《雄鹰飞翔》读后感400字

1. 《雄鹰飞翔》读后感400字

　　今年暑假我看了许多本书，但《雄鹰飞翔》这本书给我的印象最深，它是由著名的“动物大王”沈石溪著作的，沈石溪是一位伟大的作家，他的原名叫沈一鸣，家乡是浙江慈溪，曾任云南作家协会**。八十年代开始从事动物小说著作，他的小说中充满了哲理内涵，风格独特。就拿这本《雄鹰飞翔》书说吧。
 
 　　这书讲述了雄鹰、黑熊、野猪、狼、狐狸、象等动物的传奇故事，好似一个又一个的人一样有思想，有感情，并用了这些扣人心弦又感人至深的动物故事展现了动物世界中的善与恶，美与丑，揭示了动物们的丰富不为人知的世界，表达了作家对生命的敬畏。
 
 　　其中有这么一个情节让我感动，雄鹰金闪子十分的厉害，在半年前，它的妻子被一条银环蛇杀死。有一次，有个白羽臀的雄鹰侵占了金闪子的领地，为了保护好自己的地盘，与它殊死相拼，但在打斗中它看见了曾经杀死自己妻子的凶手银环蛇，它放弃了和白羽臀的战斗，和白羽臀合作把银环蛇打死。
 
 　　读完这个故事让我懂得了一个道理，朋友之间有矛盾不能用武力解决，这样会让矛盾加深，只有互相谦让，退一步海阔天空，忍一时风平浪静，很有道理的。从这本书可聆听到动物的心声，触摸到动物们美丽的心灵。

2. 读《雄鹰作文》有感

1.《学会生存》   学会生存，要在灾难面前，机智勇敢，尽显英雄壮举；生之间，用行动诠释同学友爱；危难之际，用柔弱的肩膀勇于担当。学会生存要在人类躲避、抵御和防治各种灾害的过程中积累起丰富的经验，掌握自救和他救的方法，我们也许就能保全生命和财产。学会生存，在遇到灾害发生，应沉着冷静、随机应变。
这是一则真实的故事：2004年12月26日，海啸来临之前，在泰国的普吉岛的麦考海滩上，一位美丽的小女孩一边跑一边急促的呼喊；“大家注意了，要发生海啸了！请大家快撤离海滩，躲到安全的地 方去！” 这位小女孩名叫蒂莉 史密斯，只有十多岁，是和父母从英国来泰国旅游的。海啸袭来之前，蒂莉正和妈妈在金色的海滩上玩耍。偶然间，她发现大海有些异样——海水中泛起大量水泡，海潮突然神秘退去，是海啸来临的征兆之一。她马上和妈妈讲，蒂莉的妈妈立即和饭店工作人员一起将所有游客及时疏散到安全地区。就在大家离开海滩数分钟，巨大的海浪突然从岸边袭来，但万幸的是，没有出现人员伤亡情况。这处海滩最终成为了泰国普及少数几个在海啸没有出现人员伤亡的海滩。
像蒂莉史密斯这样运用老师教的科学知识来救人的。还有，她就是上五年级的维吾尔族小姑娘玛丽亚。她在回家的路上看见邻班的五个男孩触电了，她想到老师讲过，橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。迅速把尼龙裙揉成一团，将电线拉开，五个小男孩得救了。
2. 《 学会生存 》 生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶；北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭；而在现实生活中，幼小的我们也要学会生存.
　　阿斯图里亚斯在《玉米人》里曾说过。“只有勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。”只有坚持才能胜利，可是在我们面对困难时又是怎样做的呢当我阅读《鲁滨孙漂流记》这本书后，不禁对鲁滨孙产生了敬佩之情。
　　有一位叫做鲁滨孙的英国人，他喜欢探险和航海。有一次，在航海中遇上了大风，船翻了，其他同伴都在了海里，只有他一人被大浪冲到了一座荒无人烟的孤岛上。可他一点也不悲观，使终保持着乐观的态度，努力地生活。通过自己的努力建起了一座房子，打猎捕羊，种植粮食，有规律的安排着自己的生活。终于，他克服了困难，回到了自己的祖国。
　　鲁滨孙凭着自己顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己的航海梦想。我仿佛看到了——轮船上站着这样一个人他放弃了富裕而舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与神决斗的生存大挑战，重重的不幸与困难并没有压倒他，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他更具有挑战性。
　　我不禁感慨，我们这些90后小公主小皇帝们难道真的不应该从中获得启示吗？能独自一人在荒岛上生活28年，还要忍受无边的寂寞，恐怕也只有鲁滨孙了。我们有这种迎难而上的精神吗？如果是我们，我们可以吗？不，我们不能！！因为我们没有那个能力。在书上，我曾经看过这样一个故事：一个14岁的小女孩不小心被小刀划伤了，却跑到了用台上大喊救命，街坊邻居们看了都哈哈大笑。我真为她感到惭愧，14岁已经上初中了，却没有自我保护的能力。
　　我们要向鲁滨孙一样，坚强的活下去，你的人生掌握在自己的手里，无论遇到什么困难，你都要学会生存，学会面对，学会承担。只有这样每个人才能在自己人生的航海中勇敢前进，永不放弃！
　　由此可见，在这个弱肉强食的社会中，学会生存固然重要。如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳；就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。那么，我们一定要学会生存！只有在不利的环境下生存，才能将自己磨练成一块真金。让我们学会自理，学会生存，去适应环境，做一个挥着翅膀自由飞翔的人吧！那么，我们一定要学会生存！只有在不利的环境下生存，才能将自己磨练成一块真金。让我们学会自理，学会生存，去适应环境，做一个挥着翅膀自由飞翔的人吧！

　　春夏秋冬，岁月蹉跎。我们在慢慢成长。自从我们落地的那一刻起，就开始对生命的追求，开始了我们的人生海涯。
　　学会生存是我们人类要做的事，也是我们这辈子所需要做的事。
　　在这个自然界中，当然免不了自然的灾害，例，地震，火山爆发，海啸，龙卷风，洪水等，虽然魔爪是逃不过的，但是我们也要学会保护自己，只要有一线生机，就要抱着侥幸的心理，来向魔爪挑战
　　学会生存，就要坚强。生活也少不了坎河，但是我们不能迷失光明的道路，走向黑暗。无论人生的道路上多么困难，多么艰难，我们一定要坚强地走下去，正所谓“知难而进”。在你最困难的时，要对自己说：“明天会更好！”
　　学会生存，就是要奉献。把自己的爱心传播给他人，看到被自己曾帮助，奉献过的人能在阳光下幸福成长，那是一件多么快乐，幸福的事啊！
　　桌子曾说过：“做人要脚踏实地。”人如不脚踏实地，而偷偷摸摸正如酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。技术太差，这社会是有竞争力的，天上不会掉下馅饼，只会掉下陷阱，我们也要看穿陷阱，吃到馅饼！
　　“学会生存”别看这四个字简简单单，看似简单做到，实际上要做到，那得经历过不少挫折和坎河，才能领悟到这四个字的含义。
　　至少，我懂得了学会生存，首先要努力学习，将来报效祖国，为人类做出贡献！

　　学会生存，首先要有面对困难的勇气和走出困境的决心，更要有坚持不懈地寻找生机的行动和于绝境中寻找生存的希望。
　　我曾经看过一个故事，这个故事发生在第二次世界大战中。
　　一架美军飞机由于机械故障迫降在太平洋上，机上3名飞行员乘坐一艘充气的救生筏逃生。
　　在经历了里逃生的短暂兴奋后，他们陷入了新的困境中。他们随身携带的食物只能支撑3天，而且他们没有指南针和地图，谁都不知道，在漫无边际的太平洋上怎么走出去。
　　有限的食物和水很快用完了，求生的本能迫使他们想出各种办法应对所面临的威胁：没有食物，他们钓鱼充饥；没有水，就收集雨水解渴。就这样，靠着这种最原始的生存方式苦撑了一个多月。时间一天天过去，他们面前依然是无边无际的海水，获救的希望越来越渺茫。
　　这时，两名飞行员奇怪地发现一名同伴在用手指蘸着海水品尝，并且每隔一段时间就尝上一两口。“埃里克已经疯掉了！”两个同伴同情地看着他。
　　埃里克淡淡一笑说：“不，我在试着寻找生机。
　　又是几天过去，奇迹还是没出现。无边的海水无情地吞噬着他们求生的信念，把他们折磨得越来越虚弱。两个同伴对获救已不抱任何幻想，慢慢地等待着神的降临，只有埃里克还在重复着那件似乎毫无意义的事。
　　一天，在尝了海水之后，埃里克忽然兴奋地大叫起来：“我们有救了，我们快到陆地了。从昨天开始，我发现海水的味道没有以往那样咸了，现在这里的咸味更淡了，这是河水把它冲淡的缘故。伙计们，我们有救了，附近就是陆地！”
　　终于，一路尝着海水，他们到达了大河的入海口。凭着埃里克不屈的抗争，他们得救了。
　　身处绝境，我们需要做的不是认命，而是在绝望的边缘顽强地寻觅出那一线生机

　　生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存，使我们日常生活中一种不可或缺的本领。
　　生存，是一项本领
　　生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存，使我们日常生活中一种不可或缺的本领。
　　鲁滨孙在荒岛上建立起属于自己的自由“王国，”并且在其间生活了二十八年，整整二十八年呀！我们之间谁都可以想象，这二十八年中他曾经在荒岛上经受的各种艰难困苦、孤独寂寞。但是，是什么支撑着他能够如此呢？是生存！他用生存的本领，克服重重困难，战胜重重危机，创造出人类史上神话般的奇迹。由此可见，生存是一项本领。
　　当汤姆索亚与贝琪被困于魔克托尔山洞时，他们用风筝线去探路并寻找出口，在风筝先能到达的情况下顺着两条通道向前探路，有去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。最终，在一片摸索中找到了出口，并被人们解救出去。这一切，都源于生活的经验，都源于对生存的欲望。由此可见，生存是一项本领。
　　生存说简单也不简单，说艰难也不艰难，对于那些会生存、善于生存的人来说，无论在怎样的情况下，生存好像一场游戏。在遇到偶发事件、危险以及灾难时，我们要学会不惊慌失措，积极开动自己的大脑，用之前在生活中所积累的经验和知识来使自己化险为夷，转危为安。
　　我们在生活中总会遇到一些意外：例如触电，煤气中毒，火灾，洪水，地震，火山爆发等等一系列灾难。那么，我们该怎么办？我们要生存！“生存”这两个字会使两种人走向两个不同的世界——一种走向天堂，另一种存活于世，谁不想享受这美好的世界啊？可有啥法子？这就是生存，我们要学会生存。
　　让我们学会生存，不被生活玩弄于股掌之中，学会生存，你会获得更多…… 
希望对你有帮助，记得点赞！

3. 观《飞鹰》有感作文

7月27日，我与我最好的搭档“黄鹏”一同去艺术宫观看《飞鹰》这部影片。当我们听到这部影片的名字时，我们就知道这部影片十分好看。
  
 当我们到那儿时，里面已是人山人海了，我们进场后，刚坐下影片就开始了。
  
 这部影片像一位神奇的魔术师，把我们的心融入影片当中去了，使我们陶醉在影片里。
  
 “嗡嗡”，一辆摩托车从长城上使过，上面骑着一位年轻、漂亮的阿姨。她就是影片《飞鹰》的主人公——“飞鹰”。她为了世界的安全，舍去了自己的青春，拯救了这个世界。
  
 我想：影片可能发生在2080年。
  
 中京市有一个不为人知的身份――飞鹰女侠。她好打不平，警恶惩奸，深受了市民爱戴。然而，中京市警察局长认为飞鹰的出现有损警队威严，遂请来神探文仁捉拿飞鹰，我想：他们一定捉不到飞鹰。却不料文仁和鹭鹭早有渊源，二人童年时代不只是师兄妹关系，文仁更是倡议鹭鹭以面具来掩饰身份的第一人。不过其后，鹭鹭被高人视为奇才带走，文仁和鹭鹭从此中断了音讯。久别重逢，文仁不知道鹭鹭就是飞鹰身份，文仁要捉飞鹰的立场，令师兄妹关系变得好玩好笑。
  
 有一天，鹭鹭的'一名追求者何博士遭人绑架。鹭鹭化身飞鹰力追，冷血绑匪拿无辜市民作挡箭牌，鹭鹭为怕伤及无辜，被迫放手。绑匪逃去无踪。
  
 从何博士的第一助手杰仔身上，文仁探得线索，并怀疑何博士被绑架事件与太阳国的夏木集团主席夏木俊有关。文仁遂往太阳国开展调查，贪玩的杰仔步步紧随。鹭鹭也以火速到达了夏木俊那里。一波未平一波又起，因绑匪布局周密，加上鹭鹭来不及变身为飞鹰，最终只能目送绑匪逃之夭夭。但鹭鹭无意间暴露了非凡身手，令文仁进一步怀疑鹭鹭就是飞鹰，双方关系亦变得更为微妙。
  
 连串绑架事件的幕后主谋乃一名叫火狼的“野心家”。火狼想利用何博士新发明的智能芯片再加夏木俊新推出的微型电话来操控人们思想，他的计划正一步一步地付诸实施。火狼有感飞鹰回来阻挠计划，遂下战书约飞鹰一较高下。鹭鹭不虞有诈，勇敢应对。火狼与飞鹰一场极速地打斗，虽然打得刺激精彩，但是飞鹰最后斗不过火狼的人多势众，被迫败走……
  
 另一方面，文仁凭借敏锐的侦探触角，再加杰仔的科学头脑，终悟出火狼的野心。在养伤期间，鹭鹭悟出柔制刚的真理，联合文仁等人，即败了火狼的冷血野心……
  
 我想：在生活中我们也一定要向飞鹰一样为社会贡献，为人民造福，乐于助人。

4. 读《小鹰的飞天梦》有感

那天，我在书中看到一个《小鹰学飞翔》故事，那幅小鹰飞翔的画面常常在我脑海中浮现。 故事讲到：鹰巢筑在悬崖峭壁的地方，孵出后不久的小雏鹰刚刚长出翅膀后，母鹰就会训练它们学习飞翔。它们学习飞翔的过程看上去是很残酷的，母鹰会用嘴巴衔着小鹰飞往高空，然后放开小鹰，胆小的小鹰害怕得不断地扑打着翅膀，当小鹰下降到一定的高度时，母鹰会俯冲下去再次叨起小鹰，然后再一次飞向高空，继续抛下小鹰，这样一次又一次，一天又一天，小鹰经过艰苦的训练，它的身体越来越强壮，翅膀越来越结实，终于有一天，它学会了飞翔！看了这个有趣的故事我才知道：原来威猛的雄鹰可以展翅翱翔在属阔的蓝天中，并且可以敏捷地的扑捉猎物，要经过如此的训练！是啊！如果胆小的小鹰没有这样的训练，就永远不会飞翔，如果小鹰飞翔的速度太慢，他也追不到猎物，找不倒食物就会被活活饿死；或许它们会被其它更凶猛的动物吃掉。所以母鹰为了孩子能顽强的生存下去才会如此狠心，对小鹰进行着残酷的训练。看到母鹰如此耐心和智慧的母爱，我心中对母鹰的佩服之情油然而生。也想到了爱我们老师和妈妈，他们为了我们身心健康的成长，付出多少汗水和辛劳，但多少次我们却不明白他们的苦心。老师，妈妈，我也愿学习小鹰那种经历挫折时不屈不挠的顽强精神，接受各种锻炼，勤奋学习各种本领，有一天我会像长大的小鹰一样，在未来生活的蓝天中自由翱翔！我喜欢这个真实可爱的故事！

5. 观《远去的飞鹰》有感

　　在我看的一部电视——《远去的飞鹰》中，主人公的态度影响着我，启示着我。
  
 　　在这部电视剧中主人公是一名非常优秀的飞行员，飞行就是他的梦想，他曾获得国家的领导人颁发的“五星”勋章，成为最高级的飞行员，获得之后仍然刻苦研究飞机，对飞机了如指掌。但在一次试飞坏掉的飞机时摔坏了腿——他不能开飞机了。因为规定了飞行员必须是一位健康，身体毫无损伤的人。他失去了当飞行员的资格，痛不欲生。“呜呜……飞机是我的.事业，我的生命，我的一切，我不能失去它……”主人公悲痛欲绝的画面，再次出现在我的脑海中。后来，他为了自己的希望，自己的事业，自己的一切，勇敢地站了起来。他没有放弃自己的梦想，一直执著地一步一步地向前迈，就这样，终于又被认可了。(原创投稿 )
  
 　　他的精神让我敬佩，他是一位坚强、乐观、勇敢的出色的飞行员。当他的腿受伤时，这个“伤”打碎了他心中伟大的梦想，还被同事嘲笑，被领导排斥——他是一个瘸子。他从“优秀”到“瘸子”，这对于一个有志气、有理想、有毅力的军人来说是一个多么大的打击呀。他以前那威风凛凛的气势从此消失得无影无踪。他不再被人敬仰，反而成为了人们心中瞧不起的瘸子，他受不了这样没有意义的生活，曾经很懊丧。曾经有过不良的想法，但是一想到自己曾为心中崇高的梦想所付出的所有努力，他不甘心了，他要为了那些努力，为了梦想，为了自己，振作起来。为了能够继续成为飞行员，他绞尽脑汁想到了一个办法，让自己走起路来和正常人一样，，使别人看不出他是个瘸子。
  
 　　我为此想了很久，深思中想到了我的学习。学习又何尝不是这样呢？从小一直很努力，希望长大后成就一番事业，让自己幸福快乐地生活，让家人高兴。但因为在一次重要考试中成绩失败，被老师、家长批评，被同学嘲笑，觉得生活没有了阳光。正因为这样，才要更加倍努力学习，考出好成绩，被别人认可，就像主人公那样。
  
 　　这部电视剧中的主人公那种对生活乐观、坚强的人生态度，影响着我。

6. 《天鹰翔》读后感400字

鹰翔天读后感
因独特的蓝色眼眸,他被同族视为异类,加之从小是个孤儿,所以他受尽同伴的欺凌~这时好像是一个从天而降的小女孩来到了他身边,拉着他的手叫他蓝哥哥,陪他玩,给他好吃的、好玩的 短短几天后,她要走,叫他伸出手臂,她拿出一把精致的弯道不由分说在他手臂上划了一刀,然后头也不回的走了~所以,他恨女人~这道伤口不止在他的手臂上,更是划在他的心里~十年后,一个莫名其妙的女人闯入他的军营~为什么她的脸老是和自己脑子里的一个影子重叠呢?

7. 《石头里有一只会飞的鹰》读后感。

《石头里有一只会飞的鹰》，文章大意是：雕塑家用一块普通的石头雕了一只鹰，栩栩如生，振翅欲飞。观者无不惊叹，问其枝，曰：石头里本来就有一只鹰，我只不过将多余的部分去掉，它就飞起来了。
    “将多余的部分去掉”，是雕塑家普普通通的一句话，细品之下，内涵却十分丰富，算得上放之四海而皆准的至理名言。在我们教学中也是这样。语文课干什么？就是营造一种氛围，让学生正确理解、积累、运用祖国的文字。即：识、写、读、背、作、说。因此，教学中一堂课能解决多少问题就解决多少问题，不能贪多求全。

8. 读《小鹰学飞》有感

　　课文是一篇童话，叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中，老鹰不断向小鹰提出新的目标，从而使小鹰知道学习没有止境，应该不断进取的道理。课文生动有趣，便于激发学生角色体验的兴趣。可是要让学生真正进入童话世界，我想还是应抓住老鹰和小鹰的对话，在反复朗读中，不断加深对老鹰和小鹰的语言的理解，不断加深对老鹰和小鹰的动作、神态、思想、情感的变化和发展的体会和感悟。“语言文字”应始终是教学的出发点和归宿。
  
 　　“我已经会飞啦！”“我真的会飞啦！”“现在……我总算……会飞了吧？”这三句话分别是小鹰飞到“大树的上面”、“大山的上空”、“更高的地方”之后所说的话。“飞得只比大树高，还不算会飞”、“飞得只比大山高，还不算会飞”、“孩子，你往上看”。这三句是老鹰对小鹰关于“会飞”的回答。教学时，可引导学生抓住“已经”、“真的”、“总算”、“还不算会飞”、“孩子”、“往上看”等关键词语逐句展开品读，体会小鹰的心情和老鹰的态度，让学生在朗读中进入童话的角色。
  
 　　这篇课文的内容虽然比较简单，但细细品读，文本的语言十分精彩。所以，对于童话语言文字的.理解应是教学的重点。要让学生较好地理解并运用文本展示的精彩语言，并不是靠教师的解说，而是应依靠朗读来实现。比如引导学生学习“我已经会飞啦！”这句话，“已经”以及语气词“啦”是品读的关键。教师可以先指名学生读一读，让大家一起来评判，当体会出小鹰初次学飞行的心情时可以让学生再一次练读，然后再请学生朗读，在此基础上，引导学生像小鹰那样用“已经”来说一句话。这一步的学习，不但让学生很快进入了情境，而且又结合情境进行了语感的训练，同时完成了课后第四个习题。
  
 　　《语文课程标准》上明确指出：对于低年级的学生，不仅要引导他们喜欢“读书”，还要帮助他们喜欢“说话”。这一课关于“说”的留白处很多，课文最后一个自然段应是最能引发学生“说”的地方，但是我想，这所谓的“说”不能是一种“空说”，也应以“读”为本，引导学生有所“思”，有所“悟”，在思、悟的过程中学着“说”。 小鹰听了老鹰的话，看到还有几只鹰在白云上面盘旋，它会怎样对妈妈说呢？这一环节的教学，可以根据学生回答情况，将《练习4》中的四个成语放到这里来理解、体会。从而帮助学生进一步感悟文本主题思想、积累语言、内化语言。
  
 　　童话的语言是生动形象的，教师只有以“语言文字”为基础，才能较好地引领学生进入童话世界，引导他们去品读文本、理解文本，体会文本，感悟文本，最终帮助他们学好语言。