格拉斯哥大学金融市场与金融机构课程？

1. 格拉斯哥大学金融市场与金融机构课程？

格拉斯哥大学位居2021年QS世界大学排名第77名（历史最高：51名，2014），并2018年QS世界大学排名中成为英国第一所获得超五星级评价的大学。优势学科众多，在2021年《完全大学指南》英国大学排名中，会计与金融、牙医、戏剧舞蹈与电影艺术、教育学、医学、护理、运动科学、兽医位居英国第一。
下面小思就为同学们介绍一下格拉斯哥大学的金融市场与金融机构课程。
此课程的主要目的是利用课程中概述的通用概念框架（传统金融和银行理论，以及企业理论，知识（IC），学习和有关SCA的战略选择）让学生在将来的职业生涯中继续前进，让学生能够在不断变化的世界和不断变化的价值世界中，理解和分析现代金融机构及其商业模式。
课程时间表
讲座：1 0  x 2小时的讲座（第2学期，星期二，上午9点至11点）
教程：4 x 1小时的教程（教程在不同时间举行）
考试时间：四月/五月
课程目标
本课程的总体目标是使学生全面了解金融机构的现代理论和实践及其在金融市场中的作用。该课程具有很强的国际影响力。
让学生有机会研究金融市场环境中金融机构的许多不同的经验模型和理论。目的是将这些理论应用于对金融界各种问题，事件和危机的分析。
学生将探索经验和理论基础，这些基础是金融市场中金融机构实践的基础。
课程目的
使学生能够批判性地评估金融和银行业在维持高质量决策方面所起的作用，这些决策相对于金融机构和金融市场环境下的股东和其他利益相关者的需求而言。  
确切的课程内容每年都会有所不同，其中包括在金融市场环境中运作的金融机构的一系列最新模型，但将始终涵盖以下内容：
■ 电子系列在不同金融市场的金融机构工作的经验模型的上下文。
■ 具体零售的性质，投资和企业银行 作为独立的银行，作为构成较大的全能银行的经济需求，以及一个范围的其他金融网络的有效值如，除其他外，保险，养老基金，单位和投资信托，风险投资和私募基金及基金管理公司。
■ 试图理解共同的基础金融和金融中介理论，这些理论是对所有这些金融机构的常规理解的基础。
■ 探索相关管理理论在此制度环境中的作用。因此，概念的智力资本（IC）， 理论 学习型组织，理论中的知识创造公司和以资源为基础的（金融）企业理论和“表演性”被用来开发新的见解金融机构的性质和功能。
■ 利用课程中概述的通用概念框架（金融理论和管理理论）， 为学生提供在职业生涯中继续理解和分析现代 金融机构的方式，以应对不断变化的技术世界，IC和市场。
■ 确定金融市场 环境下特定金融机构面临的各种问题，事件和危机。
■ 使用一系列“正统金融理论”和“管理理论”共同解释和探索上述内容。
■ 考虑可能会影响股东和其他利益相关者需求的金融机构高质量决策的因素。
■ 对金融机构中一系列当代问题的分析，重点是当前在金融和银行专业与商业中正在辩论的问题。
■领域内的研究实例金融机构和市场。
该课程广泛利用了国际银行和其他金融机构的最新经验，问题和危机，以分析该领域中的许多难题。
要求学生充分利用所提供的阅读清单，并在其论文和考试题中证明其对学术文献的广泛阅读。  希望学生利用自己的奖学金技能和对文学的阅读来加深对银行和金融机构的了解。
课程的预期学习成果
1.评估了一系列的理论，有关金融机构、市场和应用分析自身的理论与这些机构和市场区域
2.解释和讨论在金融机构和市场中的实践所基于的经验基础，以及在这种情况下影响决策的因素。
3.从各种经验和理论角度分析从金融机构和市场环境中得出的一系列主题问题，确定出现和应用理论的关键问题。
4.批判性地评估金融和银行业在维持金融机构和市场环境下的高质量决策和道德行为方面所扮演的角色。
5.在小组中共同协作，以制作出一套完整的课程。

2. 格拉斯哥大学战略管理课程？

格拉斯哥大学始建于1451年，由苏格兰国王詹姆士二世（King James Ⅱ）建议，并由罗马教皇尼古拉斯五世（Pope Nicholas V）创立。格大有着将近600年历史，是苏格兰地区校龄第二（圣安德鲁斯大学为苏格兰校龄最长，创立于1410-1413年）、全英国校龄第四（前三分别是牛津大学、剑桥大学和圣安德鲁斯大学）的一所久负盛名的公立综合性大学，同时位列全球最古老的十所大学，世界百强名校。
相信同学们对这所久负盛名的学校的课程也会很感兴趣，下面小思为同学们介绍一下格拉斯哥大学的战略管理课程，有兴趣的同学不要错过哦~
本课程将涵盖战略管理的核心领域，战略水平以及如何评估竞争环境，并关注关键概念和工具的应用以及战略管理作为一门学科所包含的主要概念和理论。
课程时间表
讲座：星期二11:00 am-1.00pm
教程：1小时x 7周
课程目标
熟悉战略管理的概念，实践和理论。
本课程位于荣誉计划的开始，旨在为学生提供核心知识，以评估组织的策略以及将来为组织制定有效的行动方案的技能。
在课程中传递的知识包括战略的三个层次：业务层次，公司层次和网络层次；因此，它提供了策略的基本框架，使学生能够进一步学习或专业发展。战略中会形成自己的经营业绩基本的了解。
课程的预期学习成果
1.批判和对比战略决策的理论和概念
2.认识并评估策略对组织决策过程的重要性
3.利用适当的经济和战略管理理论和框架来评估组织的外部和内部环境。
4.识别，设计和解释组织可能采取的建立和保持竞争优势的策略。
5.严格评估可能影响战略决策的因素。
6.讨论策略为何失败，并分析制定周转策略的潜力。
7.判断不同组织参与者可能对战略和组织战略方向产生的影响