诗歌作文

1. 诗歌作文

 　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？下面是我精心整理的诗歌作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
    
  诗歌作文 篇1   　　落叶，是秋天的使者。
  　　一阵秋风吹过，一片泛黄的银杏叶飘落。又一阵风吹过，那泛黄的银杏投入风的怀抱。银杏随着风的脚步，开始了一段新奇的冒险。它要去告诉世间万物，秋天，来了。它走过田野，玉米爷爷长满了胡须，大豆宝宝赛起了跳远，高粱笑红了脸……它悄悄地告诉农民伯伯：“秋，来了。”望着那张苍老的脸，它偷偷的笑了。它走过果园，柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了；苹果羞红了脸，如同娇小的新娘。它轻轻地告诉馋嘴的孩子：“秋，来了。”闻着果香，它陶醉其中。它又走过了森林，告诉小动物们：“秋，来了。”听着动物们奔走相告的脚步声，它满脸幸福……真是“万物已惊秋”呀！
  　　落叶，是秋天的礼物。
  　　一阵秋雨过后，落木萧萧。走上大街，街上满是树叶，越积越多，像铺上了一层厚厚的地毯。这些落叶，大到如蒲扇，小到如细针。有的呈水滴状，绿的深沉，绿的苍翠，仿佛可以看出它们饱受风霜；有的像一把小扇一般，披上了一件黄袍子；还有的如同那耀眼的红星，火红火红的，像一簇簇正在燃烧的火焰……走上去，沙沙作响。真是落叶满金陵呀！
  　　落叶，是秋天最美的花。
  　　秋风里，枫叶如花。那变幻莫测的枫叶正由青变绿，由黄变红，远远望去，灿烂一片，红色中夹杂着点点金黄，金黄中夹杂着碎碎的新绿。那红星一般耀眼的颜色，照亮我们前进的路。古人云：“霜叶红于二月花”真是一点也不错！
  　　落叶，是饱含深情的。
  　　阵阵微风吹来，落叶紧紧地抱住它们曾经最温暖的家——大树，可弱小的身躯毕竟比不过强大而又有力的风。它们离开了它们曾留下欢声笑语的家。在风中，它们时高时低，时快时慢，它们正在给大树献上最后一曲。落身芬芳的泥土，那曾经的点点滴滴浮上心头，一滴晶莹的泪水滚落……“翻飞未肯下，犹言惜故林。”
  　　秋叶如诗，秋意正浓。
  诗歌作文 篇2   　　善用修辞，展现语言的灵动美。对仗加上精彩的引用，给文章营造了一种朦胧，一种诗意，一种灵动。读后满口余香。这样的语言， 阅卷老师能不打高分？
  　　人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山；
  　　诗文奇奇丽丽美，待我认认真真游。
  　　花谢花飞花满天，红绡香断有谁怜？漫步在林黛玉的诗歌里，读到的是口齿噙香对月吟的凄美，悟到的是风刀霜剑严相逼的绝望，看到的是侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁的愁怨。
  　　会当凌绝顶，一览众山小，漫步在杜甫的诗歌里，读到的是江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴的豪壮，悟到的是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的真情，看到的是两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天的和谐。
  　　天生我材必有用，千金散尽还复来漫步在李白的诗歌里，读到的是一夫当关，万夫莫开的气势，悟到的是清水出芙蓉，天然去雕饰的清新，看到的是举头望明月，低头思故乡的感伤。
  　　漫步在诗歌王国中，我不仅看到了娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风的林黛玉，草堂留后世，诗圣著千秋的杜甫，樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生的李白，我还看到孤忠报楚国，余风波及汉湘人的屈原，笔诤时政、心在苍生、万户争传新乐府的白居易，写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分的蒲松龄，看到了
  　　漫步在诗歌王国中，我看到了屈原遭放逐，却依然故我，乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路；看到了陶渊明辞官回家，不为五斗米折腰，采菊东篱下，悠然见南山，看到了李白被贬，依旧高喊安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！看到了
  　　漫步在诗歌王国中，我悟到了什么是真正的人生！谁才是真正的英雄！悟到了生命短暂，世上没有永恒的侥幸让我们沾沾自喜，也没有永恒的不幸让我们痛不欲生；悟到了要不为金钱名誉所惑，要做真的自己，善的自己，美的自己。悟到了
  　　人生曲曲折折弯，世事梦梦幻幻云；
  　　诗文真真切切情，我已完完整整游。
  　　总结：文章中巧妙的引用古诗已给文章增添了许多诗的意蕴，而开头作者仿照古诗所写的句子，既贴切形象，符合 文意，又彰显了作者深厚的文学功底，让一般考生望尘莫及。
  诗歌作文 篇3   　　今天下午，阳光明媚，莺歌燕舞，我兴高采烈地来到了校园，进入了自己的班级。同学们正津津有味的，看着自己喜欢看的课外书，不一会儿上课了，老师带着我们去了多功能厅，安排我们坐好之后，诗歌擂台赛便开始了。第一个上场的朗诵完之后，便到了我们班的涛涛吟诵《望庐山瀑布》，同学津津有味品味这首诗。下面的观众也情不自禁的跟着吟诵了起来。涛涛最终取得了八点儿六九分，我们班的同学都为她感到骄傲。骄傲，他有信心站在舞台上；骄傲，在老师宣布消息时，她第一个举手；骄傲，他勇敢得一直前，这就是我们班的涛涛。过了三号选手，就到了四号选手，显然，四号选手就是我们班的榕榕同学了，她为我们朗诵了一首自己很喜欢的诗歌，在这首诗歌里，榕榕同学情绪高涨，朝气蓬勃，韵律回旋，嗓音悠扬而动听，使同学们入了神，许久才缓了过来，最终榕榕同学取得了9。2分，我们班的同学都为她感到骄傲，为她感到自豪，为她鼓掌。
  　　最后一个选手就是我们班的星慧，她为我们带来的诗歌是《我不过是个小小的声音》，她一边做着动作，一边注意着诗歌的停顿，看，那是多么和谐，多么激励人心的一首诗歌啊！星慧同学取得了9。32分。
  　　最终颁奖的时候到了，榕榕和星慧获得了一等奖，涛涛获得了二等奖，我们班的同学都对获奖的人送出了一句又一句的祝贺。
  诗歌作文 篇4   　　 若有来世，照旧为君倾城 
  　　紫陌红尘，步步生莲。离人泪，霜林醉，拢起满地黄花，为你染墨成殇，想念欲寄无从寄，眺望雁字回时，西楼离歌，诉不完情深缘浅。
  　　那年，你于三生石畔打马而过，恰逢我回眸，巧笑嫣然；你定格的身影，如惊鸿一瞥，一眼万年。
  　　那月，我闭目于经殿的香雾中，你停步张望，目光如水，浅溺着我一世悲欢；
  　　那日，我散步桃源山涧，你春风满意策马扬鞭，撷桃花如面，绯红了我倚门回忆的容颜。
  　　青翠的年月，挽不住流年，那白驹过隙般的韶光于片片清词中停滞。月色如水，静影沉璧，清溪何处记载着宿世尘缘，回忆的珠链跌碎了一地姣花照水的纠缠。
  　　最巴望的是以牡丹的绝美姿势开放在你的天空，携满心欢喜与你共行；曾梦想觅一处竹林，一潭碧溪，一座草堂，与你琴瑟和鸣，共赏花开花落。或许，宿世 命定，我当遇此情劫，缘聚缘灭，当我的缠绵柔情已无力烘托苍白的年月，灯火阑珊时，我纵然与你道别亦要满目含笑。任你脚步渐行渐远，任严寒的雨点敲碎了你 我誓词，满地落红的碎片，映着百般无奈的容颜。
  　　或许，留不住的年月似一抹黄沙，祭拜着开始的情殇。红尘初妆，山花独舞，当开始的念想敌不过世事无常，那千树万树的花开，也似白驹过隙终成过往。
  　　或许，此生纵是青丝待到苍颜，你我亦仅仅无花无果，无始无终。就如在这纷纷扰扰的人间，做了一次梦的游览。
  　　是谁说过，这世上最悠远的间隔，不是存亡相隔，而是我就站在你面前，你却不知道我喜欢你。我和你说着话，你却不知道我喜欢你；我看着你的双眼，你仍然不知道我喜欢你；我挂念你的全部，你一直不知道我喜欢你。
  　　红尘似梦，终是为你负了全国，气若游丝，独饮孤寂，相隔天边，你是我永久无法企及的阳光；相忘沧海，你是我永久无法跨越的沟壑。
  　　问人间情是何物，终究谁是谁忘记之上的丹青之恋？谁又是谁指尖之下的闺念痴语？谁为谁守望成一座永久的碑？谁为谁凝结成一滴千年的.泪？谁是你的画中 之人？谁是你的两姓之好？谁拿浮生乱了流年？谁在望眼欲穿等着答案？猛然回眸，千帆过尽，你的容颜成了我指下的殇，你的姓氏成了我心中的疾。唱一阕清词， 吟一片想念，却本来，富贵过尽一场空，誓词缠绵，花非花，梦非梦，蝶舞庄周，落花成冢。我将这一笔孤寂的想念画成一枚温暖的烛火，守在飞檐漏窗下的一挑哀艳的红灯笼里，与清风相依为命。也对，如果金风玉露一相逢，怎知道朝朝暮暮恩恩怨怨情情愁愁纸上画白头？
  　　纷扰红尘，有太多的工作，求得，求之不得；太多的留恋，不能忘，却是不得不忘。往事随风飘散，轻溅点迹斑斑，一枕闲花凋谢满肩。
  　　汉霄苍莽，一世富贵忧伤终成过往，以磕长头爬行在山路的忠诚，祭拜逝去的情缘。把酒当歌，人生几许！纵然是女子天分凉薄，亦要笑谈这绚烂的焰火。
  　　白露凝霜，手中紧握的往昔已然冰凉，独上楼房望尽天边路的目光，望淡了流年，苍老了美女。从前两个人许下的许诺，结尾却成了一个人刻骨的心魔。
  　　从此与君江湖两相忘，山水不相逢。改日相见，似水无波涛；今夕何夕，君已如路人再无二般。年月无痕，物是人非事事休，欲语泪流。
  　　仓央嘉措说，不相见，如此便可不相恋；不相知，如此便可不想念；不相伴，如此便可不相欠；不相惜，如此便可不相忆…安得与君相决绝，免教存亡作想念。早知如此，还不如最初便不相识。
  　　人生只如初见，何事秋风悲画扇。一瞬回眸，惹一世牵念，纵然是天边惆怅客，也不知我为何事泪纵横罢。
  　　生命中有数不清过客，人山人海，擦肩而过，如真似幻。你也不过是这些过客中的一个，一个一个的片刻，像凤箫声动像玉壶光转，稍不留心便不知所踪。 弱 水三千，总会有我想舀取的那一瓢。那是我于三生石畔许下的当代来世，我愿用很多浮光掠影的片刻，交换一个不会惋惜的永久，连续一篇永不迂腐的乐章。哪怕， 仅仅是一个梦。
  　　若有来世，照旧为君倾城。君可愿？
  诗歌作文 篇5   　　还在回味着初秋的惬意，贪享着中秋的硕果，
  　　不觉已到深秋。
  　　就那么轻轻的，才一个转身，就已满树叶落，
  　　敲打我的敏感的心灵。
  　　从踩在落叶上，发出的“吱吱嘎嘎”的声音里，
  　　窥视这个萧瑟的季节，顿感很冷。
  　　但还有几片黄叶，仍倔强的停留在干去的枝头，
  　　瑟瑟的摇曳着它们已单薄的梦想。
  　　温顺，从此后变为一种奢侈，
  　　斑斓的色彩，也有悲壮变为凄冷。
  　　凉如水的寒意，由指尖随着血脉直抵胸口，
  　　吞噬着身体里全部的暖。
  　　美女们不得已，把衣领竖起，
  　　用仅有的薄衣裹严，渐显干皱的皮肤。
  　　唇却如何藏起，只得任由深秋的风，把它吹到干瘪，
  　　舌游过，一遍又一遍，最后勾勒出了一道暗红的唇线来。
  诗歌作文 篇6   　　 茑萝花开 
  　　茑萝花，在每个清晨都撒星子
  　　像宠爱撒一层细薄的甜味
  　　使每次咂摸都有蜜源
  　　我一藤一藤地数过去
  　　如同听母亲轻唤我的小名
  　　再回素日子里的恬静
  　　白的茑萝，兜满了喜悦
  　　红的鸢萝，充盈着爱意
  　　喜悦里，每粒时辰都沾美好
  　　爱意中，每桩回味都连温馨
  　　借这茑萝建一座宽敞宅院
  　　收留前来投宿的梦境
  　　安排好子夜时分的安静
  　　借这茑萝开一处馨香铺子
  　　我似一个贪婪的守财奴
  　　固守着花期的货架
  　　枝丫上的红柿子
  　　这枚先红的柿子，走得有点急
  　　大概是碰见了向往中的心思
  　　抑或是找到了微小而确定的幸福
  　　几阵濡热的风，就催醒了籽梦
  　　先羞赧了左腮，再娇羞了右腮
  　　引得鸟雀们纷纷前来打探
  　　想揩几丝甜，讨张儒雅弥香的名片
  　　红柿子摆摆手，趁机躲进叶丛
  　　哦，红柿子，你是缪斯手写的艺术字
  　　揣着关于初秋的锦绣诗意
  　　被青柿子效仿，次弟吐露枝条的爱
  　　秋浓处，满树的艺术字体将羡煞路人
  　　 酒 
  　　这汪绿油油的草丛
  　　如同唐朝沥出的绿盈盈的五言诗
  　　我弯腰轻读
  　　并用想象的酒瓶装满草木香
  　　日子清淡时，饮一盅
  　　会薄醉于黄昏后
  　　 烟蒂 
  　　这根枝条只开了一朵花
  　　似叼了根香烟
  　　枝条随风掸了掸了烟灰
  　　几片子瓣落了
  　　暮晚时分，花倏地落地
  　　哦，这是枝条仍下的烟蒂
  　　指尖上的花瓣
  　　现实打碎了一篇篇童话
  　　伤心凝成了指尖上的花瓣
  　　铺纸，一朵一朵地聚成花树
  　　随风摇曳出妩媚
  　　这是我小心轻放的美
  　　在努力校正生活的偏差
  　　也是我心深处的闪电
  　　只为照亮自己所属的角落
  　　 喊绿 
  　　一夏的绿，满档档的
  　　风一吹，就簌簌地落
  　　我站在崖畔，喊绿
  　　随即有众多的绿
  　　围坐在稿纸上吃饭
  　　我兴奋地在一旁添水加菜
  　　上弦月与下弦月
  　　上弦月捕捉了众庄稼的影子
  　　下弦月收集了众草木的文本
  　　我拽直月圆夜的分数线
  　　当上弦月为分母下弦月为分子时
  　　满日都是玉米青纱账
  　　当上弦月为分子下弦月为分母时
  　　满目都是芦苇丛
  诗歌作文 篇7   　　四季变幻，斗转星移。万物都在变化。不变的是藏在我心中的那份情愫。
  　　第一次与你邂逅，我便深深地爱上了你。一句“夜来风雨声，花落知多少”就把懵懂的我带入了宛如童话一般的世界。我想象着，在初春的清晨，雄鸡啼破了拂晓，我望着窗外缤纷的落花，心中就产生了一种奇妙的感觉。好像我们之间有着很深的缘分，使我对你一见倾心。儿时的我们真可谓是“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”
  　　随着时间的推移，我长大了，对你的爱愈发深厚。不知从何时起，我喜欢捧着一本《宋词全集》，与你一同漫步于湖畔，看到落花飘零，我会想到易安的“花自飘零水自流”。曾经，我把亲手摘下的桃花撒入水中，以为这就是所谓的花自飘零水自流。当时的我总有这种幼稚的想法，直到现在才明白这句诗只是反映了诗人的一种心境罢了。你的魅力竟如此之大！
  　　你伴我走过了风风雨雨，唯有真爱追随你我穿越了无尽的时空，你带我回到了很久很久以前，了解了古人的情感。
  　　曾经，一句“虞兮虞兮奈若何。”把我带回了楚汉相争的战场垓下。你让我亲眼目睹了霸王别姬的凄美和项羽自刎乌江的悲壮。残阳如血，如血的却不仅仅是残阳。乌骓马的吼声凄厉哀伤。伴着四面楚歌，寒风打在士兵的钢刀上，发出铮铮雷韵。乌江岸，记载的永远是项羽的血。这首《垓下歌》是项羽的绝笔之作，却把当时的场面再现得淋漓尽致。诗词，你增长了我的知识，丰富了我的情感，让我有机会和那么多古人进行心与心之间的交流，使我的心灵得到净化和升华。你让我在困难时找到勇气，在绝望时看到古人的作为，从而化悲痛为力量。尽管我们生活的时代相距甚远，但是我会去了解你，我会更加珍惜我之间这段穿越时空的爱恋。
  　　我不后悔当初与你邂逅，与你相知。我还要和你一起面对未来，面对种种挑战。
  　　诗词，我今生与你相约。

2. 诗歌作文

 　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，下面是我收集整理的诗歌作文4篇，欢迎阅读与收藏。
  诗歌作文 篇1    　　多希望你仍然是现在的我，
  　　而我仍是你刚开启的另一生，
  　　整个世界都在你长满茧的掌中：
  　　粮食，原则，通向山外的路!
  　　多希望雷电之夜你仍是无边安慰!
  　　死亡之手在剥洋葱，
  　　你为何日益沉默?父亲，
  　　我渴望你驱逐欲望也驱逐恐惧的吼声。
  　　从前我只害怕你，
  　　如今我害怕整个世界。父亲!
  　　为何你身材缩小，
  　　生活的洪水漫过你的肩膀涌向我!
  　　多希望我只从你手里
  　　而不是从屈辱、背叛、狡诈中领受生存。
  　　多希望我们不曾离开几十亩肥沃的阳光，
  　　成为都市里一粒虚荣的灰尘。
  　　越来越遥远了，父亲!强壮，自信……
  　　怎样的弥天大谎让梦想提前退休，
  　　用层层垒起的空气隔离土壤，
  　　昂贵的平米算计着我们的幸福!
  诗歌作文 篇2    　　自从连续看了三季的《中国诗词大会》，我就被诗歌感染，与它结缘。诗词大会上，那些选手们对诗词的热爱与追求，令我深受感触，情感得以熏陶。
  　　诗歌绘美景
  　　从古至今，一首首诗歌，向我展示了一幅幅如诗如画的美景。吟一首清代诗人高鼎的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，我仿佛在一片花海中徜徉，沉醉于旖旎的春光；读一首宋代诗人杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，我仿佛在微波泛起的荷塘边感受夏日荷塘之风；念一首唐代诗人杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，我仿佛在山捡的枫林中享受采撷红叶的乐趣；诵一首边塞诗人岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我仿佛又在一片净色中踏雪赏景，纷纷雪花悄然而下……
  　　一首首诗歌，一道道美景！
  　　诗歌蕴哲理
  　　一首首诗歌中，总是蕴含着深刻的哲理。朱熹的“问渠那得清如许？为有源头活水来”，教育我们要不断汲取新的知识，获得真知；苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，向我们诠释了“当局者迷，旁观者清”的道理；陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，又告诉了我们不能只立足书本，实践也极其重要，做一个读书与实践相结合的人……
  　　一首首诗歌，一个个真理。
  　　诗歌寄情思
  　　诗歌中，总是寄托着诗人各种各样的情感。易安居士的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”那是一种何等的愁思，人比菊花还要消瘦，定是缘于她对丈夫的思念；纳兰容若的“一生一代一双人，争叫两处销魂”两人情投意合，奈何造化弄人，偏偏不能在一起，那是对爱情的渴望与叹息；李太白的“举头望明月，低头思故乡”，纵使月光那样柔美，但月下故乡的意向更令人向往；陆放翁的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，不仅是他对子女的临终遗嘱，更是对祖国拳拳的热爱之心……
  　　一首首诗歌，一段段情思。
  　　诗歌，充满韵味，情思悠长，伴我成长！
  诗歌作文 篇3    　　美是什么?也许是“江花红胜火，春水绿如蓝”的人间盛景;也放是“美目盼兮，巧笑倩兮”的君子好俅;也许是“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱”的美味佳肴……但我羁旅尘世总能遇见身畔无与伦比的美丽。
  　　上帝赐予我黑白分明的眼睛，我却用它寻找缤纷至美的心灵。
  　　返校那天是个阴天，低低的天幕仿佛沾满泥污后漂洗多次而褪色混浊的灰布，徒然让人倍感压抑。我忍受不住这压迫，快带蹬上踏板进入车厢，找了一个靠窗的位子倚坐着发呆。
  　　也不知开过了几站，一声声沙哑的“等等、等一下”将我从迷茫中唤醒，将要关上的门又打开了，前门上来一个像天幕一样的中年男子，一个不曾被岁月轻饶的阶下囚徒。他面容灰败憔悴，佝偻着脊背，消瘦的身形，宽大的藏蓝色工作服沾满了沙浆和油漆，散发着一种刺鼻的气味。
  　　司机粗暴地关上车门，嘴中嘟囔着不满;售票员吼他买票，刺目的白眼伴随着满腹的牢骚狠狠摔在他的脸上，践踏蹂躏着他原本就近乎卑微的自尊。下雨了，黄豆大的雨滴噼里啪啦地砸在玻璃上，流下一道道晶莹的痕迹。
  　　“年轻人，坐这儿来，累了一天了，不容易啊!”车厢后排一个白发老人缓慢却有力地站起来，招呼着那中年人。中年民工原本准备蹲在车厢角落的身子渐渐直起来，脸上的皱纹里露着些许惊愕。又一个清脆的童音：“叔叔，您坐我这儿吧，我和妈妈要下车了。”边说边拄着座位屁股一个劲地往下滑。中年人眼圈红了，隐隐有泪意。我迟疑着，想着漫长的旅途，受伤的膝盖……直到那老人又冲他笑着点了几下头，那中年人才缓慢又有些僵硬地拖着行李向后走去，他停住在老人面前，哽咽着说了一句“谢谢!”那老人爽朗地伸手拍了拍中年人的肩，说句“我年轻时就干你这一行的。”车到站了，老人缓步下车，背影消失在雍和宫熙攘的人流中，只有那白得近乎透明的头发像佛前香炉中的香烟久久不散。那小女孩蹦跳的身影像一缕阳光穿透了人心。
  　　天晴了，车门关上的瞬间，大股檀香冲入鼻腔，远处传来隐隐的转经纶响……
  　　这红尘太苦太污太锦簇，这人情总扶总疏总麻木。眼泪冷了热土，漠然断了情愫。这世上无数被白眼与鄙夷践踏的人踽踽独行，在这尘世间承受着百年孤独，绝望而无助。我们何时才能擎起人性关爱之烛，将众生普渡?来路不可回头顾，人情与爱心才是人生最终的夙悟。
  诗歌作文 篇4    　　与诗同行，我们感悟到美丽的人生；与诗同行，我们追求着生命的芳香。本学期，我们在老师的带领下开展了以“轻叩诗歌的大门”为主题的综合性学习活动。
  　　通过阅读，我们了解到：我国是一个诗歌的'国度，最早的诗歌总集《诗经》已有两千多年的历史。课堂上，观看着精美的ppt，听着老师绘声绘色的讲解，我们学习了古典诗歌的分类、理解诗歌的方法以及现代诗歌的写作手法，并对各朝代的诗人做了进一步认识……这些都使我们的想象力有了丰富的延伸，对我们的知识增长有很大帮助。
  　　在这次活动中，我们还背诵、欣赏了许多诗歌。轻闭双眼，伴随着一个个优美的文字，尽情畅游在诗的海洋之中，我看见了青天中的一行白鹭；看见了沉舟侧畔的万点白帆。我体会到了金戈铁马，气吞万里如虎的豪放和洒脱；体会到了帘卷西风，人比黄花瘦的婉约和细腻。我更感受到了曹孟德横槊赋诗时对酒当歌人生几何的感喟；感受到了李太白对生命短暂的那弃我去者，昨日之日不可留的情思；感受到了白居易笔下那琵琶女浔阳江畔的凄凉之音；感受到了苏东坡对人生如梦那大江东去浪淘尽，千古风流人物的无可奈何；感受到了李清照那才下眉头，却上心头的幽思；还感受到了李商隐那秋影不散霜飞晚，留待残荷听雨声的萧瑟……这些千锤百炼出的文字精华，如激情燃烧的火焰，似灵感孕育的珍珠，让我们一咏而三叹之，久久难以忘怀！
  　　指尖穿过唐朝的风、宋朝的雨，唇齿间弥漫着淡淡的墨香。轻叩诗歌的大门，让我们一同踏进浪漫而绮丽的诗歌殿堂，去放飞我们的思想，净化我们的心灵吧！

3. 诗歌作文

 　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是我收集整理的诗歌作文9篇，希望对大家有所帮助。
   诗歌作文 篇1   　　在一个安静的早晨，我们学校举行了一次诗歌朗诵的比赛，比赛进行的非常激烈，如果你不信，就让我们一起去看看吧！
   　　瞧！212班的诗歌朗诵多棒啊！不仅动作整齐，而且一个个蓝衣天使声音多么哄亮。217班的诗歌朗诵也很棒呢，主持人适当的调整声音；后面的“帮帮团”也很给力呢，一个个都面红耳赤了。
   　　不一会儿，就要到我们班了。我们怀着紧张的心，生怕脱了全班后腿。我们站好位置，望着评委，认真地朗读起来，由于太激动，我心里有一种说不清的感觉。随着贺嘉熙的第一句开头，我用尽全身的力量使在了嘴上，一句接一句，我越来越有劲，越来越有气势。这时，我的小宇宙终于爆发了，我心中顿时充满百分之百的力量。我开起爆发性朗读了，其他同学也和我一样，把自己内心的力量展现给大家看。在大家一同努力下，我们以洪亮的声音结束了这场比赛。
   　　最终，我们得了二等奖“万岁！”。
   诗歌作文 篇2   　　上几周，我们班开展了“《轻叩诗歌的大门》”综合性学习活动。让我受益匪浅。
   　　首先，我们先学习了几首古诗和几首现代诗，通过对比，我发现，原来，现代诗和古诗是有很大区别的。如：古诗的每一个字都是高度概括文章的。而现代诗呢，随意性比较强，并不需要高度概括。通过这样一对比，特点就明显多了。所以，学习上对比方法，是个不错的选择哦！
   　　俗话说得好：“不动笔墨不读书。”既然学习了诗，当然也要动手写一写。一开始，我因找不到题材而发愁。怎么办呢？我参考了一下语文书，发现诗原来可以是贴近生活或者写物的呀！原来这样！最终，我写了一首诗，并发表在博客上。
   　　最后，就是做手抄报了。平时，我做手抄报，总是不够美观。怎样才能解决这个难题呢？我会想起那些做得好的同学的手抄报，都是有图有字，排版十分工整。对呀！我也可以配一些画，并写上文字，那样不就好看了么吗？我马上开始制作了起来。
   　　首先，按照惯例，我把题目“轻叩诗歌的大门”用空心字写好，并涂上颜色。接着，把手抄报分为两个板块，一边是“诗海拾贝”，一边是“与诗同行”。并编上插图。就这样，衣服我自认为做得最好的手抄报诞生了。
   　　功夫不负有心人，我的手抄报在班里获得了一等奖，这让我十分高兴。但是，我的标题还不够醒目，这是手抄报的不足。所以，我要继续努力，争取做出更好的手抄报来！
   　　接着，我们还举行了诗歌朗诵会、知识竞赛等活动。这些活动，是我真正体会到了诗歌的魅力，与他它给我们宝贵的精神财富。
   　　让我们在诗歌的海洋里徜徉，今天我们所看到的只不过是诗歌花园的一角。所以，我们应该延续这次活动，使它真正成为我们生活的一部分！
   诗歌作文 篇3   　　诗歌，记载着人类文明发展历史，记载着文豪诗人的七情六欲，诗歌也有着它独特的韵味。
   　　小时候，我的爷爷教我的第一首诗，就是《咏鹅》，从那时起，我与诗歌的不解之缘就开始了。
   　　曾经，爷爷教给我一首《登幽州台歌》，我开始去了解陈子昂的一生。陈子昂当时胸怀大志，献出一条好计给将军，却不幸被贬为军曹。他这一生，真可谓是怀才不遇啊！可是他写出的千古名句念天地之悠悠，独怆然而涕下被后人广为流传，也是为他这悲喜交加的一生，画上了一个圆满的句号。
   　　我的学诗之路，跟陈子昂一样，也是充满忐忑与变数的。我曾凭借温州小作家杯一等奖进入了文学社，我写的诗也被老师大加赞赏。可在那之后，我的写作水平一落千丈，一些诗写的连小学三年级的都不如。我独自坐在溪边，望着快要干涸的小溪，心中那条诗歌的溪流似乎也快干涸了。这时，我的启蒙导师，我的爷爷走了过来，陪着我看着小溪，语重心长的对我：诗写不好没关系。我以前也这样，作文写的乱七八糟，俄国诗人普希金说过‘假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，快乐的日子将会来临。’不要被一时的困境打败！
   　　我回到家中，坐在书桌前，看了看我曾经优秀的诗歌作品，又抬头看到陈子昂的画像，我忽然有了些许感触。我提起笔，写出一篇令自己满意的七绝，我顿时感到舒坦，那重千斤的石头，终于落了下来。我才发现，原来诗歌还有这样的力量！
   　　几年后，我又来到那条以前将近干涸的小溪，它已不再是曾经那副窘迫的样子，现在的它流淌着川流不息的河水，我的写诗水平也像这溪水一般，连绵不绝，可是我的爷爷，他却不再人世。
   　　我最亲爱的爷爷，是你赐予我与诗歌的情结，你对我的付出与爱，好似那潺潺的溪水，滋润着我的心灵。我将永远保留着这份情结，在诗歌的道路上不断地走下去！
   诗歌作文 篇4   　　一抹夏的云彩画卷
   　　漾开了灼灼阳光的青睐
   　　花草树木在热气中蒸腾
   　　葳蕤了仲夏特有的气息
   　　蓝天白云在天宇里徜徉
   　　环卫大妈身着厚厚的工作服
   　　建筑工人爬在高高的架手上
   　　一扫帚一块砖都是家庭的希望
   　　七月流火的岁月里
   　　多少爱在炙热中上演
   　　马路边，田野里，工地上
   　　随处可以看见忙碌的身影
   　　炎热的骄阳下
   　　寻不到一丝风的痕迹
   　　就连空气中也弥漫着腾腾的暑气
   　　知了在树荫里尽情的欢唱
   　　江南的高温一直持续不下
   　　一瓶水，一片瓜，一席阴凉
   　　为我们送来些许的凉爽
   　　感谢那些默默付出的双手
   　　我想我的父老乡亲此时
   　　一样赤着博挥汗如雨在田头
   　　锄草，撒农药，摘瓜菜
   　　几亩薄田就是他们一生的依赖
   　　七月就这样姗姗而去
   　　一些感动的故事还在继续
   　　就像荷塘里的青莲
   　　仲夏，为爱就会娉开
   诗歌作文 篇5   　　俗话说：“敲锣卖糖，各干一行。”“三百六十行，行行出状元。”关于行业，很多古代典籍都有清楚明确的记载，像宋代周辉的《清波杂志》，明朝田汝成的《西湖游览志余》等等。其实行业就是在古代诗歌中也可略见一斑。
   　　在我国第一部诗歌总集《诗经》中“一之月于貉，取彼狐狸，为公子裘。”（《豳风。七月》）、“雉离于罗”（《王风。兔爰》）、“不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮。”（《魏风。伐檀》）等诗句就反映了《诗经》时代狩猎行业已经普遍存在了。而“萋兮斐兮，成是具锦。”（《小雅。巷伯》）、“绿兮丝兮，女所治兮。”（《邶风。绿衣》）则又给人们提供了纺织行业历史悠久的资料佐证。除《诗三百》之外，宋代梅尧臣《织妇》“织妇手不停，心与日月速。谁知公侯家，赐帛堆满屋。”、于演《里中女》“吾闻桑中女，不识华堂阴。贫窗苦机杼，富家鸣杵砧”也反映了中国的纺织行业。
   　　我国古代纺织业的发展与我们的祖先很早发明养蚕有关。《诗经》中“于以采蘩？于沼于沚。于以用之?公侯之事。于以采蘩?于涧之中。于以用之?公侯之宫。”（《召南。采蘩》）就是描写蚕妇为公侯养蚕的诗。它所反映的养蚕行业在后来的诗人笔下也出现过许多次，如：明代诗人高启《养蚕词》“东家西家罢来往，晴日深窗风雨响。二眠蚕起食叶多，陌头桑树空枝柯。新妇守箔女执筐，头发不梳一月忙。三姑祭后今年好，满簇如云茧成早。檐前缲车急作丝，又是夏税相催时。”，清人朱奕曾《蚕妇谣》“日间防蚕饥，夜间防鼠咬。保蚕如保婴，刻刻难离抱。”养蚕是为了缫丝，缫出来的丝除了极少一部分留做己用，更多则是被养蚕人卖掉。宋代中兴四大诗人范成大《缫丝行》“今年那暇织绢着，明日西门卖丝去。”、清朝董恂《卖丝》“初生小满梅正黄，市头丝市咸开张”就很好的说明了丝市行业的普遍性。
   　　众所周知唐代是古代诗歌的黄金时代，也是茶之盛世，专门从事产业经营的茶商也便应运而生了。白居易名篇《琵琶行》“商人重利轻离别，前月浮梁买茶去。”及王建《寄汴州令孤相公》中“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”等诗句，都反映了茶行的情况。唐代的诗鬼李长吉《老夫采玉歌》“采玉采玉须水碧，琢作步摇徒好色。”以及早于他的另一位唐代诗人韦应物《采玉行》“官府征白丁，言采蓝溪玉”则又直接说明了玉石行的存在。从李贺的另一首诗《杨生青花紫石砚歌》“端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云。佣刓抱水含满唇，暗洒苌弘冷血痕。纱帷昼暖墨花春，轻沤漂沫松麝薰。干腻薄重立脚匀，数寸光秋无日昏。圆毫促点声静新，孔砚宽硕何足云！”我们则可以直接看出文房用具行的存在及其生产情况。唐朝伟大的现实主义诗人白居易在《买花》云：“共道牡丹时，相随买花去。”，而宋代陆放翁《临安春雨初霁》则是“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”二者从直接和间接两个方面说到了卖花这个行业。
   　　除了以上所提到的行业，还有李白《秋浦歌》“炉火照天地，红星乱紫烟。”写铁器行的；李白《江夏行》“正见当垆女，红妆二八年。”以及杜牧《清明》“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”则反映了酒米行的存在；元朝王冕《伤亭户》和杨维桢《盐商行》则勾勒出了从事盐行业工人的悲惨生活，略晚与他们的明代高启的《牧牛词》、《伐木词》则是直接描写牧牛和伐木行业的。
   　　其实自古以来行业的工种绝不止三百六十行，而古代诗歌更是浩如烟海。通过诗歌对三百六十行的反映和描写，我们可以进一步了解行业的情况。
   诗歌作文 篇6   　　小时候，家里书柜里有这么一本书：深蓝色的封面如同深邃的夜空，几个烫金大字如星光一样闪耀。每当阳光洒落玻璃窗，坠落在这本书上时，它都在熠熠生辉。
   　　我曾在一个阳光灿烂的下午，怀着好奇，从书柜上斑驳的光影间取出这本书，打开来，细细打量了一番。可惜，那时的我还小，没有发现其中的美妙。
   　　后来，一次次在书柜前徘徊，阅读，却从未打开过这本书。初三了，每天各种课程、作业、测验让人目不暇接，你得使出浑身解数，才能招架这迎面而来的层层巨浪。从今天开始，你们每个人都准备一本《泰戈尔诗集》，每天读10分钟的诗。这是一项语文作业。我从作业堆里抬起头，疑惑地望着李老师。什么？每天读诗歌！在作业都写不完的紧张日子里？我叹口气，继续把头埋进作业里。
   　　回到家，继续写作业，不知过了多久，妈妈说：不要写了，休息十分钟吧。十分钟，十分钟可以写一篇英语阅读，十分钟可以解一道数学题，十分钟可以默写一组化学方程式，十分钟可以读几首诗。好吧，用这十分钟完成一项语文作业，也许不错。
   　　我走到书柜前，第二层第三格左边第六本《飞鸟集》，像对老朋友一样的熟悉，真奇怪。打开第一页，朗读夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。世界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。夏去秋来，秋去冬来，冬去春来，春去夏又来，周而复始，什么在不变，什么在变化，什么在流逝，什么在停下。多么美的文字！继续读，那是多么美的世界啊：阳光在绿叶中游戏，露珠在荷叶上歌唱，向日葵在阳光下淡淡笑，金色花在树枝上摇曳还未合上书本，我已被那花香带入了梦境，梦中，鸟儿成了云，云儿成了鸟，花儿成了金果。
   　　不知过了多久，窗外灯火阑珊，我依依不舍地合上书，明天再读吧。
   　　日子一天天过去，李老师什么时候讲泰戈尔的诗呢？终于到了那节语文课，连上课的铃声似乎都有了些诗意。同学们，让我们先来读诗吧。李老师的声音比往常轻柔了许多，像在呵护着什么似的。你微微地笑着，不同我说什么话，而我觉得，为了这个，我已经等待得久了李老师深深地吸了口气，郑重地吐出每个字音，停顿，朗读，声音低沉，继而上扬。他是那样地陶醉，似乎在诗歌里徜徉；而我们，在聆听、在想象、在思考，李老师的朗读把我们带到了诗歌里。
   　　同学们，你们也能写出这样的诗，你们相信吗？大家都将信将疑，心想怎么可能。李老师神秘一笑，点开一张幻灯片大家脸上露出了笑意。这是泰戈尔诗中的物象，请同学们拟定一个主题，选几个物象，加以组合，写一首你自己的小诗。哦同学们似乎个个胸有成竹，迫不及待地拿出纸笔。刷刷刷的写字声营造出又一个美好的意境。我在纸下写下了这些句子：
   　　黄昏的暖光温润了冷雨
   　　雨珠一跃而起
   　　坠落在灯上
   　　又带着灯的光
   　　滑入大海中
   　　成为海中的'星星
   　　这个时候，大家不愿抬头，不愿说话。晨雀的歌声唱走了疲惫，月光的静谧驱走了浮躁。连下课铃也不愿打搅这诗的课堂，铃声小得如同茉莉花和雨珠的微语。一节语文课很快就结束了，但李老师带领我们的诗歌之旅才刚刚启程。
   诗歌作文 篇7   　　“风吹一片叶，万物已惊秋。”落叶是秋天的使者。当第一片落叶飘过田野时，它对农民伯伯说：“秋天来了！”你看，高粱笑红了脸、水稻笑弯了腰、棉花穿上了大棉袄。农民伯伯笑得合不拢嘴：“又要丰收了！”当第一片落叶穿过森林时，它告诉小动物们：“秋天到了！冬天快要来了！”你瞧，大雁踏上了南行的旅途，松鼠正在储藏松子，蚂蚁也在辛勤地搬运食物。不管是人还是动物，都在忙碌着，没有丝毫懈怠。
   　　落叶是大自然的礼物。走在林荫路上，树叶纷纷落下，给道路铺上了一层金黄的地毯。踩在上面，发出“沙沙”的声音。捡起那些小小的银杏叶，还可以夹在书本里当书签用。
   　　杜牧曾在路途中写道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”不错，秋日的枫叶是那样的火红。远远望去，灿烂一片。那枫叶长着三个角，像一把小扇子般在树上扇来扇去。还未变红的叶子有的披上一件黄袍子，黄灿灿的；有的墨绿墨绿，绿得深沉，仿佛可以看出它们已饱经风霜。
   　　落叶是饱含深情的。当它们被风吹落的那一刻，在空中飘来飘去，仿佛一只翩翩起舞的蝴蝶，迟迟不肯落下。真可谓“翻飞未肯下，犹言惜故林。”啊！它们与大树妈妈一起生活了春天和夏天。在秋天，它们将去完成它们最后的使命。它们不忍心离开大树妈妈，便落在了大树妈妈的脚下，作为肥料，为来年的树叶做准备，争取让它们萌发出更绿更新的希望。
   　　秋叶真美，美在奉献。此刻，秋意正浓！
   诗歌作文 篇8   　　年少离家
   　　背负着幼嫩的梦
   　　踏在泥泞的小路上
   　　努力的寻找着 回头望来路
   　　此刻我已远离家乡
   　　凝望眼前一片的迷茫
   　　不知通向的是何方
   　　我有没有走错？ 执着的追着清晨时，
   　　自己放飞的梦
   　　此刻亦同样的执着地，
   　　追着······ 跌倒了、摔倒了
   　　回首记忆里的沧桑
   　　不抛弃、不放弃
   　　无论多傍徨，沿途要坚强! 背着幼嫩的梦
   　　回望年少时的脚步
   　　数不清的印迹，
   　　如今十几春秋已过，
   　　前方的路怎么还没有走到尽头？ 我一直在追，我的梦
   　　我从未放弃！
   　　因为，
   　　我紧紧地记着
   　　当初离时的承诺。
   诗歌作文 篇9   　　他跳楼后，喜报传来
   　　空气稀薄挤压着肺和心
   　　没有风
   　　而心跳却愈发得局促
   　　开始深呼吸
   　　开始莫明地生气
   　　作文满分
   　　一份渴望，一个妄想
   　　就像落花生
   　　一壳三瓣
   　　想晕倒
   　　假装什么都不知道
   　　甩掉笔，然后
   　　在很多人同情的目光中
   　　抬走
   　　可以坠落，但不是流星
   　　因为明天
   　　我会在报纸头版
   　　微笑，作个微笑
   　　给头顶无力的风扇
   　　给哭泣的父母
   　　请再跟地球一起转
   　　就当
   　　从没有来过

4. 诗歌作文

 　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是我帮大家整理的诗歌作文7篇，希望对大家有所帮助。
   诗歌作文 篇1   　　为什么现在的我变的好落魄，每天都在苦苦的挣扎着，
   　　我不想在活在痛苦之中了，我感觉现在的我变了许多，
   　　变的很在乎身边的女人，很在乎感情，
   　　以前的我和现在的我真的有很大的差别，
   　　现在的我很容易进入一个伤感悲凉的世界，
   　　为什么我的命那么苦，为什么我同时爱上两个女人，
   　　而这两个女人都很爱我，我现在真的不知道该去选择谁，
   　　离开谁我都是那么的心痛，有谁能救救我，有谁能告诉我该怎么做，
   　　我恨这个世界，我恨这个世界为什么不能同时接受两个女人。
   　　我真的不知道该怎么做了，我真的不想让她俩因为我而伤心，
   　　我非常清楚那种感受，宁愿我自己承受所有的责任，
   　　也不愿意让她俩受到任何一点伤害，我真的很在乎她俩，
   　　可是我只能选择一个，这些天我想了许多，选谁都会给另一个人造成伤害，
   　　我想过放弃她们俩，让我在她俩的面前消失，用时间把她俩给忘了，
   　　让她们找到一个能给她们幸福的人，可是我真的舍不得，
   　　我真的很爱她俩，可是我必须要选择一个。
   　　谁帮帮我，给我一个好的办法，谢谢了。
   诗歌作文 篇2   　　对于传统的诗歌美学而言，它的原则性比较强调社会学与美学的一致，相较于当代诗歌的美学价值研究而言，我认为二者强调的是不同的。从表面上是一种美学原则的分歧，实质上是人的价值标准的分歧。这就是原何老一辈诗歌评论家对当代80后歌作者的作品一味吹毛求疵的根由。在传统的诗歌理论中“抒人民之情”得到高度的赞扬，而诗人的“自我表现”则被视为离经叛道。董喜阳在《夜雨迷离的时光（组诗）》中分别用“迷茫”、“彷徨”、“迷惑”、“思考”、“春天”作为小标题，诗中说“我是太阳下一棵流浪的树”“让我一个人去品尝遥无人烟的荒凉”。这可以说是董喜阳的个人精神价值的体现，我用我羞涩的社会学理论的角度来看，社会的价值是离不开个人的精神价值的。在当今这个社会，人的地位不断提高，权力不断复苏，在他的诗歌中所谓的个人的情感、个人的悲欢、个人的心灵世界便自然会提高其存在的价值。传统的诗歌美学是存在其缺陷的，董喜阳在诗中试图去寻找新的美学天地。这个新天地要靠在当今社会中提高社会地位的人的心灵是否觉醒，精神生活是否丰富来作为标准去衡量它的意义。社会思想是人的精神世界的一部分，它可以影响甚至在一定条件下决定某些意识和感情，但是它不能代替，二者有不同的内涵，不同的规律。笔者这里想到董喜阳的诗观（诗歌应该从一元化走向多元化）。（在这里允许我取断句。）艺术探求的人的情感可以是多元化的。但所谓的诗歌多元化应该是不同价值标准的美学多元化。政治的实用价值和感情在一定领域是存在其非实用性的。正如一棵树在植物学家和诗人的眼中价值是不一样的。因此我想董喜阳是一个真正懂得诗歌的人。
   　　所以建议大家多去读读他的诗歌。
   　　建议大家去读就一定要有他的诗歌的可读性作为前提。那么什么样的诗歌是可读的，什么样的诗歌缺乏可读性，它的界限在哪里呢？在诗人董喜阳的诗作《在异乡，巧遇李太白》里，“都市锃明瓦亮的街道旁，夕阳独醉”“黄昏，老太龙钟，一些动词在喉咙集结”他在语义上制造了含混的效果。这让我想起克利恩斯·布鲁克斯在阐述它的诗学理论时曾说过一句很有名的话：“诗的语言就是悖论的语言”。也就是说，诗的语言在本质上是含混和反讽的，所谓的张力只有通过语言的推敲和摩擦才得以实现。我认为一个有创造力的诗人如果做不到在他的写作中使用过去被判定为没有诗意的词汇，那么，他的写作多多少少应该看做是不成功的。而董喜阳则是懂得在一些人看似不平常的生活中挖掘令人震惊的诗意的诗人。
   　　今天，正握着笔的诗人是光荣的、沉重的——后代人和未来的新艺术在多高的一层波浪中涌现，在相当程度上取决于今天无数个像董喜阳一样的诗人的努力，取决于为他们建筑起一层多高的阶石。也为自己在艺术世界中找到并实现自己的光荣与梦想。走下去！前方什么也没有，甚至没有脚印没有道路。每一支笔和每一个夜晚，都不会是徒劳无意的。
   诗歌作文 篇3   　　我总想像诗人一样，赞颂那美丽的河。
   　　河，给我的感觉并不是像涓涓的小溪那样宁静，也不像波涛汹涌的大海那样澎湃。河，在我的心中，只适合在诗歌中赞颂！
   　　“美丽的梭罗喝，我为你歌唱……”
   　　“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”
   　　就连音乐家都那么喜爱河，可我偏不爱那河，我只爱诗歌中的河。
   　　九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。寄托了诗人无边的遐想，无边的向往。它像没有加糖的咖啡，并不是人人都懂得品尝，它寄托的是诗人对淡泊的追求，寄托的是世俗对美好的向往……
   　　生命就像一条大河，时而宁静，时而疯狂。而诗歌中的河，也诉说着诗人的平生与梦。
   　　诗歌中的河，泛起了一层层的涟漪，也激起了诗人一生的文学梦。荡起了一片片浪花，也响起了诗人对宁静的呐喊。
   　　我只爱诗歌中的河，像文弱书生那样，书写着它淡泊的一生。我只爱诗歌中的河，没有像如今的繁华闹水。它也不会任人玩耍，只会静静地，任由诗人用笔尖带动它的脉络，流向未知的乐土……
   　　在诗圣杜甫的《阆水歌》里，我时时能领略到 “ 巴童荡桨欹侧过，水鸡衔鱼来去飞 ” 的画境。我就把自己的灵魂寄居在那些奇奥的汉字中心，在诗歌的河流中心漫无边际地梦幻和漂泊。它有着浓浓的墨味，悄悄地带着一种独特的文学气味，出现在我的梦中……
   　　人的生命就像河流，永远在路上走着，无法停顿。灵魂在很多时候需要湿度，需要用故土和家乡的水来滋养，需要诗歌来提升。即使诗歌中的河里没有色彩，没有射影，没有掌声，也没有鲜花。它也会懂得静静地流淌而不会孤芳自赏。
   　　我总想像诗人一样，赞颂那美丽的河。
   　　无论是文天祥的山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。还是李白的欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山。不管是李商隐的云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。还是著名《诗经》里的关关雎鸠，在河之洲。都像遥远的星光，只能凝望。即使已经相隔了很多年，我们仍可用文字和古人对望，任由思想像流星一样耀眼飞翔，只是分开收藏，我等候的愿望，遥不可及的梦想……
   　　我没有华丽的辞藻，也不懂如何写好一首诗，但我只想很单纯地赞颂河，那条诗歌中的河！
   　　是你，带我走向远方。
   　　是你，画出美丽的弧线。
   　　是你，诗歌中的河。
   　　让我黯淡迷惘……
   诗歌作文 篇4   　　曾经，我用我的眼睛默默注视过你。
   　　在你转头的瞬间，
   　　我已垂下眼帘，不能，不能让你发现我的视线。
   　　曾经，我用我的眼睛偷偷观察过你。
   　　你的每一次笑容，你的每一次发呆。
   　　我都记在心底，
   　　在无人的时候独自回味，
   　　傻傻的笑，傻傻的学着你发呆。
   　　曾经，我用我的耳朵时刻倾听过你。
   　　在你回首的刹那，
   　　我已低下螓首，不敢，不敢让你知道我的心思。
   　　这是我的选择，选择这种孤独的方式来爱你，
   　　在我还不知道如何爱的时候。
   　　曾经，曾经的一切到如今已成为过去，
   　　你永远都不会知道，
   　　有一个女孩这样注视过你。
   　　曾经，曾经的一切都将慢慢淡去，
   　　你在我的心里，
   　　留下了你的痕记。
   　　转成一种温馨的记忆。
   诗歌作文 篇5   　　上下五千年，历史长河如流沙在沙漏中流逝，却带不走前人于长河中慨叹的句句篇章。
   　　——题记
   　　是什么人喊着最原始的劳动号子“哼呦、哼呦”入诗？又是谁在河边轻吟“关关雎鸠，在河之洲”？这些优美的“思无邪”的歌谣出现在了人类生命记忆的源头，也出现在源远流长的`中国诗歌的源头。我自幼与诗结缘，听长辈说我的名字取于《诗经》，所以从小就对诗词歌赋有极大的兴趣。
   　　记得从前，母亲给我讲屈原冰清玉洁，处浊世而独醒，用整个生命吟诵华章谱写成《离骚》《楚辞》的故事；描述着陶渊明在青山之中扛着锄头，悠闲漫步地走着，清脆而婉转的鸟鸣在青山之间萦回，蓦然回首的那一刹那，望见了南山的画面，吟出了“采菊东篱下，悠然见南山”的佳句。
   　　课堂上，老师讲授着李白寄情山水，恣意潇洒流淌出“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的绝唱；赞扬杜甫无时无刻不忧国，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”……
   　　一本《历代诗词鉴赏》是我多年最忠实的朋友。它引领着我渐渐感悟到了凝练的文字下诗歌的情境美。
   　　儿童的一举一动，一颦一笑总会引起诗人们的关注：花丛中，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”；草地上，“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”；溪水旁，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”；树林间，“牧童骑黄牛，歌声震林樾”；池塘边，“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”；小舟上，“怪得无雨却张伞，不是遮头是使风”……一幅幅童趣盎然的情景，似乎在我童年的梦境中重现；一个个天真无邪的孩童，原来竟和我是这样的亲近！
   　　《历代诗词鉴赏》教给了我透过文字表面感悟藏在下面浓浓的感情。比如送别诗，柳永吟道“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”都是何等令人伤感；李白贮立江边，看“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”依依惜别之情溢于言表。而王勃“海内存知己，天涯若比邻”，高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”传递给友人的则是前途一片光明，激励友人阔步前行。
   　　中国古典诗歌是如此富有魅力，仿佛通过这条时间的隧道，让我与中国古代大诗人们“心有灵犀一点通”。我漫步徜徉在中华五千年文明的长河中，尽情沐浴着知识的阳光，汲取着文化的营养，让诗歌伴我成长。
   诗歌作文 篇6   　　年少离家
   　　背负着幼嫩的梦
   　　踏在泥泞的小路上
   　　努力的寻找着 回头望来路
   　　此刻我已远离家乡
   　　凝望眼前一片的迷茫
   　　不知通向的是何方
   　　我有没有走错？ 执着的追着清晨时，
   　　自己放飞的梦
   　　此刻亦同样的执着地，
   　　追着······ 跌倒了、摔倒了
   　　回首记忆里的沧桑
   　　不抛弃、不放弃
   　　无论多傍徨，沿途要坚强! 背着幼嫩的梦
   　　回望年少时的脚步
   　　数不清的印迹，
   　　如今十几春秋已过，
   　　前方的路怎么还没有走到尽头？ 我一直在追，我的梦
   　　我从未放弃！
   　　因为，
   　　我紧紧地记着
   　　当初离时的承诺。
   诗歌作文 篇7   　　品读鳌江
   　　慢慢来到源头，顺溪古镇
   　　唱起儿时的歌谣，阅尽你的前世今生
   　　参天古树，斑驳石桥，古老小街
   　　演绎成一场场童真的寓言
   　　无不弥漫着千秋的历史的风情
   　　清晨，朝阳穿越层层薄雾
   　　映射，参差的飞檐
   　　缥缈如仙境
   　　傍晚，一抹炊烟
   　　在晚霞的抚慰下
   　　你，厚重老成的性格与铿锵有力的情怀
   　　如影随行
   　　低头，仔细清点青石条上的遗迹
   　　抚摸，微微泛黄的石头墙
   　　凝望，青青的瓦松
   　　把过去的日子
   　　抒写在，一砖一瓦上
   　　寄情于，一草一木中
   　　不经意间，留下
   　　一段，春秋故事
   　　一幕，沧桑心事
   　　一则，美妙传说
   　　淘洗，沧桑岁月
   　　悠闲的居民
   　　行走的竹戈船
   　　被一层层地剥落开来
   　　离不开，油盐酱醋茶
   　　展现，古镇人
   　　平和坦诚，知足与安宁

5. 诗歌作文

 　　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，不同的诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？以下是我收集整理的诗歌作文10篇，希望对大家有所帮助。
   诗歌作文 篇1   　　唐诗宋词的韵味，是一杯挥不尽散不去的沉能美酒。细细品尝，那种甘甜香淳，让我迷失败在远方，久久地醉了。
   　　李白的浪漫毫迈，杜甫的乱世悲歌，苏轼的豪放雄魄，李清照的悲愁碗约，陶渊明的高洁自然、、、、、、跨越了时空，来到遥远年代。听，他们那有力的呐喊！
   　　醉了。醉在李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”那份傲气，那份不屈；醉在杜甫：“会当凌绝顶，一览众山小。”那份壮志，那份追求；醉在陶渊明“羁鸟恋归林，池鱼思故渊”那份自由归隐、、、、、、沉浸，迷恋。
   　　唐诗，是优雅豪放的，每一首诗都是一首歌。那唱不完的歌呀，打动了我炽热的心。
   　　飘渺晨曦，李清照：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”的悲愁让我感动：李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”的豪放让我叹惜：苏轼；“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”的豪放让我着迷；辛弃疾：“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”的高雅让我感慨、、、、、、如急流的泉水，如划空的流星。
   　　宋词，是动人壮丽的，每一首都如诗如画，秒不可言，那意境，那旋律，却让我如痴如醉。让我消魂。
   　　唐诗宋词让我回味无穷，那份愁怅，那份脱洒，让我与诗人同在，身临那扑塑谜离的意境。
   　　唐诗宋词，是梦，一种追寻了太久太久的梦。它的魅力，不仅在于言语的华丽之美，更代表了历史王朝，代表了诗人内心理想追求。或许它，才是最美丽的动听语言吧？
   　　唐诗宋词，呵，那一杯美酒，太棒了！“酒”醒了，却又迫不及待地渴望下一杯。
   　　那种醉，太棒了！
   诗歌作文 篇2   　　和煦的阳光照向大地，万物渡上了一层淡金色的光辉，从第一场淅淅沥沥的春雨开始，柳树开始发芽，桃花开始生长，小草即将拔地而起。
   　　——题记
   　　春天，是一个诗词歌赋的季节。杜甫叹：恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。杨巨源叹：诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。韩愈叹：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。多位诗人、词人赞叹这春的生机勃勃，大地回春的美景。春天，虽不如夏天那般万紫千红，也不像秋天那般秋高气爽，更不是冬天那般银装素裹。而它却有轻柔的春风，明媚的阳光，毛毛细雨滋润万物。天气渐渐转暖，它——来了！
   　　带着几分湿润的春风拂过人们的面颊，轻轻安抚着万物。抚着光秃秃的柳枝，柳枝享受般地摇曳着；抚着枯黄的小草，小草吸收着阳光与清新空气；抚着细嫩的花枝，花枝沐浴着春风，张开了淡淡的香气；抚着微小的嫩芽，嫩芽拼命扎根，寻找水源；抚着白云，白云悠悠地飘散，抚着天空，多出一片蔚蓝……我感受到它了，它抚过我的面颊，吹动我的头发，掠过我的头顶，微微地笑……
   　　春在走，在万物中穿梭，我紧跟它的步伐，随着和煦的春风奔跑。春有些溺爱地抚着人们的脸，抚着万物，春风来了，春雨也跟着来了。淅淅沥沥的春雨像一只小毛猴，肆意妄为地淋湿了大地，春雨滴在柳枝上，嫩芽上，小草上，花枝上……不是说水滴是天然的放大镜吗？春雨放大了万物，美轮美奂。雨滴滴在万物上，明日清晨即而变成了晶莹的露珠，日出照射在露珠上，使它成为晨曦中最亮丽的光辉。
   　　春天，是一株静谧而又婀娜的花。
   　　它远不像夏日的蝉鸣与倾盆大雨；它也不是秋日的黄叶纷飞，沙沙作响；它更不是冬日的寒风凛冽，呼呼作响。它，只有小鸟清脆婉转的啼唱，书声朗朗，万物生长的声音。春笋随着春雨的洗礼，拔高拔高地向上窜，它想要迫不及待地长大，长高了，就开得远了，视野就更加开阔了，世界的美景它也能欣赏到了。桃花枝随着春风的轻柔，缓缓地开放，它想要开出春天中最美的花，为人们与世界绽放……
   　　春天，是一株含苞欲放的花。
   　　它是一个辛勤劳动的季节，也是一年中一个全新的开始。农民开始播种，对明年的丰收充满着希望与信心。乡村，是一个“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的地方，春天是一个开始，人们将会勤勤恳恳地劳作，用自己的双手与汗水创造自己幸福美好的家园。
   　　春天，是一只欲飞的雏鸟，经过四季的磨炼，它将展翅高飞！
   诗歌作文 篇3   　　有人说，这是一个被诗歌抛弃了的时代。当流行音乐的作词者开始江郎才尽，当很多人开始认为诗歌是一种过时了的东西时，我觉得这个时代的一些本真和美逐渐被忽视、淡忘。
   　　但不可否认，在我们周围仍有许多爱诗的人，他们或许称不上是诗人，但是他们执著地用自己的方式记录着人时间的喜怒哀乐、悲欢离合。也许意象不够深远，也许词语过于拘谨，但是却能从朴实的语言中体会到一种真实的美，我们暂且就称之为平民诗歌吧！
   　　钟爱诗歌的方式
   　　之所以称之为平民诗歌，是因为在平民诗歌里，每一行诗歌都在关注着平民的生活，不脱离时代，不脱离发展的美学，离不开朴实的文化思考气息。这类诗歌简单通俗，不做作，不晦涩难懂。
   　　为什么很多人还在写诗？这些爱诗和写诗之人，他们的想法基本一致：因为喜欢。一位叫云的诗歌爱好者这样说：情感有很多时候是一种说不清楚的东西，而平民诗歌以表达个人情感居多，所以诗歌就成为了最好的写作工具，朦胧却不失高雅，简单却不矫揉。清桐则认为诗歌能带来愉悦、活力、满足，能让自己丰富的情感有个美好的容器存放。正因为它的包容、平和、务实以及直达生活本质的特性，平民诗歌现在正在稳步地前进中，已经得到越来越多的人认可并积极参与写诗。
   　　也许是网络给了人们表情达意的机会，越来越多的人开始在网络上留下诗歌的`痕迹，博客自不用说，作为自留地，很多平民诗人开始在上面用诗歌抒发自己的情感，于是，渐渐地因为交流，便有了许多共鸣者与追随者，和诗、谈诗成了博客上一道别致的风景。而各大站里，诗歌也成了比较重要的组成部分，虽然诗歌相对其他文学形式有着颇多的局限性，但是还是有大量的诗歌爱好者用诗抒发情感，隐喻现实。
   　　平民写诗的局限
   　　看过这样一首平民诗《农民工》，诗里这样写道：那拇指般粗的钢筋架/早已被烈日烘晒得发烫/但偶尔却发现/钢筋的缝隙间/有你/绿绿的小蟋蟀/伸出黑黑的大手捉你/你/却出人意料静静地瞧瞧/是谁/然后将那爪爪儿/友好地伸出/小蟋蟀呵/谢谢你/来到这里/来到这个单调孤寂喧嚣的所在/带给我了莫名的惊喜/可是你知道吗/没有多久/那些你现在栖身的所在/就将变成固定的建筑/而我们这些农民工/又将远走天涯/呵小蟋蟀/今夜/我将在你的歌声中/酣然入眠。这样一首诗可以说极大地展现了一种农民工现实的生存状态，作者将所见所思尽现无疑，可以称得上平民诗歌里的经典了。
   　　许多平民诗歌能给人以启迪，让人们深刻地思考现实，是诗歌的一种有益的补充，平民诗歌的积极性在于它可以带动中国诗歌的发展，让更多的人了解诗歌的魅力，让更多的人喜欢诗歌。
   　　当然，平民诗歌也有其局限性。人人都写诗，却非人人都能写出好诗。首先，从写诗的人来说，平民诗人可谓鱼龙混杂，写诗的人文化水平、文学修养、文化底蕴参差不齐，使得平民诗歌充斥着很多平庸和不能称之为诗歌的诗，有人说，有些诗可以称之为回车诗，意思是在键盘上按了回车，回车，再回车就成为一首诗，这种称法听来的确很形象，也能从一个侧面反映如今一些平民诗歌的现状——没有诗歌的意境美、建筑美和声音美。从诗歌反映的内容来看，平民诗歌的随意性很大，大都是内心独白，意象不很开阔，很多诗写得很满，没有留白。艺术大师往往都是留白的大师，方寸之间亦显天地之宽，而文学中的留白也是如此，给读者留下一些思考和想象的空间，平民诗歌在这方面做得相对差一些。有的只能称之为日记或说话，还谈不上是诗，诗歌的精品不多，而且平民诗歌写到一定程度就会陷入一个又一个误区，缺乏突破点。
   　　抒发自我的情怀
   　　当和一些平民诗歌爱好者谈论平民诗歌的现状和发展时，人们最赞同的看法就是对平民诗歌要宽容，他们认为，平民诗歌里的作者毕竟不是大作家、大诗人，平民诗歌里有鲜花，但更多是青草，可是谁能说青草就一定要除掉呢？从某种意义上来说，青草还能起到陪衬作用，虽然它没有花香，但至少也有绿色，至少能给人在平淡的生活里掀起一阵涟漪，引发某些共鸣。
   　　大多数平民诗人写诗就是爱好，就是纯粹的精神享受。他们用手中的笔、用键盘敲打讴歌出人世间的亲情、友情和爱情，以及一些具有现实意义的生活、工作的感触和见闻。平民诗歌就是一种精神、一种理念，是对自身生存状态的认知。有人说，如今的平民诗歌借助网络像是开放的自由市场，你来我往，不亦乐乎，它很可能是各种主义糅杂的集散地。其实，平民诗歌是无法确定地说它就属于哪一个流派，但是创作的最根本的原则还是要深入群众，深入民间，平民才是生活的参与者和写作者。他们的诗歌应该能为我们留下些什么，至少比有的所谓诗人用来炒作或者矫情要好得多，要本真得多！
   诗歌作文 篇4   　　总是梦想着未来多么美好，可实际行动却显得空乏无力；
   　　总是自以为是觉得自己了不起，可自己什么都没有什么都不是；
   　　总是高调的想着如何玩得开心，可却只能低调的看着无力的双脚在徘徊不敢前进；
   　　总是毫无顾忌用着不是靠自己能力挣来的东西，可却没有一点有涌泉回报的意思；
   　　总是觉得自己很能干很优秀，可是在需要帮助时却不能独自完成；
   　　总是批判着别人指出不足，可从没给自己一个机会去改错；
   　　总是在觉得错了之后才去改正，可付出实际后却会夭折；
   　　总是在没有彩排的日子中虚度，可熟知人生如戏只有舞台下的刻苦才有辉煌；
   　　总是在不经意间流露出感情，可自己却明白没有谁会驻足停留；
   　　总是这样的过着无头苍蝇的日子，可却没有勇气去拾回那最珍贵的头颅；
   　　总是还是总是，可却还是可；我不要再总是了，不要再可了，我将不再提从前，留下的是今天为明天所彩排的人生！
   　　今天不再有，有你有你们有他们还有我自己！还会等吗！
   　　20130617,也许我还在等待，等待一个我也不知道结果的结果。也许我并不伟大，但是我一定坚强；也许我不够成熟，
   　　但是我在走向成熟的路上；也许我还会回来，可是那已经不在那时候的我了！
   　　当你需要了解总是时不要忘记你还有那还有一种期待，有世态万千才会提升自我！
   　　引用苏格拉底的一句话：最有希望的成功者，并不是才干出重的人，而是那些最善于利用每个时机去开拓的人！
   　　小事成就大事，细节成就完美。
   诗歌作文 篇5   　悲秋，叹秋，全在这万物凋零的季节里发生。
   　　凋零的同时，它也袒露出生命的原色，
   　　把生命里的斑驳淋漓尽致的展现，没有伪装虚饰。
   　　不容抹杀的真挚情怀，就这么一下子感动了我。
   　　深秋，四季的渐变过程，岁月的深层递进。
   　　风肆虐着，落寞的凉意，
   　　一点点渗透，一点点的迂回进每一个生命里，
   　　何不把它看做是一种练达，在人生中。
   　　坚忍与顽强编织出属于这个季节的宽广；
   　　洗礼与超越升华出属于这个季节的高远。
   　　世间的缘起缘落，我们在这个季节里读懂，
   　　我虔诚如信徒，烦躁的心境渐趋空明。
   诗歌作文 篇6   　　“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是我们最早接触的诗吧。它虽简单，却饱含李白对故乡的思念之情。古人喜爱诗歌，常以诗歌抒情，现今仍广为流传。中华上下5000年，几乎每一个朝代都有自己杰出的诗人。大到官员，小到书生，都善作诗。
   　　诗歌或许是一种很好的情感表达方法。开心时作诗，不开心时也作诗。它可以陶冶情操，令人放松，是一种高雅的生活方式。
   　　生活中处处有诗歌，它时时刻刻都在我们身旁，从入学第一天诗歌就与我们形影不离。我们会送诗、背诗，甚至写诗。这无不体现在诗歌的重要性。我们要将这一传统文化发扬光大。
   　　在食堂，我们时常会看到这样的标语。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”他它不仅仅只是标语，更是文明的体现，也警示我们，古人都知道珍惜粮食，我们更要懂得珍惜。
   　　也有《明日歌》道“明日复明日，明日何其多。”这是古人对珍惜时间而发出的感叹，他们知道时间如流水般飞逝，若此时不抓紧，更待何时，还有几个明天呢?作为中学生的我们，又有几个明天呢?要做到“今日事，今日毕”抓紧时间，努力学习，正可谓一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
   　　用心感受，用心观察，你会发现身边处处是诗歌，它无处不在，公交站牌公园荷花池餐馆，咖啡馆，甚至是围墙，甚至是围墙又或者只是学校的某一个角落。你又认真的观察过吗?种种表明我们的生活与诗歌难舍难分。
   　　是你看到夕阳后的感叹：“夕阳无限好，只是近黄昏。”是你观赏荷花时的赞扬：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”亦或是你看到美人后的惊叹：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这些难道不足以证明师哥在我们生活中的重要性吗?
   　　有位小朋友曾这样写道：“我想做一棵树，开心时开花，不开心时落叶。”这正体现出来，小朋友的天真与活泼，现在各大城市都在争做文明城市，我们所在地区也如此，石格是必须有的，他能给生活增添色彩，能养生活不在那么乏味，成为一道优美的风景线，诗歌与我们同在。
   　　摇一叶乌篷船，我愿靠近你的心灵的港湾;撑一把油纸伞，我愿走进你的心田;点一盏油灯，我愿伴你长夜无眠……
   　　诗歌，有你，我的青春不再孤单;有你，我的旅途更多彩;有你，我的年华不寂寞……
   诗歌作文 篇7   　　一粒砂和另一粒砂
   　　一厘米的距离
   　　跋涉了一个世纪
   　　难聚
   　　企望海啸与风暴的神气
   　　尘世里
   　　一个我一个你
   　　一圈年轮和另一圈年轮
   　　一树年华相望一毫米
   　　苦苦守候那凄美的岁月痕迹
   　　难聚
   　　渴求燃木成灰的奇迹
   　　世俗的眼光里
   　　一个我一个你
   　　一滴泪和另一滴泪
   　　在各自的眼角滑出泣血的轨迹
   　　滴穿厚积的日历
   　　期望相遇的慰籍
   　　难聚
   　　匆匆的时光里
   　　一个我一个你
   　　一颗星和另一颗星
   　　银河岸隔东西
   　　望穿光年距离
   　　难聚
   　　渴盼喜鹊化虹的美丽
   　　七夕的梦境里
   　　一个我一个你
   　　一根琴弦和另一根琴弦
   　　平行着各自的行迹
   　　和奏出多少花好月圆的旋律
   　　难聚
   　　渴求知音断弦的奇遇
   　　人生的乐曲里
   　　一个我一个你
   　　一根铁轨和另一根铁轨
   　　重载着责任和道义的压力
   　　感应着彼此心动的灵犀
   　　难聚
   　　无言地祈求来自枕木的消息
   　　生存的岁月轨迹里
   　　一个我一个你
   　　……
   　　今生
   　　一个你一个我
   　　一个我一个你
   　　我和你
   诗歌作文 篇8   　　也许，我这辈子都不会想到我会写诗。以前，我一直觉得诗歌应该是诗人啊作家啊才写，哪轮得到我们这些学生呢？升入大同，升入“诗之校”，我才与诗歌打得火热起来。
   　　记得第一次面对老师交给写诗的任务时，我着实吃了一惊，但很快不以为然起来，写诗嘛，听起来挺简单的，应该没什么难度吧。可真正写起来，才理解什么叫张飞穿针——大眼瞪小眼。在毫无头绪下写的诗，立马被老师给挑出了诸多错误。那时，我想，是不是自己没这方面细胞啊。后来，一次次地写，才知道方法很重要。
   　　写诗和写作文有相似之处，都需要很棒的灵感！可上天丝毫不给我面子，灵感这种东西不是说来就来的，是需要一件事能触动你的心。有一次写诗时，我一点思绪都没有，更别说灵感了！突然，我发觉电脑桌面的壁纸不够漂亮，想换一种，便打开了搜狗壁纸。看着看着，一张日落的图吸引了我，画面很美，让我联想到了诗句：夕阳无限好，只是近黄昏。这多少让人有些伤感。就在这时，灵感就蹦跶到了我的脑海里，那种提笔就写而且很顺畅的感觉真正让我明白了灵感的重要性。
   　　还有一点也很重要，如果你想写某种事物，就一定要仔细观察它，并且要调查清楚它的一些习性。一次语文课上，老师布置我们写关于爬山虎的诗。这可让我犯了难，我在平时没有注意盘在墙上的那抹绿，所以无从下笔。为了完成任务，我开始研究爬山虎的伟大。经过了解，我知道了它的习性，当寒冷的冬天过去时，爬山虎最先冒嫩芽的地方是它的最顶端，而最后一个回归绿色的是它的开头部分。这真是一种聪明的植物啊，这样的习惯不仅能使全部枝叶回归绿色，还能凭借冒出的一点点嫩芽，一点一点地长，直至爬满整堵墙，这不就是很好的写诗素材吗！看来搞清事物的习性对写诗是绝对有好处的。
   　　与诗相处，我已从不懂诗的人变成诗歌爱好者，这真是突飞猛进啊！与诗相识，快乐，享受！我会沿着这条诗路走下去哦。
   诗歌作文 篇9   　　对于传统的诗歌美学而言，它的原则性比较强调社会学与美学的一致，相较于当代诗歌的美学价值研究而言，我认为二者强调的是不同的。从表面上是一种美学原则的分歧，实质上是人的价值标准的分歧。这就是原何老一辈诗歌评论家对当代80后歌作者的作品一味吹毛求疵的根由。在传统的诗歌理论中“抒人民之情”得到高度的赞扬，而诗人的“自我表现”则被视为离经叛道。董喜阳在《夜雨迷离的时光（组诗）》中分别用“迷茫”、“彷徨”、“迷惑”、“思考”、“春天”作为小标题，诗中说“我是太阳下一棵流浪的树”“让我一个人去品尝遥无人烟的荒凉”。这可以说是董喜阳的个人精神价值的体现，我用我羞涩的社会学理论的角度来看，社会的价值是离不开个人的精神价值的。在当今这个社会，人的地位不断提高，权力不断复苏，在他的诗歌中所谓的个人的情感、个人的悲欢、个人的心灵世界便自然会提高其存在的价值。传统的诗歌美学是存在其缺陷的，董喜阳在诗中试图去寻找新的美学天地。这个新天地要靠在当今社会中提高社会地位的人的心灵是否觉醒，精神生活是否丰富来作为标准去衡量它的意义。社会思想是人的精神世界的一部分，它可以影响甚至在一定条件下决定某些意识和感情，但是它不能代替，二者有不同的内涵，不同的规律。笔者这里想到董喜阳的诗观（诗歌应该从一元化走向多元化）。（在这里允许我取断句。）艺术探求的人的情感可以是多元化的。但所谓的诗歌多元化应该是不同价值标准的美学多元化。政治的实用价值和感情在一定领域是存在其非实用性的。正如一棵树在植物学家和诗人的眼中价值是不一样的。因此我想董喜阳是一个真正懂得诗歌的人。
   　　所以建议大家多去读读他的诗歌。
   　　建议大家去读就一定要有他的诗歌的可读性作为前提。那么什么样的诗歌是可读的，什么样的诗歌缺乏可读性，它的界限在哪里呢？在诗人董喜阳的诗作《在异乡，巧遇李太白》里，“都市锃明瓦亮的街道旁，夕阳独醉”“黄昏，老太龙钟，一些动词在喉咙集结”他在语义上制造了含混的效果。这让我想起克利恩斯·布鲁克斯在阐述它的诗学理论时曾说过一句很有名的话：“诗的语言就是悖论的语言”。也就是说，诗的语言在本质上是含混和反讽的，所谓的张力只有通过语言的推敲和摩擦才得以实现。我认为一个有创造力的诗人如果做不到在他的写作中使用过去被判定为没有诗意的词汇，那么，他的写作多多少少应该看做是不成功的。而董喜阳则是懂得在一些人看似不平常的生活中挖掘令人震惊的诗意的诗人。
   　　今天，正握着笔的诗人是光荣的、沉重的——后代人和未来的新艺术在多高的一层波浪中涌现，在相当程度上取决于今天无数个像董喜阳一样的诗人的努力，取决于为他们建筑起一层多高的阶石。也为自己在艺术世界中找到并实现自己的光荣与梦想。走下去！前方什么也没有，甚至没有脚印没有道路。每一支笔和每一个夜晚，都不会是徒劳无意的。
   诗歌作文 篇10   　　善用修辞，展现语言的灵动美。对仗加上精彩的引用，给文章营造了一种朦胧，一种诗意，一种灵动。读后满口余香。这样的语言， 阅卷老师能不打高分？
   　　人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山；
   　　诗文奇奇丽丽美，待我认认真真游。
   　　花谢花飞花满天，红绡香断有谁怜？漫步在林黛玉的诗歌里，读到的是口齿噙香对月吟的凄美，悟到的是风刀霜剑严相逼的绝望，看到的是侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁的愁怨。
   　　会当凌绝顶，一览众山小，漫步在杜甫的诗歌里，读到的是江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴的豪壮，悟到的是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的真情，看到的是两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天的和谐。
   　　天生我材必有用，千金散尽还复来漫步在李白的诗歌里，读到的是一夫当关，万夫莫开的气势，悟到的是清水出芙蓉，天然去雕饰的清新，看到的是举头望明月，低头思故乡的感伤。
   　　漫步在诗歌王国中，我不仅看到了娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风的林黛玉，草堂留后世，诗圣著千秋的杜甫，樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生的李白，我还看到孤忠报楚国，余风波及汉湘人的屈原，笔诤时政、心在苍生、万户争传新乐府的白居易，写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分的蒲松龄，看到了
   　　漫步在诗歌王国中，我看到了屈原遭放逐，却依然故我，乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路；看到了陶渊明辞官回家，不为五斗米折腰，采菊东篱下，悠然见南山，看到了李白被贬，依旧高喊安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！看到了
   　　漫步在诗歌王国中，我悟到了什么是真正的人生！谁才是真正的英雄！悟到了生命短暂，世上没有永恒的侥幸让我们沾沾自喜，也没有永恒的不幸让我们痛不欲生；悟到了要不为金钱名誉所惑，要做真的自己，善的自己，美的自己。悟到了
   　　人生曲曲折折弯，世事梦梦幻幻云；
   　　诗文真真切切情，我已完完整整游。
   　　总结：文章中巧妙的引用古诗已给文章增添了许多诗的意蕴，而开头作者仿照古诗所写的句子，既贴切形象，符合 文意，又彰显了作者深厚的文学功底，让一般考生望尘莫及。

6. 诗歌作文

 　　在平日的学习、工作和生活里，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。那么什么样的诗歌才更具感染力呢？以下是我为大家整理的诗歌作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
  诗歌作文 篇1   　　四季变幻，斗转星移。万物都在变化。不变的是藏在我心中的那份情愫。
  　　第一次与你邂逅，我便深深地爱上了你。一句“夜来风雨声，花落知多少”就把懵懂的我带入了宛如童话一般的世界。我想象着，在初春的清晨，雄鸡啼破了拂晓，我望着窗外缤纷的落花，心中就产生了一种奇妙的感觉。好像我们之间有着很深的缘分，使我对你一见倾心。儿时的我们真可谓是“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”
  　　随着时间的推移，我长大了，对你的爱愈发深厚。不知从何时起，我喜欢捧着一本《宋词全集》，与你一同漫步于湖畔，看到落花飘零，我会想到易安的“花自飘零水自流”。曾经，我把亲手摘下的桃花撒入水中，以为这就是所谓的花自飘零水自流。当时的我总有这种幼稚的想法，直到现在才明白这句诗只是反映了诗人的一种心境罢了。你的魅力竟如此之大！
  　　你伴我走过了风风雨雨，唯有真爱追随你我穿越了无尽的时空，你带我回到了很久很久以前，了解了古人的情感。
  　　曾经，一句“虞兮虞兮奈若何。”把我带回了楚汉相争的战场垓下。你让我亲眼目睹了霸王别姬的凄美和项羽自刎乌江的悲壮。残阳如血，如血的却不仅仅是残阳。乌骓马的吼声凄厉哀伤。伴着四面楚歌，寒风打在士兵的钢刀上，发出铮铮雷韵。乌江岸，记载的永远是项羽的血。这首《垓下歌》是项羽的绝笔之作，却把当时的场面再现得淋漓尽致。诗词，你增长了我的知识，丰富了我的情感，让我有机会和那么多古人进行心与心之间的交流，使我的心灵得到净化和升华。你让我在困难时找到勇气，在绝望时看到古人的作为，从而化悲痛为力量。尽管我们生活的时代相距甚远，但是我会去了解你，我会更加珍惜我之间这段穿越时空的爱恋。
  　　我不后悔当初与你邂逅，与你相知。我还要和你一起面对未来，面对种种挑战。
  　　诗词，我今生与你相约。
  诗歌作文 篇2   　　一直想读你
  　　是因为我生活在以你名字注册的城市
  　　一直想读你
  　　是因为那振翅欲飞的图腾总是让我莫名的沉思
  　　一直想读你
  　　是因为那不知迷离多少年的雁峰烟雨如画如歌又如诗
  　　可是，我该怎样去读你呢
  　　你总是以一种高傲的姿态在云天中飞翔
  　　你的目光执着地望向远方
  　　你似乎忘记了栖息，忘记了停留
  　　你只眷恋你城外的故乡 却
  　　忽视了我仰望你那深情的目光
  　　幸好，飞雁学校---我工作的地方
  　　我在这里找到读懂你的答案
  　　这里有如你一样执着的飞雁人在书香墨海中徜徉
  　　他们团结一致奋发向上
  　　他们学高为师身正为范
  　　他们一支粉笔两袖清风
  　　他们三尺讲台白发秋霜
  　　一如你眷恋你的故乡
  　　他们只是为了明天的桃李芬芳祖国栋梁
  　　和你一样不知疲倦地飞翔
  　　借你飞翔的姿势放飞飞雁人的梦想
  　　借你整齐划一的队形锻造我们团结的思想
  　　借你漫步云天的潇洒蔑视所有的困难
  　　借你的云中信笺豪迈的抒写飞雁人无限的荣光
  　　读你
  　　眼中早已春光烂漫
  　　读你
  　　心中早已满是诗章
  诗歌作文 篇3   　　俗话说：“敲锣卖糖，各干一行。”“三百六十行，行行出状元。”关于行业，很多古代典籍都有清楚明确的记载，像宋代周辉的《清波杂志》，明朝田汝成的《西湖游览志余》等等。其实行业就是在古代诗歌中也可略见一斑。
  　　在我国第一部诗歌总集《诗经》中“一之月于貉，取彼狐狸，为公子裘。”（《豳风。七月》）、“雉离于罗”（《王风。兔爰》）、“不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮。”（《魏风。伐檀》）等诗句就反映了《诗经》时代狩猎行业已经普遍存在了。而“萋兮斐兮，成是具锦。”（《小雅。巷伯》）、“绿兮丝兮，女所治兮。”（《邶风。绿衣》）则又给人们提供了纺织行业历史悠久的资料佐证。除《诗三百》之外，宋代梅尧臣《织妇》“织妇手不停，心与日月速。谁知公侯家，赐帛堆满屋。”、于演《里中女》“吾闻桑中女，不识华堂阴。贫窗苦机杼，富家鸣杵砧”也反映了中国的纺织行业。
  　　我国古代纺织业的发展与我们的祖先很早发明养蚕有关。《诗经》中“于以采蘩？于沼于沚。于以用之?公侯之事。于以采蘩?于涧之中。于以用之?公侯之宫。”（《召南。采蘩》）就是描写蚕妇为公侯养蚕的诗。它所反映的养蚕行业在后来的诗人笔下也出现过许多次，如：明代诗人高启《养蚕词》“东家西家罢来往，晴日深窗风雨响。二眠蚕起食叶多，陌头桑树空枝柯。新妇守箔女执筐，头发不梳一月忙。三姑祭后今年好，满簇如云茧成早。檐前缲车急作丝，又是夏税相催时。”，清人朱奕曾《蚕妇谣》“日间防蚕饥，夜间防鼠咬。保蚕如保婴，刻刻难离抱。”养蚕是为了缫丝，缫出来的丝除了极少一部分留做己用，更多则是被养蚕人卖掉。宋代中兴四大诗人范成大《缫丝行》“今年那暇织绢着，明日西门卖丝去。”、清朝董恂《卖丝》“初生小满梅正黄，市头丝市咸开张”就很好的说明了丝市行业的普遍性。
  　　众所周知唐代是古代诗歌的黄金时代，也是茶之盛世，专门从事产业经营的茶商也便应运而生了。白居易名篇《琵琶行》“商人重利轻离别，前月浮梁买茶去。”及王建《寄汴州令孤相公》中“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”等诗句，都反映了茶行的情况。唐代的诗鬼李长吉《老夫采玉歌》“采玉采玉须水碧，琢作步摇徒好色。”以及早于他的另一位唐代诗人韦应物《采玉行》“官府征白丁，言采蓝溪玉”则又直接说明了玉石行的存在。从李贺的另一首诗《杨生青花紫石砚歌》“端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云。佣刓抱水含满唇，暗洒苌弘冷血痕。纱帷昼暖墨花春，轻沤漂沫松麝薰。干腻薄重立脚匀，数寸光秋无日昏。圆毫促点声静新，孔砚宽硕何足云！”我们则可以直接看出文房用具行的存在及其生产情况。唐朝伟大的现实主义诗人白居易在《买花》云：“共道牡丹时，相随买花去。”，而宋代陆放翁《临安春雨初霁》则是“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”二者从直接和间接两个方面说到了卖花这个行业。
  　　除了以上所提到的行业，还有李白《秋浦歌》“炉火照天地，红星乱紫烟。”写铁器行的；李白《江夏行》“正见当垆女，红妆二八年。”以及杜牧《清明》“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”则反映了酒米行的存在；元朝王冕《伤亭户》和杨维桢《盐商行》则勾勒出了从事盐行业工人的悲惨生活，略晚与他们的明代高启的《牧牛词》、《伐木词》则是直接描写牧牛和伐木行业的。
  　　其实自古以来行业的工种绝不止三百六十行，而古代诗歌更是浩如烟海。通过诗歌对三百六十行的反映和描写，我们可以进一步了解行业的情况。
  诗歌作文 篇4   　　从前从前
  　　曾拖紧母亲手臂
  　　童年童年
  　　渴睡中她亲面?荼
  　　可惜一天
  　　她竟收拾行李
  　　没再一起
  　　何时离巢
  　　长空展翅的小燕
  　　仍然茫然
  　　半路中双亲望不见
  　　只好解释
  　　一家安乐如意
  　　没有多少
  　　然而剩我一个
  　　更加飞得坚壮
  　　总算收获
  　　然而倦了 哭了
  　　盼双亲再如初 抱紧我
  　　荡失的孤燕想归家
  　　处处雪 处处冷
  　　降落到哪?才是家
  　　我必须要拍翼挣扎
  　　习惯孤独
  　　长空中往返
  　　飞出生天
  　　我会怕
  　　也会冷
  　　对逝去童年仍念?
  　　漫天风雪
  　　独自招架
  　　但再长大
  　　还是会想她
  　　男孩男孩
  　　能供给爱跟关注
  　　然而怀疑
  　　最后彼此不易相处
  　　多少相恋
  　　终生不用情变
  　　绝对保鲜
  　　虔诚祈求
  　　城中所有的小燕
  　　无忧无愁
  　　冷夜中双亲赠温暖
  　　一位不少
  　　一家安定无缺
  　　没有纷扰
  　　然而剩我一个
  　　更加飞得坚壮
  　　总算收获
  　　然而倦了 哭了
  　　盼双亲再如初 抱紧我
  　　荡失的孤燕想归家
  　　处处雪 处处冷
  　　降落到哪?才是家
  　　??必须要拍翼挣扎
  　　习惯孤独
  　　长空中往返
  　　飞出生天
  　　??会怕
  　　也会冷
  　　对逝去童年仍念?
  　　漫天风雪
  　　独自招架
  　　但再长大
  　　还是会想她
  　　荡失的孤燕想归家
  　　处处雪 处处冷
  　　降落到哪?才是家
  　　??必须要拍翼挣扎
  　　习惯孤独
  　　长空中往返
  　　飞出生天
  　　??会怕
  　　也会冷
  　　对逝去童年仍念?
  　　漫天风雪
  　　独自招架
  　　已长大
  　　能独个归家
  　　前路会掌握
  　　寒夜再飞返
  诗歌作文 篇5   　　品一杯香茗，嗅一瓣花香，读一首好诗，与诗结缘……
  　　夕阳与晚霞如一对情侣，手挽着手，在天边散步，淡淡的白色薄纱为他们添上一抹神秘。你一边欣赏这对情侣，一边欢快地划船。你迎着晚风，误入莲花深处，雪白的鸥鹭打量着你这个外来者。你望着美景吟唱：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。画面定格于此……再见你时，已是数年后的晚春，时间将你的青丝染成白发，你望着湖边的小舟，回首旧日的种种不堪，晶莹的泪从沧桑的布满皱纹的脸上滑过，随风滴落到地上，你独自低吟：“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁……”
  　　李清照，我曾经不屑于你的愁苦，但是，自从与你的诗歌结缘，我开始能理解你的“凄凄惨惨戚戚”里的无处诉说的孤独。
  　　你与好友出门游玩，可天公不作美，豆大的雨滴从天空落下，如瀑如帘，狂风大作，沙石卷起，友人劝你回家，可你却淡然一笑，披上蓑衣，向风雨中潇洒地走去，迎着风，渐行渐远。空中回响着你豪迈的声音：“谁怕？一蓑烟雨任平生！”
  　　苏东坡，我曾心疼你的“黄州惠州儋州”，但是，自从与你的诗歌结缘，我知道，我所有的担心都是多余。
  　　夜墨如玉，凉如水。风雨交加，电闪雷鸣，如三军吼叫，而你静静地进入梦乡：千军万马拼杀着，嘶吼着，血流成河。你骑着马，不断地厮杀，看着你的敌人一个个倒下，你用尽全力挥舞武器，战斗到最后一刻，鲜血喷洒。凉意透心，寒冷将你从梦中唤醒，你只能叹息一声，用你那因劳作而布满老茧的手写下千古名句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
  　　陆游，我曾惊讶于你的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，自从与你的诗歌结缘，我理解你为国而生为国而死的执着。
  　　与诗结缘，我认识了李清照，看到了她戏剧化的人生，也看到了她那份坚强。虽叹息人生的艰苦，却依旧坚强的活着，并留下一首首好诗。
  　　与诗结缘，我结交了苏东坡，佩服他不服老的精神，赞叹他敢于与时间赛跑的勇气。
  　　与诗结缘，我认识了陆游，看到了他对国家的忠诚和他的忧国忧民。
  　　与诗结缘，我穿越时空，与诗人促膝长谈，与墨客品茗而语。
  　　香茗已尽，花香已淡，吾与诗，缘未了。
  诗歌作文 篇6   　　绵绵的细雨飘洒在江南的天空，散落在杨柳岸，是谁的衣襟沾上了渭城的轻尘？沉香亭北的`繁华消歇落尽，登上远眺的楼头，是谁伤怀于一曲玉树后庭？当国都残破，草木萧瑟之时，是谁看到百花溅泪鸟惊心？在羌笛悠悠，一片孤城之间，又是谁痴守那不度春风的玉门？
  　　唐诗宋词中多少过往的经典与浪漫，织就了我浓浓的古典情怀……
  　　每读唐诗宋词，仿佛自己擎一把雨伞，漫步于湿润的江南，想起那哀怨凄婉的故事，想起那古朴的碎石路，其中必然有一条通向苏堤、通向沈园、通向伤心桥。唐诗宋词，向我的心灵诉说着昔时的风情漫漫，竹影依依，九曲回廊，荷花飘香。展现了那芳草萋萋、重重叠叠，斑驳着“错”与“莫”的断井颓垣。
  　　每读唐诗宋词，仿佛自己提携着玉龙，驰骋于塞北的沙场，想起那为国捐躯的悲壮，想起那血染的黄沙道，其中必然有一条延至楼兰、延至祁连、延至无定河。唐诗宋词，向我的心灵诉说着昔时的烽火连绵，鼓角争鸣，万里河山，刀光剑影。展现了那曾经硝烟弥漫、惊天泣地，埋藏着五千貂锦的旧都古城。
  　　翻开唐诗宋词，就像进入了一个色彩斑斓而真真切切的梦……
  　　寻曲径而通幽处，看深掩的禅房古木，荡气回肠，步明月之光华下，在花间举酒对影，心神俱醉。兰舟采莲，吴越花容依旧娇，临池照水，暗香浮动月黄昏，竹枝寄情，东边日出西边雨，金戈铁马，孤烟长河落日圆。怎不令人拥思古之幽情，慕先贤之雅意，厌红尘之扰扰，发不如归去之叹！
  　　曾经的诗经与离骚是它的源头，追随的元曲与清赋是它的后续，在历史长河中沉淀下来的唐诗宋词，用它的经典与浪漫带给了我浓浓的古典情怀……
  诗歌作文 篇7   　　我在三生石畔诵了五百年的佛经
  　　静坐了五百年的苦禅
  　　可依旧无法拒绝这心头一颤
  　　于是佛送给了我 一个世纪
  　　那善良的佛送给了我一个世纪
  　　我却徘徊在红尘孽缘的边缘
  　　找不到方向也找不到心愿
  　　苍天凄凉的一叹惊飞了云雾
  　　苍天凄凉的一叹惊飞了云雾
  　　我在人间看不到永恒的爱和美
  　　富人用金剑刺穿了穷人的泪泉
  　　明月下到底是个怎样的人间
  　　明月下到底是个怎样的人间
  　　我无法跨越这个人吃人的时代
  　　黄土地上的牛羊还没有青草可吃
  　　谁的鞭儿可以造出个美丽的人间
  　　谁的鞭儿可以造出个美丽的人间
  　　我愿青灯畔诵五十年的佛经
  　　静坐五十年的苦禅
  　　只是走过佛给我的 这一个世纪
  诗歌作文 篇8   　　“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”元稹的《菊花》使我对菊花的敬佩之情犹然而生，而菊花也是我最爱的花。 菊花虽没有牡丹的高贵大方，水仙的淡雅芳香，也没有玫瑰的浪漫，但它却有着自己独特的美。 菊花虽然错过了美好的春天，但它却在百花凋零的秋季，欣然绽放，展现出它不同寻常的美。秋天里，只有菊花傲霜凌寒，绽蕾怒放，为单调的秋天勾勒上万紫千红的色彩，诗中，“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”的意思是：不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后便不能够看到更好的花了。当秋天里所有美丽的花都逝去、枯萎之时，菊花却悄悄盛开，为大自然增添一份朴素却又不失华丽的色彩。 不仅如此，菊花还有无私奉献的精神，它把沁人心脾的花香送给了人们；它把花粉献给了蜜蜂；它又把自己的枯叶作为很好的养料送给泥土……它把自己拥有的一切都毫不吝啬地献给了人们。 《菊花》这首诗教给我们菊花不畏严寒的本性，顽强的性格，高尚的精神品质，而这一切，不正是值得我们学习的吗？于是，我以这句诗作为我的座右铭，克服所有一切困难。我暗暗发誓，我要像菊花那样，在学习中遇到困难不软弱、不低头，不向困难屈服，做一个坚强的人，拥有菊花那高尚品格的人。
  诗歌作文 篇9   　　我走进诗的国度，在诗歌中轻舞飞扬，追忆千年的古香。思绪穿过红尘，回到《望岳》的豁达，回到《游子吟》的真诚，回到《岳阳楼记》的博爱。释卷，满室芳华。
  　　收获生命的辽阔
  　　我穿越时空，飞到了泰山之巅，见到了杜甫。这个胸怀天下的君子，被这开阔的视野打动，一首血气喷射的豪迈之作《望岳》，让我倾倒：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。此时的杜甫，原本积压在心中的不快，一下子被山中翻滚的云气，涤荡澄明。他忍不住从心底呐喊，高歌要成为顶天立地的人。
  　　这种能将一座山装进胸中的辽阔让我想起了自己，想起曾经打在心里的那个死结。曾经，怎么都解不开，差一点剪断它。对比杜甫的洒脱，我觉得自己是如此的可笑。
  　　感悟母爱的伟大
  　　我轻轻地步入了《游子吟》，坐到了孟郊的家中。温柔的灯光下，慈母穿针引线，为远行的孩子缝补着衣服。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！”多么情真意切，多么感人肺腑。
  　　滴水之恩，当涌泉相报。是呀，鲜花感谢雨露，小鸟感谢天空，我最要感谢的是母亲。父亲长年在外工作，从小到大都是母亲一人照顾我。时光暗淡了她的容颜，佝偻了她的腰身，但唯有对我的爱不曾褪色。
  　　感慨爱国的坚定
  　　我缓缓地进入了《岳阳楼记》，一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”让所有人都记住了范仲淹。我独上岳阳楼，月如钩，轻触栏杆，感慨他的博爱之心。他敢于说不，他主动请缨，他大刀阔斧整顿吏治。他有一颗伟大的心，真正将有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
  　　古今亦然，我辈还能不顾肩头责任吗？今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智，则国智。少年富，则国富。少年强，则国强。我们只有发奋图强，从一点一滴开始创造少年中国的辉煌奇迹。
  　　愁绪时，“举杯邀明月对影成三人”；思念时，“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”；迷茫时，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。我在诗歌中轻舞飞扬，为自己的心加油，演绎着美丽和精彩。

7. 诗歌作文

 　　在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌饱含丰富的感情和想象。那么都有哪些类型的诗歌呢？以下是我为大家整理的诗歌作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
  诗歌作文 篇1   　　有人说那些诗歌，从来都在我们身边。
  　　因为那些素材，从来都是来源于生活。如果我们真的想要说一句话，那么这时候我们需要看懂的，其实都是一个结果而已。
  　　只是突然有一天，他们看着自己所在的季节，也突然想到那些岁月。
  　　每个人都知道，那些留恋，都因为不舍。
  　　这一天天的岁月，随着风景不断的流逝，我们约定好了下个路口相见，可是到最后还是忘记了，其实这些最平凡的，却恰恰是大家都流连往返的。
  　　在此之前，我不得而知。
  　　所有的风景，都早已将天地洞悉。如果我们给自己太多的压力，那些负担将会压得自己喘不过气来，我会看到更美的风景，会遇到更多有缘分的人。
  　　这一切，都是注定了的，可是如果你闻着松香的味道，你自然也会突然明白，这样的生活变成了常态。
  　　其实，你的追求和他们从来都不一样，当然你不擅长管理，你也想要让自己看懂更多的岁月，这些又谈何容易呢。问题，也许一直都在这里。
  　　我们闭上眼睛，再睁开，眼前仍然还是生活。
  诗歌作文 篇2   　　在校园中学习和生活着
  　　本身就是一种幸福和美丽
  　　小草探头带出泥土的芬芳
  　　紫荆把全身涂满嫣红
  　　垂柳枝头摇摆春天的舞姿
  　　玉兰花散发出淡淡的清香
  　　即便花落
  　　也只能带走你所有的忧伤
  　　剩下果实快乐的成长
  　　即使叶黄
  　　也只能感谢秋天
  　　秋去冬来孕育下一次的梦想
  　　满眼都是朝气蓬勃
  　　入耳皆是琅琅书声
  　　和年轻的孩子们在一起
  　　生活
  　　一直充满春的呼吸
  　　美丽着幸福着
  　　在我的春天我的校园
  诗歌作文 篇3   　　母爱绵绵如诗，温婉且隽永。
  　　窗外，寒风呼啸，万家灯火阑珊，明月高照。窗内，刺眼的白炽灯下，我在苦思冥想。一道题解了许久，各种条件仍是剪不断，理还乱。心中涌出一股挫败感，我抛了笔，烦闷的趴在桌上，周围压抑的空气使我喘不过气。如此日复一日枯燥的生活，我心烦意乱。
  　　冷风拍打着窗子，毫无节奏。忽的，我听到书页相合的声音，轻微，却又夹杂着急促与关心。仿佛盖过了嘈杂的风声。突兀，却使我的心缓缓平静。是母亲，她一直在我身后看书，从未离去，她太安静了，以至于我几乎忽视了她。可是我能感觉到，身后，有关心的目光。
  　　“累了?”背后温婉的声音传来，有着使人安心的魔力。“嗯。”不知怎的，鼻头有些酸酸的，心中仿佛有无限委屈涌了上来。
  　　我起身，向母亲走去，疲倦的依偎在她的怀中，头闷在她的臂弯里，闭上眼，贪婪的嗅着她身上的味道。“累了就歇会儿。”她轻柔的抚着我的肩膀。温和的声音在头顶响起。我抬起头，望着她慈祥的眸子，使我放松了许多。“好。”我又向她怀中蹭了蹭，略有些撒娇道：“我渴了。”的确，方才不断地读题使我口干舌燥。母亲笑了笑，朝桌上努了努嘴，并未言语。我疑惑地抬起头，顺着目光望去，原来，一杯白开水安静地伫在灯下，柔和的光影折射到书桌上，有种静谧般的美好。水冒着腾腾雾气，暖热了四周的空气。我端起水杯，透过氤氲的雾气，仍可清晰的望到那双柔和的，带笑的眼睛。
  　　玻璃杯中的白开水，晶莹剔透，将它无杂质的本心完全展现在我的面前。平淡无奇的它不渲染，不张扬。以那神圣的无色，静立在我的桌前，同母亲一样，低调，且不引人注目。可她就在那儿，一直都在那儿，陪着我，直至深夜，无论秋夏春冬，寒来暑往。
  　　无味的白开水，和着浓浓的母爱，有了甘甜的味道。无味的生活，有了浓浓的母爱，多了诗般的美好。
  　　我回到桌前，又开始写作业，面前，又放着一杯满满的白开水。身后，又传来翻动书页的声音。
  诗歌作文 篇4   　　你是莎翁笔下的十四行诗，不允许改动一个字。与你相伴，皆为浪漫。——题记
  　　万籁俱寂，我将如水的夜融于所思，奈何才疏学浅，无法像莎翁一样用最美的言语来形容你。借着澎湃的心潮，我忍不住想要在这镀满月华的纸上涂抹一笔——
  　　思绪轻轻地挥动手臂，层层记忆之帘被掀开。我还记得那首可爱而温暖的童谣：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”你温柔的语调犹如春风拂面，不知伴我度过了多少个静谧的夜晚。“你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前……”夜幕将至，远山间霞光吞吐，星星还没睡醒，我倾听着你为我讲述这位才情倾城的母亲的故事。此刻，落日、晚霞，皆化作浓浓温情，直入我的心窝。
  　　如此温柔与细腻，也只能是你。
  　　盛春，江南。“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”最忆是你缱绻在笔墨下的诗酒年华，将散落了一城的飞花，和着春水，轻碾作时光，层层堆砌醇香，醉成了流光。“醉后不知天在水，满船清梦压星河。”人已醉，管他天上人间，只剩这星河交融，盈盈浅浅。你将这漫天的星河揉碎，藏在了我的枕中，伴我入清梦。
  　　如今我上了高中，你仍在为我讲故事。有一位诗人路过雨巷，希望逢着一个丁香一样的姑娘。没有人知道那会是什么模样：或许是一把油纸伞下的一眼万年，抑或是笔墨绘不尽的眉如远山。这位诗人终究还是失望了——油纸伞上的雨滴落千行，丁香也在雨中消散了芬芳。就像方文山在《青花瓷》中写的：“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿，而我路过那江南小镇惹了你。”如此深情。
  　　与你相遇，我感受到了最美好的心灵颤动。
  　　何止心灵颤动，陪伴更有你。
  　　你是我的一山秀色，烟雨蒙蒙的细腻，落霞孤鹜的瑰丽，伴我走过山高水长的是你；你是我的一曲长歌，韵脚的跌宕里有你，平仄的深情里有你，告诉我字正腔圆、中正平和才是至美；你是我的一册书，是我“咬定青山不放松”的坚守，是我“卷土重来未可知”的动力；你是我的一汪淡墨，我谨用一支拙笔，款款写下你带给我的温热。
  　　还记得郑愁予先生的《错误》。请原谅我才疏学浅，我不敢说理解了这首诗的深刻含意，却第一眼就被那婉转凄美的意象打动了：莲花、柳絮、青石、晚街、春帷、窗扉……那一刻，我才明白：美好的作品是可以逾越一切的——纵使年代、学识、地域皆不同，却有某种神奇的文字因缘，可以让我们的心跨越所有隔阂，产生共鸣。
  　　你就像是一道光，给了我最好的美的启蒙。
  　　今晚的夜色很美，风也温柔，月也美丽。我不由得想起《罗马假日》中那句动人的台词：“幸会。今晚，你好吗？”安妮公主糊里糊涂地遇见了乔，我亦糊里糊涂地欣喜——今晚，风里也有你，月里也有你，四下皆是你。
  　　往后的时光，愿你常相伴，伴我细数沿途繁花逐枝怒放，伴我欣赏彼岸之花盛开时那肆意的笑颜和芬芳。（公众号：漫维）
  诗歌作文 篇5   　　今天，万里无云，阳光明媚，今天是歌诵比赛的日子。
  　　上午，我们一来到就开始排练，我们老师说：“现在台上空着，我们去排练一下吧。”一会儿有个学生上来说了几句话，老师就让我们下来了，我们排练了一会儿就有一个“疯子”来捣乱，他没有把老师给弄乱，反而把我们给弄乱了。老师说：“看看，在教室里练的挺好的，下来练，就一个疯子把你们给弄乱了。″老师教导完我们后，我们的练习竟然有所好转，就这样我们坚持了一节课的时间，把我们的腿给累坏了，第三节课的时候我们进行了一次彩排，我们把第一节课学到的东西拿出来，我们下来后，老师对我们举起了大拇指。
  　　下午来了，我们先是看完了四年级的表演感到了压力山大，后面的同学对我说：″四年级又不是我们的对手，我们的对手是五年级。″我们都觉得有理，接下来，到我们了，我们先看了八班的表演，老师给我们总结了八班的弱点，我们用这个弱点应该打败了八班，我们看完了别的班的表演都没我们表演的好。
  　　这就是我们学校的诗歌朗诵比赛。
  诗歌作文 篇6   　　今天上午第二节课后，我们7班与8班在四楼的阶梯教室里举行了一次《手拉手诗歌大赛》，这次大赛的目的是为了：领略语文魅力，促进俩班的友谊。
  　　随着上课铃这次比赛拉开了帷幕：首先由主持人刘云丹和刘伟楠为我们介绍比赛选手和评委，继而又由我们班的评委张钟尹为大家宣读比赛规则，我班有选手16位，评委6位，哈哈，我可就是这6位中的一位啊!
  　　朗诵正式开赛了，第一位选手是八班的，他的朗诵很有感情，我们评委最终给分18.5。
  　　嘿，够厉害，不过，我班也不示弱。我班的第一位上场选手是语文学习委员李佳航，她朗诵的是自己写的稿子《五中明天更美好》。冲这点，不就应该多加点分?你们说，我这也不算偏向我们班吧!
  　　接下来几轮的比赛俩班各有优势，选手也是各显其能，这好戏呀还在后面。
  　　重量级人物余炳锦出场了。……嘿，这位可是我们组选送的优秀选手呀，一出场，所有人都被镇住了。听：
  　　“靖康耻，犹未雪；臣子恨、何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”
  　　还是本组长指导有方把，一阕《满江红》，慷慨激昂，荡气回肠，你不得不佩服老夫子的充沛感情……
  　　结果就不用说了，那当然是我们班赢了!
  　　你肯定认为比赛到这里就该结束了吧，可还没，接着往下看!
  　　我班的郭子谦同学大概是被诗歌的激情燃烧了敏感神经，自告奋勇跑上台要为我们献歌一首，大家自然无限热烈欢迎，刚才还有点羞涩的郭子谦这下子找着了感觉，这舞台就像成了他家一样-----想咋唱就咋唱！这场面就像是在给他开个人演唱会一样！我们也意犹不尽义无返顾地当起了他的铁杆粉丝……
  　　哈哈……哈哈……哈哈！
  　　下课铃响了……
  　　阶梯教室里诗意的激情仍在肆意澎湃：
  　　“数风流人物，还看今朝……”
  　　“恰同学少年，风华正茂，
  　　放学了……
  　　笑声，叫声，飘荡在学校园上空……早已经分不清是七班还是八班的同学了……
  诗歌作文 篇7   　　在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。
  　　在老师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。通过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。我还知道了我国最早的诗歌总集 《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也知道世界上其他国家也都有伟大的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。
  　　我们还收集了许多诗歌。同学们纷纷把诗歌朗诵出来。其中，女同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。
  　　我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。我们男生一起朗诵了岳飞的《满江红》。我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了许多知识。
  　　在这此综合性活动中，我学会了《满江红》“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”从中，我读出了岳飞的精忠报国。
  　　在这次活动中，我还写了《太阳公公的话》。在这次写诗中，引起了大家的诗意。
  　　让我们徜徉在诗歌的海洋中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长吧。
  诗歌作文 篇8   　　看着孙老师手上拿着的奖状是“最佳朗诵奖”，大家心里可开心了。
  　　我不禁想起了刚刚的事，就是到七班和八班外去时，我们九班也跟着外去了。孙老师看到七班和八班在练习朗诵时，让我们也复习一下。前面朗诵的很好，就是最后一句摆动作时，总是前前后后的。孙老师想了一个好办法，让我们把手一起往上举，手心向上放，四指并拢，大拇指放中间。我们试了好几次，终于成功了！老师叫郭静喊：一二，我们就把手放下！
  　　七班上了舞台，成功过关了，可是到了八班，领诵人之一却一而再，再而三地忘了歌词。我本来胸有成竹的，现在却担心郭静和蒋怡然也忘了词。我还听到郭静悄悄地问老师，“老师，假如我说错了词怎么办？”老师摸了摸郭静的头，笑着对全班说：“我给你们三点提示，一。眼睛不要东张西望。二。就是小虫子飞到了脸上，都不允许用手去摸，不带任何的抓耳挠腮，摸鼻子小动作。三：始终面带微笑，嘴角上扬，把最甜美的面容带给观众。
  　　我突然感觉到背后湿湿的，原来是我担心的后面也出了汗，手心也湿漉漉的。我们上了舞台，就听到胡昕轩唱歌，前面几句很完美，可是到了蒋怡然这边出了一点儿问题，她刚唱完准备往后退，可是腿发软，差点跌下来，幸好潘子姗手快扶住了她，要不然就跌下来了呀，吓坏我们了！
  　　这次诗歌朗诵比赛圆满结束，可让我们真的`很难忘啊！
  诗歌作文 篇9   　　地球，我的母亲！
  　　地球，我的母亲！ 天已黎明了， 你把你怀中的儿来摇醒， 我现在正在你背上匍行。
  　　地球，我的母亲！ 我背负着我在这乐园中逍遥。
  　　你还在那海洋里面， 奏出些音乐来，安慰我的灵魂。
  　　地球，我的母亲！ 我过去，现在，未来， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎么样才能够报答你的深恩？ 地球，我的母亲！ 从今后我不愿常在家中居处， 我要常在这开旷的空气里面， 对于你，表示我的孝心。 地球，我的母亲！
  　　大自然是人类除了自己外,最可亲的朋友;无论是伤心时还是回忆的时候没，大自然总会默默的给我孤单的心,无言的慰藉!
  　　大海!总以他宽广,看不到边;以他看不到底的蔚蓝;让人感叹不已;有人甚至慰以"什么比大海更宽广,人的胸怀;什么是比大海还深,是母爱!"其实,两者都无法衡量!
  　　春去秋来，周而复始，我们生活在自然界中，接受她的馈赠、索取她的精华，过着丰衣足食的日子。大自然仿佛是一位慈爱的母亲赋予了我们人类生存所必须的一切，给了我们所有的智慧和幻想。
  　　山川、河流、大地,都是我们美好的家园，给予我们理想和希望。
  　　随着年龄的增长，我对大自然的依恋越来越深，我想象不出，如果让我生活在大都市的中心，生活在钢筋水泥的丛林中,我的内心该是多么的不安和寂寞!
  　　这一年来我身体非常不好，大病小病不断，情绪往往很低落。生活中的诸多不顺让我的性情越来越容易激动，脾气也随之大了起来。
  　　在这之前我曾是一个多么温柔多么恬静的女子呀，我为此深深地烦恼着。
  　　所幸的是离我家不远就有一片开阔的田野，每当我郁闷烦躁的时候就带着小女儿去走走，满目的绿意和清凉抚慰着心头的疲惫和伤痕，让我重又找回了那个真实的自己。
  　　我在离家近百里外的乡下支教，工作繁重不说，还要照顾在家娇气惯了的室姐，以至积劳成疾,身体每况愈下。好在乡下的风景时时让我陶醉，能补偿我所失去的一切。每每徜徉在蜿蜒的乡间小路上，野花在脚边不停闪烁，鸟儿时时从头顶掠过，那种惬意，那种宁静使我忘记了所有的劳累和不快，我也渐渐习惯了这种生活并深深地爱上了它。
  　　在乡下的这一段日子，我朝朝暮暮都流连于那清风绿野、平沙嫩草，感受着季节的变化，目睹了农民的辛劳，写出了许多贴近生活的散文和诗歌，给自己的文学写作奠定了一个良好的基础。
  　　我刚学写作就收获不小，是因为我走了捷径，从瞬息万变的自然界中去挖掘寻找写作素材，可以说是大自然赋予了我所有的才情和文思。
  　　你有没有发现，大自然中的每一只蝴蝶和每一只蜜蜂都是一首首欢快优美的诗啊！
  　　我看到自然中的每一棵小草每一朵小花都是那样努力地呈现出动人的生命之美，那些农民不辞劳苦地忙碌了一季又一季、一年又一年，悉心装扮着这如诗如画的田园，是他们的努力使田野变得越来越美丽，大地处处禾苗飘香，人人都能安居乐业。
  　　我常常觉得大自然是最好的诗人和哲学家，农民们个个都是天才的美学家，你看那随便立在塘边的一棵柳树，那随心所欲围起来的园子都是那么恰到好处，让人看着就是舒服，就连那懒洋洋地卧在门口的花狗都是一幅动人的画呢！
  　　如果离开了大自然我不知道我还能不能再写出东西来，我想那时我思想的流泉一定都会全部枯竭的。
  　　你看那些水中游耍的鸭子只只都是绝美的艺术品，那些在风中飘扬的柳丝是世间最美的秀发，那蓝天上飘逸的白云是多么的美丽和轻盈，人世间怎能找得出足以描述这惊人之美的文字！
  　　在乡下，清晨或者黄昏，我就这样边看边走，走啊走啊走不停，走了一村又一村，走了一程又一程,走落了夕阳，走升了月亮，走出了星星，从秋走到冬，又从冬走到春。
  　　水悠悠地流过田园，鸟翩翩地飞过天空，西天的云彩被夕阳染成一片鲜红。
  　　花悄悄地开放原野，树静静地站立森林，晴空下广袤的大地能激起你万丈豪情！
  　　春天的田野是多么绚丽迷人！金黄的油菜花,娇艳的紫云英，还有那一望无垠的碧绿的麦田仿佛碧波荡漾的海面，微风轻拂，海潮涌动，真是美仑美奂！伫立田间，一首小诗或者一篇散文就慢慢构思成了，就连归来的睡梦里也飘溢着浓浓的芬芳呢。
  　　可以说我学写散文和诗歌有两个最好的老师，一是大自然，二是书籍。大自然总是给人以启迪和激情，它是永无休止的创作源泉!
  　　美丽的大自然啊,我永远深深地热爱你感谢你！

8. 诗歌作文

 　　在生活、工作和学习中，大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧，不同的诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。那什么样的诗歌才是经典的呢？下面是我为大家整理的诗歌作文7篇，欢迎大家分享。
  诗歌作文 篇1    　　——献给可爱的长江航道工人
  　　当早晨第一缕晨曦升起
  　　沉寂的大地还是一片安祥
  　　我们就扛着仪器戴起草帽回味着昨夜梦中亲人的呢喃
  　　急匆匆地赶到抛石、沉排、路基、码头各个工地现场
  　　为了筑起心中的堤坝
  　　早起晚睡餐风露宿远离故乡……
  　　为了什么？
  　　为了心中的理想！
  　　离开母亲的病床
  　　母亲反复唠叨：孩子注意安全，我不要紧，你不用牵挂
  　　做儿女的知道
  　　转身离开可能就阴阳相隔再也见不到病中的妈妈
  　　抹一抹眼泪啊挥一挥手
  　　妈妈再见了儿子不孝我必须奔向远方……
  　　为了什么？
  　　为了心中的理想！
  　　昨晚接到儿子的电话
  　　爸：再过两天我就要高考了，你能不能早点回家？
  　　我沉思良久知道儿子此时此刻需要父亲坚毅的目光
  　　可是，北方工地工期很紧啊
  　　我走了，会影响大家：
  　　儿子，爸实在走不开啊，希望你能理解爸爸
  　　说完，我蹲在船头，从不抽烟的我，抽完一包烟后
  　　眼中闪烁的全是泪花……
  　　为了什么？
  　　为了心中的理想！
  　　父亲刚刚去世
  　　风烛残年的母亲瘫在床上
  　　马上就到春节了爸爸不在家我该守在妈妈床前
  　　赔妈妈吃一次团圆饭看一次春晚
  　　可芜湖工地急需去人组建
  　　我必须去啊只好一步一回首忍心留下妈妈……
  　　为了什么？
  　　为了心中的理想！
  　　狂风巨浪
  　　寂寞孤独
  　　我们早已习以为常
  　　冰寒地冻的北国给海上的弟兄带来意想不到的困难
  　　千里冰封无法上岸洗漱用水都很紧张
  　　远离陆地信号不好给亲人报声平安都非常艰难
  　　特别是北方的夜晚寒冷彻骨啊
  　　经常把我们冻醒在甜蜜的梦乡
  　　实在冷得不行就披衣而坐
  　　数数清冷的星星遥望天边清冷的月亮……
  　　为了什么？
  　　为了心中的理想！
  　　我有时侯在想：
  　　什么是爱？是涓涓小溪回归大海的虔诚吗？
  　　不！那太温柔。只有把毕生的精力献给祖国建设的人们
  　　那浩荡的队伍里，
  　　有长江航道英雄的汇入，才有激情澎湃的海洋！
  　　我有时侯在问：
  　　什么是情？是红豆眷恋南国的土壤吗？
  　　不！那太娇饰。只有把事业当作生命的人，他们才最懂感情
  　　那相思成海的人群里
  　　有长江航道工人的付出
  　　才有长江流域百姓的风光无限无限多情！
  诗歌作文 篇2    　　孤影闻乌啼
  　　鸦雀晓我意
  　　枯木问我是留，还是去
  　　若是留
  　　为何紧皱眉头捋发髻
  　　昔日寻梅又忆起
  　　今日孤影与谁聚
  　　旧友在哪里
  　　无处寻觅
  　　回想起
  　　相携手漫步田野里
  　　花前柳下山溪
  　　奈何
  　　唯有梦中重相聚
  　　对孤影
  　　冷冷戚戚
  　　任飞雪落衣
  　　雪花如席
  　　我懂得
  　　这漫长的雪季
  　　阻隔了你我的距离
  　　相见无期
  　　只能在这漫长的冬季
  　　静静的念
  　　慢慢的忆
  　　爱的路上只有我和你
  　　一如往昔
  　　在那场飘雪的冬季，遇见你
  　　拮一朵雪花
  　　嵌你眉间心里
  　　飘雪的路上
  　　早已镶满或深或浅
  　　爱的印记
  　　一次相遇在冬季
  　　一种思念遥无期
  　　如今
  　　只能把相思与雪花交织
  　　我想把每片雪花刻满你的名字
  　　寄给你
  　　只因
  　　看不见了你的影子
  　　其实我知道
  　　我们只隔着一场雪的距离
  　　在那场飘雪的季节里
  　　与你倾心相许
  　　执手漫步在晶莹如玉的雪季
  　　我懂得
  　　那场飘雪的季节
  　　成了永久的回忆
  　　而我
  　　依旧
  　　痴痴的
  　　等
  　　静静的
  　　在飘雪的季节，等你
  诗歌作文 篇3    　　假如我是一片树叶，天生就会舞蹈的我，随着风儿“沙沙”的节拍声，跳着那优美的舞姿。
  　　假如我是一片柳叶，在万物复苏的季节里，我第一个昂首挺胸，随着微风的吹起，跳着那优美的舞姿。
  　　假如我是一片荷叶，在夏日的碧水中，我探出脑袋，慢慢地长满水面，把万绿从中一点红的荷花衬托的更加美丽。微风吹过，我随着水波为荷花伴舞。
  　　假如我是一片枫叶，秋风吹红我的脸颊，跟着风来到小动物身边，告诉他们冬天快要来了。
  　　假如我是一片梅叶，在寒冷的冬天， 精神饱满地挺在花园里，让诗人对着我作诗，给他们更多的'启发，创作出伟大的诗 篇。  
  　　假如我是一片树叶，一片不起眼的树叶，我会默默的为红花衬托，给大自然增添色彩。
  　　我愿意做一片树叶。
  诗歌作文 篇4    　　诗歌的天空是一个丰收的天空。在这诗歌的天空中，我要引一线，放飞思想。这诗歌的天空中，我要牵一绳，放牧心灵。
  　　在这天空中，因为诗歌让我多了一片宽容的云彩。
  　　读了苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”这是何等宽容的胸怀。在官场的排斥下，被贬到千里之外时，心中的悲愤。若换了我，只会感叹“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”而他却有如此的达观。
  　　从龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”从李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”我学会了宽容。
  　　在这天空中，因为诗歌让我多了一片自信的云彩。
  　　诗歌让我学会了李白那种“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，学会了“会当凌绝顶，一览众山小”的自信，学会了“欲与天公试比高”的自信。
  　　在这天空中，因为诗歌又让我多了一片感恩的云彩。
  　　“让我怎样感谢你！当我走进你的时候，我原想拥有一朵浪花，你却给了我整个海洋”这是对生活的感恩。“我只愿面朝大海，春暖花开”只要有一颗感恩的信，那我今天就是一个幸福的人。
  　　与诗歌作伴，它让我懂得了很多。
  　　诸葛亮：“鞠躬尽瘁，死而后已”这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。
  诗歌作文 篇5    　　今天，我们参加了诗歌朗诵比赛，为了表演好，我们一遍一遍练习，终于等到了这场比赛。
  　　我们排着整齐的队伍走进报告厅坐了下来，看着别的班朗诵，快要到我们的时候，8班的领诵之一忽然忘了词，胸有成竹的我们看了，变得心神不宁，个个都在想：要是忘词了怎么办？孙老师似乎看出了我们的心思：“就是忘了词，也别慌，继续说下去。”接着又向我们提了几点要求：1。眼睛不许东张西望，一律看报告厅后墙上的一幅山水画；2。就算是小虫子飞到了脸上，都不允许用手去摸，不准带任何抓耳挠腮、摸鼻子眼睛的小动作；3。始终面带微笑，嘴角上扬，把最甜美的面容展示给观众。
  　　终于轮到我们表演了，走上舞台，先是胡昕轩领读：“面潮大海，春暖花开！”我们跟着唱，然后郭静报幕，我们说题，可是，不知是什么原因，蒋怡然领诵完退回去的时候脚一软，一下子跌倒了，幸亏潘子姗手快，一把抓住了她，才没有发生意外，这时候引起下面一阵笑声，瞬间又安静下来，后面的表演一直很顺利，当郭静说：“一、二。”我们向观众鞠躬，我们似乎都长舒一口气，心里的石头终于落了下来。
  　　李主任宣布比赛结果了，我们班获得了最佳朗诵奖，潘子姗代表全班上台领奖奖，我们高兴得一蹦三尺高。
  　　回到班上，孙老师奖励我们每人一颗棒棒糖，真是太开心了。
  　　今天真是一次难忘的诗歌朗诵比赛呀！
  诗歌作文 篇6    　　这次的综合性学习，让我的到了很多：有读诗的方法，还有做诗集与作诗的诀窍……其中我也学到了很多。
  　　做诗集时，搜了许多现代诗，发现了很多没读的，应该在学习课文时就要做到课外扩展。写诗时，看到别人作诗的思潮泉涌，自己一筹莫展。认为以后也要做到多读，多背，多思考。诗歌朗诵会上，不仅借此壮识了白己的胆量，还认识到了一些没读过的古诗，知道古诗也要多读，不能单读现代诗。知识竞赛上，看到别人一见题目就说出答案的样子，心里很自愧不如。
  　　在活动中，这些收获让我受益匪浅，最令我感受很深的是那些读诗的方法：想象画面，描绘意境，体会诗人眼前的画面。了解诗人的创作背景，境遇，体会诗人写诗时的情感，联系生活实际读懂诗获得更多知识……
  　　这次的综合性学习，让我知道了，自己学的那些诗只是些皮毛，以后的学习，让生活充满诗意，让诗歌永件我心。
  诗歌作文 篇7    　　今天，我们班与十一班在会议室里举行了一场别开生面的诗歌朗诵比赛。
  　　两个班的同学都跃跃欲试，针锋相对，使大教室里充满了浓浓的火药味。在比赛进行之前是班歌对诀，十一班的班歌是“我们都是好孩子”，曲调时缓时急，我们听得如醉如痴。我们的班歌是“爱因为在心中”，为了不败下阵来，我们班的每一个同学都融入了自己的真情实感，用心去歌唱，最后赢得了全场的一片掌声。
  　　比赛正式开始了，第一组崔班长首先朗诵了一首〈水调歌头中秋〉，这可是我们组的精心准备的节目呀，让她们给抢先了，这样我们组就失去了一个较好的节目，我们的势气立刻就下来了很多。
  　　轮到第五组了，伏兴佳朗诵了〈我的阿婆〉，这是一个十分感人的故事：阿婆从坟边捡回了还在襁褓的我，并含辛茹苦的把我养大。当我正要回报阿婆时，她却病危去逝了。平时受不得一点感动的我忍不住的泪水夺眶而出。“当我拿着自己赚的五万元钱回到家里准备孝敬阿婆，阿婆却正躺在病床上，我扑倒在阿婆的脚下。”朗诵到这里时，伏兴佳一下子就跪到了地上，满脸的悲凄，满眼的泪水，全场观众都被他的真情所打动了，报以雷鸣般的掌声，掀起了这次比赛的高潮。最后他们组所有成员共同朗诵了〈难忘5。12〉，当他们声情并茂的朗诵到“妈妈，不要管我，还有更多的孩子需要你”时，我的眼前浮现了那让人心痛的画面：在一片废墟里，有许多孩子在黑暗中绝望的哭泣着，一双双恐惧的眼睛焦急的期待着他们的妈妈来救他们。我更是泪流满面，泣不成声。
  　　最有趣的还是辛剑那组。她在朗诵结束后，她把上眼皮往上一挑，眼睛瞪得圆圆的，嘴巴也故意张成“O”型，二只手放在腰间，手心向上不住的招手，看着她那个滑稽的动作，全场立刻笑成一团：有的同学笑得趴在桌子上直不起来腰，有的同学笑得东倒西歪，几个人互相挤在了一起，还有的同学用手拼命去擦眼角溢出来的泪水，主持人不得不过来维持纪律了。
  　　比赛已经接近了尾声，最后还有点时间，我们进行了拉歌活动。我们班不愧是卧虎藏龙之地，一个个都才华横溢，十一班只得甘拜下风了。最后在他们班主任的一首优美的〈女人花〉中结束了这次比赛。
  　　虽然我们组没有得到名次，但是这场别开生面的诗歌朗诵会却永远留在我的记忆里！