国际金融学的简答题

1. 国际金融学的简答题

1、1960年，美国经济学家罗伯特·特里芬在其《黄金与美元危机——自由兑换的未来》一书中提出“由于美元与黄金挂钩，而其他国家的货币与美元挂钩，美元虽然取得了国际核心货币的地位，但是各国为了发展国际贸易，必须用美元作为结算与储备货币，这样就会导致流出美国的货币在海外不断沉淀，对美国来说就会发生长期贸易逆差；而美元作为国际货币核心的前提是必须保持美元币值稳定与坚挺，这又要求美国必须是一个长期贸易顺差国。这两个要求互相矛盾，因此是一个悖论。”这一内在矛盾称为“特里芬难题(Triffin Dilemma)”
2、美国以外的成员国必须依靠美国国际收支持续保持逆差，不断输出美元来增加它们的国际清偿能力(即国际储备)，这势必会危及美元信用从而动摇美元作为最主要国际储备资产的地位；反之，美国若要维持国际收支平衡稳定美元，则其他成员国国际储备增长又成问题，从而会发生国际清偿能力不足进而影响到国际贸易与经济的增长。美元实际上处于两难境地。这一问题早在20世纪50年代末就被著名的国际金融专家特里芬所提出，成为著名的“特里芬难题”；他并且据此预言布雷顿森林体系会由于这一内在矛盾而必然走向崩溃，这已为后来的事实所证明。

2. 国际金融学

出售额是指银行卖出外汇数额，购入额是指银行买入外汇数额。当银行一个营业日结束时，某种外汇的出售额与购入额相等时，银行处于轧平状态。当银行一天的卖出的某种外汇比买入该种外汇多时为空头，即营业结束时银行手中没有却先卖出该种外汇。当银行一天的买入某种外汇比卖出该种外汇多时为多头，即营业结束时银行持有该种外汇。
买空的是多头，但多头不一定是买空。多头是指买入外汇者，当买入外汇是通过借贷的方式买入即为买空。

3. 国际金融学的研究对象

国际金融学的研究对象是一国经济的内外均衡目标的同时实现。在国内外的文献资料中持这种观点的学者有吉林大学的杨惠昶教授和复旦大学的姜波克教授。杨惠昶教授认为“国际金融是研究在不同的汇率制度下，通过货币、证券、票据的买卖和转让，市场的自发力量和政府的经济政策相互作用，如何实现国际收支均衡，以殛国际收支均衡与国内经济均衡的联合均衡。”姜波克教授认为“国际金融学是从货币金融角度研究开发经济下内外均衡目标同时实现问题的一门独立学科。”倾向于上述观点的理由如下：1、内外均衡之间的矛盾是开放经济社会始终面临的经济学课题。内外均衡问题，是开放经济社会所特有的经济现象。既保持经济体自身的稳定发展，又使经济体的对外开放处于合理状态之中，是开放经济社会各国政府实施宏观调控的两个重要目标，分别称为经济的内部均衡与外部均衡，二者之间的关系是非常复杂的。当政府采取政策措施实现某一均衡目标时，有的时候会促进另一均衡目标的实现，而有的时候则会使另一均衡目标的实现更为困难。内外均衡之间的矛盾是由米德在1951年正式提出的。米德在他的代表作《国际收支》一书中，针对布雷顿森林货币体系下固定汇率制的现实，指出了宏观经济处于特定区间时政府调节社会总需求的金融政策会在实现某一均衡目标的同时恶化另一均衡目标，此时经济就属于内外均衡的矛盾。由于米德所研究的是固定汇率制的情况，因此有人认为在实行浮动汇率制的条件下就不存在内外均衡的矛盾问题了，因为政府可以听任汇率浮动来自发调节国际收支，从而集中精力专门研究和解决内部均衡问题。事实上，在浮动汇率制下任何一国政府都不可能听任汇率自由浮动给本国经济带来不良的影响。并且，作为开放经济社会的核心变量之一，汇率的变动会对一国经济各个层次的变量都产生深刻影响。更为突出的问题是，米德时代未曾出现的与实物经济基础相脱离的巨额国际资本流动于各国之间，使内外均衡矛盾发生得更加频繁和剧烈，后果更加严重，政府对经济进行调控的难度也更大了。为此，开放经济社会如何确定经济的内外均衡目标，便构成了一个相对独立的研究领域。毛泽东同志在《矛盾论》中有一段精辟论述：“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一矛盾的研究，就构成某一门科学的对象。”从货币金融视角探求实现内外均衡目标的规律，解决内外均衡之间的矛盾，以便为政府政策提供理论依据，由此而形成的学科便是国际金融学。2、内外均衡问题具有鲜明的货币金融属性。内外均衡问题之所以能对宏观经济产生重大影响，成为各国政府及经济学者研究的重要对象，是与国际资本流动密切相关的。不仅是各国经济的货币化程度提高，国与国之间联系的货币化程度也大大提高。国际资本流动正深刻地影响着开放经济的运行，使内外均衡问题的货币金融属性越来越明显和突出。由于国际资本流动对金融市场上各种行市微小变动非常敏感，甚至在很多时候纯粹受政策和心理预期的驱使，因此，表现出相当大的不稳定性；更为严重的是，大规模的国际资本流动可以在极短时间内完成。在这种经济环境下，货币金融因素往往最先受到影响，然后再传递给其他因素。货币金融因素在引发危机、传导危机和传导反危机政策的过程中始终处于中枢地位。综合上述分析，得出的结论是：国际金融学的研究对象应从如下两方面来认识。一方面，内外均衡问题是国际金融学的核心，这导致国际金融学与货币银行学等相关学科具有不同的主导问题。另一方面，内外均衡问题与国际货币金融活动有着密切联系，换句话说，当国际资本流动不再依赖于实物经济基础而具有自己独特运动规律时，其货币金融性质就更加明显和突出，货币金融因素在内外均衡矛盾的形成及其解决中居于关键性地位。正是在这个意义上，才将研究内外均衡矛盾及其解决方法的学科称作国际金融学。同时，也只有以内外均衡问题作为国际金融学的研究对象，才能体现国际金融学的学科性质和特点。最后需要特别指出的是，在内外均衡实现问题上，还涉及一些对内外均衡目标有影响却不是从货币金融视角出发的问题。诸如国际贸易政策、国际直接投资政策等问题，国际金融学也需要了解它们以便于更好地分析和解决内外均衡的问题。但它们并不属于国际金融学的范畴。因此，国际金融学是从货币金融视角出发，但研究的出发点和归宿点是内外均衡问题，并不是货币金融问题的自身。由此可见，国际金融学的研究对象是二者的统一，以此形成一整套贯穿始终的，具有内在严密逻辑联系的独立完整的学科体系。

4. 国际金融学的介绍

国际金融学是金融学研究领域的一个重要的分支，现如今它已经成为各高校的基础专业课程或素质教育课程，国际金融学教科书也越来越受人重视。国际金融学是从货币金融角度研究开放经济（openeconomy）下内外均衡同时实现问题的一门独立学科。即国际金融学本质上是开放经济的货币宏观经济学，主要关心在一个资金广泛流动和灵活多变的汇率制度环境下，同时实现内外均衡的条件和方法。国际金融学作为一门新学科，因本身的复杂性质，决定了它在研究对象问题的确定上难度较大。国际金融学，研究的对象是国际货币金融关系，包括国际货币流通与国际资金融通两个方面，其目标是阐述国际金融关系发展的历史与现状，揭示国际货币流通与国际资金融通的基本规律。它的萌芽可追溯到200多年前。它是在国际贸易学的基础上产生的。但作为一门独立的学科，它形成于20世纪60年代。第二次世界大战以后，生产和资本国际化迅速发展，与之相适应，国家之间的货币金融关系也日益发展。20世纪80年代以来，经济金融化和一体化趋势加速，国际金融的新现象、新问题层出不穷，国际金融的领域不断拓宽，几乎渗透到国际经济和各国经济的每个角落。国际金融在国际经济关系和国民经济运行中的地位日益重要，本课件就是向大家介绍国际金融的基本问题。

5. 关于国际金融的判断题

1、错。英国还在用英镑，不用欧元
2、错。外汇管制严，扛游资冲击能力弱，国际储备需求大。比如我国
3、对
4、错。搞反了，间接标价是把本国货币作为基础货币
5、对

6. 国际金融学的作业

金融学作业一
分析材料
　　　缝纫机最早是在1853年的纽约世博会上被世人所熟知。在这届世博会上，一个名叫艾萨克·胜家的美国年轻人展出了自己设计制造的手摇缝纫机----“胜家缝纫机”。博览会展出之后，胜家缝纫机倍受人们关注，艾萨克·胜家也接到了不少订单，从这个时候开始，缝纫机开始真正进入市场了。到1855年法国巴黎的世博会时，尝到小小甜头的艾萨克·胜家又带着缝纫机去出展了。这次的世博会，艾萨克·胜家满载而归，他接到了更多的订单，并且还获得了金牌大奖。
　　　之后，胜家缝纫机一路看涨，销量一直不错。可没过多久，艾萨克·胜家就发现，销量到一定程度时，就开始原地踏步，停滞不前了。经过认真调查后，艾萨克·胜家终于明白了其中缘由：自己的缝纫机确实受到美国家庭妻子们的欢迎，但是丈夫们却不喜欢，不愿意掏钱买！总结丈夫不愿意掏钱买的原因，是因为缝纫机的价格对他们普通家庭来说相当的昂贵，80美元一台的缝纫机几乎占据了他们年收入的20%，这样一算，当丈夫的自然不愿意掏这一大笔的钱了。
　　　有着巨大的市场潜力，但是由于高昂的价格，顾客们纷纷止步了，该怎么办呢？降低价格是不太现实的事情，因为这样，缝纫机就无利可图了。这时，旁边一个名叫克拉克的市场营销总监给了他这么一句话：“我们为什么不让美国家庭先用上缝纫机，然后让他们分期付款，把余下的钱慢慢补上呢？”
　　　一听这话，艾萨克·胜家茅塞顿开，当即决定：凡是有人买一台缝纫机，可以先交5美元，然后在以后的每个月里付3-5美元，直到付完为止！靠着这一招，胜家的缝纫机销售额一个劲地涨，仅一年的时间就增长了三倍，缝纫机从此彻底进入了美国家庭！这个方法也就是我们现在广泛运用的“分期付款”，可以说，是艾萨克·胜家首创了这种消费模式，全世界也是从那时候开启了消费信贷的历史。　　
　　
作业内容
　　　作业中需涵盖以下内容
消费信用的利与弊是什么？
生活中有哪些消费信用的例子？
消费信用对当代经济生活有何种影响？
利息率对消费信用的影响如何？
作业要求
小组成员集体参与文献资料阅读、搜集；
需要有相关统计数据，并注明数据来源；
报告字数约为2000字左右，并制作PPT；
需指定小组成员进行5分钟左右的演示。
金融学作业模板
作业题目
班级组号国贸2012级*班 第*小组
学生姓名1、（组长）  2、  3、  4、  5、  6、  7、
作业时间2012年10月
作业评分
　　[正文部分统一使用仿宋体五号字体。首行缩进，单倍行距。]
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
金融学作业评分标准
评分内容分数
报
告
内
容对作业题目的解（对相关知识点的描述准确全面）10%
资料搜集的方法（文献资料、统计数据、实地考察、查问卷等方式合理、有效、数据真实）10%
结论与提议（针对题目中所提问题，结合理论、数据分析，产生的提议具有科学性、可行性）30%
访问记录或调查问卷（调查的步骤，问卷设计的全面性、合理性）5%
演
示
情
况表述的合理性和逻辑性 10%
PPT制作精美、信息展示充分，至少有十张幻灯片 10%
表达时语速适中、声音洪亮、富有幽默感，能使用英语专业词汇 5%
表述时与听众的互动 5%
团队分工合作情况（全员参与、共同完成） 5% 
现场回答同学及教师提问情况（回答合理、阐述全面）10%
总 分
评分等级A*80~100A70~79B60~69C50~59D40~49F0~39
是否可以解决您的问题？

7. 国际金融学

利用国际贷款需要将外币兑换成本币，如果本国货币汇率升值，那么兑换成本币就会减少，本国汇率贬值，那么兑换成本币就会增加，那么就有更多的钱来买东西了

国家还贷也是一个道理，你需要将本币换成外币还贷，如果本币升值那么就可以用本币换取更多的外币来还贷款，如果本币贬值那么就需要更多的本币来还贷了

所以对调一下就对了

8. 金融学与国际金融学有什么区别？

你好，金融学的话目前主要针对是国内的。而你所说的第2个专业国际金融学主要针对的是国外的，也就是说西方国家是什么样子的，你就学的是这个东西。而这个金融学呢，目前只是侧重于国内的这些金融市场，可以去学一学这个主要的内容，学的是这这些东西，而国际金融学学的就是西方资本主义社会它的一些金融系统，金融理论金融的相应的工具。【摘要】
金融学与国际金融学有什么区别？【提问】
你好，金融学的话目前主要针对是国内的。而你所说的第2个专业国际金融学主要针对的是国外的，也就是说西方国家是什么样子的，你就学的是这个东西。而这个金融学呢，目前只是侧重于国内的这些金融市场，可以去学一学这个主要的内容，学的是这这些东西，而国际金融学学的就是西方资本主义社会它的一些金融系统，金融理论金融的相应的工具。【回答】
这个就是金融学和国际金融学的一些区别。【回答】
建议去学国际金融学，比较好一点。【回答】
还有证券专业、保险专业、国际金融、金融科技应用这些专业选哪个比较好就业【提问】
如果是这些专业放在一起的话，是最后一个。【回答】
金融可以应用【提问】
金融可以应用【提问】
金融科技应用【提问】
金融科技应用。【回答】
金融科技应用是不是得去大城市就业呀【提问】
那肯定呀，北上广这些大城市。【回答】
如果您没有其他的问题，请对我的服务进行评价，谢谢，麻烦5星赞哟亲。【回答】
那国际金融就业要求更高是吗【提问】
那当然了，国际金融学的话，你出来就是在大公司去工作。【回答】