到关帝庙去烧香，许愿了但是没有承诺还什么愿，需不需要还愿？

1. 到关帝庙去烧香，许愿了但是没有承诺还什么愿，需不需要还愿？

是否还愿取决于楼主的内心是否足够强大，强大到能够让自己不受迷信思想的干扰
换个角度讲，你许了愿没有得到关帝的回应，理论上是你去找他追责才对

2. 这个题算的不对，谁给我答案？

这题算的不对，
正确解答如下
25×16
=25×20-25×4
=500-100
=400

3. 七年级上语文期末试卷

一、积累与运用(24分) 
1．根据拼音，在“田”字格里写出汉字，书写要规范、准确，标点要占格。(2分) 
gěi zì jǐ yì diǎn xìn xīn，qián tú huì wú xiàn guāng 
míng . 

2．给下面选文中加点的字注音，根据所给的拼音写汉字。(2分) 
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。都在微微润湿的空气里yùn niàng( )( )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和( )着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹( )亮地响着。 
3．下列成语中有四个错别字，请找出来加以改正。（2分） 
返老还童 德高望众 花枝招展 繁弦急管 
玲珑赐透 多姿多采 无忧无虑 心旷神贻 
错别字 
改 正 
4．根据下列语句的意思，写出相应的成语。(2分) 
(1)谨慎小心，丝毫不敢疏忽样子。 （ ） 
(2)形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 （ ） 
5．给下列句子加上标点，表达不同的意思。(2分) 
(1) 甲 队 大 败 乙 队 获 得 冠 军 
(2) 甲 队 大 败 乙 队 获 得 冠 军 
6．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分) 
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发； ； 
。 
7．默写填空。(每空1分，共14分) 
(1) ，风正一帆悬。 
（2）几处早莺争暖树， 。 
（3）历代诗人留下了无数吟咏花草的名句。如：白居易《钱塘湖春行》中的“ ， 。”现代名家又何尝逊色，如朱自清《春》中的“小草偷偷地从土里钻出来， ， 。”写尽了春草的活力、质感和颜色。 
（4）孔子曰：“ ， 。”我们在学习中要善于思考，要学会用脑筋学习。只有把学和思真正地结合起来，才能收到事半功倍的效果。 
（5）“怎么，不高兴我来吗？”分别了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前开玩笑。我紧紧握住他的手，激动地说：“怎么会，孔子云： ‘ ， ？’我高兴还来不及呢！”（填《论语》中的句子） 
（6）曹操《龟虽寿》中表达诗人雄心壮志的千古名句是“ ， 
； ， 。” 
二、阅读（40分） 
(一)陈太丘与友期 (12分) 
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 
8．解释下列加点的词语。（3分） 
⑴太丘与友期行( ) ⑵去后乃至( ) 
⑶元方时年七岁，门外戏( ) ⑷尊君在不( ) 
⑸相委而去( ) ⑹下车引之( ) 
9.下列各句中加点的“之”字与“下车引之”中的“之”用法相同的一项是 
（ ）（2分） 
A. 故时有物外之趣 B.吴欲之去南海 
C.良愕然,欲殴之 D.邑八景之一地 
10. 翻译文中画横线的句子(3分) 
译: 

11.学习这短文能让我们明白为人的一些道理,这些道理可以用两个字来概括, 
即 和 。 (2分) 
12. “八荣”之一就是要以诚信为荣。你能说出与诚信有关的谚语、成语、格言或故事吗？(至少2个) (2分) 
（1） 
（2） 
(二) 小 名(15分) 
大约我的出生与水有关，于 是 颇 懂 得 斯文的外公顺口给我起名叫 
淼（miáo）儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。 
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。 
但妈妈终究还是改不了。 
那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!” 
妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!” 
“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!” 
萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。 
晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。 
没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。 
不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。 
分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。” 
火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来—— 
“写信回来。淼儿!” 
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。 
13．本文贯穿全篇的线索是 。 (1分) 
14．现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?联系全文概括出两点原因。(4分) 
(1) 
(2) 
15．作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分) 

16．“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分) 
第一次抗议的语气 ，妈妈的表情 ； 
第二次抗议的语气 ，妈妈的表情 。17．为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分) 

18．结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(2分) 

(三) (15分) 
①这是一个真实的故事。 
②那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。 
③正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。 
④女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。 
⑤而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。 
⑥在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。 
⑦女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未有的快乐。 
⑧晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的生日？”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。 
⑨从那以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。 
⑩而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生活，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。 
19. 文章运用了前后对比的手法，请找出对应的语句填空：（3分） 
①以前的女孩：人长得瘦小而且有点儿黑，……就像是天鹅群里的丑小鸭。 
后来的女孩： 
②以前的女孩：她尽管努力，但成绩平平。 
后来的女孩： 
③使她发生这么大变化的原因是： 
答： 

20.请揣摩下列句中加点词语，并按要求完成以下两题。(2分) 
①“而女孩的生日总是被人忘记……”“从没有一个人为她这样做。”句中加点词语说明什么？ 
答： 

②“但女孩心中早已溢满了幸福”句中加点词语“溢满”能否改为“充满”，为什么? 
答： 

21. 第⑥自然段写道：“女孩因这阳光而心情明朗起来”，本段的景物描写中对应“心情明朗”的语句有 

（2分） 
22.文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话？(3分) 
答： 
。 
23.请参考“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话为文章起一个题目，不超过6个字（2分） 
24. 女孩的故事让你读懂了什么? (3分) 
答： 


（四）晋祠（文／梁衡）（14分） 
从山西省太原市西行40公里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。 
晋祠的美，在山，在树，在水。 
这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。 
这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皴裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈的，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。 
这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”。泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出丁丁冬冬的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”。当你沿着流水去观赏那些亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕是在水上飘着的吧！ 
然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化。这里保存着我国古建筑中的“三绝”。 
一是圣母殿。它建于宋天圣年间，重修于宋崇宁年间（1102年），这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽七间，深六间，极为宽敞，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑，廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及31尊侍女像、4尊女官像，是我国现存宋代泥塑中的珍品。侍女或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。 
二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙雕柱，雕于宋元佑二年（1087年）。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽已近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。 
三是殿前的全沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架起了一个十字形的飞梁，下面由34根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形状奇特，人行桥上，可以随意左右。这种突破一字形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。 
以圣母殿为主体的建筑群还包括献殿、牌坊、钟鼓楼、金人台、水镜台等，都造型十朴优美，做工精巧。全祠除这组建筑外，还有朝阳洞、三台阁、关帝庙、文昌宫、水母楼、胜瀛楼、景清门等，都依山傍水，因势起屋，或架于碧波之上，或藏于浓阴之中，各有不同的情趣。 
园中的许多小品，也极具匠心。比如有一座假山，山上一挂细泉垂下，就在下面立着一个汉白玉的石雕小和尚，光光的脑门，笑眯眯的眼神，双手齐肩，托着一个石碗接水。那水注入碗中，又溅到脚下的潭里，总不能盛满碗。再如清清的小溪旁，有一只石雕大虎，两只前爪抓着水边的石块，引颈探腰，嘴唇刚好没入水面，那气势好像要吸尽百川似的。历代文人墨客都喜爱晋祠这个好地方，山径旁的石壁和殿廊的石碑上，留着不少名人的题咏，词工句丽，书法精湛，为湖光山色平添了许多风韵。 
晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。 
25、 用文中的一个句子概括晋祠的总特点。（1分） 
答： 。 
26、 关于本文的结构特点，下面选项中正确的是。（2分） 
A、总分式 B、分总式 C、总分总式 D、平行式 
27、本文是一篇说明文，可是却有许多生动的描写，还有议论、抒情，请各找出一例来填入下面的横线上。（3分） 
答：描写： 
议论： 
抒情： 
28、写圣母殿的段采用了哪一种说明顺序： ，是由 到 
说明的。写园中小品的段说明顺序是： ，是由 到 
说明的。（2分） 
29、 将“像地上旋起了一股烟。”中的“旋”改为“卷”好不好？请说明理由。（2分） 
答： 
30、 作者怎样写晋祠的水的？请做简要的分析。（2分） 
答： 
31、 为了准确清楚地说明晋祠，作者运用了多种说明方法。请你结合文章内容举出一例，并说说这种说明方法的好处。（2分） 
答： 
三、写作。（40分） 
32．题目： 真 
要求：1．先把题目补充完整再作文。 
2．写一篇以叙事为主的记叙文，要写出真情实感。 
3．文中不要出现真实的校名和人名。 
4．字数在600字左右。 



参 考 答 案 
一、1、给自己一点自信，前途会无限光明。（2分） 
2、酝酿、应和（hè）、嘹（liáo）（2分） 
3、 
错别字 众 赐 采 贻 
改 正 重 剔 彩 怡 
4、小心翼翼 一丝不苟(2分) 
5．给下列句子加上标点，表达不同的意思。(2分) 
(1) 甲 队 大 败， 乙 队 获 得 冠 军。 
(2) 甲 队 大 败 乙 队， 获 得 冠 军。 
6．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分) 
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；秋，以她的成熟辉煌（或“豪爽潇洒”）夺人 
魂魄；冬，以她的纯洁宁静（或“不畏严寒”）令人深思。 
7、略 
二、阅读理解（本题满分40分） 
(一)陈太丘与友期 (12分) 
8．解释下列加点的词语。（3分） 
⑴期(约定) ⑵乃( 才) ⑶戏( 玩耍) ⑷不( 通“否”) 
⑸委(舍下、丢下 ) ⑹引(牵、拉 ) 
9. c （2分） 
10. 译:您跟家父约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他父亲，就是失礼。(3分) 
11.即 信 和礼 。 (2分) 
12. (2分) 
（1）一言既出，驷马难追。（1分）（2）诚信是做人之本。（大意正确即可。）（1分） 
（二）小名（15分） 
13、小名（或“我”的小名）（1分） 
14、（1）有一种不被尊重的感觉（或：认为自己长大了）（1分） 
（2）在同学面前没有面子（或：感到难堪）（1分） 
15、妈妈在生日聚会上叫“我”的小名。（2分） 
16、郑重 惊愕 不耐烦 复杂（4分） 
17、因为在妈妈眼中，儿女无论长到多大，总是她放心不下的孩子，而小名则是她最自然、最钟爱的称呼，所以在道别时，妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。（大意正确即可。）（2分） 
18、对母亲的愧疚、依恋（1分）以及突然感悟到的母爱（1分）。 
（三）（15分） 
19、（3分） 
①脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。（1分） 
②获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。（1分） 
③女孩在二十岁生日时，通过自我祝福，自我鼓励，给了自己勇气和希望。（1分） 
20.①写出舍友们对女孩的生日一直不太关心。（意思对即可）（1分） 
② “充满”只是满的意思，“溢满”的意思是充满而流出来(1分)“溢满”的程度更高，更能表现小女孩无比幸福(1分) 
21.外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。（1分）阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。（1分） 
22.反复出现起到强调作用，(1分) 这句话既是文章的中心，也是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的时候应该学会自我鼓动。(2分) 
23.为自己祝福（或：祝福自己、自己祝福自己）(2分) 
24.人在身处困境的时候（1分)应该树立信心，学会自强自立 。坚韧不拔，实现自我的人生价值。（2分)（也可用文章中的句子，意思对即可给分。） 
（四）晋祠（14分) 
25、悠久的历史文化与优美的自然景物浑然融为一体。（1分) 
26、C （2分) 
27、描写：春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。 
议论：最美的还是祖先留给我们的古代文化。 
抒情：晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。 （1分) 
（用文章中的句子，意思对即可给分）（3分) 
28、空间顺序 由外到内 逻辑顺序 由概括到具体（2分) 
29、不好。因为“旋”字形象地表现出了“向左拧，一圈一圈”的样子。“卷”字不能产生如此效果。（2分) 
30、作者用比喻、排比、对偶等修辞手法，生动地描绘了晋祠水的多、清、静、柔四大特点，语言优美形象。（2分) 
31、例：从山西省太原市西行40公里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。（或第1自然段）用列数据的说明方法，（1分)准确地说明了晋祠的地理位置晋祠历史悠久（用文章中的句子，意思对即可给分）（1分) （2分)

4. 七年级上册语文版知识点

同学你好 ，我也是刚上岗的新教师，最近也是很着急，
我找到一些语文知识点，希望对你有所帮助。
、语基：
  ⑴语音题：包括注音、看拼音写汉字、抄写拼音等，常考教材中出现的生字。解答方法如下： 
  ①直接根据自己的积累判断；
  ②以"熟"求"生"，进行推断；
  ③结合具体语境理解。
  ⑵汉字题：包括辨别、修改错别字；解释字义、查字典、抄写汉字等题型。解题方法如下：
  ①熟练掌握汉字书写规则，规范认真书写；
  ②注意识记形似字、同音字；
  ③字义理解一定要结合语境；
  ④熟记两种常用检字法。
  ⑶运用题：包括标点符号、词语、修辞、句式等运用，解题方法如下：
  ①熟记各种标点符号的书写，使用规则，具体结合语境揣摩句间怎么停顿、什么语气。
  ②正确运用理解词语应注重平时积累，多加辨析，结合语境运用。一般步骤是：先通读全句，体会语境需要，再作比较分析。
  ③句子：a、病句修改要先凭语感发现问题，结合语法分析，找准病因，以正确方法修改、不变原意。
  b、句式选择：要明确句式变换种类、作用，要按语言表达需要选择。
  c、造句：造句题中情景衔接类造句题要注意内容情景、形式情景的吻合，要紧扣语境句义解答；情景仿写类造句题常与修辞使用结合，解答时要注意从修辞、句式、内容、情感等方面去做到一致。
  d、概括语意题的解答应注意：一要通读感知，把握主旨；二要筛选重点信息；三要概括叙述。
  ⑷积累题：包括文化知识、名言警句、成语典故、诗文名句等积累，解答此类题目关键在于：
  ①平时认真积累，做好归纳分类。
  ②正确理解、运用。
  常见题型及解题技法：
  1、书写题：
  a、认真规范书写；b、不出现错别字；c、不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。d、学会审题。
  2、选择题：a、直选法b排除法
  3、修改病句的原则：能改一处不该两处。方法：a、删减；b、添加；c、替换；d、换位；e、重组；
  4、名著阅读：《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》……
a、人物：姓名、绰号、外貌特征、性格特征、主要事迹、
b、故事情节：人物事例
c、教育意义
  二、口语交际：
  口语交际题从形式上看是变化无穷的，但就内容而言，无非是做到以下三点：
  1、简明；即表达简洁、明白。
  2、连贯：即说话时要话题统一，句序合理，注意过渡，照应衔接。
  3、得体：即说话要注意场合、对象、礼貌。
  解答此类题目要抓具体要求，仔细分析，要善于联系，具体语境，设身处地地作答，不可凭空想像。
  常见题型及解题技法：
  1、语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应。还要适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文明礼貌。格式：礼貌用语＋表达内容＋询问
  2、仿写：与例句的结构、修辞、表达方式、表现手法保持一致；内容保持一致，语意连贯，话题统一。
  3、缩句：满足压缩要求，要有概括性；找中心句、段；找出主要成分；排除干扰项。
  4、图表徽标：看懂图画，对图画的画面和文字分析比较、用简洁的文字表述，并一定要挖掘其深层含义。
  三、综合性学习
  命题趋势：有并入"知识积累与运用"和"现代文阅读"中的趋势，答题思路、解题技巧不变。
  常见题型及解题技法：
  1、活动类：根据活动主题设计活动宣传口号、活动步骤等。
  对策：语言表述要简洁。主题词要简明、准确、生动；活动过程或计划要点表述要清楚，目的要明确，过程和计划要分项列出。
  2、提取、概括信息、拟写标题类
  对策：筛选重点词语组成一句话，形成自己的观点。思考材料的共性，找出带有规律性的标题。
  3、口语交际语言运用类结合情境，简明、连贯、得体地完成交际任务。
  对策：要有说服力和条理性，注意谦语和敬语的使用。
  4、语言积累类：
  对策：积累古诗文、现代诗文、俗语、谚语、名言警句、文学文化常识，山川名胜、风土人情。特别是时代性、地域性较强的综合性知识表述。
  四、文言文课内外对比阅读题型及解题技法
  中考文言文选材一般来自课内，偶尔有课内外比较阅读，但无论选材来自哪里，考查知识都来自课内，要解答好文言文阅读，同学们要注意以下几点：
  1、认真读好课内文言文，尤其是大纲规定必背篇目。
  2、多阅读些短小的课外文言语段，以神话、寓言、名人故事为主。
  3、注意所学通假字、一词多义、古今异义的归纳积累。
  4、解题时务必先理解文意再做题。
  5、字词释义、句子翻译、理解要结合文章具体语境。
  6、阐述见解、看法要观点鲜明，言之有理。
  对比阅读题型及解题技法
  考查的内容主要有：①结合两材料，给加点的字注上不同的读音；②指定具体的语句比较异同；③常见通假字用法的异同；④常见文言实词含义的异同；⑤用常见文言虚词的用法解决比较阅读材料中的问题；⑥根据课内文言文特殊句式特点找出文比较阅读材料中相应的句式；⑦领会比较阅读材料的基本内容，并进行比较分析；⑧将比较阅读材料中的重要句子翻译成现代汉语；⑨比较两材料在内容、写法及表达方式方面的异同；⑩比较阅读材料的情感倾向。
  五、现代文阅读专题复习
  现代文阅读解题原则是："以文解题"；看分值答题；尽量用原句，不能用原句的，答题线索一定在附近；审题要细，别看错，别遗漏。
  （一）、记叙文阅读
  一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
  (1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果；
  (2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文，找出后代入原文，看是否通顺合理.
  二、文章概括：
  内容概括（一句话概括故事情节）：人物和事件
  主题概括："本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理）。"
  主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。
  三、记叙线索及作用？
  线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感。
  作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。（线索的作用）
  四、修辞方法及表达作用
  比喻，拟人：生动形象地表现出了……，表达了……情感。
  排比：表现了……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。
  反复，夸张：突出了（强调了）……（的情感），给人留下深刻印象。
  设问：自问自答，引起读者思考……，使文章有起伏。
  反问：加强语气，增强语势，表达了……（的情感），使文章有起伏。
  模式：(1).点明何种表现手法(2).表现了什么内容(3).表达了怎样的感情？
  此句运用了……从而生动形象表现了……表达了……
  五、记叙顺序及作用？
  （1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
  （2）倒叙：造成了……的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性.
  （3）插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。
  记叙文中穿插议论的作用：结构上承上启下；内容上画龙点睛.
  六、文章段落语句的主要作用有：（必须从内容、结构两个方面来进行做答）
  1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头）首尾呼应。
  2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛
  3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
  象征、托物言志作用：使表达委婉含蓄、深沉感人.
  环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。
  七、评价感悟类
  评价："是不是"、"同意不同意"、"好不好"？感悟：结合主旨、个人生活体验，提出对问题的看法。
  启示从原文引出；评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出。
  八、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。
  方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面（间接）描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩
  作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌
  非主人公在文中的作用：对比烘托，使主人公性格特征更加鲜明突出.
  九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
  十、人称作用：第一人称：增强了文章的真实性和感染力。
  第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。
  （二）、议论文阅读
  一、确定中心论点的主要方法是：
  ①标题要区分论题和论点②开篇点题③篇末点题（"所以、总之、归根结底"）④概括论据证明的观点。
  二、论据知识的考查有以下几种类型：
  ①剖析论据。论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据作用等。
  ②补充论据。原则：必须真实；要典型；要能证明论点.
  ③概括论据的内容（规定字数）。格式：人物(事物)+主体特征(发生发展结果)
  ④调换论据的顺序、删除等（往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子）
  ⑤根据论据概括段落的观点、内容。
  三、重点考察文章或段落的论证的方法及其作用？
  举例论证、通过……事例，有力地证明了……
  道理论证(引证法)：引用……来……，使说理更充分、更深刻.
  比喻论证：用……来比喻……，把……这一深奥的道理，说得浅显易懂.
  对比论证：把……和……放在一切比较对照，显得论证严密，说服力强.
  四、议论文的论证方式：一般有立论、驳论两种。反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据
  五、议论文的段落作用：结构加内容
  开头作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫②提出论点。
  结尾作用有：①总结全文，得出或深化论点②发出号召，提出希望、展望。
  六、议论文语言的最基本特点：准确、严密。
  常见考点：修饰、限制、强调等词语的严密性、准确性的理解；重要语句含义的理解
  七、开放性试题：写读后的认识和感受。
  八、引用小诗、故事的作用：增强趣味性，作为论据来证明论点，若是在开头，还有引出论题(论点)的作用.
  （三）、说明文基础知识总结与训练
  考查说明文阅读与理解主要有以下几个方面。
  一、明确说明对象及主要内容：事物（说明对象+特征）事理（现象的起因、性质、解决措施等）
  二、怎样抓住说明文的特征呢？
  从说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征；抓住中心句及关键词。
  三、理清说明顺序。①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序：
  四、说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题。
  结尾作用有：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等。
  五、掌握说明方法。使用了哪些说明方法？有什么作用？模式：方法+效果+特征
  "运用了……的说明方法，……说明了（说明对象）的……（特点）。"
  1分类别：把……分别加以说明，显得条理清楚
  2引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性
  3打比方：生动形象说明了……增强了文章的趣味性。
  4作诠释：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识.
  5举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
  6下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。
  7作比较：把……和……相互比较，突出强调了……的特点.
  8列数字：用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。
  9.列图表：具体说明了……特点，使说明更简明更直观.
  10.摹状貌：具体生动形象地说明了……显得生动活泼.
  六、感悟说明语言。
  修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……）能否删除或替换，为什么？
  答题模式：不能删。因为"…"表示……，删掉后就变成了…这与文意不符。体现了说明文语言的准确性。
  七、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来.
  六、古诗词鉴赏备考策略
  一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：
  1、思想情感：
  忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛苦；对国家民族命运的担忧。
  建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；壮志难酬的悲叹。
  思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。
  生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感。
  2、情感表达：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法），写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。
  二、创作风格：朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约……
  明特色（用一两个词准确点名语言特色）+列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）+析感情（指出表现了诗人怎样的感情）
  三、赏析表达技巧
  1、表达方式：主要有叙述、描述、议论、抒情，描写方式有动静结合、虚实结合；抒情方式有直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等）。
  2、结构形式：照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等。
  3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反复等。
  4、表现手法：托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、想象、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴（间接抒情的诗歌）等。
  5、意象：作品中具体的人、物、景等
  意境：由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌基本的整体情境。如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……
  6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
  7、词语赏析：释含义（解释该字在句中的含义）+描景象（把该字放入原句中描述景象）+析效果（该词在结构上所起的作用，表达了怎样的感情）
  四、熟练掌握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理。
  七、中考材料作文应对策略
  一、材料作文相关知识
  1、材料作文的特点：
  （1）读写结合，考生要通过阅读、分析、提炼、联想、表达之后，才能完成写作任务；
  （2）自拟题目、不限文体，鼓励学生写出真情实感，鼓励学生写出个性与创意来。
  2、材料作文的形式：
  （1）文字材料，构思作文。（2）漫画材料，看图写文。（3）扩写、续写、改写、缩写、读后感等。
  二、材料作文应对策略：1、读懂材料；2、明确要求。
  （一）、给文字材料作文
  1、结构：材料+要求（必须与材料有关。看懂材料，确定主旨）。
  2、审题和领悟：看清要求（拟题、文体、文字、内容等），确定立意、结构。
  3、具体建议：合理使用材料，不避开材料，另起炉灶。
  记叙文：分析材料内容，联系相关的人或事。开头："读了以上材料，我想起了……"或"在我的生活阅历中，也有这样一个人"。结尾再用恰当的议论将所叙的人或事与材料中的人或事相比较，画龙点睛即可。
  议论文：材料可从以下角度使用：1、引观点。引述材料→得出论点。2、做论据。可抄录引用；可概括引述。3、做标题，如"从…说开去"、"…给我的启示"、"…教会了我做人"、"论…"等。4、做结论，照应前文（包括标题、开头），首尾呼应。
  （二）、看图写文
  单幅漫画、连环画：中心一般很集中，通过讽刺某种不良现象或表扬某种社会美德揭示一定的道理。
  看图写文的关键：看懂"画意"（画面的中心、人物间的关系、事件的经过、空间方位、逻辑关系等）。
  文体选择：记叙文（借助想象完成）；说明文（介绍画面的构图、组成、主要内容等）；议论文（解决"是什么""为什么""怎么样"等问题）。
  防止失误：抛开图画，另起炉灶；误解图画，文不对题；不明目的，信马由缰。
  （三）扩写、续写、改写、缩写要注意内容、人称、感情基调等；写读后感，要读懂材料并准确提炼论点。
  三、避免作文无谓（不是作文能力差等智力因素造成的）失分
  1、保持整洁的文面；不龙飞凤舞、东涂西抹、箭头乱飞、写不下去大笔一圈"不要"。
  2、规矩写题。不忘拟题；写在第一行的正中央；不把话题当标题。
  3、拒绝三段式。5－8段为宜，段与段详略分明、长短兼顾。
  4、斟酌字数。少50字扣1分，少100字扣2－3分。
  5、规范使用标点。标点符号要占格；不一逗到底；破折号、省略号、书名号、引号要占两格，其它标点均占一格。还要注意：顿、逗、分、冒、句、问、叹等标点符号不在一行之首；书名号、引号前半边不在一行之尾。如遇特殊情况，让此标点"委屈"留在行未或移到下行。
  6、注意保密。不透露真实姓名、地名、校名，要遵守考场规则和考场道德。

5. 谁给我答案

小朋友，你可以放弃了，你可以出去打篮球了

6. 泉州关帝庙抽签

　　吉人相遇本和同，况有持谋天水翁。
　　人力不劳公论协，事成功倍笑谈中。

　　【圣意】贵遇赵，讼即了。名能成，病可疗。财有余，婚亦好。问信音，即刻到。（“能”一本作“亦”）

　　【东坡解】与人谋合，况遇朝贵。援手提携，事皆称意。勿劳余力，成就甚易。出入皆宜，吉无不利。

　　【碧仙注】作事须知两不同，主谋全仗贵人功。但凡事事皆如意，只恐人生谈笑中。（一本作“作事事今迥不同，主谋全得贵人功。蒲帆能趁东风便，望里蓬莱咫尺通”）

　　【解曰】此签谋望和合，遇贵人提挈，凡事称意，出入皆宜。讼即了，名得成，财有望，婚亦合，病可医，信决至，无不遂也。

　　【释义】言功名谋为，凡遇赵、胡二姓者为协力赞攘，则意气和合，事无不成功，无不就，不劳一毫心力。只恐“笑谈中”三字，主事有阻滞，中道而止，半途而废也。俱宜谨言慎行，吉无不利，天水不止。姓赵，凡郡中有天水者皆是。

　　【占验】

　　■一人作县官，被论。占此后，赖阖城绅士力保留任。应在第三句“人力不劳公论协”也。

　　■又同治丁卯（1867年）科，晋江誊录书，占所誊诸生谁是榜上人。迨出榜，惟一陈姓乳名吉字。故签语明以“吉”中两字也。

　　【故事】管、鲍分金

　　春秋，管仲与鲍叔未仕时，同为贾，分金，仲多自与，鲍叔知其贫，不以为贪。后鲍叔为齐桓公大夫，竟荐仲为齐相，佐桓公尊周攘夷，霸诸侯，一匡天下。管仲尝曰：“生我者父母，知我者鲍叔也。”

　　http://wpl.youthwant.com/light/lot/256px/064.jpg


　　补充楼主问题：主要意思就是这个啦：
　　【解曰】此签谋望和合，遇贵人提挈，凡事称意，出入皆宜。讼即了，名得成，财有望，婚亦合，病可医，信决至，无不遂也。

7. ¹²³这种数字谁给我答案写出来。我复制一下。谢谢只要一个小5。。。

⁴⁵⁶⁷⁸⁹   这里不就有一个⁵吗？

8. 跪求一张七年级上册语文期末试卷(人教版)+答案

一、积累与运用(24分)
1．根据拼音，在“田”字格里写出汉字，书写要规范、准确，标点要占格。(2分)
gěi zì jǐ yì diǎn xìn xīn，qián tú huì wú xiàn guāng
 míng .    
               
2．给下面选文中加点的字注音，根据所给的拼音写汉字。(2分)
     风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。都在微微润湿的空气里yùn  niàng(    )(    )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和(    )着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹(    )亮地响着。
3．下列成语中有四个错别字，请找出来加以改正。（2分）
返老还童    德高望众   花枝招展    繁弦急管 
玲珑赐透    多姿多采   无忧无虑    心旷神贻
错别字        
改  正        
4．根据下列语句的意思，写出相应的成语。(2分)
(1)谨慎小心，丝毫不敢疏忽样子。                     （                ）
(2)形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。           （                ）
5．给下列句子加上标点，表达不同的意思。(2分)
(1) 甲 队 大 败 乙 队 获 得 冠 军
(2) 甲 队 大 败 乙 队 获 得 冠 军
6．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；                                            ；
                                                  。
7．默写填空。(每空1分，共14分)
(1)                    ，风正一帆悬。
（2）几处早莺争暖树，                    。
（3）历代诗人留下了无数吟咏花草的名句。如：白居易《钱塘湖春行》中的“                      ，                     。”现代名家又何尝逊色，如朱自清《春》中的“小草偷偷地从土里钻出来，            ，             。”写尽了春草的活力、质感和颜色。
（4）孔子曰：“          ，          。”我们在学习中要善于思考，要学会用脑筋学习。只有把学和思真正地结合起来，才能收到事半功倍的效果。
（5）“怎么，不高兴我来吗？”分别了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前开玩笑。我紧紧握住他的手，激动地说：“怎么会，孔子云： ‘           ，        ？’我高兴还来不及呢！”（填《论语》中的句子）
（6）曹操《龟虽寿》中表达诗人雄心壮志的千古名句是“                     ，
                    ；                     ，                    。” 
二、阅读（40分）
(一)陈太丘与友期    (12分)
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
 8．解释下列加点的词语。（3分）
    ⑴太丘与友期行(                  )   ⑵去后乃至(                ) 
  ⑶元方时年七岁，门外戏(          )   ⑷尊君在不(                )
⑸相委而去(                      )   ⑹下车引之(                ) 
9.下列各句中加点的“之”字与“下车引之”中的“之”用法相同的一项是
（   ）（2分）
A. 故时有物外之趣              B.吴欲之去南海  
C.良愕然,欲殴之                D.邑八景之一地  
10. 翻译文中画横线的句子(3分) 
   译:                                                                   
                                                                         
11.学习这短文能让我们明白为人的一些道理,这些道理可以用两个字来概括,
即     和     。  (2分) 
12. “八荣”之一就是要以诚信为荣。你能说出与诚信有关的谚语、成语、格言或故事吗？(至少2个) (2分)
（1）                                                              
（2）                                               
(二) 小 名(15分)
    大约我的出生与水有关，于 是 颇 懂 得 斯文的外公顺口给我起名叫
淼（miáo）儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
    不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
    但妈妈终究还是改不了。
    那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!”
    妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”
    “咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”
    萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。  
    晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。
    没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
    不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
    分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
    火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——
    “写信回来。淼儿!”
    我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
13．本文贯穿全篇的线索是                  。  (1分)
14．现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?联系全文概括出两点原因。(4分)    
(1)                                                                           
(2)                                                                               
15．作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分)

16．“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分)
第一次抗议的语气               ，妈妈的表情                       ；
第二次抗议的语气                   ，妈妈的表情                        。17．为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分)
                                                                         
18．结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(2分)
                                                                       
 (三) (15分)   
①这是一个真实的故事。  
    ②那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。
    ③正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。
④女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。    
    ⑤而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。
    ⑥在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。    
    ⑦女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未有的快乐。
    ⑧晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的生日？”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。
    ⑨从那以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。
⑩而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生活，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。
19. 文章运用了前后对比的手法，请找出对应的语句填空：（3分）
①以前的女孩：人长得瘦小而且有点儿黑，……就像是天鹅群里的丑小鸭。
后来的女孩：                           
②以前的女孩：她尽管努力，但成绩平平。
后来的女孩：                           
③使她发生这么大变化的原因是：
答：                                                              
                                                                 
20.请揣摩下列句中加点词语，并按要求完成以下两题。(2分)
①“而女孩的生日总是被人忘记……”“从没有一个人为她这样做。”句中加点词语说明什么？
答：                                                             
                                                                  
②“但女孩心中早已溢满了幸福”句中加点词语“溢满”能否改为“充满”，为什么?
答：                                                                     
                                                                                                                               
21. 第⑥自然段写道：“女孩因这阳光而心情明朗起来”，本段的景物描写中对应“心情明朗”的语句有                                                  
                                                                        
                                                           （2分）
22.文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话？(3分)
答：                                                                     
                                                                                                                               。         
23.请参考“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话为文章起一个题目，不超过6个字（2分）             
24. 女孩的故事让你读懂了什么? (3分)       
答：                                                               
                                                                          
                                                                                                                                 
（四）晋祠（文／梁衡）（14分）                                               
从山西省太原市西行40公里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。
晋祠的美，在山，在树，在水。
这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。
这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皴裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈的，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”。泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出丁丁冬冬的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”。当你沿着流水去观赏那些亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕是在水上飘着的吧！
然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化。这里保存着我国古建筑中的“三绝”。
一是圣母殿。它建于宋天圣年间，重修于宋崇宁年间（1102年），这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽七间，深六间，极为宽敞，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑，廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及31尊侍女像、4尊女官像，是我国现存宋代泥塑中的珍品。侍女或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。
二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙雕柱，雕于宋元佑二年（1087年）。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽已近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。
三是殿前的全沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架起了一个十字形的飞梁，下面由34根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形状奇特，人行桥上，可以随意左右。这种突破一字形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。
以圣母殿为主体的建筑群还包括献殿、牌坊、钟鼓楼、金人台、水镜台等，都造型十朴优美，做工精巧。全祠除这组建筑外，还有朝阳洞、三台阁、关帝庙、文昌宫、水母楼、胜瀛楼、景清门等，都依山傍水，因势起屋，或架于碧波之上，或藏于浓阴之中，各有不同的情趣。
园中的许多小品，也极具匠心。比如有一座假山，山上一挂细泉垂下，就在下面立着一个汉白玉的石雕小和尚，光光的脑门，笑眯眯的眼神，双手齐肩，托着一个石碗接水。那水注入碗中，又溅到脚下的潭里，总不能盛满碗。再如清清的小溪旁，有一只石雕大虎，两只前爪抓着水边的石块，引颈探腰，嘴唇刚好没入水面，那气势好像要吸尽百川似的。历代文人墨客都喜爱晋祠这个好地方，山径旁的石壁和殿廊的石碑上，留着不少名人的题咏，词工句丽，书法精湛，为湖光山色平添了许多风韵。
晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。
25、  用文中的一个句子概括晋祠的总特点。（1分）
答：                                                                                。
26、  关于本文的结构特点，下面选项中正确的是。（2分）
A、总分式        B、分总式      C、总分总式       D、平行式
27、本文是一篇说明文，可是却有许多生动的描写，还有议论、抒情，请各找出一例来填入下面的横线上。（3分）
答：描写：                                                                           
议论：                                                                            
抒情：                                                                   
28、写圣母殿的段采用了哪一种说明顺序：               ，是由       到
      说明的。写园中小品的段说明顺序是：             ，是由       到
      说明的。（2分）
29、  将“像地上旋起了一股烟。”中的“旋”改为“卷”好不好？请说明理由。（2分）
答：                                                                                 
30、  作者怎样写晋祠的水的？请做简要的分析。（2分）
答：                                                                                 
31、  为了准确清楚地说明晋祠，作者运用了多种说明方法。请你结合文章内容举出一例，并说说这种说明方法的好处。（2分）
答：                                                                                                                          
三、写作。（40分）
32．题目：            真           
要求：1．先把题目补充完整再作文。 
2．写一篇以叙事为主的记叙文，要写出真情实感。
             3．文中不要出现真实的校名和人名。    
             4．字数在600字左右。 
                                       
 
                                       
 
                                       
 
                                       
 
                                       
 
                                       凤屯中学2007学年度上学期七年级期末模拟考语文试卷
参  考  答  案
一、1、给自己一点自信，前途会无限光明。（2分）
2、酝酿、应和（hè）、嘹（liáo）（2分）
3、
错别字 众 赐 采 贻
改  正 重 剔 彩 怡
4、小心翼翼   一丝不苟(2分)
5．给下列句子加上标点，表达不同的意思。(2分)
(1) 甲 队 大 败， 乙 队 获 得 冠 军。
(2) 甲 队 大 败 乙 队， 获 得 冠 军。
 6．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)
 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；秋，以她的成熟辉煌（或“豪爽潇洒”）夺人
魂魄；冬，以她的纯洁宁静（或“不畏严寒”）令人深思。
     7、略
二、阅读理解（本题满分40分）
 (一)陈太丘与友期    (12分)
8．解释下列加点的词语。（3分）
⑴期(约定)   ⑵乃( 才)  ⑶戏( 玩耍) ⑷不( 通“否”)
⑸委(舍下、丢下 )       ⑹引(牵、拉 ) 
9. c （2分）
10. 译:您跟家父约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他父亲，就是失礼。(3分)
11.即 信 和礼  。  (2分) 
12. (2分)
（1）一言既出，驷马难追。（1分）（2）诚信是做人之本。（大意正确即可。）（1分） 
                 （二）小名（15分）
13、小名（或“我”的小名）（1分） 
14、（1）有一种不被尊重的感觉（或：认为自己长大了）（1分）
（2）在同学面前没有面子（或：感到难堪）（1分）
15、妈妈在生日聚会上叫“我”的小名。（2分）
16、郑重     惊愕      不耐烦       复杂（4分）
17、因为在妈妈眼中，儿女无论长到多大，总是她放心不下的孩子，而小名则是她最自然、最钟爱的称呼，所以在道别时，妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。（大意正确即可。）（2分）
18、对母亲的愧疚、依恋（1分）以及突然感悟到的母爱（1分）。
（三）（15分）
19、（3分）
①脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。（1分）
②获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。（1分）
③女孩在二十岁生日时，通过自我祝福，自我鼓励，给了自己勇气和希望。（1分）
20.①写出舍友们对女孩的生日一直不太关心。（意思对即可）（1分）
② “充满”只是满的意思，“溢满”的意思是充满而流出来(1分)“溢满”的程度更高，更能表现小女孩无比幸福(1分) 
21.外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。（1分）阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。（1分） 
22.反复出现起到强调作用，(1分)  这句话既是文章的中心，也是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的时候应该学会自我鼓动。(2分)
23.为自己祝福（或：祝福自己、自己祝福自己）(2分)
24.人在身处困境的时候（1分)应该树立信心，学会自强自立 。坚韧不拔，实现自我的人生价值。（2分)（也可用文章中的句子，意思对即可给分。）
（四）晋祠（14分)
25、悠久的历史文化与优美的自然景物浑然融为一体。（1分)
26、C  （2分)
27、描写：春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。                             
议论：最美的还是祖先留给我们的古代文化。                       
抒情：晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。 （1分)
（用文章中的句子，意思对即可给分）（3分)
28、空间顺序   由外到内   逻辑顺序    由概括到具体（2分)
29、不好。因为“旋”字形象地表现出了“向左拧，一圈一圈”的样子。“卷”字不能产生如此效果。（2分)
30、作者用比喻、排比、对偶等修辞手法，生动地描绘了晋祠水的多、清、静、柔四大特点，语言优美形象。（2分)
31、例：从山西省太原市西行40公里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。（或第1自然段）用列数据的说明方法，（1分)准确地说明了晋祠的地理位置晋祠历史悠久（用文章中的句子，意思对即可给分）（1分)        （2分)