幼儿园大班游戏教案《报纸》

1. 幼儿园大班游戏教案《报纸》

 　　作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的幼儿园大班游戏教案《报纸》，欢迎大家分享。
   幼儿园大班游戏教案《报纸》1   　　 活动目标 
   　　1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
   　　2、发展幼儿的动手能力。
   　　3、发展幼儿手部动作的灵活性。
   　　4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
   　　 教学重点、难点 
   　　重点：幼儿能充分发挥自己自由想象、创作、游戏的空间，进行活动;
   　　难点：培养幼儿的合作能力
   　　 活动准备 
   　　废旧报纸，塑料盒
   　　 活动过程 
   　　一、发现材料引起幼儿兴趣
   　　教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化?(多了报纸)幼儿撕报纸、踩报纸，收拾干净。
   　　二、顶报纸引发幼儿探索兴趣
   　　1、想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)教师肯定。
   　　2、小朋友自由快乐的玩耍。
   　　三：分组比赛，培养幼儿协作意识
   　　师：将小朋友分成两组
   　　(1)现在请小朋友两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
   　　(2)游戏开始，小朋友运送报纸
   　　(3)活动结束。
   　　(4)幼儿做放松操。教师小节，结束活动。
   　　四、活动结束
   幼儿园大班游戏教案《报纸》2   　　 【活动目标】 
   　　1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。
   　　2、能积极参加游戏，体验愉快的情绪。
   　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
   　　4、体验合作创编游戏的乐趣。
   　　 【活动准备】 
   　　人手一份报纸。
   　　 【活动过程】 
   　　一、热身运动。
   　　坐在报纸上跟着教师做各种动作：长长的（脚伸直）、宽宽的（两脚分开）、山洞（双手抱住膝盖）、蝴蝶（两脚交叉双手跟着脚动起来）、由慢变快的动作
   　　儿歌：“两脚长长的，变成宽宽的，钻过小山洞，变成蝴蝶飞呀飞”。
   　　二、练习跳的动作。
   　　1、引导幼儿在“荷叶”上，跳上跳下。
   　　2、教师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶”。
   　　3、引导幼儿双脚并拢跳过“荷叶”。
   　　三、自由探索。
   　　1、幼儿自主玩报纸，教师适时引导。
   　　2、介绍自己的玩法。“你和报纸是怎么玩的？”
   　　3、教师介绍自己的玩法——和报纸赛跑。
   　　四、报纸游戏：《看谁跑得快》。
   　　将报纸贴在胸前，向前奔跑，不让报纸掉落，奔跑时小手不能用手拿报纸，看谁跑得最快！
   　　1、教师示范并重点说明双手离开报纸。
   　　2、3-5个幼儿示范后，请全体幼儿玩游戏并提出游戏规则：“雷声”、“雨声”时，引导孩子们把报纸当作伞，集中到老师身边，蹲下来“躲雨”。
   　　五、游戏：比一比谁的报纸扔的远，抛得高。
   　　“太阳公公又出来了，我们的好朋友报纸想变成风筝到天上去飞一会，怎么办？——-往上抛
   　　1、幼儿自由将报纸往上抛，教师适时引导：将报纸揉成团可以抛的越高。
   　　2、将报纸扔进纸篓里（由近及远让幼儿尝试）
   　　六、放松运动。
   　　你把报纸成功扔进纸篓了吗？扔进的放松哈哈哈大笑，没扔进的做伤心样唔呜呜呜……
   　　 【活动反思】 
   　　1、应该对幼儿们进行分组游戏
   　　2、在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏
   幼儿园大班游戏教案《报纸》3    　　一、活动目标： 
   　　1、通过探索和讨论，发现以报纸为道具的多种体育游戏的玩法。2、能根据游戏的变化，用跑、跳、投、钻、跨、爬等多种动作参与到游戏当中，使身体得到全面的锻炼和发展。
   　　3、乐意与同伴相互讨论，团结协作，共同游戏。
    　　二、活动准备： 
   　　1、多于幼儿人数的报纸
   　　2、舒缓的放松音乐
    　　三、活动过程： 
   　　（一）开始部分
   　　1、准备活动
   　　幼儿跟随教师活动四肢
   　　2、介绍今天的游戏道具——报纸
   　　（二）基本部分
   　　1、游戏“抢地盘”
   　　（1）、根据教师“1、2、3”的指令，听到“3”快速跑到对面抢站报纸。要求脚的边缘不能站在地面。
   　　（2）、报纸越来越少，越来越小。
   　　（3）、教师口令发生改变，加入加减法。
   　　2、幼儿探索报纸的其他玩法
   　　还有哪些报纸游戏可以让你和其他小伙伴都参与其中？
   　　3、探讨纸团游戏的多种玩法
   　　（三）结束部分
   　　1、放松活动
   　　和你的好伙伴互相拥抱，互相帮对方放松身体。
   幼儿园大班游戏教案《报纸》4   　　 生成原因： 
   　　“追、赶、跑、跳、碰”这一课程单元进行了刚一周，发现幼儿对于运动性的游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新花样。上周结合海啸赈灾活动请幼儿收集相关资料，一张带来的报纸在林海韬小朋友的手中被卷成了小棒，海韬小朋友一边挥动着一边念念有词：“接球、过网……”，其他的幼儿似乎也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起来。缘于对“魔法绳”活动的思考，我设想，一张简单的报纸是否也可以象一根简单的绳子一样成为孩子既动手动脑又快乐学习的好素材呢？于是，我大胆地尝试了将报纸与运动主题结合在一起，生成了此活动，试图通过有趣的活动设计将运动与学习巧妙地融合。
   　　 活动目标： 
   　　1、培养幼儿的动手能力，在折、卷活动中感知报纸承受力的变化。
   　　2、发挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运动。
   　　3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
   　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
   　　 活动准备： 
   　　1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。（4条小河）
   　　2、报纸足量，玩具小动物若干。
   　　 活动过程： 
   　　一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣。师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！观察：立即有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？师：那你们想想办法吧！
   　　二、幼儿操作探索：如何帮助小动物过河。观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并激动地跳起来：“我们成功了！”也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物安全过桥，经教师引导后才又做尝试。
   　　三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些（如瓦楞状），教师进一步提出问题：“独木桥小动物很害怕，怎样才能让桥变宽一些，更安全一些呢？”幼儿再度探索操作。观察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。
   　　四、尝试用报纸做运动。
   　　1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！”观察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都高兴地这样做，然后大家一起高兴地做棒操。
   　　2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧！观察：孩子们很兴奋，回顾了暑期刚结束的雅典奥运会比赛项目后，幼儿很快创造性地用手中的报纸玩起了这些项目：1、用报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，比赛跨栏。2、简永川小朋友用卷成的小棒当成杠铃，学石智勇练举重。
   　　3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友将报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球游戏。
   　　4、还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏，另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水等项目。小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们开心极了。有幼儿问：“纸棒可以带回家吗？”户外活动时他们又把纸棒带了去。
   　　 教学反思： 
   　　这是一个科学与健康领域相结合的活动，整个活动过程幼儿都非常地积极和兴奋。只是在前半部分的“造桥”活动中，教师的要求不够仔细明确，如椅子的间距、怎样叫安全过河等，以及教师对科学探索活动所要达到的目标没有明确的度的把握，因此活动效果有些不尽人意。在后半部分的活动中，幼儿表现出来的积极性和创造性令教师十分欣喜，小小纸棒在幼儿手中玩出的花样让教师也感受了无穷的乐趣。更可喜的是那些平时不爱动、年龄小的幼儿也非常投入地参与了这些游戏。这个活动非常符合孩子的兴趣和需要。看来，无论再小再简单的物品，只要教师做个有心人，加以巧妙的利用和设计，就一定能成为孩子快乐学习的好素材。
   幼儿园大班游戏教案《报纸》5    　　一、设计意图： 
   　　根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，大胆参与，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手，主动地探索报纸的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。
    　　二、活动目标： 
   　　1、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的`创新精神。
   　　2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦，培养幼儿勇于克服困难的精神。
   　　活动准备： 报纸若干 小圆球若干 胶带
   　　活动过程：
   　　1、准备活动：
   　　在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活跃活动的气氛。
   　　2、创设情境，激发幼儿发现报纸不同的玩法
   　　师：报纸是我们生活中常见的纸，除了阅读，增长知识外，它还是一个很好的玩具，小朋友你们想想，报纸能怎样玩呢？
   　　3、活动过程
   　　通过幼儿的集体思维和个别创新，幼儿发现报纸有很多不同的玩法，主要有以下几种。
   　　（1）、斯纸玩：
   　　“小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩？”（斯纸）引导幼儿边斯边说“斯斯斯，变变变，报纸变成小白兔、、、、、、”
   　　（2）、把报纸进行折叠，变成自己喜欢的模型，
   　　这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好，用报纸去折叠和拼撕自己喜欢的东西，有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感。
   　　[1、2激发幼儿的创造性，锻炼幼儿手的灵活性]
   　　（3）、把报纸团成团，在地上滚，
   　　这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩。
   　　（4）、四个小朋友撑起报纸，把小球放在上滚动，
   　　这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必须有积极的责任感和集体荣誉感，才能顺利的完成游戏。
   　　[3、4培养幼儿的合作意识和能力，让幼儿在合作活动中体验合作的乐趣]
   　　（5）、把报纸卷成小棍，扮孙悟空做搏打游戏。
   　　现在把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成望远镜，冰激凌，火炬，最后把报纸卷成金箍棒，老师变成孙悟空，“变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。
   　　（6）、大家一起做游戏，根据幼儿的喜好选择以上5个游戏，把幼儿分成四个小组，进行游戏竞赛。
   　　幼儿在游戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，游戏热烈而有序，有而在游戏中获得了满足与快乐。
   　　整理活动：
   　　收拾物品，结束活动。
   　　活动反思：
   　　通过本次活动，鼓励幼儿大胆参与创新，积极动脑、动手，在大胆的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心，并通过和同伴的合作交流，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强信心，强化幼儿的集体意识和责任感。
   幼儿园大班游戏教案《报纸》6   　　 教学目标： 
   　　1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
   　　2、探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
   　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。
   　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
   　　 教学准备： 
   　　废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
   　　 教学过程： 
   　　1、准备
   　　老师带领幼儿，随音乐做准备活动。
   　　2、讨论
   　　(1)参观用废旧报纸制作的物品。
   　　(2)怎样玩报纸?注意事项。
   　　(3)自由探索玩法：可一人玩，也可几人合玩，探索多种玩法。
   　　(4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。
   　　3、结伴玩
   　　展示不同玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
   　　(1)轻轻落地跳
   　　请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
   　　(2)跳远
   　　将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
   　　(3)钻“山洞”
   　　指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
   　　(4)爬行
   　　幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
   　　4、游戏结束
   　　在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束活动，回教室休息。
   　　 教学反思： 
   　　活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。
   　　不足之处：
   　　准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。
   幼儿园大班游戏教案《报纸》7   　　 活动设计背景 
   　　报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。
   　　 活动目标 
   　　1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。
   　　2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。
   　　3、让幼儿体验游戏的快乐。
   　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
   　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
   　　 教学重点、难点 
   　　重点： 巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度
   　　难点： 启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来
   　　 活动准备 
   　　师幼每人各准备旧报纸一张
   　　 活动过程 
   　　（一）开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿兴趣。
   　　（二）基本部分：
   　　1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。）
   　　2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。
   　　3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。
   　　（三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，活动结束。
   　　 教学反思 
   　　本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！
   幼儿园大班游戏教案《报纸》8   　　 活动目标： 
   　　1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
   　　2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。
   　　3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。
   　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
   　　5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
   　　 活动重点难点： 
   　　1、重点：发展幼儿运动能力
   　　2、难点：培养幼儿创造思维能力
   　　 活动准备： 
   　　废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
   　　音乐材料，磁带、录音机。
   　　 活动过程： 
   　　一、 导入活动：
   　　教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
   　　教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)
   　　音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。(反复两遍)
   　　二、 游戏活动：我和报纸做游戏。
   　　1、 导入部分。
   　　教师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。
   　　2、 引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”?
   　　教师：“咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了”?(幼儿回答)
   　　教师：“报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩”?(幼儿自由讨论)
   　　教师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。
   　　3、自由玩报纸：
   　　教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。
   　　每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
   　　4、集体游戏：
   　　·一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。
   　　·两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。
   　　·多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……
   　　5、小结评价活动。
   　　·引导幼儿将报纸收集在一起，形成初步的保护环境的意识。
   　　·表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。
   　　教师：“现在我们应该把报纸怎么办呢”?(幼儿回答)教师：“对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法”。
   　　三、 结束活动。
   　　教师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作为结束。
   　　 活动反思： 
   　　今天的活动开始部分我就利用报纸这一素材，让他们在变化中的魔术棒指挥下做出各种动作，这样既满足了幼儿的好奇心，又为以下的活动做了铺垫。在引领孩子进行魔术棒变化的过程中我用简短的儿歌式语言既集中了幼儿的注意，也使运动在指令中悄然进行。
   　　在进入玩报纸的过程时，我考虑到了幼儿年龄特点，我就分层次引导幼儿探索将报纸变成各种形式进行游戏，有的幼儿把报纸折成枪的形状，当小枪，玩起了官兵捉强盗的游戏。有的则把报纸捏成团，当小球，互相玩抛接球的游戏。还有的把报纸做“小河”进行跨栏跳等等。在这一环节中，我就做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。在活动中我除了捕捉幼儿有创意的玩法外，还及时组织幼儿体验同伴的玩法．唤起幼儿的创造热情。活动最后我将幼儿自由分成了6组，进行了体育区域游戏活动，孩子们在活动中表现得都很积极，他们主动的、快乐的参与活动，在自主运动中既满足了幼儿与同伴交往的需要，有利于培养幼儿的运动能力，更养成了幼儿的责任心与爱心。
   　　小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。

2. 幼儿园大班游戏教案《玩报纸》

 　　在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班游戏教案《玩报纸》，希望对大家有所帮助。
   幼儿园大班游戏教案《玩报纸》1   　　 活动设计背景 
   　　报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。
   　　 活动目标 
   　　1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。
   　　2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。
   　　3、让幼儿体验游戏的快乐。
   　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
   　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
   　　 教学重点、难点 
   　　重点：巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度
   　　难点：启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来
   　　 活动准备 
   　　师幼每人各准备旧报纸一张
   　　 活动过程 
   　　（一）开始部分：
   　　幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿兴趣。
   　　（二）基本部分：
   　　1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。）
   　　2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。
   　　3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。
   　　（三）结束部分：
   　　师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，活动结束。
   　　 活动反思 
   　　本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！
   幼儿园大班游戏教案《玩报纸》2   　　 教学目标： 
   　　1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
   　　2、探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
   　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。
   　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
   　　 教学准备： 
   　　废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
   　　 教学过程： 
   　　1、准备
   　　老师带领幼儿，随音乐做准备活动。
   　　2、讨论
   　　(1)参观用废旧报纸制作的`物品。
   　　(2)怎样玩报纸?注意事项。
   　　(3)自由探索玩法：可一人玩，也可几人合玩，探索多种玩法。
   　　(4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。
   　　3、结伴玩
   　　展示不同玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
   　　(1)轻轻落地跳
   　　请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
   　　(2)跳远
   　　将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
   　　(3)钻“山洞”
   　　指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
   　　(4)爬行
   　　幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
   　　4、游戏结束
   　　在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束活动，回教室休息。
   　　 教学反思： 
   　　活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。
   　　不足之处：
   　　准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。

3. 幼儿园大班游戏教案：报纸

 　　作为一名老师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的幼儿园大班游戏教案：报纸，欢迎大家分享。
    幼儿园大班游戏教案：报纸1     　　一、活动目标： 
  　　1、通过探索和讨论，发现以报纸为道具的多种体育游戏的玩法。2、能根据游戏的变化，用跑、跳、投、钻、跨、爬等多种动作参与到游戏当中，使身体得到全面的锻炼和发展。
  　　3、乐意与同伴相互讨论，团结协作，共同游戏。
   　　二、活动准备： 
  　　1、多于幼儿人数的报纸
  　　2、舒缓的放松音乐
   　　三、活动过程： 
  　　（一）开始部分
  　　1、准备活动
  　　幼儿跟随教师活动四肢
  　　2、介绍今天的游戏道具——报纸
  　　（二）基本部分
  　　1、游戏“抢地盘”
  　　（1）、根据教师“1、2、3”的指令，听到“3”快速跑到对面抢站报纸。要求脚的边缘不能站在地面。
  　　（2）、报纸越来越少，越来越小。
  　　（3）、教师口令发生改变，加入加减法。
  　　2、幼儿探索报纸的其他玩法
  　　还有哪些报纸游戏可以让你和其他小伙伴都参与其中？
  　　3、探讨纸团游戏的多种玩法
  　　（三）结束部分
  　　1、放松活动
  　　和你的好伙伴互相拥抱，互相帮对方放松身体。
  幼儿园大班游戏教案：报纸2    　　 教学目标： 
  　　1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
  　　2、探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
  　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。
  　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  　　 教学准备： 
  　　废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
  　　 教学过程： 
  　　1、准备
  　　老师带领幼儿，随音乐做准备活动。
  　　2、讨论
  　　(1)参观用废旧报纸制作的物品。
  　　(2)怎样玩报纸?注意事项。
  　　(3)自由探索玩法：可一人玩，也可几人合玩，探索多种玩法。
  　　(4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。
  　　3、结伴玩
  　　展示不同玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
  　　(1)轻轻落地跳
  　　请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
  　　(2)跳远
  　　将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
  　　(3)钻“山洞”
  　　指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
  　　(4)爬行
  　　幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
  　　4、游戏结束
  　　在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束活动，回教室休息。
  　　 教学反思： 
  　　活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。
  　　不足之处：
  　　准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。
  幼儿园大班游戏教案：报纸3    　　 活动目标 
  　　1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
  　　2、发展幼儿的动手能力。
  　　3、发展幼儿手部动作的灵活性。
  　　4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
  　　 教学重点、难点 
  　　重点：幼儿能充分发挥自己自由想象、创作、游戏的空间，进行活动;
  　　难点：培养幼儿的合作能力
  　　 活动准备 
  　　废旧报纸，塑料盒
  　　 活动过程 
  　　一、 发现材料引起幼儿兴趣
  　　教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化?(多了报纸)幼儿撕报纸、踩报纸，收拾干净。
  　　二、 顶报纸引发幼儿探索兴趣
  　　1、想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)教师肯定。
  　　2、小朋友自由快乐的玩耍。
  　　三：分组比赛，培养幼儿协作意识
  　　师：将小朋友分成两组
  　　(1)现在请小朋友两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
  　　(2)游戏开始，小朋友运送报纸
  　　(3)活动结束。
  　　(4)幼儿做放松操。教师小节，结束活动。
  　　四、活动结束
  　　 教学反思 
  　　这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。
  幼儿园大班游戏教案：报纸4    　　 生成原因： 
  　　“追、赶、跑、跳、碰”这一课程单元进行了刚一周，发现幼儿对于运动性的游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新花样。上周结合海啸赈灾活动请幼儿收集相关资料，一张带来的报纸在林海韬小朋友的手中被卷成了小棒，海韬小朋友一边挥动着一边念念有词：“接球、过网……”，其他的幼儿似乎也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起来。缘于对“魔法绳”活动的思考，我设想，一张简单的报纸是否也可以象一根简单的绳子一样成为孩子既动手动脑又快乐学习的好素材呢？于是，我大胆地尝试了将报纸与运动主题结合在一起，生成了此活动，试图通过有趣的.活动设计将运动与学习巧妙地融合。
  　　 活动目标： 
  　　1、培养幼儿的动手能力，在折、卷活动中感知报纸承受力的变化。
  　　2、发挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运动。
  　　3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
  　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
  　　 活动准备： 
  　　1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。（4条小河）
  　　2、报纸足量，玩具小动物若干。
  　　 活动过程： 
  　　一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣。师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！观察：立即有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？师：那你们想想办法吧！
  　　二、幼儿操作探索：如何帮助小动物过河。观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并激动地跳起来：“我们成功了！”也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物安全过桥，经教师引导后才又做尝试。
  　　三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些（如瓦楞状），教师进一步提出问题：“独木桥小动物很害怕，怎样才能让桥变宽一些，更安全一些呢？”幼儿再度探索操作。观察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。
  　　四、尝试用报纸做运动。
  　　1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！”观察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都高兴地这样做，然后大家一起高兴地做棒操。
  　　2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧！观察：孩子们很兴奋，回顾了暑期刚结束的雅典奥运会比赛项目后，幼儿很快创造性地用手中的报纸玩起了这些项目：1、用报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，比赛跨栏。2、简永川小朋友用卷成的小棒当成杠铃，学石智勇练举重。
  　　3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友将报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球游戏。
  　　4、还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏，另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水等项目。小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们开心极了。有幼儿问：“纸棒可以带回家吗？”户外活动时他们又把纸棒带了去。
  　　 教学反思： 
  　　这是一个科学与健康领域相结合的活动，整个活动过程幼儿都非常地积极和兴奋。只是在前半部分的“造桥”活动中，教师的要求不够仔细明确，如椅子的间距、怎样叫安全过河等，以及教师对科学探索活动所要达到的目标没有明确的度的把握，因此活动效果有些不尽人意。在后半部分的活动中，幼儿表现出来的积极性和创造性令教师十分欣喜，小小纸棒在幼儿手中玩出的花样让教师也感受了无穷的乐趣。更可喜的是那些平时不爱动、年龄小的幼儿也非常投入地参与了这些游戏。这个活动非常符合孩子的兴趣和需要。看来，无论再小再简单的物品，只要教师做个有心人，加以巧妙的利用和设计，就一定能成为孩子快乐学习的好素材。
  幼儿园大班游戏教案：报纸5    　　 【活动目标】 
  　　1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。
  　　2、能积极参加游戏，体验愉快的情绪。
  　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  　　4、体验合作创编游戏的乐趣。
  　　 【活动准备】 
  　　人手一份报纸。
  　　 【活动过程】 
  　　一、热身运动。
  　　坐在报纸上跟着教师做各种动作：长长的（脚伸直）、宽宽的（两脚分开）、山洞（双手抱住膝盖）、蝴蝶（两脚交叉双手跟着脚动起来）、由慢变快的动作
  　　儿歌：“两脚长长的，变成宽宽的，钻过小山洞，变成蝴蝶飞呀飞”。
  　　二、练习跳的动作。
  　　1、引导幼儿在“荷叶”上，跳上跳下。
  　　2、教师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶”。
  　　3、引导幼儿双脚并拢跳过“荷叶”。
  　　三、自由探索。
  　　1、幼儿自主玩报纸，教师适时引导。
  　　2、介绍自己的玩法。“你和报纸是怎么玩的？”
  　　3、教师介绍自己的玩法——和报纸赛跑。
  　　四、报纸游戏：《看谁跑得快》。
  　　将报纸贴在胸前，向前奔跑，不让报纸掉落，奔跑时小手不能用手拿报纸，看谁跑得最快！
  　　1、教师示范并重点说明双手离开报纸。
  　　2、3-5个幼儿示范后，请全体幼儿玩游戏并提出游戏规则：“雷声”、“雨声”时，引导孩子们把报纸当作伞，集中到老师身边，蹲下来“躲雨”。
  　　五、游戏：比一比谁的报纸扔的远，抛得高。
  　　“太阳公公又出来了，我们的好朋友报纸想变成风筝到天上去飞一会，怎么办？——-往上抛
  　　1、幼儿自由将报纸往上抛，教师适时引导：将报纸揉成团可以抛的越高。
  　　2、将报纸扔进纸篓里（由近及远让幼儿尝试）
  　　六、放松运动。
  　　你把报纸成功扔进纸篓了吗？扔进的放松哈哈哈大笑，没扔进的做伤心样唔呜呜呜……
  　　 【活动反思】 
  　　1、应该对幼儿们进行分组游戏
  　　2、在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏
  幼儿园大班游戏教案：报纸6     　　一、设计意图： 
  　　根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，大胆参与，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手，主动地探索报纸的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。
   　　二、活动目标： 
  　　1、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。
  　　2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦，培养幼儿勇于克服困难的精神。
  　　活动准备： 报纸若干 小圆球若干 胶带
  　　活动过程：
  　　1、准备活动：
  　　在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活跃活动的气氛。
  　　2、创设情境，激发幼儿发现报纸不同的玩法
  　　师：报纸是我们生活中常见的纸，除了阅读，增长知识外，它还是一个很好的玩具，小朋友你们想想，报纸能怎样玩呢？
  　　3、活动过程
  　　通过幼儿的集体思维和个别创新，幼儿发现报纸有很多不同的玩法，主要有以下几种。
  　　（1）、斯纸玩：
  　　“小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩？”（斯纸）引导幼儿边斯边说“斯斯斯，变变变，报纸变成小白兔、、、、、、”
  　　（2）、把报纸进行折叠，变成自己喜欢的模型，
  　　这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好，用报纸去折叠和拼撕自己喜欢的东西，有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感。
  　　[1、2激发幼儿的创造性，锻炼幼儿手的灵活性]
  　　（3）、把报纸团成团，在地上滚，
  　　这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩。
  　　（4）、四个小朋友撑起报纸，把小球放在上滚动，
  　　这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必须有积极的责任感和集体荣誉感，才能顺利的完成游戏。
  　　[3、4培养幼儿的合作意识和能力，让幼儿在合作活动中体验合作的乐趣]
  　　（5）、把报纸卷成小棍，扮孙悟空做搏打游戏。
  　　现在把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成望远镜，冰激凌，火炬，最后把报纸卷成金箍棒，老师变成孙悟空，“变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。
  　　（6）、大家一起做游戏，根据幼儿的喜好选择以上5个游戏，把幼儿分成四个小组，进行游戏竞赛。
  　　幼儿在游戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，游戏热烈而有序，有而在游戏中获得了满足与快乐。
  　　整理活动：
  　　收拾物品，结束活动。
  　　活动反思：
  　　通过本次活动，鼓励幼儿大胆参与创新，积极动脑、动手，在大胆的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心，并通过和同伴的合作交流，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强信心，强化幼儿的集体意识和责任感。
  幼儿园大班游戏教案：报纸7    　　 活动设计背景 
  　　报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。
  　　 活动目标 
  　　1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。
  　　2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。
  　　3、让幼儿体验游戏的快乐。
  　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  　　 教学重点、难点 
  　　重点： 巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度
  　　难点： 启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来
  　　 活动准备 
  　　师幼每人各准备旧报纸一张
  　　 活动过程 
  　　（一）开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿兴趣。
  　　（二）基本部分：
  　　1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。）
  　　2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。
  　　3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。
  　　（三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，活动结束。
  　　 教学反思 
  　　本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！
  幼儿园大班游戏教案：报纸8    　　 活动目标： 
  　　1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
  　　2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。
  　　3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。
  　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
  　　5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
  　　 活动重点难点： 
  　　1、重点：发展幼儿运动能力
  　　2、难点：培养幼儿创造思维能力
  　　 活动准备： 
  　　废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
  　　音乐材料，磁带、录音机。
  　　 活动过程： 
  　　一、 导入活动：
  　　教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
  　　教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)
  　　音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。(反复两遍)
  　　二、 游戏活动：我和报纸做游戏。
  　　1、 导入部分。
  　　教师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。
  　　2、 引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”?
  　　教师：“咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了”?(幼儿回答)
  　　教师：“报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩”?(幼儿自由讨论)
  　　教师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。
  　　3、自由玩报纸：
  　　教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。
  　　每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
  　　4、集体游戏：
  　　·一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。
  　　·两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。
  　　·多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……
  　　5、小结评价活动。
  　　·引导幼儿将报纸收集在一起，形成初步的保护环境的意识。
  　　·表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。
  　　教师：“现在我们应该把报纸怎么办呢”?(幼儿回答)教师：“对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法”。
  　　三、 结束活动。
  　　教师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作为结束。
  　　 活动反思： 
  　　今天的活动开始部分我就利用报纸这一素材，让他们在变化中的魔术棒指挥下做出各种动作，这样既满足了幼儿的好奇心，又为以下的活动做了铺垫。在引领孩子进行魔术棒变化的过程中我用简短的儿歌式语言既集中了幼儿的注意，也使运动在指令中悄然进行。
  　　在进入玩报纸的过程时，我考虑到了幼儿年龄特点，我就分层次引导幼儿探索将报纸变成各种形式进行游戏，有的幼儿把报纸折成枪的形状，当小枪，玩起了官兵捉强盗的游戏。有的则把报纸捏成团，当小球，互相玩抛接球的游戏。还有的把报纸做“小河”进行跨栏跳等等。在这一环节中，我就做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。在活动中我除了捕捉幼儿有创意的玩法外，还及时组织幼儿体验同伴的玩法．唤起幼儿的创造热情。活动最后我将幼儿自由分成了6组，进行了体育区域游戏活动，孩子们在活动中表现得都很积极，他们主动的、快乐的参与活动，在自主运动中既满足了幼儿与同伴交往的需要，有利于培养幼儿的运动能力，更养成了幼儿的责任心与爱心。
  　　小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。

4. 幼儿园活动教案：玩报纸

 　　作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园活动教案：玩报纸，希望能够帮助到大家。
   幼儿园活动教案：玩报纸1   　　玩报纸游戏活动
   　　活动目标
   　　1巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
   　　2能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
   　　3 培养幼儿机智勇敢。
   　　活动准备
   　　1幼儿人手一张报纸。
   　　2 韵律操音乐的磁带及录音机。
   　　活动过程
   　　1开始部分
   　　幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。
   　　2准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，
   　　有精神的做操。
   　　基本部分
   　　1教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。
   　　2试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。
   　　3第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。
   　　结束部分
   　　教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。
   　　一、活动的目的：
   　　（1）六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。
   　　（2）通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！
   　　二、主题：感恩教育（感谢学校、感谢老师）
   　　三、时间：6月17日（本周五）下午两节课后
   　　四、地点：后操场
   　　五、参加人员：六年级任课教师、六年级家长、六年级学生。
   　　六、活动准备：
   　　（1）主持人：范凯燕
   　　（2）布置会场：拱门、地毯、话筒架、引导牌（翟继波）
   　　（3）摄影（苏华）。
   　　七、活动议程：
   　　（一）听音乐入场。
   　　（二）介绍主席台领导。
   　　（三）升旗仪式。
   　　（四）大队辅导员重温誓词。
   　　（五）校长致辞。
   　　（六）毕业班教师代表讲话。
   　　（七）毕业班学生代表讲话。
   　　（八）学生向母校赠送祝福卡。（播放背景音乐《和你一样》）
   　　（九）领导解读招生细则。
   　　（十）宣布活动结束。
   幼儿园活动教案：玩报纸2   　　 活动设计背景 
   　　报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。
   　　 活动目标 
   　　1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。
   　　2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。
   　　3、让幼儿体验游戏的快乐。
   　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
   　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
   　　 教学重点、难点 
   　　重点： 巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度
   　　难点： 启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来
   　　 活动准备 
   　　师幼每人各准备旧报纸一张
   　　 活动过程 
   　　（一）开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿兴趣。
   　　（二）基本部分：
   　　1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。）
   　　2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。
   　　3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。
   　　（三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，活动结束。
   　　 教学反思 
   　　本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！
   幼儿园活动教案：玩报纸3   　　 设计意图： 
   　　报纸是幼儿经常能见到的，是生活中非常熟悉的物品，但具调查了解一般孩子家中旧报纸的再用率并不高，孩子们也不会意识到，废报纸还有很有趣的用途。基与以上原因，我设计了《报纸变变变》，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为，知道“变废为宝”再利用的道理。
   　　 活动目标： 
   　　1、知道废报纸能再利用，增强环保意识。
   　　2、尝试利用废报纸进行作品创造。
   　　3、体验废报纸创造活动的`乐趣。
   　　 活动准备： 
   　　1、收集废报纸。
   　　2、幼儿观赏作品若干幅。
   　　 重点领域 
   　　科学、艺术
   　　 预设环节 
   　　 设想和意图 
   　　1、展示作品。（今天老师给小朋友们带来了一些东西，看这是什么？这些东西都是用什么材料做的呢？）
   　　2、出示报纸，我用报纸做了这么多好玩的东西，那我要考考你们了，你们能用报纸做出哪些好玩的东西呢？说说给大家听听。
   　　3、小结：在我们身边，除了报纸之外，还有很多废旧的东西，如：牙膏盒、牛奶瓶等，也可以变出很看的、很好玩的东西。以后我们用完之后不要随便丢到，注意保护环境，小朋友要从小有环保意识，变废为宝。
   　　4、幼儿操作。（今天老师为小朋友准备了干报纸、湿报纸、纸泥、剪刀、胶水、双面胶等，把刚才想到的那些好玩的东西来做做看。做之前，老师有三件事情要小朋友记住了：A、请小朋友不用搬蹬子，轻轻地走到后面。B、到筐子了找材料时，不要大家挤在一起，如果不够用，大家也不要抢，请告诉老师。C、完成之后，请拿好自己的作品轻轻地回到自己的位置上。）
   　　5、简单讲评幼儿作品。
   　　6、展示幼儿作品。
   　　延伸活动：幼儿作品，放到活动区做游戏材料用。
   　　了解废报纸（废旧物品）可再利用，激发孩子的环保意识。
   　　了解报纸的普通用途和变废为宝的创造性用途。
   　　激发孩子的学习欲望。能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
   　　老师根据幼儿的兴趣和需要进行讲解、示范，有利于孩子主动的学习。
   　　有目的的制作自己喜爱的作品，尝试用废报纸进行创造活动。
   　　让孩子们感受到“变废为宝”再利用的乐趣，引发孩子对生活中废旧物品的再利用。
   幼儿园活动教案：玩报纸4   　　 一、活动目标 
   　　1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
   　　2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
   　　 二、环境与材料创设 
   　　1、材料准备
   　　（1）收集、利用废旧报纸制作的物品。
   　　（2）旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
   　　 三、活动过程 
   　　（一）、热身运动
   　　幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
   　　（二）、尝试活动
   　　1、参观用废旧报纸制作的物品展。
   　　2、讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？
   　　3、自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
   　　4、鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。
   　　（三）、结伴玩（两个人站在报纸上，纸不断缩小对折）
   　　幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
   　　1、练习轻轻落地跳
   　　请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
   　　2、练习跳远
   　　将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。1、孩子们把纸摆成小河，跟着老师一起来学习跨过小河。教师讲解动作要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。”2、幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。
   　　（3）练习钻“山洞”
   　　指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
   　　（四）提供材料。自由练习。把报纸卷成纸棍
   　　1、教师引导：“你们能想出玩纸棒的各种方法吗？比一比谁的办法最多，本领最大。”
   　　2、幼儿分散自由玩纸棒。如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况。
   　　3、游戏：打高尔夫球。
   　　（五）搓球投掷
   　　把纸搓成纸球，练习投掷，看谁投的远。
   　　音乐中，大灰狼来了，我们用棒子和纸球打跑大灰狼。
   　　（六）、总结，延伸
   　　看过的报纸还有很多的用处，我们应该用节约和环保的意识。请小朋友回家和家长想想做做：旧报纸还能做什么？
   幼儿园活动教案：玩报纸5   　　活动目标：
   　　1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
   　　3、培养幼儿的合作精神。
   　　活动重点：
   　　的重难点。
   　　活动准备：
   　　活动过程：许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。
   　　活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束
   　　1、活动身体，为活动做好准备
   　　起来。把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃
   　　2、启发观察，激发兴 趣。 
   　　(1)、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
   　　(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。
   　　3、集体游戏，增加难度
   　　请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。
   　　4、重点指导，自由练习。
   　　(1)、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。
   　　(2)、幼儿自由组合，开始游戏。教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。
   　　5、结束活动，放松身体。通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动。
   　　6、播放音乐，让小朋友听着音乐走回活动室。
   幼儿园活动教案：玩报纸6   　　 【教学过程】 
   　　 一、将报纸顶在头上走入场地边缘。 
   　　 二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操： 上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
   　　 三、足球训练 
   　　1．带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。
   　　2．自由训练。 (教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。)
   　　3．集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。
   　　 四、游戏“足球赛” 
   　　1．讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。
   　　2．分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。
   　　 五、放松活动 
   　　绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。
   　　 【延伸活动】 
   　　1．在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。
   　　2．寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。“变废为宝”。
   　　 【活动评析】 
   　　 一、设计意图 
   　　本次活动主要教学目标是练习踢、跑、顶等基本动作。又恰逢“世界杯”足球赛，以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏材料开展活动，能让幼儿主动关注周围的世界，又能感受到报纸再利用给自己活动带来的快乐，一箭三雕。活动设计时，以报纸原形为活动材料进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。
   　　 二、效果分析 
   　　活动一开始，当老师出示报纸进行活动时，幼儿就被这个有意思的器械给吸引住了，有一幼儿提出质疑：旧报纸也能当玩具?经过一系列的活动，让他们体会到，原来平常以为没用了的报纸还能进行这么有趣的活动，真的挺有意思，这样的环境教育是在玩中体会到的，在快乐中被同化的。第二，在活动中为幼儿提供了充足的空间和时间想出报纸的各种玩法，丰富了他们废物利用的经验。第三，幼儿在活动中表现得很积极，他们参与活动是主动的、快乐的，其中还有合作玩的。第四，由于这个活动是幼儿兴趣所在，因此幼儿能主动遵守游戏规则，而无需教师的再三强调。

5. 幼儿园大班优秀体育教案《我和报纸玩游戏》含反思

 　　 活动目标： 
  　　1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
  　　2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。
  　　3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。
  　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
  　　5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
  　　 活动重点难点： 
  　　1、重点：发展幼儿运动能力
  　　2、难点：培养幼儿创造思维能力
  　　 活动准备： 
  　　废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
  　　音乐材料，磁带、录音机。
  　　 活动过程： 
  　　一、 导入活动：
  　　教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
  　　教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)
  　　音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。(反复两遍)
  　　二、 游戏活动：我和报纸做游戏。
  　　1、 导入部分。
  　　教师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。
  　　2、 引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”?
  　　教师：“咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了”?(幼儿回答)
  　　教师：“报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩”?(幼儿自由讨论)
  　　教师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。
  　　3、自由玩报纸：
  　　教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。
  　　每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
  　　4、集体游戏：
  　　·一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。
  　　·两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。
  　　·多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……
  　　5、小结评价活动。
  　　·引导幼儿将报纸收集在一起，形成初步的保护环境的意识。
  　　·表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。
  　　教师：“现在我们应该把报纸怎么办呢”?(幼儿回答)教师：“对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法”。
  　　三、 结束活动。
  　　教师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作为结束。
  　　 活动反思： 
  　　今天的活动开始部分我就利用报纸这一素材，让他们在变化中的魔术棒指挥下做出各种动作，这样既满足了幼儿的好奇心，又为以下的活动做了铺垫。在引领孩子进行魔术棒变化的过程中我用简短的儿歌式语言既集中了幼儿的注意，也使运动在指令中悄然进行。
  　　在进入玩报纸的过程时，我考虑到了幼儿年龄特点，我就分层次引导幼儿探索将报纸变成各种形式进行游戏，有的幼儿把报纸折成枪的形状，当小枪，玩起了官兵捉强盗的游戏。有的则把报纸捏成团，当小球，互相玩抛接球的游戏。还有的把报纸做“小河”进行跨栏跳等等。在这一环节中，我就做一个发现者，努力发现玩法独特的.幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。在活动中我除了捕捉幼儿有创意的玩法外，还及时组织幼儿体验同伴的玩法．唤起幼儿的创造热情。活动最后我将幼儿自由分成了6组，进行了体育区域游戏活动，孩子们在活动中表现得都很积极，他们主动的、快乐的参与活动，在自主运动中既满足了幼儿与同伴交往的需要，有利于培养幼儿的运动能力，更养成了幼儿的责任心与爱心。
  　　小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。

6. 大班教案和报纸玩游戏

 　　作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的大班教案和报纸玩游戏，欢迎阅读与收藏。
    大班教案和报纸玩游戏1    　　 活动目标： 
  　　1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
  　　2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。
  　　3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。
  　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
  　　5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
  　　 活动重点难点： 
  　　1、重点：发展幼儿运动能力
  　　2、难点：培养幼儿创造思维能力
  　　 活动准备： 
  　　废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
  　　音乐材料，磁带、录音机。
  　　 活动过程： 
  　　一、 导入活动：
  　　教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
  　　教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)
  　　音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。(反复两遍)
  　　二、 游戏活动：我和报纸做游戏。
  　　1、 导入部分。
  　　教师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。
  　　2、 引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”?
  　　教师：“咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了”?(幼儿回答)
  　　教师：“报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩”?(幼儿自由讨论)
  　　教师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。
  　　3、自由玩报纸：
  　　教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。
  　　每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
  　　4、集体游戏：
  　　·一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。
  　　·两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。
  　　·多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……
  　　5、小结评价活动。
  　　·引导幼儿将报纸收集在一起，形成初步的保护环境的意识。
  　　·表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。
  　　教师：“现在我们应该把报纸怎么办呢”?(幼儿回答)教师：“对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法”。
  　　三、 结束活动。
  　　教师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作为结束。
  　　 活动反思： 
  　　今天的活动开始部分我就利用报纸这一素材，让他们在变化中的魔术棒指挥下做出各种动作，这样既满足了幼儿的好奇心，又为以下的活动做了铺垫。在引领孩子进行魔术棒变化的过程中我用简短的儿歌式语言既集中了幼儿的注意，也使运动在指令中悄然进行。
  　　在进入玩报纸的过程时，我考虑到了幼儿年龄特点，我就分层次引导幼儿探索将报纸变成各种形式进行游戏，有的幼儿把报纸折成枪的形状，当小枪，玩起了官兵捉强盗的游戏。有的则把报纸捏成团，当小球，互相玩抛接球的游戏。还有的把报纸做“小河”进行跨栏跳等等。在这一环节中，我就做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。在活动中我除了捕捉幼儿有创意的玩法外，还及时组织幼儿体验同伴的玩法．唤起幼儿的创造热情。活动最后我将幼儿自由分成了6组，进行了体育区域游戏活动，孩子们在活动中表现得都很积极，他们主动的、快乐的参与活动，在自主运动中既满足了幼儿与同伴交往的需要，有利于培养幼儿的运动能力，更养成了幼儿的责任心与爱心。
  　　小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。
  大班教案和报纸玩游戏2    　　 活动目标： 
  　　1、尝试废旧报纸再利用，体会变废为宝的乐趣。
  　　2、引导幼儿探索废旧报纸多种玩法，体验与同伴合作游戏的乐趣。
  　　3、通过一物多玩的活动发展幼儿想象力、创造力。
  　　 活动准备： 
  　　废旧报纸若干;大灰狼头饰一个;音乐磁带;方便面盒。
  　　 活动过程： 
  　　一、游戏导入，感知用报纸游戏的快乐。
  　　教师用报纸变魔术(望远镜、喇叭)引起幼儿兴趣。幼儿自由尝试练习裹的技能。
  　　二、探索废旧报纸的用途。
  　　1、你在哪里见过报纸?
  　　2、谁喜欢看报纸?
  　　3、为什么喜欢看报纸?
  　　4、旧报纸也是个宝，我们用报纸可以做什么?(包东西、擦玻璃、剪纸······)
  　　三、和报纸做朋友，探索报纸的多种玩法。
  　　1、用自己的身体和报纸一起玩。
  　　以“报纸朋友有悄悄话告诉小朋友”、“邀请小朋友用身体和报纸一起玩游戏”，启发幼儿大胆尝试用身体的各个部位玩报纸。
  　　2、探索旧报纸的多种玩法。
  　　一个人的玩法(顶着报纸走，做望远镜、喇叭等。)
  　　两个或多个幼儿玩(夹着报纸走，铺成小路走着玩，做成小球踢着玩。)
  　　四、集体和报纸做游戏。
  　　1、做面条
  　　以报纸朋友过生日，给报纸朋友送一碗香香的生日面条为由，鼓励幼儿想办法(可撕)将报纸变成长长的面条。
  　　2、赶走大灰狼
  　　以大灰狼闻到香味赶来为由，玩报纸游戏，启发幼儿用报纸变出不同的东西赶走大灰狼(用报纸团做成纸球打退大灰狼等)。
  　　五、在欢快音乐声中结束教学。
  　　小朋友和报纸玩的开心吗?只要你在生活中做个有心人，你会发现生活中废旧的物品都会变成宝，成为我们的好朋友。
  　　我和孩子们在上一节教学活动《我和报纸做游戏》。体会“风的阻力。”图为我给孩子们每人发了他们熟悉的报纸，他们拿着报纸喜笑颜开。我在前面给他们讲明活动步骤：
  　　一是让孩子尝试将报纸贴在肚子上，手离开会发生什么.
  　　二是让孩子探索“当我们跑起来，手离开报纸，那么报纸又会发生什么变化。
  　　图片是孩子正在尝试，有的幼儿身上的报纸没有掉下来，有的则掉了下来。我又让掉下来的孩子再次尝试。通过让孩子多次尝试，孩子对如何让报纸贴在身上有了具体的理解和实施。接下来，我又及时抛给孩子一个问题：为什么你跑起来的时候报纸掉不下来?从而引出“风的阻力。”
  　　活动整个过程针对大班孩子的好奇心，爱思考，爱动手操作的特点，选取孩子熟悉的报纸作为教学材料，让孩子们尝试。通过激发兴趣，提出问题，发现问题，解决问题，多次进行尝试探索，最后认识了空气的阻力。活动整个环节以游戏展开，使用了讨论法，操作法，直观教学法等等实现了教学目标。，这一切都得感谢国培。
  大班教案和报纸玩游戏3    　　 设计意图： 
  　　爱玩是孩子的天性，在童年时期，每个儿童都有许多玩具陪伴左右。随着科技的发展，电动玩具、遥控玩具已比比皆是，家长不惜代价为孩子购买。但我们身边的经常见到的一些材料却被忽视，如：报纸、纸箱、塑料瓶等。针对这种情况，我设计了和报纸玩游戏的教育活动，通过玩游戏，帮助幼儿在探索、实践中了解废旧报纸的多种玩法。
  　　 活动目标： 
  　　1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
  　　2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。
  　　3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。
  　　4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
  　　5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
  　　 活动准备： 
  　　废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
  　　音乐材料，磁带、录音机。
  　　 活动过程： 
  　　一、热身运动，激发兴趣教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
  　　师：孩子们，今天老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么？（出示用报纸做的小棒）天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。（引导幼儿跑步进入场地）老师和幼儿一起随音乐活动身体，做热身操。（反复两遍）
  　　二、实践活动，探索报纸的玩法
  　　教师请幼儿将报纸打开，在场地上自由坐下：孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧。
  　　1、引导幼儿讨论：报纸可以怎么玩？
  　　教师：咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了？（幼儿回答）
  　　教师：报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩？（幼儿自由讨论）
  　　教师小结（幼儿讨论情况）：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。
  　　2、自由玩报纸
  　　教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。
  　　每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
  　　三、游戏练习
  　　一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。
  　　两个孩子与报纸的游戏：做成小路，走着玩。
  　　多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩
  　　 活动延伸： 
  　　谈话：我们和报纸玩了很多游戏，你还能想出和报纸新的玩法吗？表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。
  　　教师：现在我们应该把报纸怎么办呢？（幼儿回答）
  　　教师：对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧！希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法。
  大班教案和报纸玩游戏4     　　活动目标： 
  　　1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
  　　2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。
  　　3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。
  　　4、锻炼幼儿的`团结协作能力。
  　　5、培养幼儿健康活泼的性格。
  　 　活动重难点： 
  　　发展幼儿运动能力
  　　培养幼儿创造思维能力活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
  　 　活动准备： 
  　　音乐材料，磁带、录音机。
  　　 活动过程： 
  　　一、导入活动：
  　　教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
  　　教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。(反复两遍)
  　　二、游戏活动：我和报纸做游戏。
  　　1、导入部分。
  　　教师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下："孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧"。
  　　2、引导幼儿讨论："报纸可以怎么玩"?
  　　教师："咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了"?(幼儿回答)教师："报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩"?(幼儿自由讨论)教师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。
  　　3、自由玩报纸：
  　　教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。
  　　每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
  　　4、集体游戏：
  　　一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。
  　　两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。
  　　多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……
  　　5、小结评价活动。
  　　引导幼儿将报纸收集在一起，形成初步的保护环境的意识。
  　　表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。
  　　教师："现在我们应该把报纸怎么办呢"?(幼儿回答)教师："对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法"。
  　　三、结束活动。
  　　教师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作为结束。
  　　 教学反思 
  　　这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。
  大班教案和报纸玩游戏5    　　活动目标：
  　　1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
  　　2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。
  　　3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。
  　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  　　5、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
  　　活动重点：发展幼儿运动能力
  　　活动难点：培养幼儿创造思维能力
  　　活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
  　　音乐材料，磁带、录音机。
  　　活动过程：
   　　一、 导入活动： 
  　　教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
  　　教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么？（出示用报纸做的小棒）天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。（引导幼儿跑步进入场地）
  　　音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。（反复两遍）
   　　二、 游戏活动：我和报纸做游戏。 
  　　1、 导入部分。
  　　教师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。
  　　2、 引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”？
  　　教师：“咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了”？（幼儿回答）
  　　教师：“报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩”？（幼儿自由讨论）
  　　教师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。
  　　3、自由玩报纸：
  　　教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。
  　　每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
  　　4、集体游戏：
  　　·一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。
  　　·两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。
  　　·多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……
  　　5、小结评价活动。
  　　·引导幼儿将报纸收集在一起，形成初步的保护环境的意识。
  　　·表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。
  　　教师：“现在我们应该把报纸怎么办呢”？（幼儿回答）教师：“对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧！希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法”。
   　　三、 结束活动。 
  　　教师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作为结束。
  　　教学反思
  　　这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。

7. 报纸大班游戏活动教案

 　　作为一名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的报纸大班游戏活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
    报纸大班游戏活动教案1    　　 活动目标 
  　　1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
  　　2、发展幼儿的动手能力。
  　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
  　　5、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
  　　 教学重点、难点 
  　　重点：幼儿能充分发挥自己自由想象、创作、游戏的空间，进行活动;
  　　难点：培养幼儿的合作能力
  　　 活动准备 
  　　废旧报纸，塑料盒
  　　 活动过程 
  　　一、发现材料引起幼儿兴趣
  　　教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化？（多了报纸）幼儿撕报纸、踩报纸，收拾干净。
  　　二、顶报纸引发幼儿探索兴趣
  　　1、想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走？（幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。）教师肯定。
  　　2、小朋友自由快乐的玩耍。
  　　三：分组比赛，培养幼儿协作意识
  　　师：将小朋友分成两组
  　　（1）现在请小朋友两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方？幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
  　　（2）游戏开始，小朋友运送报纸
  　　（3）活动结束。
  　　（4）幼儿做放松操。教师小节，结束活动。
  　　四、活动结束
  　　 教学反思 
  　　这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。
  报纸大班游戏活动教案2    　　 教学目标： 
  　　1、引导幼儿创造性地玩报纸。
  　　2、通过撞破、冲破取礼物，体验运动快感。
  　　3、通过创设游戏情境，提高幼儿对体育活动的兴趣。
  　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  　　 教学准备： 
  　　1、用报纸糊好的轮胎和呼啦圈与幼儿人数相等。
  　　2、报纸若干，礼物若干，圣诞老人图片
  　　3、录有《铃儿响叮当》的音乐一段，铃铛一对
  　　 教学过程： 
  　　1、导入部分师：幼儿手拿呼啦圈进场“圣诞节快到了，我们去圣诞礼品店去选礼物吧，怎么去呢？”幼：“坐雪橇去”。听《铃儿响叮当》音乐进场轻度运动：动脖子、头、腰、手、脚等部位
  　　2、基本部分。师：礼品店到了，圣诞老爷爷对我说，要送每人一张贺卡给你们，这是一张神奇的贺卡，可以有各种各样的玩法，谁玩的花样多，圣诞老爷爷就会送一样礼物给他。幼儿人手一张“贺卡”自由玩①放于胸前 ②放与头上转 ③抛接 ④夹腿跳 ⑤在上面跳上跳下……师组织幼儿将贺卡拼成草地，幼儿想象各种玩法：如爬、滚、跳、单脚跳、匍匐前进等师：圣诞老爷爷说，小朋友玩得真好，每个人都能拿到礼物，礼物在礼物车里，必须把报纸冲破才能拿到礼物，我们先来练一下。师：可以用身体任何部位去撞破它。幼儿练习“当当当，圣诞钟声敲响了，让我们快去拿礼物吧！”
  　　3、结束部分① 幼儿看礼物② 师：外面下雪了，我们来滚一个大雪球，到外面去玩雪吧！
  　　 教学反思： 
  　　该活动采用贴近生活的方式，利用当时接近圣诞节的时机开展，无论从材料的收集方面还是在幼儿兴趣点方面都把握得很好，需要改进的地方在于贺卡的创意性交流方面，当孩子出现有创意的玩法，应引导其他孩子观察模仿，帮助她们提炼动作的有效性。
  报纸大班游戏活动教案3    　　 活动目标 ：引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
  　　 准备 ：废旧报纸，小塑料盒
  　　 过程 ：
  　　 一）发现材料引发幼儿兴趣 
  　　教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化？ （多了报纸）
  　　小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗？
  　　师：请小朋友每人取一张报纸， 教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎么了（撕烂了） 用什么撕烂的？（用手）。现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂？（启发幼儿想象并且动手去试着操作）
  　　幼儿用脚把纸撕烂。
  　　请小朋友看：现在咱们活动室怎么了（脏）应该怎么办？（把教室打扫干净）请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。
  　　 二）顶报纸引发幼儿探索兴趣 
  　　师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走？（幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。）教师肯定。
  　　小朋友自由快乐的玩耍。
  　　 三：分组比赛，培养幼儿协作意识 
  　　师：将小朋友分成两组
  　　1） 现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方？幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
  　　2） 游戏开始，小朋友运送报纸
  　　3） 活动结束。
  　　4） 迎到幼儿做放松操。教师小节，结束活动。
  　　5） 活动结束
  报纸大班游戏活动教案4    　　 活动设计背景 
  　　报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的'对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。
  　　 活动目标 
  　　1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。
  　　2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。
  　　3、让幼儿体验游戏的快乐。
  　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  　　 教学重点、难点 
  　　重点： 巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度
  　　难点： 启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来
  　　 活动准备 
  　　师幼每人各准备旧报纸一张
  　　 活动过程 
  　　（一）开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿兴趣。
  　　（二）基本部分：
  　　1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。）
  　　2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。
  　　3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。
  　　（三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，活动结束。
  　　 教学反思 
  　　本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！
  报纸大班游戏活动教案5    　　 活动目标： 
  　　1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
  　　2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  　　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
  　　4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
  　　5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
  　　 活动准备： 
  　　废旧报纸，小塑料盒
  　　 活动过程： 
  　　一，发现材料引发幼儿兴趣
  　　教师：小朋友看,今天咱们活动室有什么变化? (多了报纸)小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗?
  　　师：请小朋友每人取一张报纸， 教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎么了(撕烂了) 用什么撕烂的?(用手)。现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作)幼儿用脚把纸撕烂。
  　　请小朋友看：现在咱们活动室怎么了(脏)应该怎么办?(把教室打扫干净)请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。
  　　二，顶报纸引发幼儿探索兴趣
  　　师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?
  　　(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)教师肯定。
  　　小朋友自由快乐的玩耍。
  　　三，分组比赛，培养幼儿协作意识
  　　师：将小朋友分成两组
  　　1)现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
  　　2)游戏开始，小朋友运送报纸
  　　 活动反思： 
  　　这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。

8. 幼儿园大班健康《报纸游戏》教案

 　　 【活动目标】 
  　　1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。
  　　2、能积极参加游戏，体验愉快的情绪。
  　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  　　4、体验合作创编游戏的乐趣。
  　　 【活动准备】 
  　　人手一份报纸。
  　　 【活动过程】 
  　　一、热身运动。
  　　坐在报纸上跟着教师做各种动作：长长的'（脚伸直）、宽宽的（两脚分开）、山洞（双手抱住膝盖）、蝴蝶（两脚交叉双手跟着脚动起来）、由慢变快的动作
  　　儿歌：“两脚长长的，变成宽宽的，钻过小山洞，变成蝴蝶飞呀飞”。
  　　二、练习跳的动作。
  　　1、引导幼儿在“荷叶”上，跳上跳下。
  　　2、教师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶”。
  　　3、引导幼儿双脚并拢跳过“荷叶”。
  　　三、自由探索。
  　　1、幼儿自主玩报纸，教师适时引导。
  　　2、介绍自己的玩法。“你和报纸是怎么玩的？”
  　　3、教师介绍自己的玩法——和报纸赛跑。
  　　四、报纸游戏：《看谁跑得快》。
  　　将报纸贴在胸前，向前奔跑，不让报纸掉落，奔跑时小手不能用手拿报纸，看谁跑得最快！
  　　1、教师示范并重点说明双手离开报纸。
  　　2、3-5个幼儿示范后，请全体幼儿玩游戏并提出游戏规则：“雷声”、“雨声”时，引导孩子们把报纸当作伞，集中到老师身边，蹲下来“躲雨”。
  　　五、游戏：比一比谁的报纸扔的远，抛得高。
  　　“太阳公公又出来了，我们的好朋友报纸想变成风筝到天上去飞一会，怎么办？——-往上抛
  　　1、幼儿自由将报纸往上抛，教师适时引导：将报纸揉成团可以抛的越高。
  　　2、将报纸扔进纸篓里（由近及远让幼儿尝试）
  　　六、放松运动。
  　　你把报纸成功扔进纸篓了吗？扔进的放松哈哈哈大笑，没扔进的做伤心样唔呜呜呜……
  　　 【活动反思】 
  　　1、应该对幼儿们进行分组游戏
  　　2、在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏