发展规划

进入21世纪，我校为满足广大人民群众对优质教育的需求，不断抢抓历史机遇，调整发展思路，完善内部管理，深化教学改革，在新世纪第一个10年里实现了新的跨越，规模不断扩大，质量全面提升，已跻身河南省第一梯队，打造了响亮的灵宝一高教育品牌。当前，高中教育又迎来了一个新的历史机遇期，面对新形势，一高发展的后劲在哪里？一高人应该怎么办？怎样才能尽快实现创名校的历史使命？这些重大问题，需要广大教职工积极参政议政，置身学校管理，做一高发展的主人，这样才能使一高的发展滋生动力，充满活力。一、过去十年工作回顾（一）十年来所取得的成绩：1、办学条件大为改善。新世纪以来，学校先后筹资6000多万元，新建综合楼、教学楼、公寓楼、办公楼、餐厅、礼堂共14幢，扩迁学校大门，修建喷泉雕塑，铺设塑胶跑道，购置700多台电脑，安装多媒体教室和校园监控系统，升级闭路电视、校园网和数字广播系统，改造实验室，加强校园文化建设，创办一高分校，使建筑面积从2000年的3.6万㎡扩展到10多万㎡，办学规模从32个班、2000名师生发展到现在的106个教学班、7000多名师生，办学条件全省一流。2、内部管理日臻完善。2000年以来，我们确立“创中华特色名校，育一流创新人才”的办学目标，提出四大教育理念，实施“三名”工程，贯彻“五个有利于”的管理思路，实施年级单元管理，倡导精细化管理，注重过程管理，落实捆绑式奖惩，强化工作执行力。同时健全量化考核制、全员聘任制，建立竞争、激励机制，增强教职工的忧患意识、质量意识、名校意识、奉献意识，在全校形成了“全心全意建功立业”的浓厚氛围。3、队伍素质明显提升。我们牢固树立“师本观”，按照“分类培养，梯次推进”的原则，采取“考评”结合等措施加快教师专业成长，同时注重学术团队、骨干团队、后备团队建设，落实名师带动战略，培养学习型、反思型、智慧型队伍。2000年以来我们招聘和调入了一大批年轻教师，经过这些年的精心培养，教师的工作作风、业务能力、队伍结构、整体素质明显提升，我校专任教师中硕士12人，研究生50多人，高、中级职称230多人，都能完成从高一到高三的全程教学，已经形成了专业素质过硬、特别能战斗的教师群体。4、教育质量不断提高。我们贯彻“面向全体，分类推进，因材施教”的教学思想，加强“诱思探究”实验研究，深化课堂教学改革、新课程改革，实施“五步教学法”，一切围绕着“学生学”做文章，为学生搭建“自主、合作、探究”的平台，注重学生创新精神、思维品质和实践能力的培养。同时抓“四清三本一卷”的落实，抓培优补弱、包教包学、分数备考，大幅度提升教学质量。2000年以来培养了10位峡市高考状元和20位清华、北大考生，高考成绩连续20多年稳居峡市首位。2011年高考，重点、本科上线分别达367人、1990多人，居全省前列，学校荣获50多项省以上荣誉，打造了灵宝一高教育品牌。2000年以来，我们经历了创建首批省级示范性高中、省文明单位、举办70年校庆、承办省12届语文年会等重大事项，办学影响日益扩大。特别是2005年，我们以全省综合考核第17名的成绩被命名为首批省级示范性高中，标志着办学质量跨进了全省第一梯队，是我校历史上具有里程碑式意义的一件大事。回顾过去的十年，是抢抓机遇、直面挑战、攻坚克难、激昂奋进的十年，是同心同德、务实苦干、硕果累累、成就辉煌的十年，是规模日盛、成效日大、声誉鹊起、跨越发展的十年。过去十年的工作，为我们在新的征程上实现新的跨越，奠定了坚实的基础。（二）当前面临的形势和不足：回顾十年来的工作，成绩固然可喜，但与创名校的目标还有一定距离，我们必须认清当前的形势，正视自身存在的问题与不足，这样才能够立足实际，总结反思，强化信心，做出科学的发展规划。1、当前高中教育的形势：当前，高考竞争十分激烈。近些年高校招生规模有所扩大，但大多是三本、专科院校，清华北大、名牌重点招生人数没有增加。社会上衡量一所高中办学质量的标准，主要就是清华北大、一本二本上线情况。在这部分招生人数相对稳定的情况下，有的学校高考成绩大幅提升，必定有学校被挤下去，“不进必退”是必然的趋势。因此，省内各知名高中都在深化改革、强化管理，一切围绕着提高质量想办法、动脑筋，你追我赶，竞争达到了白热化。我们和省内一些知名高中相比，在清华北大名生培养上，一本、本科上线上，还有距离。从三门峡来说，市教育局将提高质量当作当前最大的政治，强调要增强使命感、危机感、紧迫感，大张旗鼓的讲质量、抓质量，要求拿出舍我其谁、奋勇争先的勇气，狠抓三五年，实现新跨越，吹响了大打质量攻坚战的号角。各县市兄弟学校也都在学先进，搞改革，发挥各自特色，扎扎实实地推动工作进展，在逐步缩小和我们的距离，有的甚至呈现出后来居上的趋势，我们必须增强竞争意识、忧患意识。2、我们的问题与不足：管理上，还存在目标责任不明、奖惩差距不大、执行力度不强的问题，存在一定的管理漏洞，奖惩公示不及时，数据使用不充分，还需要加强各种考核。队伍上，教师素质参差不齐，有的进取心不强，学习劲头不足，缺乏危机感和忧患意识，敬业精神、业务能力还不能适应新课改的要求。德育上，在励志教育、感恩教育、思想引领、激情调动、习惯养成等方面做的不够，还需要创新工作方法，改进德育策略，在从严治校、规范管理、情绪调动上下功夫。教学上，教师水平有差距，有的没有摆正师生角色，还在穿新鞋、走老路，对新课程改革、高效课堂还浮在表层上，还在搞陈旧的教学方法和题海战术，效率低下，没有让学生动起来、让课堂活起来，高效课堂还没有落到实处。落实上，还存在思想认识不到位，角色意识不到位，工作标准不太高，检查督查不及时，工作落实不到位，没有把工作做精、做细、做实、做严。质量上，和省内知名高中相比，我们的重点、本科上线和他们差不多，但在清华北大名生培养上，差距不小，还需要在优生群体的分数拔高方面下大力气。二、今后十年的发展规划总结十年来的工作，结合当前的形势，我们决不能有丝毫的懈怠，而是应该肯定成绩，承认差距，看到希望，增强信心，改进策略，完善管理。今后一个时期，我们的工作重心是：实施品牌带动战略，增强核心竞争实力，抓住跨越发展的战略机遇期，加快内涵发展，全力以赴创建国家级名校。为此，必须重点做好以下几项工作：1、加大资金投入，进一步改善办学条件。要逐步完成一高分校工程，新建礼堂、运动场、篮球场，完善体育设施，加大实验设备改造力度，添置图书仪器和各类教学设施，为扎实推进新课程改革奠定物资基础。要升级改造校园网络和电化教学设施，全面实现现代化网络办公和多媒体教学。在条件许可的情况下，改造旧公寓楼，完善教学辅助设施，同时加强校园文化建设，优化育人环境。2、加强队伍建设，进一步优化师资结构。教师是创名校最核心、最重要的因素。我们的队伍建设目标是：100%教师能完成全程教学，80%以上学科组成为市优秀科组，造就一大批专家型、学者型教师，能在豫西、乃至全省有广泛的学术影响。要采取一切措施，提升教师的专业水平，调动全体教师的工作积极性。一是要加强职业理想、职业道德教育，增强教书育人的责任感和使命感，激发教师的创业热情。二是要重视教师的业务考核、专业考试，重视新课程培训、校本培训，做好常规检查，促使教师自觉加强学习，开展业务研究，加快专业成长。三是要坚持每年评选一批教学标兵，加强三个团队建设，进一步优化队伍结构。四是要改善教师待遇，提高奖金福利，加大精神奖励、荣誉激励，树立一批先进典型。五是要实施名师带动战略，培养一批名师骨干，建设一批品牌学科。六是要尊重教师劳动，加强人文关怀，关注心理健康，缓解工作压力，增强教师的职业幸福感。3、完善内部管理，狠抓各项工作落实。一是要落实目标责任制，将高考目标任务落实到年级、单元、各学科、各班级、各任课教师，层层分解，根据目标任务完成情况严格落实捆绑式奖惩。二是要加大奖励力度，拉开奖励差距，根据成绩实行重奖重罚，改变只奖不罚、利益均沾的现状，使优秀教师得到更高的物质奖励、荣誉激励，所有的评模、晋级、竞聘、竞岗全部用数据说话，营造公平、公正、公开的竞争氛围，进一步激发调动教师的干劲和热情。三是要完善用人机制，对教师的选拔任用看绩效，看工作，重能力，重数据，不论资排辈，破格选拔用人，建立“人员能进能出，职务能上能下”的用人机制和退出机制，不适应工作的要待岗、试岗，甚至落聘、淘汰，增强教职工的竞争意识、忧患意识。四是要完善落实机制，建立公示表彰制度，加强跟踪考核和过程监控，将个人和部门捆绑在一起考核、奖惩，增强团队协作精神，把强化执行力放到首位，强调工作态度、工作作风、工作纪律、工作质量，实施即时化管理，提升管理效益。4、坚持德育首位，全面提高学生综合素质。一是要狠抓励志教育、感恩教育、精神引领、情绪调动，注重心里疏导和兴趣激发，营造浓郁的学习氛围，打造激情燃烧的校园，使学生明确目标志向，树立坚定信心，培养顽强意志，始终处于亢奋、高昂的状态，保持积极阳光、乐观向上的心态，自动自发，快乐学习。二是要完善学分管理、学籍管理办法，建立有效的检查监督机制，及时检查公布卫生、纪律、学风和考试成绩情况，定期总结表彰，树立正面典型。三是要开展各类教育活动，提高德育工作的针对性、实效性，增强思想教育的吸引力、感染力，培养学生良好的生活、学习习惯，提升求知、创新的能力。四是要加强校园文化、班级文化、寝室文化建设，强化文化引领、文化育人，建立强大的文化教育阵地，提升师生的思想境界、文化品位，使一高师生的道德修养、文明素质、综合能力明显高于同类学校。五是要坚持从严治校，坚决破除“校园三害”，严肃校规校纪，构建健康活波、积极向上的教育环境。5、深化教学改革，大幅度提升教育质量。质量是我们求发展、创名校的根本。构建高效课堂、实现高效学习，是全面提高质量的根本途径。一是要加强教育科学研究和新课程培训，积极探索灵活高效的教学方法，形成具有一高特色和广泛影响的教学模式。二是要切实转变观念，明确学生是学习的主体、课堂的主人，落实“三维教学目标”，引导学生自主、合作、探究，严格执行“235”教学模式，培养学生良好的学习方法、学习习惯、学习意识，提升其思维品质、综合素质和科学应考能力。三是要加强教情学情研究，开展各类示范课、过关课、优质课，倡导推门听课，组织好听课评课、集体备课，特别是要把教师的教案检查、业务学习、学生评教情况纳入晋级评模、职称评定。四是要切实打造高效课堂，强化对高效课堂的再认识，提炼和优化教学模式、教学方法、教学手段，教师要从根本上转变思想，尊重学生主体，发挥激励引导、创设情境、导师助学的作用，在备课上下功夫，在教法上下功夫，引导学生积极主动学习，实现效果更好、效率更高、效益更强、效能更显。五是要加强教学监控和常规管理，抓好“备、讲、批、辅、考、评”每一个教学环节的落实，抓“四清三本一卷”的落实，抓分数备考、包教包学和培优补弱，抓教学评价和过程考核，重过程，重细节，重奖惩。六是要加大名生培养的力度，集全校之力、凝全校之智，找准优生群体的增分点，在尖子生培养上想办法、挖潜力，“方法想尽，工作做尽，潜力挖尽”，确保今后几年的清华北大、名牌重点每年都有新突破。我们的目标是：清华、北大、名生居全省前列，重点上线人数占三门峡市的半壁江山，本科上线率达75%，应届生本科上线的比重逐年增加，教育质量显著提升。6、坚持依法治校，大力构建和谐校园。一是要增强依法办学意识，加强教育行风建设，切实维护学生、教师、家长的权益。严格规范招生、收费行为，严把入学关口，确保生源质量。认真抓好信访稳定工作，排查矛盾，化解纠纷，切实维护学校健康发展、团结和谐的大局。二是要牢固树立“安全第一”思想，建立集人防、物防和技防为一体的安全管理体系，深入开展安全系列教育和地震、消防演练，提高师生安全意识和自救互救能力。严格执行突发公共安全事件报告制度，建立应急预案，抓好校舍、饮食、消防和人身财产安全，确保无重大伤害事故、无食品安全隐患、无重大流行疾病的发生。三是要建立扶助机制，管好用好“阳光助学基金”，积极申报国家助学金，加大创新教育帮扶工作力度，积极联系社会各界关爱贫困学生，拓宽贫困生扶助渠道和扶助面，不让一个学生因贫困而失学。同时要树立正确的学生观，对单亲家庭学生、心理问题学生、留守学生、潜能生、违纪学生给予更多关爱，关心关注每位学生，理解尊重每位学生，指导帮助每位学生，使每一位学生都能得到学校的关怀帮助，感受阳光，树立信心，健康成长。

2. 灵宝西区的游园工程

广场主要景观布局为：“一鼎”、“一台”、“一泉”、“一园”、“四柱”、“四壁”。“一鼎”为灵宝金鼎，高5.6米，宽2.68米，鼎体棱边7.3米，代表着73万灵宝人民。青铜铸造，树于站前平台。鼎体伟岸矗立，气势雄伟。寓意灵宝既是中华民族的人文始祖轩辕黄帝铭功铸鼎之地，又是国家命名的“中国金城”。“一台”是太极灵台。正方形，距长80米。其中间为一直径39米圆形，传递“天圆地方”传统宇宙观念。圆形设计为太极图，寓意 “万物负阴而抱阳”、阴阳和谐的中华文化思想。 “一泉”是彩色音乐喷泉，位于太极台上，276孔泉眼在彩灯的照射下喷薄而起，最高可达39米，情景蔚为壮观。 “一园”是 “锦绣灵宝辞赋园”，园内以辞赋的形式镌刻碑石， 为全市15个乡镇、两个管区以及新兴工业、民营企业提供宣传平台，展示灵宝独特的地域文化和企业文化；“四柱”为四尊文化柱，各高9米，直径1米。分布于太极台四周。分别雕刻发生于灵宝的“女娲补天”、“夸父逐日”、“黄帝铸鼎”、“老子著经”等四则历史典故，用花岗岩雕刻而成，伟岸矗立，叹为观止；“四壁”为四面文化墙，各长21米，高2.7米，分布于太极台四周，与文化柱相呼应，用花岗岩浮雕构图。内容分别为：“源远流长”、“人杰地灵”、“物华天宝”、“走向未来”。反映灵宝悠久的历史、灿烂的文化、深厚的人文积淀、丰富的物产资源，以及迅猛发展的形势和光明美好的未来。

3. 灵宝市城东产业集聚区离灵宝多远

驾车路线：全程约7.1公里
起点：世丰果业
1.从起点向正西方向出发，行驶160米，左转
2.行驶2.9公里，直行进入G310
3.沿G310行驶330米，直行进入连天线
4.沿连天线行驶940米，直行进入长安路
5.沿长安路行驶1.2公里，过右侧的建森汽车空调电器约240米后，左转进入尹溪路
6.沿尹溪路行驶530米，过右侧的凌冶大厦约130米后，直行进入尹溪路
7.沿尹溪路行驶250米，在第1个出口，右转进入金城大道
8.沿金城大道行驶290米，到达终点(在道路右侧)
终点：灵宝市

世丰果业
地址：城东产业集聚区