考研西医综合内科看谁的视频好啊

2024-05-14 12:17

1. 考研西医综合内科看谁的视频好啊

《内科——2014贺银成考研西综强化班》百度网盘资源免费下载链接:https://pan.baidu.com/s/1W9E5h6JM-ZQkf-AzkTHUeg
?pwd=iul5 提取码:iul5内科——2014贺银成考研西综强化班|病理——2014贺银成考研西综强化班|生理——2014贺银成考研西综强化班|外科——2014贺银成考研西综强化班|生化——2014贺银成考研西综强化班|诊断——2014贺银成考研西综强化班|2014贺银成考研西综强化班——诊断学02(63分钟).avi|2014贺银成考研西综强化班——诊断学01(49分钟).avi|生物化学08(117分钟).avi|2014贺银成考研西综强化班——生物化学07(84分钟).avi|2014贺银成考研西综强化班——生物化学06(73分钟).avi|2014贺银成考研西综强化班——生物化学05(99分钟).avi|2014贺银成考研西综强化班——生物化学04 (81分钟).avi|2014贺银成考研西综强化班——生物化学03(118分钟).avi|2014贺银成考研西综强化班——生物化学02(83分钟).avi    

考研西医综合内科看谁的视频好啊

2. 谁有肿瘤内科主治医师视频

凡符合卫生部、人事部印发的《临床医学专业技术资格考试暂行规定》(卫人发[2000]462号)中报名条件的人员,均可报名参加相应级别和专业类别的考试。
1、参加外科/内科/妇产科主治医师资格考试的人员,应具备下列基本条件:
(1)遵守中华人民共和国的宪法和法律;
(2)遵守《中华人民共和国执业医师法》,并取得执业医师资格;
(3)具备良好的医德医风和敬业精神;
(4)已实施住院医师规范化培训的医疗机构的医师须取得该培训合格证书。
2、参加外科/内科/妇产科主治医师资格考试的人员,除具备上述所规定的条件外,还必须具备下列条件之一:
(1)取得医学中专学历,受聘担任医师职务满7年。
(2)取得医学大专学历,从事医师工作满6年。
(3)取得医学本科学历,从事医师工作满4年。
(4)取得临床医学硕士专业学位,从事医师工作满2年。
(5)取得临床医学博士专业学位。
3、有下列情形之一的不得申请参加外科/内科/妇产科学专业技术资格的考试:
(1)医疗事故责任者未满3年。
(2)医疗差错责任者未满1年。
(3)受到行政处分者在处分时期内。
(4)伪造学历或考试期间有违纪行为未满2年。
(5)省级卫生行政部门规定的其他情形。
内科主治医师报考条件: 
参加外科/内科/妇产科主治医师资格考试的人员必须先取得执业医师资格,并在报名时提交相应专业执业医师资格证书。因工作岗位变动,需报考现岗位专业类别的人员,其从事现岗位专业工作时间须满两年。
报名条件中学历或学位的规定,是指国家教育和卫生行政部门认可的正规院校毕业学历或学位。工作年限计算的截止日期为考试报名年度的当年年底,报名参加2017年度外科主治医师资格考试的人员,其学历取得日期和从事本专业工作年限均截止2016年12月31日。
对符合报考条件的人员,不受单位性质和户籍的限制,均可根据本人所从事的工作选择报考专业类别参加考试。
有关说明:
1、报名人员必须在有关部门批准的医疗卫生机构内从事外科学工作的人员;凡报考外科主治医师的人员,应具有执业医师资格,并在报名时提交执业医师资格证书。对现岗位有准入资格要求的专业,在报名时应同时提交准入资格证明文件。
2、报名参加外科/内科/妇产科主治医师资格考试人员,报名条件中有关学历的要求,是指国家承认的国民教育学历;有关工作年限的要求,是指取得上述学历前后从事本专业工作时间的总和。工作年限计算截止到考试报名年度的当年年底。
3、凡符合上述所规定外科/内科/妇产科主治医师报考条件的人员,不受单位性质和户籍的限制,均可从事外科主治医师的考试,并根据自己所在科室报考相关科目。
所学专业须与报考专业对口(或相近),例如学药学类专业的,只可报考药学类资格,不可报考护理类资格,如此类推。
4、《暂行规定》所规定的有医疗事故责任者等情况不得参加考试。

3. 谁的内科视频讲的比较适合考研

比较适合的呢,谢谢

谁的内科视频讲的比较适合考研

4. 西综考研视频内科一轮看谁的比较好

链接:https://pan.baidu.com/s/1nw6fkYD_JuoL4eETjIjNvw
 
提取码:wy0a                                       这里有一些老师的相关视频,你可以参考一下。

5. 谁需要内科主治医师视频

升主治医师除了要考 "基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目外, 职称英语和计算机技能是一定要过的。 职称英语一般是一年考一次,在每年的三月份进行。 计算机是机考,不像英语,有的地方几乎是每个月都有考试,要看

谁需要内科主治医师视频

6. 中医内科学哪个教学视频好y

这里是传统的中国医学博士的四种方法:望,闻,问,切。 
 
 
学习中国用药前,你必须学会承认传统中国医学(药名,又名,小品,动作,副作用小,相生相克,),“十八反,十九畏”,那么你可以购买中国的书来看,学习脉冲
 
 
等药,你知道可以在中国民营医药工作,休闲能赚看更多的书,那么你就可以慢慢地从医生学习

7. 求视频:内科护理查房查体

不同护理查房形式的规范要求

三种护理查房形式:一是以专科危重、疑难、少见病为主的临床护理查房;二是按教学大纲以常见病、多发病为主的教学查房;三是以每日新入院病人、危重病人护理问题及措施的效果评价为主的晨间护理查房。
1 查房地点与位置站立顺序
1,1  查房地点
  以床边查房为主,也可选择病房和示教室。
1.2  位置站立顺序
    查房者位于病床右侧,以突出其主要查房者的角色,且便于体检。责任护士位于左侧床头汇报病史,同时协助查房者给病人查体时的配合。其他护士位于病床左侧,实习护生站立于床尾面对查房者,以便聆听查房内容和学习观摩对病人的体检方法。
2  查房前准备
  查房者要为人师表,体恤病人,有爱伤观点并尊重病人的权利。查房前应向病人解释,说明查房目的,征得病人理解,在不影响病人休息、安全、舒适及不加重其心理负担的前提下进行。要求护士和实习护生着装整齐,仪表端庄,精神饱满,以体现查房的严肃性和规范性,同时也让病人感受到医护人员的诚信和同情,取得病人配合。避开护理工作高峰时间,使更多的护士有机会参加。
3  临床个案护理查房
    由副主任护师以上或护士长承担主要查房者。每月1~2次或遇有危重、疑难、少见病的病例时可增加查房次数。查房时间以30~40分钟为宜。
3.1  查房病例的选择
    由责任护士提供病例,选择专科危重、疑难、少见病例,护士长提前计划安排时间,通知参加查房人员,并告诉该病人的查房内容和要点,以便了解病史相关知识,查阅有关资料便于讨论。临床特殊典型病例也可作为全院护理查房的病案提供给全院护士讨论,由护理部安排。
3.2  查房程序
3.2.1  报告病史。由责任护士报告病人的基本情况、简要病史、护理诊断、护理措施、效果及现存的护理难点和健康问题。
3.2.2  查体、查病历。查房者对病人进行补充询问和护理查体,了解责任护士对病人阳性体征的判断是否准确,护理问题是否确切,护理措施是否正确及时,护理措施的有效性,宣教是否到位,病人对护士满意度如何,护理病历记录是否及时、完整、准确,并及时纠正病历书写中存在的缺陷。
3.2.3  查房内容及要点。查房者要抓住病人病情观察要点和护理方法进行示范和讲解。例如,对呼吸窘迫综合征(RDS)的病例查房,可结合病人讲解该病的特征和肺表面活性物质(PS)的药效性和使用方法。如RDS是导致早产儿死亡的主要因素,呼吸支持最重要的是机械通气,而PS替代治疗是唯一有效的治疗手段。PS是一种以磷脂和特异性蛋白为主要成分的混合物质,分布于肺泡表面,其主要功能是降低肺表面张力,可明显降低RDS病死率及气胸发生率,同时可改善肺顺应性和通换气功能,降低呼吸机参数。新生儿一旦确诊应尽早在出生后24小时内使用[1],同时可示范给护士操作方法,强调使用前清洁呼吸道,经气管插管分别取仰卧位、右侧卧位、左侧卧位和再仰卧位各1/4量缓慢注入气道内,每次注入后应用复苏囊加压通气1~2分钟,使PS充分的吸入达到治疗目的,这样让护士既学习专科疾病护理知识同时也观摩了技术操作方法。
3.2.4  总结与评价。对病人所实施的护理作出概括性总结。在肯定护理效果的同时,提出需注意和纠正的问题,并预见性地提出护理意见,讲解该病的新进展及开展的新业务、新技术等。
4  护理教学查房
4.1  内容
    按教学大纲和目标以临床教学为主,学会正确运用护理程序;培养学生掌握专科疾病的临床表现和护理方法;通过该病人的症状、体征以直观的教学方法让学生了解疾病的特点、发展与转归的动态过程,指导学生理论联系实际,巩固课堂知识。
4.2  查房方法与程序
    由责任护士承担主要查房者,每月1~2次,查房时间以30~40分钟为宜。
4.2.1  病史采集。在查房之前,教师指导学生运用护理程序进行资料收集,病史采集,从入院评估的正确方法到制订护理计划给予指导。
4.2.2  报告病史。由实习护士报告病人的基本情况及体征、简要病史、护理诊断问题、护理措施、效果及现存的护理难点及健康问题。
4.2.3  查体。观察学生给病人进行体格检查的操作手法,顺序,并作出评价和示范。
4.2.4  病例分析与讲解。结合病人疾病诊断讲解其发病原因、临床表现、治疗及护理原则、特殊用药的观察等或者是对该疾病的某一部分内容进行分析与讲解,引导学生按护理程序的思维方法解决病人的健康问题以及临床上遇到的问题,训练批判性思维和创造性思维的能力[2]。例如,我们在进行小儿骨折病人查房中讲解儿童骨折除了可以发生与成人骨折相同的类型外,还有一些特殊的类型。如青枝骨折、骨膜下骨折、骨骺损伤的差异。以提问题的方式讲解小儿骨折修复的特点,如为什么年龄越小骨折愈合越快,是由于小儿处于生长发育时期成骨细胞、破骨细胞丰富而活跃,血液循环旺盛,骨折愈合迅速。为什么年龄越小塑型矫正能力越强,是因为肢体骨折后对位,对线欠佳,形成短缩、成角畸形可随生长发育而获得一定程度的矫正。为什么骨折可发生肢体过度生长,是因为肢体骨折后由于充血刺激骨骺板过度生长,出现患肢过长[3]。所以小儿骨折在处理治疗原则上有着自己的特点。通过该病例查房让学生了解“儿童不是成人的缩影”而具有许多与成人不同的特点,若不遵循这些特点进行诊断、治疗和护理,常会导致不良后果!通过互动讨论的方式与学生交流,在讨论过程中教师要善于抓住问题的焦点引导学生深入问题的实质,同时也要教给学生病情观察的要点,并从病理和生理的角度分析该病人在疾病转归过程中可能出现的问题及护理要点,并通过查体对一些阳性体征,进行直观示教,以加深印象。
4.2.5  总结与评价。结束查房前,要求教师对讨论的病例进行追踪回顾,归纳总结,肯定学生的正确思路和对疾病的认识,纠正学生错误和模糊的概念,给予正确的结论与理论依据,使学生通过该病例查房能从教学准备、计划目标、操作指导、临床分析、启发教学、归纳总结以及为人师表几方面系统地学到知识[4]。
5  晨间护理查房
    由护士长承担主要查房者宜。查房时间以5~10分钟为宜。
    由护士长带领护士利用每天早晨床旁交班时间对新入院病人和危重病人的基础护理落实质量进行查房,指导危重病人的护理方法及用药注意事项等。
6  体会
    护理是一门实践性很强的学科,不断积累临床经验对提高护士的专业技术水平和临床工作能力起着重要的作用。根据不同要求设计护理查房方案,逐步形成规范模式并引入临床护理教学工作中,是提高专科护理质量和临床教学水平,达到教学相长目的的一项行之有效的措施。

求视频:内科护理查房查体

8. 请问 哪里能找到 内科学教材教学视频? 买也行

可以到各你当地城市书城(购书中心) 去买,都会有的!我也比较喜欢内科学!
还有就是去你们当地城市书批发市场买,也能买到,比较便宜,当不好的地方就是盗版的,不过我这么多年的购书经验,盗版跟正版是完全一样的!像我们医学专业要买的课外书非常多,购书经济负担是一笔巨大投入,买正版或是盗版就看你个人的选择了!
在网上找是能找到一些,但资料会不全不系统,见意还是购买好些!
最新文章
热门文章
推荐阅读